二、图图也很喜欢自行车，但是他还不会骑，于是亮亮将刚搜到的户外骑行课的宣传单发给了图图。阅读宣传单，选择正确的答案。
主题：人与社会——体育
话题：户外骑行课
体裁：应用文
(
A. At 9:00 a.m.
B. At 3:00 p.m.
C. At 5:00 p.m.
(
A. ￥360.
B. ￥280.
C. ￥320.
(
A. Class 1.
B. Class 2.
C. Class 3.
(
A. Don’t talk in your classroom.
B. Don’t put on your old clothes.
C. Don’t ride too near the other bikers.
(
A. To tell people to do more exercise.
B. To let people know some things about the cycling classes.
C. To ask students and parents to take part in the bike races.
主题：人与社会——体育
话题：户外骑行课
体裁：应用文
(
C
)1. On school days, when can Tutu take the outdoor cycling class after school?A. At 9:00 a.m.
B. At 3:00 p.m.
C. At 5:00 p.m.
(
C
)2.新趋势数字计算If ten-year-old Tutu and his parents take the classes, how much should they pay for the classes?A. ￥360.
B. ￥280.
C. ￥320.
(
B
)3. Tutu’s father wants to learn about bike parts. Which class should he take?A. Class 1.
B. Class 2.
C. Class 3.
(
C
)4. Which of the following can be put in “▲”?A. Don’t talk in your classroom.
B. Don’t put on your old clothes.
C. Don’t ride too near the other bikers.
(
B
)5. What is the main purpose of the reading material?A. To tell people to do more exercise.
B. To let people know some things about the cycling classes.
C. To ask students and parents to take part in the bike races.
答案：1. C
2. C 解析·根据“Prices：Kids aged 10 to 15 ￥80 for one Men/Women ￥120 for one”可知，十岁的图图报班的价格是 80 元，他父母报班的价格是（120×2=）240 元，共需 320 元。故选 C。
3. B
4. C 解析·根据“Cycling Rules”可知，这里列举的是骑自行车时的注意事项，C 选项“不要和其他的骑行者靠得太近”最适合放在材料中的横线上。故选 C。
5. B 解析·材料是一份户外骑行课的宣传单，结合内容可知，材料的目的是让大家了解户外骑行课的一些内容。故选 B。
2. C 解析·根据“Prices：Kids aged 10 to 15 ￥80 for one Men/Women ￥120 for one”可知，十岁的图图报班的价格是 80 元，他父母报班的价格是（120×2=）240 元，共需 320 元。故选 C。
3. B
4. C 解析·根据“Cycling Rules”可知，这里列举的是骑自行车时的注意事项，C 选项“不要和其他的骑行者靠得太近”最适合放在材料中的横线上。故选 C。
5. B 解析·材料是一份户外骑行课的宣传单，结合内容可知，材料的目的是让大家了解户外骑行课的一些内容。故选 B。
解析：
【分析】
这是一篇户外骑行课宣传单的阅读理解题，解题思路如下：
1. 第1题：先定位“school days”对应的是周一到周五的课程时段，再结合“after school”的时间要求，从给出的选项里筛选符合条件的时段。
2. 第2题：先从价格板块找到不同人群的收费标准，分别计算图图（10岁儿童）和父母（成年人）的费用，再求和得出总费用。
3. 第3题：根据“learn about bike parts”的需求，在三级课程介绍中找到包含该内容的对应课程。
4. 第4题：观察已给出的骑行规则，均为骑行时的安全注意事项，据此判断哪个选项符合骑行场景的规则要求。
5. 第5题：结合文体（宣传单）和全文内容，判断其核心目的是介绍骑行课的相关信息，排除无关选项。
【解析】
1. 第1题：根据“Class Time”部分，周一到周五（上学日）的课程时间为10:00 a.m.、2:00 p.m.、5:00 p.m.，符合“after school”的时段是5:00 p.m.，对应选项C。
2. 第2题：根据“Prices”部分，10岁的图图属于Kids aged 10 to 15，费用为￥80；父母属于Men/Women，每人￥120，两人总费用为120×2=240元，全家总费用为80+240=320元，对应选项C。
3. 第3题：根据“3-level Classes”部分，Class 2包含“Bike parts & maintenance(保养)”，符合学习自行车零件的需求，对应选项B。
4. 第4题：“Cycling Rules”部分均为骑行时的安全注意事项，选项A是教室规则，选项B与骑行无关，选项C“Don’t ride too near the other bikers.”是骑行安全提示，符合要求，对应选项C。
5. 第5题：本文是户外骑行课的宣传单，内容涵盖课程时间、价格、分级课程、骑行规则等，核心目的是让人们了解骑行课的相关信息，对应选项B。
【答案】
1. C
2. C
3. B
4. C
5. B
【知识点】
应用文阅读理解、信息定位、简单计算
【点评】
本题以贴近生活的户外骑行课宣传单为载体，考查学生的信息查找、简单计算和主旨归纳能力，既检验英语阅读能力，也结合了生活常识，题型基础且实用。
【难度系数】
0.7
这是一篇户外骑行课宣传单的阅读理解题，解题思路如下：
1. 第1题：先定位“school days”对应的是周一到周五的课程时段，再结合“after school”的时间要求，从给出的选项里筛选符合条件的时段。
2. 第2题：先从价格板块找到不同人群的收费标准，分别计算图图（10岁儿童）和父母（成年人）的费用，再求和得出总费用。
3. 第3题：根据“learn about bike parts”的需求，在三级课程介绍中找到包含该内容的对应课程。
4. 第4题：观察已给出的骑行规则，均为骑行时的安全注意事项，据此判断哪个选项符合骑行场景的规则要求。
5. 第5题：结合文体（宣传单）和全文内容，判断其核心目的是介绍骑行课的相关信息，排除无关选项。
【解析】
1. 第1题：根据“Class Time”部分，周一到周五（上学日）的课程时间为10:00 a.m.、2:00 p.m.、5:00 p.m.，符合“after school”的时段是5:00 p.m.，对应选项C。
2. 第2题：根据“Prices”部分，10岁的图图属于Kids aged 10 to 15，费用为￥80；父母属于Men/Women，每人￥120，两人总费用为120×2=240元，全家总费用为80+240=320元，对应选项C。
3. 第3题：根据“3-level Classes”部分，Class 2包含“Bike parts & maintenance(保养)”，符合学习自行车零件的需求，对应选项B。
4. 第4题：“Cycling Rules”部分均为骑行时的安全注意事项，选项A是教室规则，选项B与骑行无关，选项C“Don’t ride too near the other bikers.”是骑行安全提示，符合要求，对应选项C。
5. 第5题：本文是户外骑行课的宣传单，内容涵盖课程时间、价格、分级课程、骑行规则等，核心目的是让人们了解骑行课的相关信息，对应选项B。
【答案】
1. C
2. C
3. B
4. C
5. B
【知识点】
应用文阅读理解、信息定位、简单计算
【点评】
本题以贴近生活的户外骑行课宣传单为载体，考查学生的信息查找、简单计算和主旨归纳能力，既检验英语阅读能力，也结合了生活常识，题型基础且实用。
【难度系数】
0.7