(
A.looks
B.tastes
C.feels
D.smells
C
)6.—This dress is so beautiful. It feels
smooth and comfortable. —All right. Can I try it on?A.looks
B.tastes
C.feels
D.smells
答案：6. C 【点拨】根据语境可知，此处描述用手摸衣服的感受。故选 C。
解析：
【分析】
这道题是感官动词词义辨析类的情景对话题，解题思路如下：第一步先通读题干，明确描述的核心对象是连衣裙，给出的特征是“顺滑、舒适”，同时结合后文说话人提出要试穿的语境，判断空缺处的动词需要对应描述衣物触感的含义；第二步逐一比对四个选项的感官动词含义，排除和“顺滑舒适”属性不匹配的感官动词，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：looks意为“看起来”，属于视觉感官，只能描述外观，无法对应“顺滑舒适”的触觉属性，不符合语境；
2. 选项B：tastes意为“尝起来”，属于味觉感官，适用对象是食物，不能用来描述连衣裙的特征，直接排除；
3. 选项C：feels意为“摸起来、感觉”，属于触觉感官，衣物顺滑舒适正是用手触摸得到的感受，完全符合语境；
4. 选项D：smells意为“闻起来”，属于嗅觉感官，描述的是气味特征，和题干的smooth and comfortable不匹配，排除。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
感官动词辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，易错点是部分同学会误选A选项，要注意结合生活常识判断不同特征对应的感官类型，衣物的顺滑舒适属于触觉范畴，不能用视觉动词描述，掌握常见感官动词的适用场景就能快速解题。
【难度系数】
0.8
这道题是感官动词词义辨析类的情景对话题，解题思路如下：第一步先通读题干，明确描述的核心对象是连衣裙，给出的特征是“顺滑、舒适”，同时结合后文说话人提出要试穿的语境，判断空缺处的动词需要对应描述衣物触感的含义；第二步逐一比对四个选项的感官动词含义，排除和“顺滑舒适”属性不匹配的感官动词，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：looks意为“看起来”，属于视觉感官，只能描述外观，无法对应“顺滑舒适”的触觉属性，不符合语境；
2. 选项B：tastes意为“尝起来”，属于味觉感官，适用对象是食物，不能用来描述连衣裙的特征，直接排除；
3. 选项C：feels意为“摸起来、感觉”，属于触觉感官，衣物顺滑舒适正是用手触摸得到的感受，完全符合语境；
4. 选项D：smells意为“闻起来”，属于嗅觉感官，描述的是气味特征，和题干的smooth and comfortable不匹配，排除。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
感官动词辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，易错点是部分同学会误选A选项，要注意结合生活常识判断不同特征对应的感官类型，衣物的顺滑舒适属于触觉范畴，不能用视觉动词描述，掌握常见感官动词的适用场景就能快速解题。
【难度系数】
0.8
(
A.to visit
B.visit
C.visited
D.visiting
A
)7.Mount Huangshan is so famous that a large number of travellers wish to visit
it.A.to visit
B.visit
C.visited
D.visiting
答案：7. A 【点拨】句意：黄山非常有名，许多旅游者都想去参观。wish to do sth 希望做某事。故选 A。
解析：
【分析】
首先拿到这道题，先观察空缺处的位置，它放在动词wish之后，需要判断wish后要接的正确动词形式。我们可以先回忆学过的wish的相关用法，已知表示“希望做某事”的固定结构是wish to do sth，也就是wish后面要接带to的不定式作宾语，对照四个选项，只有A选项是不定式结构，完全符合这个搭配要求，其余选项都不符合wish的用法规则，就可以直接选出正确答案了。
【解析】
第一步：梳理句子含义，本句意为“黄山非常有名，大量游客都希望去游览它”。
第二步：分析语法规则，句中谓语动词是wish，英语中有固定搭配wish to do sth，意为“希望做某事”，其后必须接动词不定式作宾语。
第三步：逐一排除错误选项，B选项visit是动词原形、C选项visited是动词过去式/过去分词、D选项visiting是动名词形式，都不符合wish的搭配要求，只有A选项to visit是正确的不定式结构。
【答案】
A
【知识点】
1. wish固定搭配
2. 非谓语动词
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考查常见动词的固定搭配用法，只要学生牢记wish后接不定式作宾语的规则，就能快速选出正确答案，建议平时多整理积累常见的接不定式作宾语的动词，提升做题准确率和效率。
【难度系数】
0.8
