Ⅰ. 根据首字母提示写出单词
1. It's i
2. You won't get enough vitamins u
3. You don't r
4. We were deeply m
5. If your study t
1. It's i
impolite
to look around when someone is talking to you.2. You won't get enough vitamins u
unless
you include more fruits and vegetables in your everyday meals.3. You don't r
realize/realise
how important this is to Sally. You should take it seriously.4. We were deeply m
moved
by the kind doctor who helped many poor people.5. If your study t
troubles
you, you could ask teachers and classmates for help.答案：Ⅰ. 1. impolite 2. unless 3. realize/realise 4. moved 5. troubles
解析：
【分析】
1. 第1题：先理解句子语义“当别人和你交谈时四处张望是______的”，结合首字母i，需填一个形容词描述该行为的性质，根据社交常识，这种行为是不礼貌的，因此确定单词为impolite。
2. 第2题：分析句子逻辑，“你无法获得足够维生素”和“你在日常饮食中加入更多果蔬”是条件关系，首字母u，引导条件状语从句的连词unless（除非）符合语义，即“除非你多吃果蔬，否则得不到足够维生素”。
3. 第3题：句子后半句提示“你应该认真对待”，前半句表达“你没______这对Sally有多重要”，首字母r，需填动词原形（前面有助动词don't），“意识到”realize/realise完全符合语境。
4. 第4题：句子是被动语态结构“were + 过去分词”，结合语义“我们被好心医生深深______”，首字母m，“感动”moved是move的过去分词，be moved by是固定搭配，契合语境。
5. 第5题：句子是if引导的条件状语从句，主语your study是第三人称单数，首字母t，结合语义“学习困扰你”，动词trouble的三单形式troubles符合语法和语义要求。
【解析】
1. 句意：当别人和你说话时四处张望是不礼貌的。根据首字母i和语境，填入形容词impolite（不礼貌的）。
2. 句意：除非你在日常饮食中加入更多的水果和蔬菜，否则你将无法获得足够的维生素。根据句子逻辑关系和首字母u，填入连词unless（除非），用来引导条件状语从句。
3. 句意：你没有意识到这对萨莉有多重要。你应该认真对待这件事。根据首字母r和语境，填入动词原形realize/realise（意识到），助动词don't后需接动词原形。
4. 句意：我们被那位帮助许多穷人的好心医生深深感动了。根据被动语态结构和首字母m，填入过去分词moved（感动的），be moved by为固定搭配，意为“被……感动”。
5. 句意：如果你的学习让你烦恼，你可以向老师和同学求助。根据主语your study是第三人称单数，结合首字母t，填入动词三单形式troubles（使烦恼，困扰）。
【答案】
Ⅰ. 1. impolite 2. unless 3. realize/realise 4. moved 5. troubles
【知识点】
1. 形容词词义辨析
2. 条件状语从句连词
3. 动词时态与语态
【点评】
本题考查英语词汇在语境中的综合运用，涵盖形容词、连词、动词的不同形式，需要结合句子语义、语法规则（如被动语态、第三人称单数变化、助动词用法）以及固定搭配来判断单词，侧重考查学生的语境理解能力和基础词汇掌握程度。
【难度系数】
0.6
1. 第1题：先理解句子语义“当别人和你交谈时四处张望是______的”，结合首字母i，需填一个形容词描述该行为的性质，根据社交常识，这种行为是不礼貌的，因此确定单词为impolite。
2. 第2题：分析句子逻辑，“你无法获得足够维生素”和“你在日常饮食中加入更多果蔬”是条件关系，首字母u，引导条件状语从句的连词unless（除非）符合语义，即“除非你多吃果蔬，否则得不到足够维生素”。
3. 第3题：句子后半句提示“你应该认真对待”，前半句表达“你没______这对Sally有多重要”，首字母r，需填动词原形（前面有助动词don't），“意识到”realize/realise完全符合语境。
4. 第4题：句子是被动语态结构“were + 过去分词”，结合语义“我们被好心医生深深______”，首字母m，“感动”moved是move的过去分词，be moved by是固定搭配，契合语境。
5. 第5题：句子是if引导的条件状语从句，主语your study是第三人称单数，首字母t，结合语义“学习困扰你”，动词trouble的三单形式troubles符合语法和语义要求。
【解析】
1. 句意：当别人和你说话时四处张望是不礼貌的。根据首字母i和语境，填入形容词impolite（不礼貌的）。
2. 句意：除非你在日常饮食中加入更多的水果和蔬菜，否则你将无法获得足够的维生素。根据句子逻辑关系和首字母u，填入连词unless（除非），用来引导条件状语从句。
3. 句意：你没有意识到这对萨莉有多重要。你应该认真对待这件事。根据首字母r和语境，填入动词原形realize/realise（意识到），助动词don't后需接动词原形。
4. 句意：我们被那位帮助许多穷人的好心医生深深感动了。根据被动语态结构和首字母m，填入过去分词moved（感动的），be moved by为固定搭配，意为“被……感动”。
5. 句意：如果你的学习让你烦恼，你可以向老师和同学求助。根据主语your study是第三人称单数，结合首字母t，填入动词三单形式troubles（使烦恼，困扰）。
【答案】
Ⅰ. 1. impolite 2. unless 3. realize/realise 4. moved 5. troubles
【知识点】
1. 形容词词义辨析
2. 条件状语从句连词
3. 动词时态与语态
【点评】
本题考查英语词汇在语境中的综合运用，涵盖形容词、连词、动词的不同形式，需要结合句子语义、语法规则（如被动语态、第三人称单数变化、助动词用法）以及固定搭配来判断单词，侧重考查学生的语境理解能力和基础词汇掌握程度。
【难度系数】
0.6
Ⅱ. 用方框中所给内容的正确形式填空
walk peace behave in one's way accept
1. The cat and the hen refused
2. I'm used to
3. We sat there together, enjoying the wonderful and
4. As a student, your personal
5. He saw a big box was
