七、单项选择。(10 分)
(
A.What
B.Where
C.How
(
C
)1.—I learn to cook a new kind of soup. is it? —It’s yummy.A.What
B.Where
C.How
答案：1. C
解析：
【分析】
首先我们先梳理问答逻辑，答句给出的是对新汤的口味评价“很美味”，说明空格处的疑问词是用来询问汤的口感、状态特征的。接下来逐个辨析三个选项的疑问词含义，匹配问答逻辑，排除不符合答句语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：What意为“什么”，用于对具体事物的名称、内容提问，代入问句“它是什么？”，和答句“它很美味”的评价内容不匹配，排除。
2. 选项B：Where意为“哪里”，用于对地点位置提问，代入问句“它在哪里？”，和答句语境完全不符，排除。
3. 选项C：How意为“怎么样”，可用于询问事物的性质、口感、状态等特征，问句“它味道怎么样？”刚好对应答句的口味评价，符合语境。
所以本题选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景交际
【点评】
本题属于小学英语基础题，核心考点是常见特殊疑问词的适用场景区分，解题的关键是先通过答句的内容反推问句的提问方向，再结合疑问词的基础含义就能快速选出答案，整体难度很低。
【难度系数】
0.9
首先我们先梳理问答逻辑，答句给出的是对新汤的口味评价“很美味”，说明空格处的疑问词是用来询问汤的口感、状态特征的。接下来逐个辨析三个选项的疑问词含义，匹配问答逻辑，排除不符合答句语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：What意为“什么”，用于对具体事物的名称、内容提问，代入问句“它是什么？”，和答句“它很美味”的评价内容不匹配，排除。
2. 选项B：Where意为“哪里”，用于对地点位置提问，代入问句“它在哪里？”，和答句语境完全不符，排除。
3. 选项C：How意为“怎么样”，可用于询问事物的性质、口感、状态等特征，问句“它味道怎么样？”刚好对应答句的口味评价，符合语境。
所以本题选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景交际
【点评】
本题属于小学英语基础题，核心考点是常见特殊疑问词的适用场景区分，解题的关键是先通过答句的内容反推问句的提问方向，再结合疑问词的基础含义就能快速选出答案，整体难度很低。
【难度系数】
0.9
(
A.are
B.has
C.is
A
)2.There some old photos, a doll and a pair of glasses in the box.A.are
B.has
C.is
答案：2. A
解析：
【分析】
拿到这道题首先判断考点是there be句型的相关用法。第一步先排除明显错误的选项：there be句型本身就表示“某地存在某物”的含义，不能和表“拥有”的have/has混用，所以可以直接排除B选项。接下来剩下A和C，需要用there be的就近原则判断be动词的形式：be动词的单复数要和距离它最近的名词的数保持一致，找到空格后紧挨着的名词是some old photos，属于可数名词复数，所以be动词要用复数are，就能选出正确答案。
【解析】
1. 排除B选项：there be句型的核心含义是表达客观存在的“有”，结构中不能搭配实义动词have/has，不符合语法规则，因此B直接排除。
2. 结合就近原则判断：there be句型遵循就近一致规则，be动词的单复数由距离它最近的名词的数决定。本句中紧挨空格的名词短语是some old photos，是可数名词复数，因此be动词要使用复数形式are，排除C选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
there be句型；就近一致原则
【点评】
本题是英语基础语法题，重点考查学生对there be句型结构特点和就近规则的掌握，常见易错点是学生忽略就近原则，误根据句末的a pair of glasses判断be动词用is，同时要注意区分there be表“存在有”和have表“所属拥有”的用法差异，避免出现混用has的错误。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先判断考点是there be句型的相关用法。第一步先排除明显错误的选项：there be句型本身就表示“某地存在某物”的含义，不能和表“拥有”的have/has混用，所以可以直接排除B选项。接下来剩下A和C，需要用there be的就近原则判断be动词的形式：be动词的单复数要和距离它最近的名词的数保持一致，找到空格后紧挨着的名词是some old photos，属于可数名词复数，所以be动词要用复数are，就能选出正确答案。
【解析】
1. 排除B选项：there be句型的核心含义是表达客观存在的“有”，结构中不能搭配实义动词have/has，不符合语法规则，因此B直接排除。
2. 结合就近原则判断：there be句型遵循就近一致规则，be动词的单复数由距离它最近的名词的数决定。本句中紧挨空格的名词短语是some old photos，是可数名词复数，因此be动词要使用复数形式are，排除C选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
there be句型；就近一致原则
【点评】
本题是英语基础语法题，重点考查学生对there be句型结构特点和就近规则的掌握，常见易错点是学生忽略就近原则，误根据句末的a pair of glasses判断be动词用is，同时要注意区分there be表“存在有”和have表“所属拥有”的用法差异，避免出现混用has的错误。
【难度系数】
0.8
(
—No. They are making snowmen.
