一、在小诗中找出与所给单词画线部分含有相同音标的单词，并写在横线上。
Look at the girl in a blue dress Little Tracy.
She really loves the natural beauty.
She draws under the tree with Mary.
The two girls dream of taking a train,
and travelling through mountains happily.
1. trousers:
2. drink:
Look at the girl in a blue dress Little Tracy.
She really loves the natural beauty.
She draws under the tree with Mary.
The two girls dream of taking a train,
and travelling through mountains happily.
1. trousers:
Tracy
tree
train
travelling
2. drink:
dress
draws
dream
答案：1. Tracy，tree，train，travelling 2. dress，draws，dream
解析：
【分析】
首先我们要明确题目要求：找出小诗中与例词画线部分音标相同的单词。第一步先确定例词里画线部分的发音，trousers中tr的发音是/tr/，drink中dr的发音是/dr/；第二步逐句阅读小诗，筛选出含有/tr/和/dr/发音的单词，分别对应题目1和题目2，最后把符合要求的单词整理出来。
【解析】
1. 先确定例词trousers中画线部分tr的发音为/tr/，在小诗中寻找含/tr/发音的单词：Tracy（/ˈtreɪsi/）、tree（/triː/）、train（/treɪn/）、travelling（/ˈtrævlɪŋ/），这些单词都含有/tr/音标，符合要求。
2. 确定例词drink中画线部分dr的发音为/dr/，在小诗中寻找含/dr/发音的单词：dress（/dres/）、draws（/drɔːz/）、dream（/driːm/），这些单词都含有/dr/音标，符合要求。
【答案】
1. Tracy，tree，train，travelling
2. dress，draws，dream
【知识点】
tr、dr字母组合发音
【点评】
本题考查tr和dr字母组合的发音识别，需要学生掌握这两个字母组合的发音规则，同时熟悉相关单词的读音，通过辨别发音完成题目，能帮助学生巩固音标与字母组合的对应关系，提升语音辨析能力。
【难度系数】
0.6
首先我们要明确题目要求：找出小诗中与例词画线部分音标相同的单词。第一步先确定例词里画线部分的发音，trousers中tr的发音是/tr/，drink中dr的发音是/dr/；第二步逐句阅读小诗，筛选出含有/tr/和/dr/发音的单词，分别对应题目1和题目2，最后把符合要求的单词整理出来。
【解析】
1. 先确定例词trousers中画线部分tr的发音为/tr/，在小诗中寻找含/tr/发音的单词：Tracy（/ˈtreɪsi/）、tree（/triː/）、train（/treɪn/）、travelling（/ˈtrævlɪŋ/），这些单词都含有/tr/音标，符合要求。
2. 确定例词drink中画线部分dr的发音为/dr/，在小诗中寻找含/dr/发音的单词：dress（/dres/）、draws（/drɔːz/）、dream（/driːm/），这些单词都含有/dr/音标，符合要求。
【答案】
1. Tracy，tree，train，travelling
2. dress，draws，dream
【知识点】
tr、dr字母组合发音
【点评】
本题考查tr和dr字母组合的发音识别，需要学生掌握这两个字母组合的发音规则，同时熟悉相关单词的读音，通过辨别发音完成题目，能帮助学生巩固音标与字母组合的对应关系，提升语音辨析能力。
【难度系数】
0.6
(
A.in; through
B.on; after
C.in; for
A
)1.亮点原创·The famous Liziba Station is in
Chongqing. Every year, many people come here to take pictures of the monorail train passing through
the building.A.in; through
B.on; after
C.in; for
答案：1. A
解析：
【分析】
这道题考查介词的用法，解题需结合语境和介词的语义、搭配来分析：首先看第一空，Chongqing是城市，表达“在某个城市”要用介词in，据此可先排除选项B；再看第二空，结合图片可知轻轨是从建筑物内部穿过，through表示“从物体内部穿过”，符合该场景，而for、after不符合语境，因此第二空选through，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：表示“在重庆（城市）”，城市前的地点介词用in，因此第一空填in，排除B选项（on不用于城市前的地点表达）。