walk peace behave in one's way accept
1. The cat and the hen refused
to accept
the ugly duckling because he couldn't purr or lay eggs.2. I'm used to
walking
to school now and it's good for my health.3. We sat there together, enjoying the wonderful and
peaceful
sunset.4. As a student, your personal
behavior/behaviour
outside school also reflects the school.5. He saw a big box was
in his/others' way
, so he moved it aside to make the hallway clear.答案：Ⅱ. 1. to accept
归纳总结 accept vs receive: "accept"表"主动接受", "receive"表"被动收到"(如"accept a gift"接受礼物,"receive a gift"收到礼物)。
2. walking 3. peaceful 4. behavior/behaviour 5. in his/others' way
归纳总结 accept vs receive: "accept"表"主动接受", "receive"表"被动收到"(如"accept a gift"接受礼物,"receive a gift"收到礼物)。
2. walking 3. peaceful 4. behavior/behaviour 5. in his/others' way
解析：
【分析】
1. 第1空：首先考虑固定搭配，refuse后需接不定式结构refuse to do sth，结合语境“猫和母鸡拒绝接受丑小鸭”，确定用accept的不定式形式；同时要区分accept（主动接受）和receive（被动收到）的用法差异。
2. 第2空：be used to后接动名词表示“习惯于做某事”，这里表达“习惯步行上学”，所以要把walk变为动名词形式。
3. 第3空：需要形容词修饰名词sunset，给出的peace是名词，要转换为形容词形式来描述日落的状态。
4. 第4空：personal是形容词，后面需接名词，behave是动词，要转换为名词形式表示“个人行为”。
5. 第5空：根据语境“移开箱子让走廊通畅”，可知箱子挡路了，应选用表示“挡道”的固定短语in one's way，结合语境确定具体形式。
【解析】
1. 第1空：考查固定搭配refuse to do sth（拒绝做某事），结合语境“拒绝接受丑小鸭”，所以填to accept。补充：accept强调主动接受，receive强调被动收到，如accept a gift（接受礼物），receive a gift（收到礼物）。
2. 第2空：考查固定搭配be used to doing sth（习惯于做某事），walk的动名词形式为walking，符合语境“习惯步行上学”，故填walking。
3. 第3空：需要形容词修饰名词sunset，peace的形容词形式是peaceful，意为“宁静的”，用来描述日落的氛围，故填peaceful。
4. 第4空：personal是形容词，后接名词，behave的名词形式为behavior（美式拼写）或behaviour（英式拼写），表示“个人行为”，符合“个人校外行为反映学校形象”的语境，故填behavior/behaviour。
5. 第5空：根据“移开箱子让走廊通畅”可知箱子挡路了，固定短语in one's way表示“挡道、妨碍”，结合语境可填in his/others' way。
【答案】
Ⅱ. 1. to accept
2. walking
3. peaceful
4. behavior/behaviour
5. in his/others' way
【知识点】
固定搭配运用、词性转换、易混词辨析
【点评】
本题围绕英语基础语法和词汇运用展开，涵盖了动词不定式、动名词的固定搭配，名词与形容词的词性转换，以及易混动词、常用短语的辨析。既考查学生对语法规则的掌握，也要求结合语境准确判断词义和形式，有助于夯实英语基础词汇和语法知识。
【难度系数】
0.6
1. 第1空：首先考虑固定搭配，refuse后需接不定式结构refuse to do sth，结合语境“猫和母鸡拒绝接受丑小鸭”，确定用accept的不定式形式；同时要区分accept（主动接受）和receive（被动收到）的用法差异。
2. 第2空：be used to后接动名词表示“习惯于做某事”，这里表达“习惯步行上学”，所以要把walk变为动名词形式。
3. 第3空：需要形容词修饰名词sunset，给出的peace是名词，要转换为形容词形式来描述日落的状态。
4. 第4空：personal是形容词，后面需接名词，behave是动词，要转换为名词形式表示“个人行为”。
5. 第5空：根据语境“移开箱子让走廊通畅”，可知箱子挡路了，应选用表示“挡道”的固定短语in one's way，结合语境确定具体形式。
【解析】
1. 第1空：考查固定搭配refuse to do sth（拒绝做某事），结合语境“拒绝接受丑小鸭”，所以填to accept。补充：accept强调主动接受，receive强调被动收到，如accept a gift（接受礼物），receive a gift（收到礼物）。
2. 第2空：考查固定搭配be used to doing sth（习惯于做某事），walk的动名词形式为walking，符合语境“习惯步行上学”，故填walking。
3. 第3空：需要形容词修饰名词sunset，peace的形容词形式是peaceful，意为“宁静的”，用来描述日落的氛围，故填peaceful。
4. 第4空：personal是形容词，后接名词，behave的名词形式为behavior（美式拼写）或behaviour（英式拼写），表示“个人行为”，符合“个人校外行为反映学校形象”的语境，故填behavior/behaviour。
5. 第5空：根据“移开箱子让走廊通畅”可知箱子挡路了，固定短语in one's way表示“挡道、妨碍”，结合语境可填in his/others' way。
【答案】
Ⅱ. 1. to accept
2. walking
3. peaceful
4. behavior/behaviour
5. in his/others' way
【知识点】
固定搭配运用、词性转换、易混词辨析
【点评】
本题围绕英语基础语法和词汇运用展开，涵盖了动词不定式、动名词的固定搭配，名词与形容词的词性转换，以及易混动词、常用短语的辨析。既考查学生对语法规则的掌握，也要求结合语境准确判断词义和形式，有助于夯实英语基础词汇和语法知识。
【难度系数】
0.6
1. —Dale, you'd better mind your
—Sorry, Mum. I'll remember what you said.