A.Are; skating
B.Do; swim
C.Are; run
A
)3.(2025·南京江宁区期末)— your sisters now?—No. They are making snowmen.
A.Are; skating
B.Do; swim
C.Are; run
答案：3. A
解析：
【分析】
拿到这道题首先提取题干的关键提示：句末有时间状语now，且答句使用了现在进行时"They are making snowmen"，说明问句要询问的是此刻正在发生的动作，需要用现在进行时的一般疑问句结构。现在进行时的一般疑问句要把be动词放到句首，后面的实义动词必须使用现在分词（doing）形式。接下来对照选项逐一排查：首先现在进行时不能用助动词Do开头，直接排除B选项；再看be动词后必须接动词ing形式，C选项第二空是动词原形run，不符合结构直接排除，剩余的A选项完全符合规则。
【解析】
1. 判定时态：题干出现典型现在进行时标志词now，且答句谓语为现在进行时结构，说明问句要描述当下正在发生的动作，需使用现在进行时。
2. 明确结构规则：现在进行时的一般疑问句结构为「Be动词(am/is/are) + 主语 + 动词现在分词(doing) + 其他？」，本句主语your sisters是复数，对应be动词为Are，第二空需要填入动词的现在分词形式。
3. 逐一辨析选项：
选项A：Are; skating，完全符合现在进行时疑问句的结构要求，逻辑通顺。
选项B：Do; swim，助动词Do开头是一般现在时的疑问句结构，和now的时间提示、答句的现在进行时时态都不匹配，错误。
选项C：Are; run，be动词后接动词原形run，不符合现在进行时的谓语构成规则，错误。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时结构，时态标志辨析
【点评】
本题属于现在进行时的基础考察题，解题突破口非常明确，只要抓住now这个典型时间标志，结合现在进行时“be+doing”的固定谓语结构，就能快速排除错误选项，提醒学生注意区分现在进行时和一般现在时的疑问句构成差异。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先提取题干的关键提示：句末有时间状语now，且答句使用了现在进行时"They are making snowmen"，说明问句要询问的是此刻正在发生的动作，需要用现在进行时的一般疑问句结构。现在进行时的一般疑问句要把be动词放到句首，后面的实义动词必须使用现在分词（doing）形式。接下来对照选项逐一排查：首先现在进行时不能用助动词Do开头，直接排除B选项；再看be动词后必须接动词ing形式，C选项第二空是动词原形run，不符合结构直接排除，剩余的A选项完全符合规则。
【解析】
1. 判定时态：题干出现典型现在进行时标志词now，且答句谓语为现在进行时结构，说明问句要描述当下正在发生的动作，需使用现在进行时。
2. 明确结构规则：现在进行时的一般疑问句结构为「Be动词(am/is/are) + 主语 + 动词现在分词(doing) + 其他？」，本句主语your sisters是复数，对应be动词为Are，第二空需要填入动词的现在分词形式。
3. 逐一辨析选项：
选项A：Are; skating，完全符合现在进行时疑问句的结构要求，逻辑通顺。
选项B：Do; swim，助动词Do开头是一般现在时的疑问句结构，和now的时间提示、答句的现在进行时时态都不匹配，错误。
选项C：Are; run，be动词后接动词原形run，不符合现在进行时的谓语构成规则，错误。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时结构，时态标志辨析
【点评】
本题属于现在进行时的基础考察题，解题突破口非常明确，只要抓住now这个典型时间标志，结合现在进行时“be+doing”的固定谓语结构，就能快速排除错误选项，提醒学生注意区分现在进行时和一般现在时的疑问句构成差异。
【难度系数】
0.8
(
A.has
B.with
C.along
B
)4.—Which room do you prefer? —A big one a balcony.A.has
B.with
C.along
答案：4. B 解析 设空处所在的句子想表达的是“（更喜欢）带有一个阳台的大房间”，在此表示“具有；带有”要用介词 with。故选 B。
解析：
【分析】
首先梳理对话逻辑：问句询问对方更喜欢哪个房间，答句要表达“带有阳台的大房间”的含义。接下来先分析答句的句子结构，答句省略了主谓部分I prefer，核心宾语是A big one（one指代前文提到的room），设空处和后面的a balcony是修饰这个名词的后置修饰成分，不能使用谓语动词。之后逐个辨析三个选项的用法和语义，排除不符合语法和语义的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断句子成分：完整的答句是“I prefer a big one ___ a balcony”，句中已经存在谓语动词prefer，宾语是a big one，设空处不需要再填入谓语动词。A选项has是实义动词，意为“有”，只能充当句子的谓语，不符合此处的成分要求，直接排除A。
