C
Once there was a rich man who lived in a beautiful castle near a village. He loved people there and 1. t
One day this man got up early, and placed a large stone in the road. Then he 3. h
Just at nightfall, a boy came. He was very 6. t
The boy went home happily. The rich man finally found out the cause of the villagers' poorness—they were too lazy and selfish.
Once there was a rich man who lived in a beautiful castle near a village. He loved people there and 1. t
tried
his best to provide help. He planted beautiful trees near their houses, and every year he even gave away a Christmas tree. But people there were still 2. uunhappy
because they were not rich enough to live a comfortable life.One day this man got up early, and placed a large stone in the road. Then he 3. h
hid
himself behind the bushes and waited to see what would happen. Soon a poor man came along. He screamed angrily because of the stone in his path, but he walked around it and 4. ccontinued
his way. Then a farmer came. He complained but drove around it too. The day passed. 5. EEveryone
who came by complained, but nobody touched the stone.Just at nightfall, a boy came. He was very 6. t
tired
because he had been busy at the factory all day long. He said to himself, “It is almost 7. ddark
. Somebody may fall over this stone, and perhaps be 8. bbadly
hurt. I will move it out of the way.” He pulled, and pushed. At last he moved the stone. To his surprise, he found a bag of gold lying 9. uunder
it. It said, “The one who moves the stone 10. oowns
me.”The boy went home happily. The rich man finally found out the cause of the villagers' poorness—they were too lazy and selfish.
答案：1. tried 2. unhappy 3. hid 4. continued 5. Everyone
6. tired 7. dark 8. badly 9. under 10. owns
6. tired 7. dark 8. badly 9. under 10. owns
解析：
【分析】
这是一篇记叙文类首字母短文填空题，解题时首先要通读全文，梳理清楚故事的完整脉络：富人在路中间放石头测试村民，最终发现村民贫困的根源，整体时态以一般过去时为主。接下来逐个结合上下文语境、固定搭配提示、首字母线索，同时兼顾语法规则（比如动词时态变形、词性匹配）来推导每个空的正确单词，最后代入全文通读校验逻辑是否通顺。
【解析】
1. 此处考查固定搭配try one's best to do sth，意为“尽某人最大努力做某事”，和前文的loved并列，描述过去发生的动作，需用一般过去时，try的过去式为tried。
2. 前文提到富人尽力给村民提供帮助，句中but表转折，说明即便有帮助，村民的状态仍然不好，结合首字母u可知此处表达“不开心”，填unhappy。
3. 富人把石头放到路上之后，要藏在灌木丛后面观察后续发生的事，hide oneself表示“躲藏”，描述过去的动作用hide的过去式hid。
4. 这个生气的穷人绕开石头之后，继续走自己的路，continue one's way表示“继续前行”，用一般过去时，continue变形为continued。
5. 前文提到先后有穷人、农夫路过都只抱怨不挪石头，此处指代所有路过的人都只会抱怨，结合首字母E，填Everyone。
6. 后文提示男孩在工厂忙了一整天，由此可知他非常疲惫，结合首字母t，填形容词tired。
7. 前文提到时间已经到了夜幕降临的时刻，说明天几乎要黑了，结合首字母d，填形容词dark。
8. 此处需要副词修饰动词hurt，表达“严重受伤”的含义，badly hurt是固定表达，意为“受重伤”，填badly。
9. 男孩把石头移开之后，发现这袋金子原本就在石头的下方，结合首字母u，填方位介词under。
10. 这句话是附在金子上的说明，意思是“移走这块石头的人就拥有它”，主语the one是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变形，结合首字母o，填owns。
【答案】
1. tried 2. unhappy 3. hid 4. continued 5. Everyone
6. tired 7. dark 8. badly 9. under 10. owns
【知识点】
首字母短文填空，动词时态，固定短语搭配
【点评】
本题属于中等难度的语篇类词汇题，既考察学生对课内核心词汇的掌握程度，也要求学生具备整体梳理记叙文逻辑、结合上下文线索推导词义的能力，部分空如果脱离语境很容易错填，能有效检验学生的语篇理解能力和语法应用能力。
【难度系数】
0.6
这是一篇记叙文类首字母短文填空题，解题时首先要通读全文，梳理清楚故事的完整脉络：富人在路中间放石头测试村民，最终发现村民贫困的根源，整体时态以一般过去时为主。接下来逐个结合上下文语境、固定搭配提示、首字母线索，同时兼顾语法规则（比如动词时态变形、词性匹配）来推导每个空的正确单词，最后代入全文通读校验逻辑是否通顺。