A.customs
B.manners
C.values
D.methods
B
. It's impolite to talk loudly in the hospital.—Sorry, Mum. I'll remember what you said.
A.customs
B.manners
C.values
D.methods
答案：1. B 解析: A选项 customs 意为"习俗"; B选项 manners 意为"礼貌,礼仪"; C选项 values 意为"价值观"; D选项 methods 意为"方法"。根据后文"It's impolite to talk loudly in the hospital."可知,此处指"注意你的礼仪",故选 B。
解析：
【分析】
首先结合题目语境进行思考，后文提到“在医院大声说话是不礼貌的”，由此可推断出妈妈是在提醒Dale注意自身的言行礼仪。接下来需要辨析四个选项的含义，逐一排除不符合语境的选项，找到最贴合语境的词汇即可得出答案。
【解析】
A选项customs意为“习俗”；B选项manners意为“礼貌，礼仪”；C选项values意为“价值观”；D选项methods意为“方法”。根据后文“It's impolite to talk loudly in the hospital.”可知，此处指“注意你的礼仪”，故选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题考查常见名词的词义辨析，解题核心是结合语境判断所需词汇的含义，属于基础题型，侧重考查日常词汇在具体语境中的运用能力。
【难度系数】
0.8
首先结合题目语境进行思考，后文提到“在医院大声说话是不礼貌的”，由此可推断出妈妈是在提醒Dale注意自身的言行礼仪。接下来需要辨析四个选项的含义，逐一排除不符合语境的选项，找到最贴合语境的词汇即可得出答案。
【解析】
A选项customs意为“习俗”；B选项manners意为“礼貌，礼仪”；C选项values意为“价值观”；D选项methods意为“方法”。根据后文“It's impolite to talk loudly in the hospital.”可知，此处指“注意你的礼仪”，故选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题考查常见名词的词义辨析，解题核心是结合语境判断所需词汇的含义，属于基础题型，侧重考查日常词汇在具体语境中的运用能力。
【难度系数】
0.8
2. —How was your trip to Sanya with your family last week, Sally?
—It was
A.pleasant; pleased
B.pleased; pleased
C.pleased; pleasant
D.pleasant; pleasant
—It was
A
. All my family were A
with it.A.pleasant; pleased
B.pleased; pleased
C.pleased; pleasant
D.pleasant; pleasant
答案：2. A 解析: pleasant 修饰物, pleased 修饰人。第一空修饰 trip,用 pleasant;第二空修饰 all my family,用 pleased, "be pleased with"是固定搭配,意为"对……满意",故选 A。
解析：
【分析】
这道题需要我们区分易混淆形容词的用法并结合固定搭配来解题。首先要明确pleasant和pleased的用法差异：pleasant用于修饰事物，表达“令人愉快的”含义；pleased用于修饰人，表达“感到愉快的、满意的”含义。接着看题目语境，第一空修饰的是“trip（旅行）”这一事物，第二空修饰的是“all my family（我的家人）”这类人，且第二空涉及固定搭配“be pleased with”，据此就能逐步确定正确选项。
【解析】
1. 辨析形容词用法：pleasant用来修饰事物，意为“令人愉快的”；pleased用来修饰人，意为“感到愉快的、满意的”。
2. 分析第一空：空格处修饰的是“trip”（旅行，属于事物），因此选用pleasant。
3. 分析第二空：空格处修饰的是“all my family”（家人，属于人），且“be pleased with”是固定搭配，意为“对……满意”，因此选用pleased。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词辨析、固定搭配
【点评】
这是一道基础的形容词辨析题，核心是区分修饰人与修饰物的形容词差异，同时要牢记“be pleased with”这类固定搭配。平时学习中要多积累这类易混淆形容词的用法，避免误用。
【难度系数】
0.7
这道题需要我们区分易混淆形容词的用法并结合固定搭配来解题。首先要明确pleasant和pleased的用法差异：pleasant用于修饰事物，表达“令人愉快的”含义；pleased用于修饰人，表达“感到愉快的、满意的”含义。接着看题目语境，第一空修饰的是“trip（旅行）”这一事物，第二空修饰的是“all my family（我的家人）”这类人，且第二空涉及固定搭配“be pleased with”，据此就能逐步确定正确选项。
【解析】
1. 辨析形容词用法：pleasant用来修饰事物，意为“令人愉快的”；pleased用来修饰人，意为“感到愉快的、满意的”。
2. 分析第一空：空格处修饰的是“trip”（旅行，属于事物），因此选用pleasant。
3. 分析第二空：空格处修饰的是“all my family”（家人，属于人），且“be pleased with”是固定搭配，意为“对……满意”，因此选用pleased。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词辨析、固定搭配
【点评】
这是一道基础的形容词辨析题，核心是区分修饰人与修饰物的形容词差异，同时要牢记“be pleased with”这类固定搭配。平时学习中要多积累这类易混淆形容词的用法，避免误用。
【难度系数】
0.7
3. English people are usually
A.too gentle
B.gentle enough
C.too impatient
D.patient enough
A
to push past you. They don't mind waiting.A.too gentle
B.gentle enough
C.too impatient
D.patient enough
答案：3. A 解析: 本题考查 too + 形容词 + to do sth 这个核心句型,含义是"太……而不能做某事",正好契合句子的逻辑关系。干扰项 enough 的用法是"形容词 + enough + to do sth",若用 gentle enough 或 patient enough,代入后句子会变成"英国人通常足够温和/有耐心去挤过你",和后半句"他们不介意等待"的语义完全矛盾,故选 A。
解析：
【分析】
首先结合句子语境思考，后半句“They don't mind waiting（他们不介意等待）”表明英国人通常不会挤过别人。接着回忆相关形容词句型：“too + 形容词 + to do sth”表示“太……而不能做某事”，“形容词 + enough + to do sth”表示“足够……去做某事”。将选项代入句子验证逻辑：含enough的选项代入后，句子语义会变成“英国人足够温和/有耐心去挤过你”，与后半句矛盾；选项C“too impatient（太没耐心）”代入后，逻辑与“不介意等待”相悖；只有选项A“too gentle（太温和）”代入后，“太温和而不能挤过你”与后半句逻辑一致。
