一、根据句意及所给中文提示写出句中所缺单词。
1. It's good to open the door and the window in the morning to let
2. When I
3.
4. These old clothes are still in good
5. The forest can
1. It's good to open the door and the window in the morning to let
fresh
(新鲜的) air in.2. When I
flood
(泛滥), I sometimes destroy homes and lives.3.
Nobody
(没有人) wants to live in such difficult conditions, but a few plants and animals can survive.4. These old clothes are still in good
conditions
(条件). Let's give them to the people in need.5. The forest can
produce
(生产) oxygen for many living things.答案：一、1. fresh 2. flood 3. Nobody 4. conditions 5. produce
解析：
【分析】
这道题是根据句意和中文提示补全单词，解题思路是先结合句子结构判断空缺处所需的词性，再对应中文提示匹配核心词汇，最后结合语法规则、固定搭配确认单词的正确形式：首先看第一空修饰名词air，要选形容词；第二空主语后缺谓语动词，结合时态选动词原形；第三空作句子主语，注意句首首字母大写；第四空要匹配固定搭配的正确形式；第五空跟在情态动词后，必须用动词原形，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 空缺处修饰名词air，需要填入形容词，中文提示“新鲜的”对应的英文形容词为fresh，直接填入即可。
2. 句子时态为一般现在时，主语是I，空缺处需要填谓语动词原形，中文提示“泛滥”对应的动词为flood。
3. 空缺处在句中作主语，中文提示“没有人”对应的单词是nobody，位于句首时首字母需要大写，因此填Nobody。
4. 此处是固定搭配in good conditions，意为“状况良好”，对应中文“条件”，需要用复数形式conditions。
5. 空缺处跟在情态动词can之后，必须填入动词原形，中文提示“生产”对应的动词原形是produce。
【答案】
1. fresh 2. flood 3. Nobody 4. conditions 5. produce
【知识点】
单词拼写，词性辨析，固定搭配
【点评】
本题侧重考查课内核心词汇的识记和基础语法的应用，难度较低，需要学生注意句首大写、情态动词后接动词原形、固定搭配的特殊形式这些细节，能够帮助学生巩固和落实基础词汇的使用场景。
【难度系数】
0.8
这道题是根据句意和中文提示补全单词，解题思路是先结合句子结构判断空缺处所需的词性，再对应中文提示匹配核心词汇，最后结合语法规则、固定搭配确认单词的正确形式：首先看第一空修饰名词air，要选形容词；第二空主语后缺谓语动词，结合时态选动词原形；第三空作句子主语，注意句首首字母大写；第四空要匹配固定搭配的正确形式；第五空跟在情态动词后，必须用动词原形，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 空缺处修饰名词air，需要填入形容词，中文提示“新鲜的”对应的英文形容词为fresh，直接填入即可。
2. 句子时态为一般现在时，主语是I，空缺处需要填谓语动词原形，中文提示“泛滥”对应的动词为flood。
3. 空缺处在句中作主语，中文提示“没有人”对应的单词是nobody，位于句首时首字母需要大写，因此填Nobody。
4. 此处是固定搭配in good conditions，意为“状况良好”，对应中文“条件”，需要用复数形式conditions。
5. 空缺处跟在情态动词can之后，必须填入动词原形，中文提示“生产”对应的动词原形是produce。
【答案】
1. fresh 2. flood 3. Nobody 4. conditions 5. produce
【知识点】
单词拼写，词性辨析，固定搭配
【点评】
本题侧重考查课内核心词汇的识记和基础语法的应用，难度较低，需要学生注意句首大写、情态动词后接动词原形、固定搭配的特殊形式这些细节，能够帮助学生巩固和落实基础词汇的使用场景。
【难度系数】
0.8
二、用括号中所给单词的适当形式填空。
1. (2025·江苏常州田家炳中学调研) Daniel plays table tennis with his friends every week,
2. The river is useful. You can use it for
3. The garden is full of
4. People in the
5. (2025·江苏常州溧阳期末) How can the wind be so
1. (2025·江苏常州田家炳中学调研) Daniel plays table tennis with his friends every week,
mostly
(most) on Sundays.2. The river is useful. You can use it for