【解析】
1. 此处考查固定搭配try one's best to do sth，意为“尽某人最大努力做某事”，和前文的loved并列，描述过去发生的动作，需用一般过去时，try的过去式为tried。
2. 前文提到富人尽力给村民提供帮助，句中but表转折，说明即便有帮助，村民的状态仍然不好，结合首字母u可知此处表达“不开心”，填unhappy。
3. 富人把石头放到路上之后，要藏在灌木丛后面观察后续发生的事，hide oneself表示“躲藏”，描述过去的动作用hide的过去式hid。
4. 这个生气的穷人绕开石头之后，继续走自己的路，continue one's way表示“继续前行”，用一般过去时，continue变形为continued。
5. 前文提到先后有穷人、农夫路过都只抱怨不挪石头，此处指代所有路过的人都只会抱怨，结合首字母E，填Everyone。
6. 后文提示男孩在工厂忙了一整天，由此可知他非常疲惫，结合首字母t，填形容词tired。
7. 前文提到时间已经到了夜幕降临的时刻，说明天几乎要黑了，结合首字母d，填形容词dark。
8. 此处需要副词修饰动词hurt，表达“严重受伤”的含义，badly hurt是固定表达，意为“受重伤”，填badly。
9. 男孩把石头移开之后，发现这袋金子原本就在石头的下方，结合首字母u，填方位介词under。
10. 这句话是附在金子上的说明，意思是“移走这块石头的人就拥有它”，主语the one是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变形，结合首字母o，填owns。
【答案】
1. tried 2. unhappy 3. hid 4. continued 5. Everyone
6. tired 7. dark 8. badly 9. under 10. owns
【知识点】
首字母短文填空，动词时态，固定短语搭配
【点评】
本题属于中等难度的语篇类词汇题，既考察学生对课内核心词汇的掌握程度，也要求学生具备整体梳理记叙文逻辑、结合上下文线索推导词义的能力，部分空如果脱离语境很容易错填，能有效检验学生的语篇理解能力和语法应用能力。
【难度系数】
0.6
D
Paying for bus rides with plastic usually makes people think of plastic bus cards. 1. B
Surabaya, Indonesia's second largest city, located on the eastern end of the country's main island Java, made this decision in April, 2018. Now the 3. l
Indonesia is the second largest ocean plastic polluter, producing 4. u
The collected bottles are 7. s
The decision is part of the city's 9. p
This type of programme can be a model for other cities worldwide and encourage citizens to recycle their plastic waste.
Paying for bus rides with plastic usually makes people think of plastic bus cards. 1. B
But
one Indonesian city has decided to accept recyclable plastic waste 2. iinstead
of money for city buses.Surabaya, Indonesia's second largest city, located on the eastern end of the country's main island Java, made this decision in April, 2018. Now the 3. l
locals
can pay for their bus rides by putting plastic cups or bottles directly on the bus. A two - hour bus ride costs 10 plastic cups or 5 plastic bottles.Indonesia is the second largest ocean plastic polluter, producing 4. u
up
to 2.4 million tons of plastic waste into the ocean every year, according to a report. The head of Surabaya's transportation department said, “With this 5. ddecision
, we hope to raise public awareness about the environment, 6. eespecially
people's awareness about plastic waste.”The collected bottles are 7. s
sold
to recycling companies and the money earned from it goes toward running the bus companies and providing money for green spaces in the city. This is certainly turning rubbish into 8. ttreasure
.The decision is part of the city's 9. p
purpose
—to become plastic waste - free within a few years. In order to encourage local people to take buses, the city also added new Suroboyo buses. They are air - conditioned, comfortable and easy for elderly and 10. ddisabled
passengers to get on and off.This type of programme can be a model for other cities worldwide and encourage citizens to recycle their plastic waste.