【解析】
本题考查“too + 形容词 + to do sth”句型的用法，该句型意为“太……而不能做某事”。
1. 选项A：too gentle代入句子，意为“英国人通常太温和而不会挤过你”，结合后半句“他们不介意等待”，语义逻辑通顺。
2. 选项B、D：“形容词 + enough + to do sth”表示“足够……去做某事”，若用gentle enough或patient enough，句子意为“英国人通常足够温和/有耐心去挤过你”，与后半句“不介意等待”的语义矛盾。
3. 选项C：too impatient代入句子，意为“英国人通常太没耐心而不能挤过你”，这与“不介意等待”的逻辑相悖。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
too...to句型；enough的用法
【点评】
本题主要考查固定句型的语义辨析，解题时既要掌握“too...to”和“enough”相关句型的结构，也要结合语境判断语义逻辑，避免只记结构忽略语义的误区。
【难度系数】
0.7
首先结合句子语境思考，后半句“They don't mind waiting（他们不介意等待）”表明英国人通常不会挤过别人。接着回忆相关形容词句型：“too + 形容词 + to do sth”表示“太……而不能做某事”，“形容词 + enough + to do sth”表示“足够……去做某事”。将选项代入句子验证逻辑：含enough的选项代入后，句子语义会变成“英国人足够温和/有耐心去挤过你”，与后半句矛盾；选项C“too impatient（太没耐心）”代入后，逻辑与“不介意等待”相悖；只有选项A“too gentle（太温和）”代入后，“太温和而不能挤过你”与后半句逻辑一致。
【解析】
本题考查“too + 形容词 + to do sth”句型的用法，该句型意为“太……而不能做某事”。
1. 选项A：too gentle代入句子，意为“英国人通常太温和而不会挤过你”，结合后半句“他们不介意等待”，语义逻辑通顺。
2. 选项B、D：“形容词 + enough + to do sth”表示“足够……去做某事”，若用gentle enough或patient enough，句子意为“英国人通常足够温和/有耐心去挤过你”，与后半句“不介意等待”的语义矛盾。
3. 选项C：too impatient代入句子，意为“英国人通常太没耐心而不能挤过你”，这与“不介意等待”的逻辑相悖。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
too...to句型；enough的用法
【点评】
本题主要考查固定句型的语义辨析，解题时既要掌握“too...to”和“enough”相关句型的结构，也要结合语境判断语义逻辑，避免只记结构忽略语义的误区。
【难度系数】
0.7
4. Goldfish sleep with their eyes
A.open; closed
B.opening; closed
C.open; close
D.opened; closed
A
while we sleep with our eyes A
.A.open; closed
B.opening; closed
C.open; close
D.opened; closed
答案：4. A 解析: "with + 宾语 + 形容词"是固定结构,意为"某物处于某种状态"。"眼睛睁着"用"eyes open","眼睛闭着"用"eyes closed",故选 A。
解析：
【分析】
首先，我们要明确这道题的考查方向，题目中出现的“with their eyes”“with our eyes”提示我们需关注“with的复合结构”。回忆该结构的常见形式，其中“with + 宾语 + 形容词”用于表示宾语所处的状态。接下来分析选项：“眼睛睁着”要用形容词open（open本身可作形容词，表“开着的”状态），“眼睛闭着”要用形容词closed（close的形容词形式，表“闭着的”状态）。逐一排查选项：B项opening是现在分词，不能表状态；C项close是动词原形，不符合结构要求；D项opened是过去分词，无法体现持续状态，只有A项的两个形容词符合“with + 宾语 + 形容词”的结构，因此选A。
【解析】
本题考查“with + 宾语 + 形容词”的固定结构，该结构用于说明宾语所处的状态。
“open”可作形容词，意为“开着的”，“with their eyes open”表示“它们的眼睛睁着”；
“closed”是形容词，意为“闭着的”，“with our eyes closed”表示“我们的眼睛闭着”。
对选项逐一分析：
B选项中“opening”是现在分词，不能用来描述眼睛的状态；
C选项中“close”是动词原形，不符合“with复合结构”中用形容词作宾语补足语的要求；
D选项中“opened”是过去分词，无法表示持续的状态。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
with的复合结构、形容词作宾补
【点评】
本题重点考查固定语法结构的运用，要求学生掌握“with + 宾语 + 形容词”结构的含义及用法，清晰区分动词形式与形容词形式在该结构中的不同作用，避免因混淆词性而选错答案。
【难度系数】
0.7
首先，我们要明确这道题的考查方向，题目中出现的“with their eyes”“with our eyes”提示我们需关注“with的复合结构”。回忆该结构的常见形式，其中“with + 宾语 + 形容词”用于表示宾语所处的状态。接下来分析选项：“眼睛睁着”要用形容词open（open本身可作形容词，表“开着的”状态），“眼睛闭着”要用形容词closed（close的形容词形式，表“闭着的”状态）。逐一排查选项：B项opening是现在分词，不能表状态；C项close是动词原形，不符合结构要求；D项opened是过去分词，无法体现持续状态，只有A项的两个形容词符合“with + 宾语 + 形容词”的结构，因此选A。
【解析】
本题考查“with + 宾语 + 形容词”的固定结构，该结构用于说明宾语所处的状态。
“open”可作形容词，意为“开着的”，“with their eyes open”表示“它们的眼睛睁着”；
“closed”是形容词，意为“闭着的”，“with our eyes closed”表示“我们的眼睛闭着”。
对选项逐一分析：
B选项中“opening”是现在分词，不能用来描述眼睛的状态；
C选项中“close”是动词原形，不符合“with复合结构”中用形容词作宾语补足语的要求；
D选项中“opened”是过去分词，无法表示持续的状态。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
with的复合结构、形容词作宾补
【点评】
本题重点考查固定语法结构的运用，要求学生掌握“with + 宾语 + 形容词”结构的含义及用法，清晰区分动词形式与形容词形式在该结构中的不同作用，避免因混淆词性而选错答案。
【难度系数】
0.7
5. —Mum, I won the first prize in the school writing competition.