farming
(farm).3. The garden is full of
flowers
(flower). How beautiful!4. People in the
northern
(north) part of China like to have a snow ball fight in winter.5. (2025·江苏常州溧阳期末) How can the wind be so
powerful
(power) in the desert?答案：二、1. mostly 2. farming 3. flowers 4. northern 5. powerful
解析：
【分析】
这是英语词形转换类的基础填空题，解题的核心思路是先分析空格所在的句子成分，判断空格处所需的词性，再结合语境将括号内的词根转换为对应的正确形式：首先通读整句理解句意，再看空格前后的搭配要求，比如修饰句子/状语用副词、介词后接名词/动名词、修饰名词用形容词、表示多个事物时可数名词变复数，最后核对变形是否符合规则即可。
【解析】
1. 句子前半部分结构完整，空格处需要副词作状语，对前文的活动时间进行补充说明，表示“多半、大部分”，将所给的most变为副词形式mostly。
2. 空格前是介词for，介词后需要接名词或动名词，此处表示“农事、耕作”，将farm变为动名词形式farming。
3. 固定搭配be full of意为“充满”，后接可数名词时需要用复数形式，flower的复数直接加s，变为flowers。
4. 空格后是名词part，需要形容词作定语修饰part，表示“北方的”，将名词north变为形容词形式northern。
5. 空格前是副词so，so后需要接形容词作表语，描述风的属性，表示“强劲的、有力的”，将名词power变为形容词形式powerful。
【答案】
1. mostly 2. farming 3. flowers 4. northern 5. powerful
【知识点】
词性转换规则，固定短语搭配，名词复数变化
【点评】
本题全部为初中阶段的基础词形转换考点，侧重考查学生对不同词性句法功能的掌握，没有设置偏难怪的变形陷阱，只要能准确分析句子成分、牢记常见的派生词变化规则，就可以顺利得出正确答案，是巩固词法基础的典型习题。
【难度系数】
0.8
这是英语词形转换类的基础填空题，解题的核心思路是先分析空格所在的句子成分，判断空格处所需的词性，再结合语境将括号内的词根转换为对应的正确形式：首先通读整句理解句意，再看空格前后的搭配要求，比如修饰句子/状语用副词、介词后接名词/动名词、修饰名词用形容词、表示多个事物时可数名词变复数，最后核对变形是否符合规则即可。
【解析】
1. 句子前半部分结构完整，空格处需要副词作状语，对前文的活动时间进行补充说明，表示“多半、大部分”，将所给的most变为副词形式mostly。
2. 空格前是介词for，介词后需要接名词或动名词，此处表示“农事、耕作”，将farm变为动名词形式farming。
3. 固定搭配be full of意为“充满”，后接可数名词时需要用复数形式，flower的复数直接加s，变为flowers。
4. 空格后是名词part，需要形容词作定语修饰part，表示“北方的”，将名词north变为形容词形式northern。
5. 空格前是副词so，so后需要接形容词作表语，描述风的属性，表示“强劲的、有力的”，将名词power变为形容词形式powerful。
【答案】
1. mostly 2. farming 3. flowers 4. northern 5. powerful
【知识点】
词性转换规则，固定短语搭配，名词复数变化
【点评】
本题全部为初中阶段的基础词形转换考点，侧重考查学生对不同词性句法功能的掌握，没有设置偏难怪的变形陷阱，只要能准确分析句子成分、牢记常见的派生词变化规则，就可以顺利得出正确答案，是巩固词法基础的典型习题。
【难度系数】
0.8
(
A.fresh
B.simple
C.flat
D.round
A
)1.(2025·江苏镇江句容期末) After the rain, the leaves on the trees look so green and fresh
.A.fresh
B.simple
C.flat
D.round
答案：1. A 【点拨】根据“After the rain, the leaves on the trees look so green”可知，雨后树叶应是看起来翠绿且新鲜。故选 A。
解析：
【分析】
这道题属于语境类形容词辨析题，解题思路非常清晰：第一步先抓取题干给出的核心场景提示——"After the rain（雨后）"，同时结合已知描述“树叶看起来很翠绿”，判断空缺处需要填入符合雨后树叶特征的形容词；第二步逐一辨析四个选项的词义，排除和雨后树叶特征不匹配的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
先明确各选项单词的含义：
A. fresh 意为新鲜的、清新的；
B. simple 意为简单的；
C. flat 意为平坦的、扁平的；
D. round 意为圆的。
结合生活常识，经过雨水冲刷之后，树上的树叶除了颜色更翠绿之外，整体状态也会显得格外清新鲜嫩，B、C、D描述的属性都不是雨后树叶才会凸显的典型特征，完全不符合语境，因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析，语境理解