2. 辨析剩余选项：
B选项with是介词，含义为“带有、具有”，“with a balcony”作为介词短语作后置定语，修饰前面的a big one，语义为“带有阳台的大房间”，完全符合对话语境，语法也正确。
C选项along是介词，含义为“沿着、顺着”，代入句子后语义为“一个沿着阳台的大房间”，逻辑不通顺，排除C。
综上，正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
介词with的用法，句子成分辨析
【点评】
本题是基础介词应用题，易错点是部分同学没有判断清楚句子成分，误选谓语动词形式的has。解题时要注意区分：如果句中已经有完整的主谓结构，修饰名词表“带有某属性”的含义时，要用介词with而不是动词have/has。
【难度系数】
0.8
首先梳理对话逻辑：问句询问对方更喜欢哪个房间，答句要表达“带有阳台的大房间”的含义。接下来先分析答句的句子结构，答句省略了主谓部分I prefer，核心宾语是A big one（one指代前文提到的room），设空处和后面的a balcony是修饰这个名词的后置修饰成分，不能使用谓语动词。之后逐个辨析三个选项的用法和语义，排除不符合语法和语义的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断句子成分：完整的答句是“I prefer a big one ___ a balcony”，句中已经存在谓语动词prefer，宾语是a big one，设空处不需要再填入谓语动词。A选项has是实义动词，意为“有”，只能充当句子的谓语，不符合此处的成分要求，直接排除A。
2. 辨析剩余选项：
B选项with是介词，含义为“带有、具有”，“with a balcony”作为介词短语作后置定语，修饰前面的a big one，语义为“带有阳台的大房间”，完全符合对话语境，语法也正确。
C选项along是介词，含义为“沿着、顺着”，代入句子后语义为“一个沿着阳台的大房间”，逻辑不通顺，排除C。
综上，正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
介词with的用法，句子成分辨析
【点评】
本题是基础介词应用题，易错点是部分同学没有判断清楚句子成分，误选谓语动词形式的has。解题时要注意区分：如果句中已经有完整的主谓结构，修饰名词表“带有某属性”的含义时，要用介词with而不是动词have/has。
【难度系数】
0.8
(
A.look at
B.look for
C.look after
B
)5.—I can’t find my dog. —Don’t worry. Let me help you it.A.look at
B.look for
C.look after
答案：5. B
解析：
【分析】
解题时首先要通读对话理清语境：前一句说话人表示自己找不到狗了，后者回应别担心，要帮忙完成和找寻丢失宠物相关的动作。接下来只需要逐个辨析三个选项中look相关短语的具体含义，将短语含义和语境做匹配，就可以排除不符合逻辑的选项，选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项：
1. 选项A：look at意为“看着……”，仅强调“看”的动作，完全不符合帮忙找丢失的狗的语境，直接排除；
2. 选项B：look for意为“寻找”，侧重表达找寻的过程，刚好对应前文“找不到狗”的场景，完全符合对话逻辑；
3. 选项C：look after意为“照看、照顾”，和当下要帮忙找寻丢失宠物的场景不匹配，排除。
因此正确选项是B。
【答案】B
【知识点】look短语辨析；语境语义理解
【点评】本题是英语基础固定搭配考查题，难度很低，核心考点就是几个常见look衍生短语的含义区分，只要抓住题干里的提示信息“can't find”，结合积累的短语含义就能快速选出正确答案，平时要多留意这类常见动词的固定搭配积累。
【难度系数】0.8
解题时首先要通读对话理清语境：前一句说话人表示自己找不到狗了，后者回应别担心，要帮忙完成和找寻丢失宠物相关的动作。接下来只需要逐个辨析三个选项中look相关短语的具体含义，将短语含义和语境做匹配，就可以排除不符合逻辑的选项，选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项：
1. 选项A：look at意为“看着……”，仅强调“看”的动作，完全不符合帮忙找丢失的狗的语境，直接排除；
2. 选项B：look for意为“寻找”，侧重表达找寻的过程，刚好对应前文“找不到狗”的场景，完全符合对话逻辑；
3. 选项C：look after意为“照看、照顾”，和当下要帮忙找寻丢失宠物的场景不匹配，排除。
因此正确选项是B。
【答案】B
【知识点】look短语辨析；语境语义理解
【点评】本题是英语基础固定搭配考查题，难度很低，核心考点就是几个常见look衍生短语的含义区分，只要抓住题干里的提示信息“can't find”，结合积累的短语含义就能快速选出正确答案，平时要多留意这类常见动词的固定搭配积累。
【难度系数】0.8
(
—Sorry, Mum. I my homework.