—
A.Have a good time!
B.Good luck!
C.Best wishes!
D.Congratulations!
—
D
I'm proud of you.A.Have a good time!
B.Good luck!
C.Best wishes!
D.Congratulations!
答案：5. D 解析: A选项 Have a good time! 意为"玩得开心!"; B选项 Good luck! 意为"祝你好运!"; C选项 Best wishes! 意为"最美好的祝愿!"; D选项 Congratulations! 意为"恭喜你!"。根据前文"I won the first prize in the school writing competition"可知,此处应表示祝贺,故选 D。
解析：
【分析】
首先要明确对话的语境：孩子告知妈妈自己在学校写作比赛中获得一等奖，妈妈的回应需匹配这个喜悦的场景，表达祝贺。接着逐一分析各选项的适用场景：A选项用于祝愿他人外出游玩、参与娱乐活动时玩得愉快；B选项用于对方即将面临挑战、比赛前的事前祝福；C选项多用于书信结尾或节日问候时送上美好祝愿；D选项专门用于对方取得好成绩、获得成功后的祝贺，完全契合题干中获奖的场景，因此应选D。
【解析】
先明确各选项含义及适用场景：
A. Have a good time! 意为“玩得开心！”，适用于对方即将外出游玩、参加娱乐活动等场景；
B. Good luck! 意为“祝你好运！”，适用于对方即将面临挑战、比赛等事前的祝福；
C. Best wishes! 意为“最美好的祝愿！”，多用于书信结尾、节日问候等场景；
D. Congratulations! 意为“恭喜你！”，适用于对方取得好成绩、获得成功等事后的祝贺。
根据题干中“I won the first prize in the school writing competition（我在学校写作比赛中得了一等奖）”的语境，是告知他人自己取得好成绩，此时应表达祝贺，故选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际中不同场景的用语辨析，核心是结合具体语境判断合适的表达。平时需积累不同交际场景的常用口语表达，明确各表达的适用情境，就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.8
首先要明确对话的语境：孩子告知妈妈自己在学校写作比赛中获得一等奖，妈妈的回应需匹配这个喜悦的场景，表达祝贺。接着逐一分析各选项的适用场景：A选项用于祝愿他人外出游玩、参与娱乐活动时玩得愉快；B选项用于对方即将面临挑战、比赛前的事前祝福；C选项多用于书信结尾或节日问候时送上美好祝愿；D选项专门用于对方取得好成绩、获得成功后的祝贺，完全契合题干中获奖的场景，因此应选D。
【解析】
先明确各选项含义及适用场景：
A. Have a good time! 意为“玩得开心！”，适用于对方即将外出游玩、参加娱乐活动等场景；
B. Good luck! 意为“祝你好运！”，适用于对方即将面临挑战、比赛等事前的祝福；
C. Best wishes! 意为“最美好的祝愿！”，多用于书信结尾、节日问候等场景；
D. Congratulations! 意为“恭喜你！”，适用于对方取得好成绩、获得成功等事后的祝贺。
根据题干中“I won the first prize in the school writing competition（我在学校写作比赛中得了一等奖）”的语境，是告知他人自己取得好成绩，此时应表达祝贺，故选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际中不同场景的用语辨析，核心是结合具体语境判断合适的表达。平时需积累不同交际场景的常用口语表达，明确各表达的适用情境，就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.8
6. What should you do when you answer a phone according to the message below?
| Telephone manners |
| --- |
| • Answer the phone politely with a greeting. |
| • Ask who is calling and who they would like to speak to. |
| • Offer to take a message if the person is not free. |
| • Always write the message down and pass it to the correct person. |
A.Keep the caller's message secret.
B.Stay silent until the other person speaks.
C.Offer to take a message if needed.
D.Say “thank you” after you pick up the phone.
| Telephone manners |
| --- |
| • Answer the phone politely with a greeting. |
| • Ask who is calling and who they would like to speak to. |
| • Offer to take a message if the person is not free. |
| • Always write the message down and pass it to the correct person. |
A.Keep the caller's message secret.