【点评】
本题属于英语基础题，没有设置干扰性极强的迷惑选项，只要掌握四个基础形容词的词义，结合题干给出的雨后场景的生活常识就能轻松选出答案，主要考察学生对常用形容词词义的识记和场景运用能力。
【难度系数】
0.9
这道题属于语境类形容词辨析题，解题思路非常清晰：第一步先抓取题干给出的核心场景提示——"After the rain（雨后）"，同时结合已知描述“树叶看起来很翠绿”，判断空缺处需要填入符合雨后树叶特征的形容词；第二步逐一辨析四个选项的词义，排除和雨后树叶特征不匹配的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
先明确各选项单词的含义：
A. fresh 意为新鲜的、清新的；
B. simple 意为简单的；
C. flat 意为平坦的、扁平的；
D. round 意为圆的。
结合生活常识，经过雨水冲刷之后，树上的树叶除了颜色更翠绿之外，整体状态也会显得格外清新鲜嫩，B、C、D描述的属性都不是雨后树叶才会凸显的典型特征，完全不符合语境，因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析，语境理解
【点评】
本题属于英语基础题，没有设置干扰性极强的迷惑选项，只要掌握四个基础形容词的词义，结合题干给出的雨后场景的生活常识就能轻松选出答案，主要考察学生对常用形容词词义的识记和场景运用能力。
【难度系数】
0.9
(
A.finally
B.highly
C.warmly
D.mostly
D
)2.China grows a great deal of cotton, mostly
in the western areas.A.finally
B.highly
C.warmly
D.mostly
答案：2. D 【点拨】finally 最后；highly 高度地；warmly 温暖地，热情地；mostly 主要地。根据语境可知选 D。
解析：
【分析】
这道题是副词词义辨析类题目，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，明确句子要表达的核心含义是“中国种植大量棉花，其中主要产自西部地区”；第二步逐一对应四个选项的副词词义，把词义代入句子验证逻辑是否通顺，排除语义完全不匹配的选项，最终选出符合语境的答案。
【解析】
我们先明确题干语义：中国种植大量棉花，______分布在西部地区。
对四个选项逐一辨析：
1. 选项A finally 含义为“最后，最终”，代入句子后语义逻辑不通，不符合语境，排除；
2. 选项B highly 含义为“高度地”，多用于描述评价、程度等场景，和棉花种植的分布语境不匹配，排除；
3. 选项C warmly 含义为“温暖地、热情地”，多用于描述待人的态度或者温度相关的场景，完全不符合本句表意，排除；
4. 选项D mostly 含义为“主要地、多半地”，代入句子后表示棉花的产区主要集中在西部，完全符合逻辑和语境，是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于英语基础题，考察初中阶段常见副词的词义掌握情况，只要学生牢记四个选项的常用含义，结合句子的表意逻辑就能快速选出正确答案，提醒同学们平时要多积累常见副词的用法和适用场景。
【难度系数】
0.9
这道题是副词词义辨析类题目，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，明确句子要表达的核心含义是“中国种植大量棉花，其中主要产自西部地区”；第二步逐一对应四个选项的副词词义，把词义代入句子验证逻辑是否通顺，排除语义完全不匹配的选项，最终选出符合语境的答案。
【解析】
我们先明确题干语义：中国种植大量棉花，______分布在西部地区。
对四个选项逐一辨析：
1. 选项A finally 含义为“最后，最终”，代入句子后语义逻辑不通，不符合语境，排除；
2. 选项B highly 含义为“高度地”，多用于描述评价、程度等场景，和棉花种植的分布语境不匹配，排除；
3. 选项C warmly 含义为“温暖地、热情地”，多用于描述待人的态度或者温度相关的场景，完全不符合本句表意，排除；
4. 选项D mostly 含义为“主要地、多半地”，代入句子后表示棉花的产区主要集中在西部，完全符合逻辑和语境，是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于英语基础题，考察初中阶段常见副词的词义掌握情况，只要学生牢记四个选项的常用含义，结合句子的表意逻辑就能快速选出正确答案，提醒同学们平时要多积累常见副词的用法和适用场景。
【难度系数】
0.9
(
A.thousands of
B.two thousands of
C.thousand of
D.two thousands
A
)3.Freezing rain(冻雨) may cause dangerous conditions on highways. It can make thousands of
people lose control of their cars.A.thousands of
B.two thousands of
C.thousand of
D.two thousands
答案：3. A 【点拨】thousands of 成千上万的，后接可数名词复数。故选 A。
解析：
【分析】