首先拿到这道题，先观察空缺处的位置，它放在动词wish之后，需要判断wish后要接的正确动词形式。我们可以先回忆学过的wish的相关用法，已知表示“希望做某事”的固定结构是wish to do sth，也就是wish后面要接带to的不定式作宾语，对照四个选项，只有A选项是不定式结构，完全符合这个搭配要求，其余选项都不符合wish的用法规则，就可以直接选出正确答案了。
【解析】
第一步：梳理句子含义，本句意为“黄山非常有名，大量游客都希望去游览它”。
第二步：分析语法规则，句中谓语动词是wish，英语中有固定搭配wish to do sth，意为“希望做某事”，其后必须接动词不定式作宾语。
第三步：逐一排除错误选项，B选项visit是动词原形、C选项visited是动词过去式/过去分词、D选项visiting是动名词形式，都不符合wish的搭配要求，只有A选项to visit是正确的不定式结构。
【答案】
A
【知识点】
1. wish固定搭配
2. 非谓语动词
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考查常见动词的固定搭配用法，只要学生牢记wish后接不定式作宾语的规则，就能快速选出正确答案，建议平时多整理积累常见的接不定式作宾语的动词，提升做题准确率和效率。
【难度系数】
0.8
(
A.That’s all right
B.Have a nice trip
C.Good luck
D.I hope so
B
)8.—I’m going to Disneyland in Shanghai next month. —Have a nice trip
.A.That’s all right
B.Have a nice trip
C.Good luck
D.I hope so
答案：8. B 【点拨】根据“I'm going to Disneyland in Shanghai next month.”可知，此处表祝愿。故选 B。
解析：
【分析】
首先通读对话，明确前一句给出的语境是说话人告知对方自己下个月要去上海迪士尼游玩的出行计划，此时需要选出符合该场景的恰当回应。我们可以逐个辨析四个选项的适用场景，排除和当前语境不匹配的选项，最终选出对应出行场景的祝福类表达即可得到正确答案。
【解析】
先明确对话含义：
——我下个月打算去上海迪士尼乐园。
——________。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A：That's all right 通常用于回应他人的道歉或者致谢，含义为“没关系、不客气”，和回应他人出游计划的语境不符，排除。
2. 选项B：Have a nice trip 含义为“旅途愉快”，是得知他人要外出旅行时的标准祝福用语，完全适配当前场景。
3. 选项C：Good luck 含义为“祝你好运”，一般用于对方即将参加考试、比赛、面试等需要争取好结果的活动时送出祝福，不适合回应出游计划，排除。
4. 选项D：I hope so 含义为“我希望如此”，用于表达对前文提及事件的期许，不符合此处语境，排除。
综上，正确答案为B。
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题考查英语口语交际的场景应用，难度较低，只要学生平时注意积累不同场景下的常用回应，区分不同祝福类表达的适用场景，就可以轻松选出正确答案，需要注意不要混淆出游祝福和其他场景祝福的用法。
【难度系数】
0.9
首先通读对话，明确前一句给出的语境是说话人告知对方自己下个月要去上海迪士尼游玩的出行计划，此时需要选出符合该场景的恰当回应。我们可以逐个辨析四个选项的适用场景，排除和当前语境不匹配的选项，最终选出对应出行场景的祝福类表达即可得到正确答案。
【解析】
先明确对话含义：
——我下个月打算去上海迪士尼乐园。
——________。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A：That's all right 通常用于回应他人的道歉或者致谢，含义为“没关系、不客气”，和回应他人出游计划的语境不符，排除。
2. 选项B：Have a nice trip 含义为“旅途愉快”，是得知他人要外出旅行时的标准祝福用语，完全适配当前场景。
3. 选项C：Good luck 含义为“祝你好运”，一般用于对方即将参加考试、比赛、面试等需要争取好结果的活动时送出祝福，不适合回应出游计划，排除。
4. 选项D：I hope so 含义为“我希望如此”，用于表达对前文提及事件的期许，不符合此处语境，排除。
综上，正确答案为B。
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题考查英语口语交际的场景应用，难度较低，只要学生平时注意积累不同场景下的常用回应，区分不同祝福类表达的适用场景，就可以轻松选出正确答案，需要注意不要混淆出游祝福和其他场景祝福的用法。
【难度系数】
0.9
四、传统文化根据短文内容，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Sugar figurines(糖人)is a kind of traditional Chinese folk art with a long history of hundreds of years. It is 1(wide)loved by most children. Do you know 2 to blow a sugar figurine?