2. 第二空：根据语境和图片，轻轨从建筑物内部穿过，through意为“从（物体内部）穿过”，符合该场景；for表目的、对象，after表时间先后，均不符合句意，因此第二空填through。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 地点介词用法
2. 方位介词辨析
【点评】
本题结合重庆李子坝站的实际场景考查介词辨析，需要掌握不同介词的语义和适用场景，尤其要区分表示“穿过”类介词的用法，日常需积累介词的搭配与语境用法。
【难度系数】
0.7
这道题考查介词的用法，解题需结合语境和介词的语义、搭配来分析：首先看第一空，Chongqing是城市，表达“在某个城市”要用介词in，据此可先排除选项B；再看第二空，结合图片可知轻轨是从建筑物内部穿过，through表示“从物体内部穿过”，符合该场景，而for、after不符合语境，因此第二空选through，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：表示“在重庆（城市）”，城市前的地点介词用in，因此第一空填in，排除B选项（on不用于城市前的地点表达）。
2. 第二空：根据语境和图片，轻轨从建筑物内部穿过，through意为“从（物体内部）穿过”，符合该场景；for表目的、对象，after表时间先后，均不符合句意，因此第二空填through。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 地点介词用法
2. 方位介词辨析
【点评】
本题结合重庆李子坝站的实际场景考查介词辨析，需要掌握不同介词的语义和适用场景，尤其要区分表示“穿过”类介词的用法，日常需积累介词的搭配与语境用法。
【难度系数】
0.7
(
A.Are; you aren't
B.Do; I'm not
C.Can; you can't
C
)2.—Can
I watch TV now, Mum? —No, you can't
. You have to read books.A.Are; you aren't
B.Do; I'm not
C.Can; you can't
答案：2. C
解析：
【分析】
首先，判断问句的语法需求：句子中“watch”是实义动词原形，be动词Are不能直接接动词原形，因此排除A选项。其次，结合语境，孩子向妈妈请求许可看电视，情态动词Can常用于表达请求许可，符合问句语义。最后，以Can开头的一般疑问句，否定回答需保持形式一致，用“you can't”，对应选项C；B选项用Do引导的话，回答形式错误且不符合请求许可的语境，故排除B。
【解析】
1. 排除错误选项A：问句中“watch”为实义动词原形，be动词Are后不能直接跟动词原形，不符合语法规则，排除A。
2. 结合语境选情态动词：向他人请求许可时，常用情态动词Can引导一般疑问句，表达“能否做某事”，契合本题孩子请求看电视的语境。
3. 匹配正确答语：以Can开头的一般疑问句，否定回答格式为“No, 主语+can't.”，此处主语为you，即“you can't”，与选项C一致；B选项中Do引导的一般疑问句否定回答应为“No, you don't.”，且不符合请求许可的语境，排除B。
【答案】
C
【知识点】
Can表请求许可、一般疑问句答语规范
【点评】
本题考查情态动词Can用于请求许可的用法及一般疑问句的对应回答规则，需学生结合语境区分不同助动词、情态动词的用法，掌握疑问句与答语的一致性，属于基础情景交际类题目。
【难度系数】
0.8
首先，判断问句的语法需求：句子中“watch”是实义动词原形，be动词Are不能直接接动词原形，因此排除A选项。其次，结合语境，孩子向妈妈请求许可看电视，情态动词Can常用于表达请求许可，符合问句语义。最后，以Can开头的一般疑问句，否定回答需保持形式一致，用“you can't”，对应选项C；B选项用Do引导的话，回答形式错误且不符合请求许可的语境，故排除B。
【解析】
1. 排除错误选项A：问句中“watch”为实义动词原形，be动词Are后不能直接跟动词原形，不符合语法规则，排除A。
2. 结合语境选情态动词：向他人请求许可时，常用情态动词Can引导一般疑问句，表达“能否做某事”，契合本题孩子请求看电视的语境。
3. 匹配正确答语：以Can开头的一般疑问句，否定回答格式为“No, 主语+can't.”，此处主语为you，即“you can't”，与选项C一致；B选项中Do引导的一般疑问句否定回答应为“No, you don't.”，且不符合请求许可的语境，排除B。
【答案】
C
【知识点】
Can表请求许可、一般疑问句答语规范
【点评】
本题考查情态动词Can用于请求许可的用法及一般疑问句的对应回答规则，需学生结合语境区分不同助动词、情态动词的用法，掌握疑问句与答语的一致性，属于基础情景交际类题目。
【难度系数】
0.8
(