A.am doing
B.do
C.will finish
A
)6.—Luke, go to the shop and buy some bottles of water.—Sorry, Mum. I my homework.
A.am doing
B.do
C.will finish
答案：6. A
解析：
【分析】
首先梳理对话逻辑：妈妈当下向卢克提出出门买水的请求，卢克用sorry表示拒绝，说明他无法立刻动身的原因是此刻正忙于某件事，我们需要匹配符合该场景的时态。先逐个排查选项：B选项一般现在时用来描述长期习惯，不符合当下正在忙的语境；C选项一般将来时表将要完成作业，逻辑上不构成立刻拒绝请求的理由；只有现在进行时可以表达此时此刻正在进行的动作，完全匹配场景，因此可以锁定正确答案。
【解析】
1. 先翻译理解对话：
——卢克，去商店买几瓶水。
——抱歉妈妈，我正在做我的家庭作业。
2. 逐一分析选项：
选项A：am doing是现在进行时的谓语结构，用于描述此时此刻正在发生的动作，说明卢克当下正忙着写作业，没法抽身去买水，完全符合对话逻辑。
选项B：do是一般现在时，通常用来表示经常性、习惯性的动作，无法体现“此刻正在忙”的状态，不符合语境。
选项C：will finish是一般将来时，表达“将要完成作业”的含义，该情况不构成立刻拒绝妈妈请求的合理理由，逻辑不通。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时，情景交际
【点评】
本题是时态类基础考题，核心考点是现在进行时在日常对话场景中的应用，解题突破口是抓住“用sorry拒绝当下提出的请求”这个隐含条件，就能快速判断需要使用描述正在进行动作的时态，区分不同时态的适用场景即可轻松选出答案。
【难度系数】
0.8
首先梳理对话逻辑：妈妈当下向卢克提出出门买水的请求，卢克用sorry表示拒绝，说明他无法立刻动身的原因是此刻正忙于某件事，我们需要匹配符合该场景的时态。先逐个排查选项：B选项一般现在时用来描述长期习惯，不符合当下正在忙的语境；C选项一般将来时表将要完成作业，逻辑上不构成立刻拒绝请求的理由；只有现在进行时可以表达此时此刻正在进行的动作，完全匹配场景，因此可以锁定正确答案。
【解析】
1. 先翻译理解对话：
——卢克，去商店买几瓶水。
——抱歉妈妈，我正在做我的家庭作业。
2. 逐一分析选项：
选项A：am doing是现在进行时的谓语结构，用于描述此时此刻正在发生的动作，说明卢克当下正忙着写作业，没法抽身去买水，完全符合对话逻辑。
选项B：do是一般现在时，通常用来表示经常性、习惯性的动作，无法体现“此刻正在忙”的状态，不符合语境。
选项C：will finish是一般将来时，表达“将要完成作业”的含义，该情况不构成立刻拒绝妈妈请求的合理理由，逻辑不通。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时，情景交际
【点评】
本题是时态类基础考题，核心考点是现在进行时在日常对话场景中的应用，解题突破口是抓住“用sorry拒绝当下提出的请求”这个隐含条件，就能快速判断需要使用描述正在进行动作的时态，区分不同时态的适用场景即可轻松选出答案。
【难度系数】
0.8
(
A.smell; them
B.smells; it
C.smells; them
B
)7.—The porridge nice. Can I try ? —Of course!A.smell; them
B.smells; it