B.Stay silent until the other person speaks.
C.Offer to take a message if needed.
D.Say “thank you” after you pick up the phone.
答案：6. C 解析: 根据表格中"Telephone manners"的内容: "Answer the phone politely with a greeting."、"Ask who is calling and who they would like to speak to."、"Offer to take a message if the person is not free."、"Always write the message down and pass it to the correct person."。A选项"将留言保密"、B选项"等对方先说话"、D选项"接电话后说谢谢"均不符合礼貌的电话礼仪; C选项"必要时主动提出捎口信"与原文一致,故选 C。
解析：
【分析】
首先要明确题目要求，需依据给出的电话礼仪内容判断接电话的正确做法。第一步，仔细研读表格中的四条电话礼仪规则；第二步，将每个选项与规则逐一对比，排除不符合的选项：A选项“将留言保密”和规则中“把留言传给正确的人”矛盾；B选项“等对方先说话”违背了“礼貌问候”的要求；D选项“接电话后说谢谢”并非规定的礼仪内容；而C选项和第三条礼仪规则一致，由此确定正确答案。
【解析】
根据表格中"Telephone manners"的内容: "Answer the phone politely with a greeting."、"Ask who is calling and who they would like to speak to."、"Offer to take a message if the person is not free."、"Always write the message down and pass it to the correct person."。A选项"将留言保密"、B选项"等对方先说话"、D选项"接电话后说谢谢"均不符合礼貌的电话礼仪；C选项"必要时主动提出捎口信"与原文一致，故选C。
【答案】
C
【知识点】
电话礼仪、细节理解
【点评】
本题考查对文本细节信息的提取与匹配能力，需要学生准确对照给定内容甄别选项，题目难度较低，能帮助学生提升信息对应处理的能力。
【难度系数】
0.8
首先要明确题目要求，需依据给出的电话礼仪内容判断接电话的正确做法。第一步，仔细研读表格中的四条电话礼仪规则；第二步，将每个选项与规则逐一对比，排除不符合的选项：A选项“将留言保密”和规则中“把留言传给正确的人”矛盾；B选项“等对方先说话”违背了“礼貌问候”的要求；D选项“接电话后说谢谢”并非规定的礼仪内容；而C选项和第三条礼仪规则一致，由此确定正确答案。
【解析】
根据表格中"Telephone manners"的内容: "Answer the phone politely with a greeting."、"Ask who is calling and who they would like to speak to."、"Offer to take a message if the person is not free."、"Always write the message down and pass it to the correct person."。A选项"将留言保密"、B选项"等对方先说话"、D选项"接电话后说谢谢"均不符合礼貌的电话礼仪；C选项"必要时主动提出捎口信"与原文一致，故选C。
【答案】
C
【知识点】
电话礼仪、细节理解
【点评】
本题考查对文本细节信息的提取与匹配能力，需要学生准确对照给定内容甄别选项，题目难度较低，能帮助学生提升信息对应处理的能力。
【难度系数】
0.8
Ⅳ. 阅读理解
新素材 动物利用交通规则 Birds don't have very large brains, but they are super clever!
Recently, researchers in New Jersey discovered the Cooper's Hawk (库珀鹰) can understand how to use human traffic rules to hunt, so that they hunt more easily and successfully. This was discovered by Vladimir Dinets, who is both an animal expert and a mathematician, and his research was published on May 23, 2025, in Frontiers in Animal Behaviour. Other studies have pointed out that birds often use human buildings and vehicles (机动车) to help them hunt, but recognizing traffic lights is a first.
In the winter of 2021, Dinets saw a young Cooper's Hawk standing in a tree near the traffic lights. It flew low with the cover of stopped cars, and disappeared into the front yard across the street. A moment later, it reappeared, catching a sparrow (麻雀). This hunt left a deep impression on Dinets. It seemed to know when the traffic light was red.
Through continued observation (观察), Dinets believed it recognized traffic lights through the buzzing sound when the red light was on at a certain time. Also, the hawk knew that sparrows would be at a certain house because the owner put out rubbish every day. So, the hawk used the cars which lined up to get close to the sparrows without being seen, making it easier to catch them.
This is more difficult than imagined.
The Cooper's Hawk can't see its prey (猎物) from the tree. So it has to remember the surroundings and work out its way. Also, it has to know that some buzzing sounds have something to do with traffic lights. This behaviour must come from careful calculations (计算), a great memory, and complex (复杂的) thinking skills. In a word, to have this hunting skill needs a lot of intelligence (智力).
Maybe other animals can do the same, but this Cooper's Hawk is the first wild animal they've discovered. These birds fly through here when migrating (迁徙) in summer and winter. This means the Cooper's Hawk probably learned to do this in just a few days or weeks.
Finally, Dinets also saw a Cooper's Hawk hunting in the same manner the following winter (2022), and he believed it was the same hawk, now an adult. However, in the summer of the year after that, the sound signal from the streetlight was gone, the people living there moved away, and there were no longer any sparrows there. From then on, until the article was published, Dinets never saw the Cooper's Hawk nearby again.
1. What did the Cooper's Hawk use to judge the traffic lights?
A. Traffic lights' colours.
B. The surroundings.
C. The stopped cars.
D. The buzzing sound.
2. 新考法 写作手法 How does the writer support the idea “This is more difficult than imagined”?