这道题考察数词thousand的用法，拿到题首先要回忆thousand的两类固定使用规则：第一类，当thousand前面有明确的具体基数词（比如one、two这类）修饰时，thousand必须用单数形式，后面不能加s，也不能搭配of；第二类，要表达模糊的概数“成千上万的”时，thousand需要变为复数thousands，后面搭配of，构成固定短语thousands of，用来修饰可数名词复数。接下来我们就可以对照四个选项，逐一判断不符合规则的错误选项，最终选出正确答案。
【解析】
第一步，先明确thousand的正确用法规则：
1. 表确数：具体数字+thousand（单数），表示“几千”，此时thousand后不能加s，也不能接of；
2. 表概数：thousands of 是固定短语，意为“成千上万的”，用于修饰可数名词复数。
第二步，逐一排除错误选项：
选项B：two thousands of，前面有具体数字two，thousand却加了s还搭配of，不符合确数用法规则，错误；
选项C：thousand of，thousand没有变复数，短语结构错误，直接排除；
选项D：two thousands，前面有具体数字two，thousand却加了s，不符合确数用法规则，错误；
选项A：thousands of是正确的固定概数短语，代入句中表示“成千上万的人”，语义和语法都完全符合要求。
【答案】A
【知识点】thousand的用法；概数固定搭配
【点评】本题是初中英语数词板块的高频基础考点，核心区分thousand表确数和概数的不同形式，只要牢记“前有具体数字，thousand用单不加of；前无具体数字，thousand变复加of”的口诀，就能快速避开出题人设置的常见易错陷阱，选出正确答案。
【难度系数】0.8
这道题考察数词thousand的用法，拿到题首先要回忆thousand的两类固定使用规则：第一类，当thousand前面有明确的具体基数词（比如one、two这类）修饰时，thousand必须用单数形式，后面不能加s，也不能搭配of；第二类，要表达模糊的概数“成千上万的”时，thousand需要变为复数thousands，后面搭配of，构成固定短语thousands of，用来修饰可数名词复数。接下来我们就可以对照四个选项，逐一判断不符合规则的错误选项，最终选出正确答案。
【解析】
第一步，先明确thousand的正确用法规则：
1. 表确数：具体数字+thousand（单数），表示“几千”，此时thousand后不能加s，也不能接of；
2. 表概数：thousands of 是固定短语，意为“成千上万的”，用于修饰可数名词复数。
第二步，逐一排除错误选项：
选项B：two thousands of，前面有具体数字two，thousand却加了s还搭配of，不符合确数用法规则，错误；
选项C：thousand of，thousand没有变复数，短语结构错误，直接排除；
选项D：two thousands，前面有具体数字two，thousand却加了s，不符合确数用法规则，错误；
选项A：thousands of是正确的固定概数短语，代入句中表示“成千上万的人”，语义和语法都完全符合要求。
【答案】A
【知识点】thousand的用法；概数固定搭配
【点评】本题是初中英语数词板块的高频基础考点，核心区分thousand表确数和概数的不同形式，只要牢记“前有具体数字，thousand用单不加of；前无具体数字，thousand变复加of”的口诀，就能快速避开出题人设置的常见易错陷阱，选出正确答案。
【难度系数】0.8
(
A.four - fifths
B.four - fifth
C.fourth - fifth
D.fourth - fifths
A
)4.(2024·江苏宿迁宿豫区三模) Nowadays, a number of people like HUAWEI phones better, and about four - fifths
of them are adults.A.four - fifths
B.four - fifth
C.fourth - fifth
D.fourth - fifths
答案：4. A 【点拨】根据语境可知，此处应用分数来表达，分母用序数词，分子用基数词，中间用连字符连接，当分子大于 1 时，分母需用复数；此处应填 four-fifths“五分之四”。故选 A。
解析：
【分析】
首先浏览题目和选项，可直接判断本题考查英语中分数的正确表达形式。我们先回忆分数的表达规则：分子要用基数词，分母要用序数词，当分子的数值大于1时，作为分母的序数词需要变为复数形式。本题要表达的含义是五分之四，分子4大于1，因此分子用基数词four，分母用序数词的复数形式fifths，对应正确写法是four-fifths，再对照选项逐一排除错误项即可得到答案。
【解析】
第一步：明确考点，本题考查英语数词板块的分数表达规则。
第二步：梳理分数表达的核心要求：
1. 分数的分子部分必须使用基数词（one, two, three...），分母部分必须使用序数词（first, second, third...）；
2. 当分子大于1时，分母对应的序数词需要变为复数形式，通常在词尾加s。
第三步：题干要表达“五分之四”，分子是4且大于1，因此正确写法为four-fifths。
第四步：逐一排除错误选项：
选项B：four-fifth，分子大于1但分母没有变复数，写法错误；
选项C：fourth-fifth，分子误用序数词、分母也未按规则变化，完全不符合要求；