—Both of you are too
A.young
B.clever
C.late
A
)3.—May I go to the cinema with Ben, Mum?—Both of you are too
young
. You'd better ask your dad to go with you.A.young
B.clever
C.late
答案：3. A
解析：
【分析】
首先要理解对话的语境：孩子询问妈妈能否和朋友去电影院，妈妈建议他们找爸爸陪同，说明妈妈认为他们的某个状态需要大人看护。接下来逐一分析选项：A选项“young（年轻的）”符合逻辑，年龄小的孩子外出需要家长陪同；B选项“clever（聪明的）”与需要家长陪同没有关联；C选项“late（晚的）”对话中未提及时间相关的问题，不符合语境。因此结合语境应选择表示年龄小的形容词。
【解析】
1. 对话翻译：
——妈妈，我可以和本一起去电影院吗？
——你们两个都太年轻了。你们最好让爸爸和你们一起去。
2. 选项分析：
A. young：意为“年轻的”，符合妈妈认为孩子年龄小需要家长陪同的语境；
B. clever：意为“聪明的”，聪明与否和是否需要家长陪同没有逻辑联系，不符合语境；
C. late：意为“晚的”，对话中没有涉及时间晚的相关内容，不符合语境。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析、情景对话理解
【点评】
本题考查情景对话中形容词的词义辨析，解题关键是结合对话语境判断词汇的合理性。学生需积累常见形容词的词义，同时学会分析对话中的逻辑关系，从而选出正确选项。
【难度系数】
0.8
首先要理解对话的语境：孩子询问妈妈能否和朋友去电影院，妈妈建议他们找爸爸陪同，说明妈妈认为他们的某个状态需要大人看护。接下来逐一分析选项：A选项“young（年轻的）”符合逻辑，年龄小的孩子外出需要家长陪同；B选项“clever（聪明的）”与需要家长陪同没有关联；C选项“late（晚的）”对话中未提及时间相关的问题，不符合语境。因此结合语境应选择表示年龄小的形容词。
【解析】
1. 对话翻译：
——妈妈，我可以和本一起去电影院吗？
——你们两个都太年轻了。你们最好让爸爸和你们一起去。
2. 选项分析：
A. young：意为“年轻的”，符合妈妈认为孩子年龄小需要家长陪同的语境；
B. clever：意为“聪明的”，聪明与否和是否需要家长陪同没有逻辑联系，不符合语境；
C. late：意为“晚的”，对话中没有涉及时间晚的相关内容，不符合语境。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析、情景对话理解
【点评】
本题考查情景对话中形容词的词义辨析，解题关键是结合对话语境判断词汇的合理性。学生需积累常见形容词的词义，同时学会分析对话中的逻辑关系，从而选出正确选项。
【难度系数】
0.8
(
A.ship; ship
B.ships; ships
C.ship; ships
C
)4.John goes to Qingdao by ship
. And he meets many ships
on the way.A.ship; ship
B.ships; ships
C.ship; ships
答案：4. C 解析 “by+交通工具”表示“乘某种交通工具”，此时表示交通工具的名词要用单数形式；第二个设空处前的many后接可数名词复数形式。故选C。
解析：
【分析】
这道题要结合固定搭配和名词数的用法来解题。首先看第一个空，前面是介词by，回忆“by+交通工具”的固定表达，该结构中交通工具名词要用单数形式，由此可排除选项B；再看第二个空，前面的many用于修饰可数名词复数，所以此处ship要用复数形式ships，进而确定正确选项为C。
【解析】
1. 第一个空：“by+交通工具”是固定搭配，意为“乘坐某种交通工具”，此时表示交通工具的名词需用单数形式，所以此处应填ship，排除B选项。
2. 第二个空：many后接可数名词复数形式，ship的复数形式是ships，所以此处应填ships。
综上，正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
“by+交通工具”用法、可数名词复数变化
【点评】
本题考查英语基础的固定搭配和名词复数规则，属于入门级考点，学生需牢记“by+交通工具”的结构特点以及many修饰可数名词复数的用法，避免单复数使用错误。
【难度系数】
0.8
这道题要结合固定搭配和名词数的用法来解题。首先看第一个空，前面是介词by，回忆“by+交通工具”的固定表达，该结构中交通工具名词要用单数形式，由此可排除选项B；再看第二个空，前面的many用于修饰可数名词复数，所以此处ship要用复数形式ships，进而确定正确选项为C。
【解析】
1. 第一个空：“by+交通工具”是固定搭配，意为“乘坐某种交通工具”，此时表示交通工具的名词需用单数形式，所以此处应填ship，排除B选项。
2. 第二个空：many后接可数名词复数形式，ship的复数形式是ships，所以此处应填ships。