Xiong Chuanfa, a figurine maker, can show you 3 process. Syrup(糖浆)is necessary for making perfect sugar figurines. He first 4(heat)sugar syrup to the required temperature. Then he turns the syrup into a ball with a hole in the 5(central)and presses its edges(边角)together to form a tube(管). Next, Xiong starts to turn the sugar ball into different 6(shape)by blowing air into the tube. Sometimes more materials will be put in to make colourful sugar figurines.
Many people show great interest 7 Xiong’s “magic show”, including Ngendakumana from Burundi. He wanted to make a Bing Dwen Dwen by 8(he). However, it’s 9(easy)to see than to do. With Xiong’s help, he finally succeeded in 10(produce)a sugar horse.
For years, Xiong’s family have been trying their best to protect such folk art from disappearing.
1.
Sugar figurines(糖人)is a kind of traditional Chinese folk art with a long history of hundreds of years. It is 1(wide)loved by most children. Do you know 2 to blow a sugar figurine?
Xiong Chuanfa, a figurine maker, can show you 3 process. Syrup(糖浆)is necessary for making perfect sugar figurines. He first 4(heat)sugar syrup to the required temperature. Then he turns the syrup into a ball with a hole in the 5(central)and presses its edges(边角)together to form a tube(管). Next, Xiong starts to turn the sugar ball into different 6(shape)by blowing air into the tube. Sometimes more materials will be put in to make colourful sugar figurines.
Many people show great interest 7 Xiong’s “magic show”, including Ngendakumana from Burundi. He wanted to make a Bing Dwen Dwen by 8(he). However, it’s 9(easy)to see than to do. With Xiong’s help, he finally succeeded in 10(produce)a sugar horse.
For years, Xiong’s family have been trying their best to protect such folk art from disappearing.
1.