C.smells; them
答案：7. B 解析 porridge（粥）为不可数名词，所以第一个设空处要填的谓语动词要用第三人称单数形式，第二个设空处要用人称代词宾格 it 代替其作为动词 try 的宾语。故选 B。
解析：
【分析】
拿到这道题可以分两步推导：第一步先判断第一个空的谓语动词形式，先定位句子主语the porridge，它是不可数名词，在一般现在时的句子中，不可数名词作主语属于第三人称单数范畴，谓语动词要使用三单形式，这样就能先排除动词为原形的A选项。第二步判断第二个空的代词，此处代词要指代前面提到的porridge，指代不可数事物要使用单数代词it，them是专门指代可数名词复数的代词，不符合语境，这样就能排除C选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：主语porridge（粥）是不可数名词，本句为一般现在时，主语属于第三人称单数，因此感官系动词smell要变为第三人称单数形式smells，直接排除动词为原形的A选项。
2. 分析第二空：此处代词要指代不可数名词porridge，指代单数/不可数的事物需用人称代词it，them仅用于指代可数名词复数，不符合语境，排除C选项。
综上确定正确选项为B。
【答案】B
【知识点】主谓一致；人称代词用法
【点评】本题是小学/初中阶段的基础语法题，围绕不可数名词的配套规则设置考点，难度很低，需要学生明确区分可数、不可数名词对应的谓语形式、指代代词的差异，规避指代不可数名词时误用them的常见易错点。
【难度系数】0.8
拿到这道题可以分两步推导：第一步先判断第一个空的谓语动词形式，先定位句子主语the porridge，它是不可数名词，在一般现在时的句子中，不可数名词作主语属于第三人称单数范畴，谓语动词要使用三单形式，这样就能先排除动词为原形的A选项。第二步判断第二个空的代词，此处代词要指代前面提到的porridge，指代不可数事物要使用单数代词it，them是专门指代可数名词复数的代词，不符合语境，这样就能排除C选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：主语porridge（粥）是不可数名词，本句为一般现在时，主语属于第三人称单数，因此感官系动词smell要变为第三人称单数形式smells，直接排除动词为原形的A选项。
2. 分析第二空：此处代词要指代不可数名词porridge，指代单数/不可数的事物需用人称代词it，them仅用于指代可数名词复数，不符合语境，排除C选项。
综上确定正确选项为B。
【答案】B
【知识点】主谓一致；人称代词用法
【点评】本题是小学/初中阶段的基础语法题，围绕不可数名词的配套规则设置考点，难度很低，需要学生明确区分可数、不可数名词对应的谓语形式、指代代词的差异，规避指代不可数名词时误用them的常见易错点。
【难度系数】0.8
(
—Let me tell you. First, . Next, . Then, . Finally, .
① cook them for 50 minutes ② wash them ③ cut them up ④ buy some meat and potatoes
A.①②④③
B.②④③①
C.④②③①
C
)8.—I want to eat meat with potatoes. What should I do?—Let me tell you. First, . Next, . Then, . Finally, .