综上，正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
“by+交通工具”用法、可数名词复数变化
【点评】
本题考查英语基础的固定搭配和名词复数规则，属于入门级考点，学生需牢记“by+交通工具”的结构特点以及many修饰可数名词复数的用法，避免单复数使用错误。
【难度系数】
0.8
(
A.show; to
B.show; for
C.give; for
A
)5.—Can you show
your new toy train to
me? —Sure. Here you are.A.show; to
B.show; for
C.give; for
答案：5. A
解析：
【分析】
首先，我们需要回忆动词show和give的固定搭配用法。对于show，常见搭配是“show sth. to sb.”或“show sb. sth.”，意为“把某物展示给某人”；对于give，常见搭配是“give sth. to sb.”或“give sb. sth.”，意为“把某物给某人”，不存在“give sth. for sb.”的正确用法。接下来结合题目语境分析选项：题目询问是否能把新玩具火车“展示/给”对方，需要匹配正确的介词搭配。A选项的“show; to”符合“show sth. to sb.”的结构；B选项“show; for”无此搭配；C选项“give; for”搭配错误，因此可确定正确答案。
【解析】
1. 分析固定搭配：
show的正确搭配：show sth. to sb. / show sb. sth.（把某物展示给某人）
give的正确搭配：give sth. to sb. / give sb. sth.（把某物给某人），无give sth. for sb.的用法。
2. 逐一分析选项：
A选项：show; to，代入句子为“Can you show your new toy train to me?”，符合“show sth. to sb.”的结构，意思通顺，正确。
B选项：show; for，不存在“show sth. for sb.”的固定搭配，错误。
C选项：give; for，不存在“give sth. for sb.”的正确搭配，应该用to，错误。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配、show的用法
【点评】
本题考查动词与介词的固定搭配，核心是区分show和give的常用短语结构。这类题目属于基础题型，需要学生平时积累动词的介词搭配，避免混淆不同介词的用法，通过牢记固定短语就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要回忆动词show和give的固定搭配用法。对于show，常见搭配是“show sth. to sb.”或“show sb. sth.”，意为“把某物展示给某人”；对于give，常见搭配是“give sth. to sb.”或“give sb. sth.”，意为“把某物给某人”，不存在“give sth. for sb.”的正确用法。接下来结合题目语境分析选项：题目询问是否能把新玩具火车“展示/给”对方，需要匹配正确的介词搭配。A选项的“show; to”符合“show sth. to sb.”的结构；B选项“show; for”无此搭配；C选项“give; for”搭配错误，因此可确定正确答案。
【解析】
1. 分析固定搭配：
show的正确搭配：show sth. to sb. / show sb. sth.（把某物展示给某人）
give的正确搭配：give sth. to sb. / give sb. sth.（把某物给某人），无give sth. for sb.的用法。
2. 逐一分析选项：
A选项：show; to，代入句子为“Can you show your new toy train to me?”，符合“show sth. to sb.”的结构，意思通顺，正确。
B选项：show; for，不存在“show sth. for sb.”的固定搭配，错误。
C选项：give; for，不存在“give sth. for sb.”的正确搭配，应该用to，错误。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配、show的用法
【点评】
本题考查动词与介词的固定搭配，核心是区分show和give的常用短语结构。这类题目属于基础题型，需要学生平时积累动词的介词搭配，避免混淆不同介词的用法，通过牢记固定短语就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
三、(2025·徐州泉山区期末)从方框中选择合适的选项完成短文。(每项限用一次)(有一项多余)
A. metro B. foot C. far D. car E. rides F. near
Wang Bing lives on Garden Street. His school is 1.