widely
2.how
3.the
4.heats
5.centre
6.shapes
7.in
8.himself
9.easier
10.producing
答案：1. widely 2. how 3. the 4. heats 5. centre 6. shapes 7. in 8. himself 9. easier 10. producing
解析：
【分析】
这是一篇以中国传统民间艺术糖人为主题的语篇语法填空题，解题时首先通读全文，梳理文章介绍糖人制作工艺、相关传承故事的整体大意，之后逐空结合语法规则、固定搭配、上下文语境推导答案：先判断空格在句中的成分，确定所需词性，再结合括号内提示词的变形规则、常用固定短语的搭配要求逐一验证，最后将答案代入全文通读，检查语句通顺、逻辑合理即可。
【解析】
1. 空格修饰动词loved，需要将形容词wide变为副词形式widely，表“广泛地”，构成“广受喜爱”的含义。
2. 句意为“你知道如何吹糖人吗？”，此处用“疑问词how+不定式”结构作动词know的宾语，填入how。
3. 此处特指前文提到的吹糖人的完整制作流程，是特指概念，填入定冠词the。
4. 全文主体时态为一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词heat要变为第三人称单数形式heats。
5. 固定短语in the centre表示“在中心”，需要将形容词central变为名词形式centre。
6. 形容词different后接可数名词复数，shape的复数形式为shapes，表“不同的形状”。
7. 固定搭配show great interest in sth. 表示“对……表现出极大兴趣”，填入介词in。
8. 固定搭配by oneself表示“独自、亲自”，对应主语He的反身代词为himself。
9. 空格后出现比较级标志词than，需要将形容词easy变为比较级形式easier，表“更容易”。
10. 固定搭配succeed in doing sth. 表示“成功做某事”，介词in后接动名词，将produce变为producing。
【答案】
1. widely 2. how 3. the 4. heats 5. centre 6. shapes 7. in 8. himself 9. easier 10. producing
【知识点】
词性转换，固定短语，形容词比较级
【点评】
本题结合中国传统非遗文化主题命题，既考查了初中阶段核心的词法、句法基础知识点，也引导学生了解传统民间艺术，考点覆盖副词修饰动词、反身代词、介词搭配等高频考点，整体考点基础，仅少数空需要结合语境判断特指关系，适合巩固基础语法使用。
【难度系数】
0.7
这是一篇以中国传统民间艺术糖人为主题的语篇语法填空题，解题时首先通读全文，梳理文章介绍糖人制作工艺、相关传承故事的整体大意，之后逐空结合语法规则、固定搭配、上下文语境推导答案：先判断空格在句中的成分，确定所需词性，再结合括号内提示词的变形规则、常用固定短语的搭配要求逐一验证，最后将答案代入全文通读，检查语句通顺、逻辑合理即可。
【解析】
1. 空格修饰动词loved，需要将形容词wide变为副词形式widely，表“广泛地”，构成“广受喜爱”的含义。
2. 句意为“你知道如何吹糖人吗？”，此处用“疑问词how+不定式”结构作动词know的宾语，填入how。
3. 此处特指前文提到的吹糖人的完整制作流程，是特指概念，填入定冠词the。
4. 全文主体时态为一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词heat要变为第三人称单数形式heats。
5. 固定短语in the centre表示“在中心”，需要将形容词central变为名词形式centre。
6. 形容词different后接可数名词复数，shape的复数形式为shapes，表“不同的形状”。
7. 固定搭配show great interest in sth. 表示“对……表现出极大兴趣”，填入介词in。
8. 固定搭配by oneself表示“独自、亲自”，对应主语He的反身代词为himself。
9. 空格后出现比较级标志词than，需要将形容词easy变为比较级形式easier，表“更容易”。
10. 固定搭配succeed in doing sth. 表示“成功做某事”，介词in后接动名词，将produce变为producing。
【答案】
1. widely 2. how 3. the 4. heats 5. centre 6. shapes 7. in 8. himself 9. easier 10. producing
【知识点】
词性转换，固定短语，形容词比较级
【点评】
本题结合中国传统非遗文化主题命题，既考查了初中阶段核心的词法、句法基础知识点，也引导学生了解传统民间艺术，考点覆盖副词修饰动词、反身代词、介词搭配等高频考点，整体考点基础，仅少数空需要结合语境判断特指关系，适合巩固基础语法使用。
【难度系数】
0.7
五、传统文化阅读理解。(2025·江苏淮安经济开发区期中)
People like to use fans in China. Fans do not just help us stay cool in summer. They also make us look cool with traditional Chinese clothing.
One special kind of fan is the lacquered fan(漆扇). Each lacquered fan looks different because of the special way it is made. At first, many visitors to Yangzhou, Luoyang and Xi’an bought lacquered fans as gifts. And now the lacquered fans become very popular in more places.
Visitors can even make their own do - it - yourself(DIY)lacquered fans on the street. They can pick the colours they like and learn how to make the fans. The colours of lacquered fans are usually very bright, like yellow, red and green. They make the fans look beautiful!