A. By quoting (引用) an expert's words.
B. By giving numbers.
C. By making comparisons.
D. By presenting facts.
3. What do we know about the Cooper's Hawk?
A. It is the first wild animal to use buildings to hunt.
B. It caught its prey with the help of the house owner.
C. It may learn the hunting skill in a short period.
D. It appeared for the last time on May 23, 2025.
4. Which is the best title for the passage?
A. A discovery about the Cooper's Hawk
B. Traffic lights' role in directing hunting
C. The influence of human life on animals
D. The value of scientific research on nature
新素材 动物利用交通规则 Birds don't have very large brains, but they are super clever!
Recently, researchers in New Jersey discovered the Cooper's Hawk (库珀鹰) can understand how to use human traffic rules to hunt, so that they hunt more easily and successfully. This was discovered by Vladimir Dinets, who is both an animal expert and a mathematician, and his research was published on May 23, 2025, in Frontiers in Animal Behaviour. Other studies have pointed out that birds often use human buildings and vehicles (机动车) to help them hunt, but recognizing traffic lights is a first.
In the winter of 2021, Dinets saw a young Cooper's Hawk standing in a tree near the traffic lights. It flew low with the cover of stopped cars, and disappeared into the front yard across the street. A moment later, it reappeared, catching a sparrow (麻雀). This hunt left a deep impression on Dinets. It seemed to know when the traffic light was red.
Through continued observation (观察), Dinets believed it recognized traffic lights through the buzzing sound when the red light was on at a certain time. Also, the hawk knew that sparrows would be at a certain house because the owner put out rubbish every day. So, the hawk used the cars which lined up to get close to the sparrows without being seen, making it easier to catch them.
This is more difficult than imagined.
The Cooper's Hawk can't see its prey (猎物) from the tree. So it has to remember the surroundings and work out its way. Also, it has to know that some buzzing sounds have something to do with traffic lights. This behaviour must come from careful calculations (计算), a great memory, and complex (复杂的) thinking skills. In a word, to have this hunting skill needs a lot of intelligence (智力).
Maybe other animals can do the same, but this Cooper's Hawk is the first wild animal they've discovered. These birds fly through here when migrating (迁徙) in summer and winter. This means the Cooper's Hawk probably learned to do this in just a few days or weeks.
Finally, Dinets also saw a Cooper's Hawk hunting in the same manner the following winter (2022), and he believed it was the same hawk, now an adult. However, in the summer of the year after that, the sound signal from the streetlight was gone, the people living there moved away, and there were no longer any sparrows there. From then on, until the article was published, Dinets never saw the Cooper's Hawk nearby again.
1. What did the Cooper's Hawk use to judge the traffic lights?
A. Traffic lights' colours.
B. The surroundings.
C. The stopped cars.
D. The buzzing sound.
2. 新考法 写作手法 How does the writer support the idea “This is more difficult than imagined”?
A. By quoting (引用) an expert's words.
B. By giving numbers.
C. By making comparisons.
D. By presenting facts.
3. What do we know about the Cooper's Hawk?
A. It is the first wild animal to use buildings to hunt.
B. It caught its prey with the help of the house owner.
C. It may learn the hunting skill in a short period.
D. It appeared for the last time on May 23, 2025.
4. Which is the best title for the passage?
A. A discovery about the Cooper's Hawk
