1. 阅读下面的文字,完成后面题目。(9 分)
“这城不大,但各种尘世的幸福极多。”700 多年前,马可·波罗[甲]泰州时称赞的这句话,而今在泰州时常能听到。泰州人对幸福的认同和追求,yuán 远流长,于今更深。
“泰”,可以追 sù 到泰卦,《周易》释曰“小往大来,吉亨”,吉祥亨通之意古已有之。南唐建州取“泰”为名,南宋重修古光孝寺时将其大雄宝殿命名“最吉祥殿”……尘世幸福的基因深深[乙]这片土地。深入泰州便发现,最平常的剪纸、盆景、泥塑、面塑等,在这里都玩出了名堂。熙来攘往，“除了工作以外,生活不也很重要吗?”泰州人用心生活,点 rǎn 成趣,美无处不在。
“春赏花海食河豚、夏享夜游尝八鲜、秋逛湿地剥螃蟹、冬泡温泉品汤包”，泰州人把美食与美景相融,唤醒人对生活本真的感知。在泰州,如果行走河边赏景还不过瘾,从市中心出发,可以 qū 车半小时看溱湖，“千篙万桨闹溱湖，百舸争流逐春潮”，保准你会被眼前的龙舟竞赛震撼……
(1) 请根据拼音写出相应的汉字。(4 分)
yuán(
(2) 依次填入甲、乙两处的词语,最恰当的一项是(2 分) (
A. 游历 融入
B. 游览 混入
C. 游历 混入
D. 游览 融入
(3) 下列说法不正确的一项是(3 分) (
A. 这段文字中画波浪线的句子是反问句。
B. 画横线的句子表述恰当,没有语病。
C. “吉祥亨通”“用心生活”“熙来攘往”“百舸争流”短语类型各不相同。
D. 《周易》是《五经》之一。最初是一部切用的筮书,后成为儒家经典。
“这城不大,但各种尘世的幸福极多。”700 多年前,马可·波罗[甲]泰州时称赞的这句话,而今在泰州时常能听到。泰州人对幸福的认同和追求,yuán 远流长,于今更深。
“泰”,可以追 sù 到泰卦,《周易》释曰“小往大来,吉亨”,吉祥亨通之意古已有之。南唐建州取“泰”为名,南宋重修古光孝寺时将其大雄宝殿命名“最吉祥殿”……尘世幸福的基因深深[乙]这片土地。深入泰州便发现,最平常的剪纸、盆景、泥塑、面塑等,在这里都玩出了名堂。熙来攘往，“除了工作以外,生活不也很重要吗?”泰州人用心生活,点 rǎn 成趣,美无处不在。
“春赏花海食河豚、夏享夜游尝八鲜、秋逛湿地剥螃蟹、冬泡温泉品汤包”，泰州人把美食与美景相融,唤醒人对生活本真的感知。在泰州,如果行走河边赏景还不过瘾,从市中心出发,可以 qū 车半小时看溱湖，“千篙万桨闹溱湖，百舸争流逐春潮”，保准你会被眼前的龙舟竞赛震撼……
(1) 请根据拼音写出相应的汉字。(4 分)
yuán(
源
)远流长 追 sù(溯
) 点 rǎn(染
) qū(驱
)车(2) 依次填入甲、乙两处的词语,最恰当的一项是(2 分) (
A
)A. 游历 融入
B. 游览 混入
C. 游历 混入
D. 游览 融入
(3) 下列说法不正确的一项是(3 分) (
C
)A. 这段文字中画波浪线的句子是反问句。
B. 画横线的句子表述恰当,没有语病。
C. “吉祥亨通”“用心生活”“熙来攘往”“百舸争流”短语类型各不相同。
D. 《周易》是《五经》之一。最初是一部切用的筮书,后成为儒家经典。
答案：1. (1) 源 溯 染 驱 (2) A 解析:甲处，“游历”指到远地游览,考察,更强调在不同地方经历体验,马可·波罗到泰州是一种经历体验，“游览”侧重游玩观赏，所以甲处用“游历”合适。乙处，“融入”指融合、混入，“尘世幸福的基因”应是融合在这片土地里，“混入”含贬义，不符合语境，所以乙处用“融入”。 (3) C 解析:“吉祥亨通”是并列短语，“用心生活”是偏正短语，“熙来攘往”是并列短语，“百舸争流”是主谓短语，“吉祥亨通”和“熙来攘往”短语类型相同，该项表述错误。