In old times, people saw fans as works of art. They thought fans showed elegance(优雅). Men used fans to look more handsome and women used fans to hide their faces. Today, as more people are beginning to take an interest in making their special fans, the beauty of Chinese fans lives on.
(
A. We buy them in cities.
B. They help us feel cool.
C. Each fan looks different.
D. They are very large.
(
A. Yangzhou, Luoyang and Xi’an.
B. Shanghai, Beijing and Yangzhou.
C. Luoyang, Chongqing and Kunming.
D. Xi’an, Beijing and Guangzhou.
(
A. Colourful.
B. Light.
C. Dark.
D. Clear.
(
A. To stay warm.
B. To hide their faces.
C. To look more beautiful.
D. To show their wealth.
People like to use fans in China. Fans do not just help us stay cool in summer. They also make us look cool with traditional Chinese clothing.
One special kind of fan is the lacquered fan(漆扇). Each lacquered fan looks different because of the special way it is made. At first, many visitors to Yangzhou, Luoyang and Xi’an bought lacquered fans as gifts. And now the lacquered fans become very popular in more places.
Visitors can even make their own do - it - yourself(DIY)lacquered fans on the street. They can pick the colours they like and learn how to make the fans. The colours of lacquered fans are usually very bright, like yellow, red and green. They make the fans look beautiful!
In old times, people saw fans as works of art. They thought fans showed elegance(优雅). Men used fans to look more handsome and women used fans to hide their faces. Today, as more people are beginning to take an interest in making their special fans, the beauty of Chinese fans lives on.
(
C
)1. What is special about lacquered fans?A. We buy them in cities.
B. They help us feel cool.
C. Each fan looks different.
D. They are very large.
(
A
)2. Where did visitors first buy lacquered fans as gifts?A. Yangzhou, Luoyang and Xi’an.
B. Shanghai, Beijing and Yangzhou.
C. Luoyang, Chongqing and Kunming.
D. Xi’an, Beijing and Guangzhou.
(
A
)3. What does the underlined word “bright” probably mean in English?A. Colourful.
B. Light.
C. Dark.
D. Clear.
(
B
)4. Why did women use fans in old times?A. To stay warm.
B. To hide their faces.
C. To look more beautiful.
D. To show their wealth.
答案：1. C 【点拨】根据“Each lacquered fan looks different because of the special way it is made.”可知，漆扇的特别之处在于其制作方法使每把扇子都看起来不同。故选 C。
2. A 【点拨】根据“At first, many visitors to Yangzhou, Luoyang and Xi'an bought lacquered fans as gifts.”可知，游客最初在扬州、洛阳和西安购买漆扇作为礼物。故选 A。