选项D：fourth-fifths，分子误用序数词，不符合规则。
因此只有选项A的写法完全正确。
【答案】
A
【知识点】
英语分数表达法
【点评】
本题是数词板块的常规基础考题，核心考查分数的规范书写规则，易错点集中在两处：一是混淆分子、分母分别对应的基数词、序数词用法，二是忘记分子大于1时分母序数词需要变复数，学生只要牢记分数表达的固定规则，就能快速准确选出答案。
【难度系数】
0.7
首先浏览题目和选项，可直接判断本题考查英语中分数的正确表达形式。我们先回忆分数的表达规则：分子要用基数词，分母要用序数词，当分子的数值大于1时，作为分母的序数词需要变为复数形式。本题要表达的含义是五分之四，分子4大于1，因此分子用基数词four，分母用序数词的复数形式fifths，对应正确写法是four-fifths，再对照选项逐一排除错误项即可得到答案。
【解析】
第一步：明确考点，本题考查英语数词板块的分数表达规则。
第二步：梳理分数表达的核心要求：
1. 分数的分子部分必须使用基数词（one, two, three...），分母部分必须使用序数词（first, second, third...）；
2. 当分子大于1时，分母对应的序数词需要变为复数形式，通常在词尾加s。
第三步：题干要表达“五分之四”，分子是4且大于1，因此正确写法为four-fifths。
第四步：逐一排除错误选项：
选项B：four-fifth，分子大于1但分母没有变复数，写法错误；
选项C：fourth-fifth，分子误用序数词、分母也未按规则变化，完全不符合要求；
选项D：fourth-fifths，分子误用序数词，不符合规则。
因此只有选项A的写法完全正确。
【答案】
A
【知识点】
英语分数表达法
【点评】
本题是数词板块的常规基础考题，核心考查分数的规范书写规则，易错点集中在两处：一是混淆分子、分母分别对应的基数词、序数词用法，二是忘记分子大于1时分母序数词需要变复数，学生只要牢记分数表达的固定规则，就能快速准确选出答案。
【难度系数】
0.7
(
—
A.Here we are
B.Enjoy yourself
C.I'm afraid not
D.You are welcome
C
)5.—It's too hot. Shall we go swimming tomorrow afternoon, Amy?—
I'm afraid not
. I have to stay at home to look after my sick cousin Shirley.A.Here we are
B.Enjoy yourself
C.I'm afraid not
D.You are welcome
答案：5. C 【点拨】根据“I have to stay at home to look after my sick cousin Shirley.”可知，此处表示明天下午不能去游泳。故选 C。
解析：
【分析】
首先梳理对话场景：第一句说话人提出明天下午去游泳的邀约，空格后的补充说明是“我必须待在家里照顾生病的表妹雪莉”，说明Amy需要礼貌拒绝这个邀约。解题时第一步先根据后半句的提示判断说话人的态度是拒绝邀请，第二步逐一辨析四个选项的含义和适用场景，选出符合拒绝邀约语境的表达即可。
【解析】
逐一分析每个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：Here we are通常表示“我们到了/这就给你”，不符合拒绝邀约的语境；
2. 选项B：Enjoy yourself是对即将去游玩的人表达祝福，意为“玩得开心”，不符合此处语境；
3. 选项C：I'm afraid not意为“恐怕不行”，是礼貌拒绝他人提议/邀请的常用表达，和后文说明自己没法赴约的理由完全匹配；
4. 选项D：You are welcome是回应他人感谢的答语，意为“不客气”，完全不符合该对话场景。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，邀请应答
【点评】
本题属于基础的日常口语交际题，解题关键是先通过答句后半句的关键信息判断出说话人要拒绝邀约，再准确区分四个常用交际用语的适用场景就可以选出正确答案，提醒同学们平时要多积累不同场景下的常用应答表达。
【难度系数】
0.8
首先梳理对话场景：第一句说话人提出明天下午去游泳的邀约，空格后的补充说明是“我必须待在家里照顾生病的表妹雪莉”，说明Amy需要礼貌拒绝这个邀约。解题时第一步先根据后半句的提示判断说话人的态度是拒绝邀请，第二步逐一辨析四个选项的含义和适用场景，选出符合拒绝邀约语境的表达即可。
【解析】
逐一分析每个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：Here we are通常表示“我们到了/这就给你”，不符合拒绝邀约的语境；
2. 选项B：Enjoy yourself是对即将去游玩的人表达祝福，意为“玩得开心”，不符合此处语境；
3. 选项C：I'm afraid not意为“恐怕不行”，是礼貌拒绝他人提议/邀请的常用表达，和后文说明自己没法赴约的理由完全匹配；
4. 选项D：You are welcome是回应他人感谢的答语，意为“不客气”，完全不符合该对话场景。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，邀请应答
【点评】