答案：1. But 2. instead 3. locals 4. up 5. decision
6. especially 7. sold 8. treasure 9. purpose 10. disabled
6. especially 7. sold 8. treasure 9. purpose 10. disabled
解析：
【分析】
这是一篇环保主题的说明文首字母填空题，解题时首先要通读全文，理清文章核心大意：印尼泗水市推出用可回收塑料垃圾抵扣公交费的环保政策，助力实现城市无塑料垃圾的目标。之后逐空结合上下文逻辑、已学固定搭配、给出的首字母提示推导答案，最后还要验证填入的单词语法形式（比如名词单复数、被动语态的过去分词等）是否符合句子要求，确保语义通顺逻辑自洽。
【解析】
1. 前句提到用塑料支付公交费通常人们只会想到塑料公交卡，后句说印尼一座城市决定收取可回收塑料垃圾，前后是转折逻辑，首字母为B，句首首字母大写，因此填But。
2. 此处表达“用塑料垃圾代替钱支付公交费”，固定搭配instead of意为“代替、而不是”，首字母为i，因此填instead。
3. 句意为现在的某类人群可以用塑料杯或瓶子直接支付公交费，结合语境是当地居民，首字母为l，用复数泛指所有当地居民，因此填locals。
4. 此处修饰后面的240万吨塑料垃圾，固定搭配up to意为“多达”，符合“每年向海洋排放多达240万吨塑料垃圾”的语义，首字母为u，因此填up。
5. 前文已经提到该市在2018年做出了相关决定，此处表达“借助这个决定提升公众环保意识”，首字母为d，因此填decision。
6. 此处是递进逻辑，强调要着重提升人们关于塑料垃圾的环保意识，首字母为e，因此填especially。
7. 句意为收集来的塑料瓶被给到回收公司，结合后文卖瓶子赚的钱用于公交运营，可知是被卖给回收公司，本句是被动语态，用sell的过去分词，首字母为s，因此填sold。
8. 此处表达把垃圾转化为有价值的东西，对应常用表达“变废为宝”，首字母为t，因此填treasure。
9. 破折号后的内容“几年内实现无塑料垃圾”是这座城市推出该政策的目标，首字母为p，因此填purpose。
10. 和前面的elderly（老年的）并列修饰乘客，指代行动不便的特殊群体，首字母为d，因此填disabled。
【答案】
1. But 2. instead 3. locals 4. up 5. decision
6. especially 7. sold 8. treasure 9. purpose 10. disabled
【知识点】
首字母填空，固定搭配，词汇运用
【点评】
本题选取贴近现实的环保热点话题，既考查学生对上下文逻辑的梳理能力，也考查初中阶段常见固定短语的积累，多数空格都有明确的语境提示，少数递进逻辑类空格需要结合语义推导，整体兼顾基础和能力考察，同时向学生渗透了垃圾分类回收的环保理念。
【难度系数】
0.6
这是一篇环保主题的说明文首字母填空题，解题时首先要通读全文，理清文章核心大意：印尼泗水市推出用可回收塑料垃圾抵扣公交费的环保政策，助力实现城市无塑料垃圾的目标。之后逐空结合上下文逻辑、已学固定搭配、给出的首字母提示推导答案，最后还要验证填入的单词语法形式（比如名词单复数、被动语态的过去分词等）是否符合句子要求，确保语义通顺逻辑自洽。
【解析】
1. 前句提到用塑料支付公交费通常人们只会想到塑料公交卡，后句说印尼一座城市决定收取可回收塑料垃圾，前后是转折逻辑，首字母为B，句首首字母大写，因此填But。
2. 此处表达“用塑料垃圾代替钱支付公交费”，固定搭配instead of意为“代替、而不是”，首字母为i，因此填instead。
3. 句意为现在的某类人群可以用塑料杯或瓶子直接支付公交费，结合语境是当地居民，首字母为l，用复数泛指所有当地居民，因此填locals。
4. 此处修饰后面的240万吨塑料垃圾，固定搭配up to意为“多达”，符合“每年向海洋排放多达240万吨塑料垃圾”的语义，首字母为u，因此填up。
5. 前文已经提到该市在2018年做出了相关决定，此处表达“借助这个决定提升公众环保意识”，首字母为d，因此填decision。
6. 此处是递进逻辑，强调要着重提升人们关于塑料垃圾的环保意识，首字母为e，因此填especially。
7. 句意为收集来的塑料瓶被给到回收公司，结合后文卖瓶子赚的钱用于公交运营，可知是被卖给回收公司，本句是被动语态，用sell的过去分词，首字母为s，因此填sold。
8. 此处表达把垃圾转化为有价值的东西，对应常用表达“变废为宝”，首字母为t，因此填treasure。
9. 破折号后的内容“几年内实现无塑料垃圾”是这座城市推出该政策的目标，首字母为p，因此填purpose。
10. 和前面的elderly（老年的）并列修饰乘客，指代行动不便的特殊群体，首字母为d，因此填disabled。
【答案】
1. But 2. instead 3. locals 4. up 5. decision
6. especially 7. sold 8. treasure 9. purpose 10. disabled
【知识点】
首字母填空，固定搭配，词汇运用
【点评】
本题选取贴近现实的环保热点话题，既考查学生对上下文逻辑的梳理能力，也考查初中阶段常见固定短语的积累，多数空格都有明确的语境提示，少数递进逻辑类空格需要结合语义推导，整体兼顾基础和能力考察，同时向学生渗透了垃圾分类回收的环保理念。
【难度系数】
0.6