3. A 【点拨】根据画线词后的“like yellow, red and green”可知，“bright”描述了颜色特点，意思是“鲜艳的”，与 colourful 同义。故选 A。
4. B 【点拨】根据“Men used fans to look more handsome and women used fans to hide their faces.”可知，在古代，女人用扇子来遮住脸。故选 B。
2. A 【点拨】根据“At first, many visitors to Yangzhou, Luoyang and Xi'an bought lacquered fans as gifts.”可知，游客最初在扬州、洛阳和西安购买漆扇作为礼物。故选 A。
3. A 【点拨】根据画线词后的“like yellow, red and green”可知，“bright”描述了颜色特点，意思是“鲜艳的”，与 colourful 同义。故选 A。
4. B 【点拨】根据“Men used fans to look more handsome and women used fans to hide their faces.”可知，在古代，女人用扇子来遮住脸。故选 B。
解析：
【分析】
这是一篇介绍中国传统漆扇的阅读理解题，所有题目都可以通过回原文定位找到对应线索解答，解题思路如下：1. 先快速通读全文，明确文章核心是介绍传统漆扇的特点、流行区域、DIY玩法以及古今承载的文化意义；2. 逐个提取题干的关键词，返回原文找到对应的语句，逐一比对选项排除错误答案，选出最贴合原文描述的选项；3. 词义猜测题结合画线词后的举例内容推导词义即可，不需要额外拓展无关信息。
【解析】
1. 细节理解题：定位原文第二段第二句"Each lacquered fan looks different because of the special way it is made."，可知漆扇的特殊之处是每一把外观都不相同，A选项“在城市购买”不是它的特殊属性，B选项“帮助我们降温”是普通扇子的通用作用，D选项“尺寸很大”原文完全没有提及，因此选C。
2. 细节理解题：定位原文第二段倒数第二句"At first, many visitors to Yangzhou, Luoyang and Xi’an bought lacquered fans as gifts."，可知游客最初购买漆扇作为礼物的城市是扬州、洛阳和西安，其余选项提到的城市均未在原文对应位置出现，因此选A。
3. 词义猜测题：画线词bright后列举了yellow、red、green多种鲜亮的颜色，说明该词是用来描述漆扇的颜色丰富鲜艳，A选项Colourful意为“色彩丰富的”，和词义匹配；B选项Light（轻的/浅的）、C选项Dark（昏暗的）、D选项Clear（清晰的）均不符合语境，因此选A。
4. 细节理解题：定位原文最后一段"Men used fans to look more handsome and women used fans to hide their faces."，可知古代女性使用扇子的作用是遮挡脸部，其余选项描述均不符合原文内容，因此选B。
【答案】
1. C 2. A 3. A 4. B
【知识点】
阅读理解细节定位，词义猜测，传统漆扇文化
【点评】
本题将英语阅读能力考察和中华优秀传统文化科普结合，所有题目均为基础细节类题型，没有设置复杂的干扰项，既能够锻炼学生快速抓取文本关键信息的阅读能力，也能让学生了解中国传统漆扇的相关文化常识，引导学生关注传统非遗文化。
【难度系数】
0.85
这是一篇介绍中国传统漆扇的阅读理解题，所有题目都可以通过回原文定位找到对应线索解答，解题思路如下：1. 先快速通读全文，明确文章核心是介绍传统漆扇的特点、流行区域、DIY玩法以及古今承载的文化意义；2. 逐个提取题干的关键词，返回原文找到对应的语句，逐一比对选项排除错误答案，选出最贴合原文描述的选项；3. 词义猜测题结合画线词后的举例内容推导词义即可，不需要额外拓展无关信息。
【解析】
1. 细节理解题：定位原文第二段第二句"Each lacquered fan looks different because of the special way it is made."，可知漆扇的特殊之处是每一把外观都不相同，A选项“在城市购买”不是它的特殊属性，B选项“帮助我们降温”是普通扇子的通用作用，D选项“尺寸很大”原文完全没有提及，因此选C。
2. 细节理解题：定位原文第二段倒数第二句"At first, many visitors to Yangzhou, Luoyang and Xi’an bought lacquered fans as gifts."，可知游客最初购买漆扇作为礼物的城市是扬州、洛阳和西安，其余选项提到的城市均未在原文对应位置出现，因此选A。
3. 词义猜测题：画线词bright后列举了yellow、red、green多种鲜亮的颜色，说明该词是用来描述漆扇的颜色丰富鲜艳，A选项Colourful意为“色彩丰富的”，和词义匹配；B选项Light（轻的/浅的）、C选项Dark（昏暗的）、D选项Clear（清晰的）均不符合语境，因此选A。
4. 细节理解题：定位原文最后一段"Men used fans to look more handsome and women used fans to hide their faces."，可知古代女性使用扇子的作用是遮挡脸部，其余选项描述均不符合原文内容，因此选B。
【答案】
1. C 2. A 3. A 4. B
【知识点】
阅读理解细节定位，词义猜测，传统漆扇文化
【点评】
本题将英语阅读能力考察和中华优秀传统文化科普结合，所有题目均为基础细节类题型，没有设置复杂的干扰项，既能够锻炼学生快速抓取文本关键信息的阅读能力，也能让学生了解中国传统漆扇的相关文化常识，引导学生关注传统非遗文化。
【难度系数】
0.85