A. metro B. foot C. far D. car E. rides F. near
Wang Bing lives on Garden Street. His school is 1.
C
from home, so he takes the 2. A
every day. His father works in a hospital. It's only a 10-minute walk, so he goes there on 3. B
. His mother works in a market. She often 4. E
her bike, but when it rains, she drives the 5. D
to work.答案：1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
解析：
【分析】
我们可以通过结合语境、固定搭配和语法规则来逐个确定答案：
1. 第一空后提到“so he takes...”，说明上学需要乘坐交通工具，由此推断学校离家远，“be far from”是固定搭配，表示“离……远”，所以选表示“远的”的选项。
2. 第二空前面是“takes the”，后面需要接交通工具，选项中“metro（地铁）”符合“take the + 交通工具”的搭配，意为“坐地铁”。
3. 第三空前面提到“It's only a 10-minute walk”，说明是步行去上班，“on foot”是固定短语，表示“步行”，所以选对应的选项。
4. 第四空后面是“her bike”，“ride one's bike”是固定搭配，主语“She”是第三人称单数，一般现在时中动词要用第三人称单数形式“rides”。
5. 第五空前面是“drives the”，“drive the car”是固定搭配，表示“开车”，符合下雨时的出行方式。最后检查所有选项都只使用了一次，多余的是F选项。
【解析】
1. 第1空：根据后文“so he takes...”可知学校离家远，“be far from”为固定搭配，故选C（far）。
2. 第2空：“take the + 交通工具”是固定表达，此处选A（metro），“take the metro”意为“坐地铁”。
3. 第3空：前文提到步行仅需10分钟，“on foot”是固定短语表示“步行”，故选B（foot）。
4. 第4空：“ride one's bike”是骑自行车的固定搭配，主语“She”是第三人称单数，一般现在时中动词用“rides”，故选E（rides）。
5. 第5空：“drive the car”是开车的固定搭配，符合下雨时的出行选择，故选D（car）。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
【知识点】
固定出行短语、交通工具搭配、三单动词变形
【点评】
这道题考查日常出行方式的英语表达，重点考查固定短语搭配和主谓一致规则。解题时需结合上下文语境判断出行方式，同时注意动词的第三人称单数形式变化，整体语境清晰，考点均为小学阶段常见的基础知识点。
【难度系数】
0.8
我们可以通过结合语境、固定搭配和语法规则来逐个确定答案：
1. 第一空后提到“so he takes...”，说明上学需要乘坐交通工具，由此推断学校离家远，“be far from”是固定搭配，表示“离……远”，所以选表示“远的”的选项。
2. 第二空前面是“takes the”，后面需要接交通工具，选项中“metro（地铁）”符合“take the + 交通工具”的搭配，意为“坐地铁”。
3. 第三空前面提到“It's only a 10-minute walk”，说明是步行去上班，“on foot”是固定短语，表示“步行”，所以选对应的选项。
4. 第四空后面是“her bike”，“ride one's bike”是固定搭配，主语“She”是第三人称单数，一般现在时中动词要用第三人称单数形式“rides”。
5. 第五空前面是“drives the”，“drive the car”是固定搭配，表示“开车”，符合下雨时的出行方式。最后检查所有选项都只使用了一次，多余的是F选项。
【解析】
1. 第1空：根据后文“so he takes...”可知学校离家远，“be far from”为固定搭配，故选C（far）。
2. 第2空：“take the + 交通工具”是固定表达，此处选A（metro），“take the metro”意为“坐地铁”。
3. 第3空：前文提到步行仅需10分钟，“on foot”是固定短语表示“步行”，故选B（foot）。
4. 第4空：“ride one's bike”是骑自行车的固定搭配，主语“She”是第三人称单数，一般现在时中动词用“rides”，故选E（rides）。
5. 第5空：“drive the car”是开车的固定搭配，符合下雨时的出行选择，故选D（car）。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
【知识点】
固定出行短语、交通工具搭配、三单动词变形
【点评】
这道题考查日常出行方式的英语表达，重点考查固定短语搭配和主谓一致规则。解题时需结合上下文语境判断出行方式，同时注意动词的第三人称单数形式变化，整体语境清晰，考点均为小学阶段常见的基础知识点。
【难度系数】
0.8