本题属于基础的日常口语交际题，解题关键是先通过答句后半句的关键信息判断出说话人要拒绝邀约，再准确区分四个常用交际用语的适用场景就可以选出正确答案，提醒同学们平时要多积累不同场景下的常用应答表达。
【难度系数】
0.8
四、根据短文内容，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
A hurricane(飓风) is a huge storm that forms over warm ocean water. Hurricanes have winds that move in 1 circle. Hurricane winds are very 2 (power), and they can move at the speed of 120 km/h to over 300 km/h.
The centre of hurricane winds is called the eye. Winds in the eye 3 (be) not very strong. Around the eye is an area called the eye wall. The wall is where winds are the strongest and rain is the heaviest.
Strong winds and heavy rain can do a lot of damage(破坏) when a hurricane 4 (move) over land.
Hurricane winds can be strong enough to break 5 (window) into pieces. The winds can even knock over tall trees, which might fall on buildings or cars. Strong winds can pick up objects and send 6 (they) into the air, causing damage.
Heavy rain from a hurricane can cause floods in areas that are not close 7 a coast. The flood water can be very deep. It sometimes 8 (reach) almost up to the top of houses. Water goes into the houses 9 (quick) and does a lot of damage. Wooden structures(结构) might not be safe after a flood. There is no way to prevent a hurricane, 10 you can get prepared for it.
1.
6.
A hurricane(飓风) is a huge storm that forms over warm ocean water. Hurricanes have winds that move in 1 circle. Hurricane winds are very 2 (power), and they can move at the speed of 120 km/h to over 300 km/h.
The centre of hurricane winds is called the eye. Winds in the eye 3 (be) not very strong. Around the eye is an area called the eye wall. The wall is where winds are the strongest and rain is the heaviest.
Strong winds and heavy rain can do a lot of damage(破坏) when a hurricane 4 (move) over land.
Hurricane winds can be strong enough to break 5 (window) into pieces. The winds can even knock over tall trees, which might fall on buildings or cars. Strong winds can pick up objects and send 6 (they) into the air, causing damage.
Heavy rain from a hurricane can cause floods in areas that are not close 7 a coast. The flood water can be very deep. It sometimes 8 (reach) almost up to the top of houses. Water goes into the houses 9 (quick) and does a lot of damage. Wooden structures(结构) might not be safe after a flood. There is no way to prevent a hurricane, 10 you can get prepared for it.
