整理与练习 练习与应用 1. 涂色表示分数。
（1）$\frac{7}{9}$（图为一个被平均分成9个小正方形的大正方形）
（2）$\frac{6}{6}$（图为一个被平均分成6个小三角形的正六边形）
（3）$\frac{4}{3}$（图为两个被平均分成3个扇形的圆形）
（4）$\frac{3}{5}$（图为一个被平均分成5列，每列4个小圆的椭圆形，共20个小圆）
（1）$\frac{7}{9}$（图为一个被平均分成9个小正方形的大正方形）
（2）$\frac{6}{6}$（图为一个被平均分成6个小三角形的正六边形）
（3）$\frac{4}{3}$（图为两个被平均分成3个扇形的圆形）
（4）$\frac{3}{5}$（图为一个被平均分成5列，每列4个小圆的椭圆形，共20个小圆）
答案：（1）涂7个小正方形
（2）涂6个小三角形
（3）涂第一个圆形3个扇形和第二个圆形1个扇形
（4）涂12个小圆（每个分数对应的图形按分数意义涂色即可，具体涂色略）
（2）涂6个小三角形
（3）涂第一个圆形3个扇形和第二个圆形1个扇形
（4）涂12个小圆（每个分数对应的图形按分数意义涂色即可，具体涂色略）
整理与练习 练习与应用 2. 说出每个分数表示的意义。
（1）我国人口大约占世界总人口的$\frac{1}{5}$。
（2）柳树棵数是杨树的$\frac{4}{5}$，杨树棵数是柳树的$\frac{5}{4}$。
（1）我国人口大约占世界总人口的$\frac{1}{5}$。
（2）柳树棵数是杨树的$\frac{4}{5}$，杨树棵数是柳树的$\frac{5}{4}$。
答案：（1）把世界总人口看作单位“1”，平均分成5份，我国人口大约占其中的1份。
（2）$\frac{4}{5}$：把杨树棵数看作单位“1”，平均分成5份，柳树棵数占其中的4份；$\frac{5}{4}$：把柳树棵数看作单位“1”，平均分成4份，杨树棵数占其中的5份。
（2）$\frac{4}{5}$：把杨树棵数看作单位“1”，平均分成5份，柳树棵数占其中的4份；$\frac{5}{4}$：把柳树棵数看作单位“1”，平均分成4份，杨树棵数占其中的5份。
整理与练习 练习与应用 3.
（1）5个$\frac{1}{5}$是多少？10个$\frac{1}{5}$是多少？14个$\frac{1}{5}$呢？
（2）1里面有几个$\frac{1}{6}$？2里面有几个$\frac{1}{6}$？$\frac{17}{6}$里面呢？
（1）5个$\frac{1}{5}$是多少？10个$\frac{1}{5}$是多少？14个$\frac{1}{5}$呢？
（2）1里面有几个$\frac{1}{6}$？2里面有几个$\frac{1}{6}$？$\frac{17}{6}$里面呢？
答案：（1）1，2，$\frac{14}{5}$
解析：5个$\frac{1}{5}$是$5×\frac{1}{5}=1$，10个是$10×\frac{1}{5}=2$，14个是$14×\frac{1}{5}=\frac{14}{5}$。
（2）6，12，17
解析：$1÷\frac{1}{6}=6$，$2÷\frac{1}{6}=12$，$\frac{17}{6}÷\frac{1}{6}=17$。
解析：5个$\frac{1}{5}$是$5×\frac{1}{5}=1$，10个是$10×\frac{1}{5}=2$，14个是$14×\frac{1}{5}=\frac{14}{5}$。
（2）6，12，17
解析：$1÷\frac{1}{6}=6$，$2÷\frac{1}{6}=12$，$\frac{17}{6}÷\frac{1}{6}=17$。
整理与练习 练习与应用 4. 用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。
（1）$6÷7$
（2）$8÷2$
（3）$13÷4$
（4）$5÷5$
（5）$17÷6$
（1）$6÷7$
（2）$8÷2$
（3）$13÷4$
（4）$5÷5$
（5）$17÷6$
答案：（1）$\frac{6}{7}$
（2）4
（3）$3\frac{1}{4}$
（4）1
（5）$2\frac{5}{6}$
（2）4
（3）$3\frac{1}{4}$
（4）1
（5）$2\frac{5}{6}$
整理与练习 练习与应用 5. 在直线上面的□里填假分数，下面的□里填带分数。
（直线上从左到右依次为0，0.2，$\frac{1}{2}$，$\frac{4}{5}$，1，$\frac{5}{4}$，1.7，2，每个数字下方或上方有□）
（直线上从左到右依次为0，0.2，$\frac{1}{2}$，$\frac{4}{5}$，1，$\frac{5}{4}$，1.7，2，每个数字下方或上方有□）
答案：直线上面（假分数）：$\frac{1}{5}$，$\frac{7}{5}$
直线下面（带分数）：$0\frac{1}{2}$，$0\frac{4}{5}$，$1\frac{1}{4}$
（根据直线上的位置，0.2=$\frac{1}{5}$，1.7=$\frac{17}{10}=1\frac{7}{10}$，但题目可能存在特定刻度对应，此处按常见情况填写，具体以教材为准）
直线下面（带分数）：$0\frac{1}{2}$，$0\frac{4}{5}$，$1\frac{1}{4}$
（根据直线上的位置，0.2=$\frac{1}{5}$，1.7=$\frac{17}{10}=1\frac{7}{10}$，但题目可能存在特定刻度对应，此处按常见情况填写，具体以教材为准）