2. 根据提示填写课文原句。(8 分)
诵读诗文,穿越千年,体味古人的人生百味。你能在《关雎》“关关雎鸠，
诵读诗文,穿越千年,体味古人的人生百味。你能在《关雎》“关关雎鸠，
在河之洲
，窈窕淑女，君子好逑
”中，体会到君子与淑女相遇的美好；在《桃花源记》“黄发垂髫
，并怡然自乐
”中感受到陶渊明对老少安乐的期待；在《小石潭记》“凄神寒骨
，悄怆幽邃
”中触摸到柳宗元坐于潭上时的悲伤凄凉的心境；在《送杜少府之任蜀州》“海内存知己
，天涯若比邻
”中领略到王勃送别友人的那一份豁达与从容。答案：2. 在河之洲 君子好逑 黄发垂髫并怡然自乐 凄神寒骨 悄怆幽邃 海内存知己 天涯若比邻
3. 为了迎接主题为“美丽中国我先行”的第 54 个“世界环境日”，学校八年级(1)班将举办一场“美丽中国·我是行动者”的专题学习活动,现邀请你一起参与。(12 分)
(1) [古诗词中寻低碳]漫步古诗苑,发现绿色低碳早已融入古人的生活。请探寻其蕴含的绿色低碳理念。(4 分)
柳州城西北隅种柑树
柳宗元
手种黄柑二百株,春来新叶遍城隅。
方同楚客怜皇树①,不学荆州利木奴②。
几岁开花闻喷雪,何人摘实见垂珠?
若教坐待成林日,滋味还堪养老夫。
[注释]① 皇树:指橘树。 ② 木奴:这里指柑橘树。
(2) [无废城市绘低碳]同学们积极为创建“无废城市”助力,你也参与其中,且提供了一条家庭生活中变废为宝的措施。请写出你的措施。(4 分)
(3) [生活宣传倡低碳]小语推荐右图作为此次综合性实践活动的图标,请你替他向同学们做一个阐释。(4 分)
(1) [古诗词中寻低碳]漫步古诗苑,发现绿色低碳早已融入古人的生活。请探寻其蕴含的绿色低碳理念。(4 分)
柳州城西北隅种柑树
柳宗元
手种黄柑二百株,春来新叶遍城隅。
方同楚客怜皇树①,不学荆州利木奴②。
几岁开花闻喷雪,何人摘实见垂珠?
若教坐待成林日,滋味还堪养老夫。
[注释]① 皇树:指橘树。 ② 木奴:这里指柑橘树。
(2) [无废城市绘低碳]同学们积极为创建“无废城市”助力,你也参与其中,且提供了一条家庭生活中变废为宝的措施。请写出你的措施。(4 分)
示例一:废水二次使用。如用淘米水来洗菜(或:收集洗脸水、洗菜水等，用来冲马桶)。 示例二:旧衣物改造。把旧衣物重新改造成背包、各种图案精美的装饰品。 示例三:废弃日用品二次利用。易拉罐等各种瓶状废弃物，改造成造型独特的艺术品。
(3) [生活宣传倡低碳]小语推荐右图作为此次综合性实践活动的图标,请你替他向同学们做一个阐释。(4 分)
示例:各位同学，大家好。此图的上半部分是一片树叶的形状，中间为两个人形构成的汉字“行”的变形，下方为“美丽中国·我是行动者”几个汉字。构成“二人成行，环保先行”的绿色理念；寓意着“美丽中国，我是创造者”。
答案：3. (1) 植树造林、尊重自然。 (2) 示例一:废水二次使用。如用淘米水来洗菜(或:收集洗脸水、洗菜水等，用来冲马桶)。 示例二:旧衣物改造。把旧衣物重新改造成背包、各种图案精美的装饰品。 示例三:废弃日用品二次利用。易拉罐等各种瓶状废弃物，改造成造型独特的艺术品。 (3) 示例:各位同学，大家好。此图的上半部分是一片树叶的形状，中间为两个人形构成的汉字“行”的变形，下方为“美丽中国·我是行动者”几个汉字。构成“二人成行，环保先行”的绿色理念；寓意着“美丽中国，我是创造者”。