1.
a
2. powerful
3. are
4. moves
5. windows
6.
them
7. to
8. reaches
9. quickly
10. but
答案：四、1. a 2. powerful 3. are 4. moves 5. windows 6. them 7. to 8. reaches 9. quickly 10. but
解析：
【分析】
做这类语法填空题型时，首先第一步要通读全文，明确短文介绍的是飓风相关科普知识，整体时态为一般现在时，把握整体语境后再逐个分析空格：首先判断每个空格的考点类型，是冠词、词性转换、谓语变形、名词单复数、代词形式、固定搭配还是连词，再结合对应的语法规则和上下文语义推导答案，全部填完后再通读短文验证语句是否通顺、逻辑是否合理。
【解析】
1. 空后circle是可数名词单数，此处表达“风呈圆周运动”，固定搭配in a circle，因此填不定冠词a。
2. 空格位于be动词are之后，需要形容词作表语，power的形容词形式是powerful，表达“风力很强”的含义，因此填powerful。
3. 主语Winds是复数形式，全文为一般现在时，对应的be动词要用复数形式are，因此填are。
4. 主语a hurricane是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要遵循主谓一致变形，move变为moves，因此填moves。
5. 此处泛指所有可能被破坏的窗户，要用可数名词window的复数形式windows，因此填windows。
6. 空格位于动词send之后，动词后要用人称代词的宾格形式作宾语，they的宾格是them，因此填them。
7. 固定短语be close to是固定搭配，意为“靠近、接近”，符合“不靠近海岸的区域”的语境，因此填介词to。
8. 主语It是第三人称单数，全文为一般现在时，谓语动词reach要变为第三人称单数形式reaches，因此填reaches。
9. 空格需要修饰动词goes，修饰动词要用副词，quick的副词形式是quickly，因此填quickly。
10. 前半句“没有办法阻止飓风”和后半句“你可以为它做好准备”是转折逻辑关系，因此填并列连词but。
【答案】
1. a 2. powerful 3. are 4. moves 5. windows 6. them 7. to 8. reaches 9. quickly 10. but
【知识点】
词类转换、一般现在时主谓一致、固定搭配
【点评】
本题属于基础类语法填空题，考点覆盖了初中阶段核心的基础语法点，结合科普短文的语境设置题目，既考察学生对基础语法规则的记忆掌握，也考察学生结合上下文语义灵活运用知识点的能力，适合用来巩固基础语法体系。
【难度系数】
0.8
做这类语法填空题型时，首先第一步要通读全文，明确短文介绍的是飓风相关科普知识，整体时态为一般现在时，把握整体语境后再逐个分析空格：首先判断每个空格的考点类型，是冠词、词性转换、谓语变形、名词单复数、代词形式、固定搭配还是连词，再结合对应的语法规则和上下文语义推导答案，全部填完后再通读短文验证语句是否通顺、逻辑是否合理。
【解析】
1. 空后circle是可数名词单数，此处表达“风呈圆周运动”，固定搭配in a circle，因此填不定冠词a。
2. 空格位于be动词are之后，需要形容词作表语，power的形容词形式是powerful，表达“风力很强”的含义，因此填powerful。
3. 主语Winds是复数形式，全文为一般现在时，对应的be动词要用复数形式are，因此填are。
4. 主语a hurricane是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要遵循主谓一致变形，move变为moves，因此填moves。
5. 此处泛指所有可能被破坏的窗户，要用可数名词window的复数形式windows，因此填windows。
6. 空格位于动词send之后，动词后要用人称代词的宾格形式作宾语，they的宾格是them，因此填them。
7. 固定短语be close to是固定搭配，意为“靠近、接近”，符合“不靠近海岸的区域”的语境，因此填介词to。
8. 主语It是第三人称单数，全文为一般现在时，谓语动词reach要变为第三人称单数形式reaches，因此填reaches。
9. 空格需要修饰动词goes，修饰动词要用副词，quick的副词形式是quickly，因此填quickly。
10. 前半句“没有办法阻止飓风”和后半句“你可以为它做好准备”是转折逻辑关系，因此填并列连词but。
【答案】
1. a 2. powerful 3. are 4. moves 5. windows 6. them 7. to 8. reaches 9. quickly 10. but
【知识点】
词类转换、一般现在时主谓一致、固定搭配
【点评】
本题属于基础类语法填空题，考点覆盖了初中阶段核心的基础语法点，结合科普短文的语境设置题目，既考察学生对基础语法规则的记忆掌握，也考察学生结合上下文语义灵活运用知识点的能力，适合用来巩固基础语法体系。
【难度系数】
0.8