① cook them for 50 minutes ② wash them ③ cut them up ④ buy some meat and potatoes
A.①②④③
B.②④③①
C.④②③①
答案：8. C
解析：
【分析】
这是一道情景类排序选择题，解题时首先要先明确四个动作对应的中文含义，再结合日常生活中制作土豆烧肉的正常操作逻辑来梳理先后顺序：做菜的第一步肯定是先准备食材，之后再依次进行清洗、切割、烹饪的操作，顺着这个逻辑就能快速匹配出正确的排序，排除不符合常理的选项。
【解析】
我们先逐一翻译四个动作的含义：
① cook them for 50 minutes：把它们烹饪50分钟
② wash them：清洗它们
③ cut them up：把它们切碎
④ buy some meat and potatoes：买一些肉和土豆
按照做菜的正常流程：
第一步：首先需要先采购原材料，对应④；
第二步：买到食材后需要先把食材清洗干净，对应②；
第三步：清洗完成后把食材切成合适的大小，对应③；
第四步：处理好的食材就可以下锅烹饪了，对应①。
因此正确的顺序是④②③①，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；生活常识排序；动词短语辨析
【点评】
本题结合生活化的做菜场景出题，既考察学生对基础动词短语含义的掌握，也考察学生的逻辑排序能力，解题的核心是结合生活实际梳理操作的先后顺序，题目趣味性较强，难度较低。
【难度系数】
0.8
这是一道情景类排序选择题，解题时首先要先明确四个动作对应的中文含义，再结合日常生活中制作土豆烧肉的正常操作逻辑来梳理先后顺序：做菜的第一步肯定是先准备食材，之后再依次进行清洗、切割、烹饪的操作，顺着这个逻辑就能快速匹配出正确的排序，排除不符合常理的选项。
【解析】
我们先逐一翻译四个动作的含义：
① cook them for 50 minutes：把它们烹饪50分钟
② wash them：清洗它们
③ cut them up：把它们切碎
④ buy some meat and potatoes：买一些肉和土豆
按照做菜的正常流程：
第一步：首先需要先采购原材料，对应④；
第二步：买到食材后需要先把食材清洗干净，对应②；
第三步：清洗完成后把食材切成合适的大小，对应③；
第四步：处理好的食材就可以下锅烹饪了，对应①。
因此正确的顺序是④②③①，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；生活常识排序；动词短语辨析
【点评】
本题结合生活化的做菜场景出题，既考察学生对基础动词短语含义的掌握，也考察学生的逻辑排序能力，解题的核心是结合生活实际梳理操作的先后顺序，题目趣味性较强，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.unique
B.queen
C.quality
A
)9.The kid is quite curious. He always has many questions. 下面哪个单词画线部分的音标与句子中单词画线部分的音标不同，请选出来。A.unique
B.queen
C.quality
答案：9. A
解析：
【分析】
解题时第一步先确定题干中两处划线字母组合qu的共同发音：先拼读题干里的quite和questions，提取划线qu的音标；第二步逐个拼读三个选项的单词，得到每个选项划线qu的发音；第三步将选项发音和题干的基准发音对比，就能找出发音不同的选项。
【解析】
1. 确定题干基准发音：
题干中划线单词quite的音标为/kwaɪt/，questions的音标为/ˈkwestʃənz/，两处划线qu的发音均为/kw/。
2. 逐一分析选项发音：
A. 单词unique的音标为/juˈniːk/，划线部分qu的发音为/k/，和题干的/kw/不一致。
B. 单词queen的音标为/kwiːn/，划线部分qu的发音为/kw/，和题干发音一致。
C. 单词quality的音标为/ˈkwɒləti/，划线部分qu的发音为/kw/，和题干发音一致。
因此发音不同的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
qu字母组合发音，英语单词辨音
【点评】
本题考查字母组合qu的常见发音，多数学生熟悉qu发/kw/的常规规律，很容易忽略unique这类qu发/k/的特殊特例，提醒学生记忆字母组合发音时，也要留意特殊单词的发音规则，避免惯性判断出错。
【难度系数】
0.5
解题时第一步先确定题干中两处划线字母组合qu的共同发音：先拼读题干里的quite和questions，提取划线qu的音标；第二步逐个拼读三个选项的单词，得到每个选项划线qu的发音；第三步将选项发音和题干的基准发音对比，就能找出发音不同的选项。
【解析】
1. 确定题干基准发音：
题干中划线单词quite的音标为/kwaɪt/，questions的音标为/ˈkwestʃənz/，两处划线qu的发音均为/kw/。
2. 逐一分析选项发音：
A. 单词unique的音标为/juˈniːk/，划线部分qu的发音为/k/，和题干的/kw/不一致。
B. 单词queen的音标为/kwiːn/，划线部分qu的发音为/kw/，和题干发音一致。
C. 单词quality的音标为/ˈkwɒləti/，划线部分qu的发音为/kw/，和题干发音一致。
因此发音不同的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
qu字母组合发音，英语单词辨音
【点评】
本题考查字母组合qu的常见发音，多数学生熟悉qu发/kw/的常规规律，很容易忽略unique这类qu发/k/的特殊特例，提醒学生记忆字母组合发音时，也要留意特殊单词的发音规则，避免惯性判断出错。
【难度系数】
0.5