B. Traffic lights' role in directing hunting
C. The influence of human life on animals
D. The value of scientific research on nature
答案：Ⅳ. 1 - 4 DDCA
【语篇解读】本文是一篇记叙文,讲述了动物专家兼数学家 Vladimir Dinets 发现库珀鹰能理解并利用人类的交通规则捕猎。
1. D 解析: 细节理解题。根据"Dinets believed it recognized traffic lights through the buzzing sound when the red light was on at a certain time"可知,库珀鹰通过红灯亮起时的嗡嗡声来判断交通信号灯。故选 D。
2. D 解析: 写作手法题。根据画线句子下文可知,作者通过陈述库珀鹰捕猎时需要记住环境、关联声音与交通信号灯、进行精确计算等实际情况来支撑"这比想象中更困难"的观点,即通过呈现事实的方式。故选 D。
3. C 解析: 推理判断题。根据"This means the Cooper's Hawk probably learned to do this in just a few days or weeks."可知,库珀鹰可能在短短几天或几周内就学会了这种捕猎技巧,即它可能在短时间内掌握捕猎技能。故选 C。
4. A 解析: 标题归纳题。文章围绕动物专家兼数学家 Vladimir Dinets 对库珀鹰的研究展开,重点介绍了他发现库珀鹰能理解并利用人类交通规则捕猎这一现象及相关观察过程,A项"A discovery about the Cooper's Hawk"最能概括文章核心内容。故选 A。
【语篇解读】本文是一篇记叙文,讲述了动物专家兼数学家 Vladimir Dinets 发现库珀鹰能理解并利用人类的交通规则捕猎。
1. D 解析: 细节理解题。根据"Dinets believed it recognized traffic lights through the buzzing sound when the red light was on at a certain time"可知,库珀鹰通过红灯亮起时的嗡嗡声来判断交通信号灯。故选 D。
2. D 解析: 写作手法题。根据画线句子下文可知,作者通过陈述库珀鹰捕猎时需要记住环境、关联声音与交通信号灯、进行精确计算等实际情况来支撑"这比想象中更困难"的观点,即通过呈现事实的方式。故选 D。
3. C 解析: 推理判断题。根据"This means the Cooper's Hawk probably learned to do this in just a few days or weeks."可知,库珀鹰可能在短短几天或几周内就学会了这种捕猎技巧,即它可能在短时间内掌握捕猎技能。故选 C。
4. A 解析: 标题归纳题。文章围绕动物专家兼数学家 Vladimir Dinets 对库珀鹰的研究展开,重点介绍了他发现库珀鹰能理解并利用人类交通规则捕猎这一现象及相关观察过程,A项"A discovery about the Cooper's Hawk"最能概括文章核心内容。故选 A。
解析：
【分析】
1. 第1题是细节理解题，解题时需先明确题干问题：库珀鹰用什么判断交通灯。随后回到原文定位关键信息，找到第四段中相关表述，即可得出答案。
2. 第2题是写作手法题，题干要求分析作者支撑"This is more difficult than imagined"的方式。需关注该句子后的内容，作者通过阐述库珀鹰捕猎时的实际行为和所需能力来论证观点，判断其手法为呈现事实。
3. 第3题是推理判断题，需逐一分析选项：结合原文内容排除与文意不符的选项，找到对应"短时间学会捕猎技巧"的表述，从而确定正确选项。
4. 第4题是标题归纳题，需梳理文章核心内容：文章围绕专家对库珀鹰的特殊捕猎行为的发现展开，选择最能概括核心内容的标题。
【解析】
1. 第1题：细节理解题。根据文章第四段"Dinets believed it recognized traffic lights through the buzzing sound when the red light was on at a certain time"可知，库珀鹰通过红灯亮起时的嗡嗡声来判断交通信号灯。故选D。
2. 第2题：写作手法题。根据画线句子下文内容，作者通过陈述库珀鹰捕猎时需要记住周边环境、将嗡嗡声与交通信号灯关联、进行精确计算等实际情况，来支撑"这比想象中更困难"的观点，即采用呈现事实的写作手法。故选D。
3. 第3题：推理判断题。根据文章第七段"This means the Cooper's Hawk probably learned to do this in just a few days or weeks."可知，库珀鹰可能在短短几天或几周内就学会了这种捕猎技巧，即它可能在短时间内掌握捕猎技能。A选项与原文中鸟类早已利用建筑捕猎不符；B选项原文未提及房主协助捕猎；D选项与原文中库珀鹰最后出现的时间不符。故选C。
4. 第4题：标题归纳题。文章围绕动物专家兼数学家Vladimir Dinets对库珀鹰的研究展开，重点介绍了他发现库珀鹰能理解并利用人类交通规则捕猎这一现象及相关观察过程，A项"A discovery about the Cooper's Hawk"最能概括文章核心内容。B选项只提及交通灯的作用，过于片面；C选项范围过大，未聚焦库珀鹰的发现；D选项偏离文章核心。故选A。
【答案】
1-4 DDCA
【知识点】
细节理解、写作手法分析、主旨归纳
【点评】
本文选取动物利用人类交通规则捕猎的新颖素材，题型全面，既考查学生提取精准信息的基础能力，又考验逻辑推理与主旨概括的进阶能力，能引导学生关注动物行为与人类生活的关联，激发对自然观察的兴趣。
【难度系数】
0.6
1. 第1题是细节理解题，解题时需先明确题干问题：库珀鹰用什么判断交通灯。随后回到原文定位关键信息，找到第四段中相关表述，即可得出答案。
2. 第2题是写作手法题，题干要求分析作者支撑"This is more difficult than imagined"的方式。需关注该句子后的内容，作者通过阐述库珀鹰捕猎时的实际行为和所需能力来论证观点，判断其手法为呈现事实。
3. 第3题是推理判断题，需逐一分析选项：结合原文内容排除与文意不符的选项，找到对应"短时间学会捕猎技巧"的表述，从而确定正确选项。
4. 第4题是标题归纳题，需梳理文章核心内容：文章围绕专家对库珀鹰的特殊捕猎行为的发现展开，选择最能概括核心内容的标题。
【解析】
1. 第1题：细节理解题。根据文章第四段"Dinets believed it recognized traffic lights through the buzzing sound when the red light was on at a certain time"可知，库珀鹰通过红灯亮起时的嗡嗡声来判断交通信号灯。故选D。
2. 第2题：写作手法题。根据画线句子下文内容，作者通过陈述库珀鹰捕猎时需要记住周边环境、将嗡嗡声与交通信号灯关联、进行精确计算等实际情况，来支撑"这比想象中更困难"的观点，即采用呈现事实的写作手法。故选D。
3. 第3题：推理判断题。根据文章第七段"This means the Cooper's Hawk probably learned to do this in just a few days or weeks."可知，库珀鹰可能在短短几天或几周内就学会了这种捕猎技巧，即它可能在短时间内掌握捕猎技能。A选项与原文中鸟类早已利用建筑捕猎不符；B选项原文未提及房主协助捕猎；D选项与原文中库珀鹰最后出现的时间不符。故选C。
4. 第4题：标题归纳题。文章围绕动物专家兼数学家Vladimir Dinets对库珀鹰的研究展开，重点介绍了他发现库珀鹰能理解并利用人类交通规则捕猎这一现象及相关观察过程，A项"A discovery about the Cooper's Hawk"最能概括文章核心内容。B选项只提及交通灯的作用，过于片面；C选项范围过大，未聚焦库珀鹰的发现；D选项偏离文章核心。故选A。
【答案】
1-4 DDCA
【知识点】
细节理解、写作手法分析、主旨归纳
【点评】
本文选取动物利用人类交通规则捕猎的新颖素材，题型全面，既考查学生提取精准信息的基础能力，又考验逻辑推理与主旨概括的进阶能力，能引导学生关注动物行为与人类生活的关联，激发对自然观察的兴趣。
【难度系数】
0.6