1. —Did Sandy miss the photo show yesterday?
—No. She always has a strong sense of time and she arrived
A.at times
B.on time
C.at a time
D.all the time
—No. She always has a strong sense of time and she arrived
B
.A.at times
B.on time
C.at a time
D.all the time
答案：1. B 解析：A 选项 at times 意为“偶尔”；B 选项 on time 意为“按时”；C 选项 at a time 意为“一次”；D 选项 all the time 意为“一直”。根据前文“She always has a strong sense of time”可知，她应是“按时”到达，故选 B。
解析：
【分析】
首先要理解对话语境，题目询问桑迪是否错过昨天的摄影展，回答为没有，且提到她“时间观念很强”，所以需要选出一个能体现“按时、准时”含义的短语来描述她到达的状态。接下来需逐一分析各选项的含义，排除不符合语境的选项，锁定正确答案。
【解析】
先明确各选项短语含义：
A. at times：意为“偶尔，有时”；
B. on time：意为“按时，准时”；
C. at a time：意为“一次，每次”；
D. all the time：意为“一直，始终”。
根据前文“She always has a strong sense of time”所体现的她时间观念强的特点，可知她是按时到达的，不会错过摄影展，符合语境的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
时间类短语辨析；语境推理
【点评】
本题主要考查常见时间类短语的词义辨析，同时需要结合对话语境进行推理判断。解题关键在于准确掌握各选项短语的含义，并结合上下文信息确定符合语境的选项，日常需注重积累常用短语的用法。
【难度系数】
0.8
首先要理解对话语境，题目询问桑迪是否错过昨天的摄影展，回答为没有，且提到她“时间观念很强”，所以需要选出一个能体现“按时、准时”含义的短语来描述她到达的状态。接下来需逐一分析各选项的含义，排除不符合语境的选项，锁定正确答案。
【解析】
先明确各选项短语含义：
A. at times：意为“偶尔，有时”；
B. on time：意为“按时，准时”；
C. at a time：意为“一次，每次”；
D. all the time：意为“一直，始终”。
根据前文“She always has a strong sense of time”所体现的她时间观念强的特点，可知她是按时到达的，不会错过摄影展，符合语境的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
时间类短语辨析；语境推理
【点评】
本题主要考查常见时间类短语的词义辨析，同时需要结合对话语境进行推理判断。解题关键在于准确掌握各选项短语的含义，并结合上下文信息确定符合语境的选项，日常需注重积累常用短语的用法。
【难度系数】
0.8
2. Tom's mother is too busy
A.doing; to help
B.to do; to help
C.doing; helping
D.to do; helping
doing
housework to help
him with his homework.A.doing; to help
B.to do; to help
C.doing; helping
D.to do; helping
答案：2. A 解析：第一空考查固定搭配“be busy doing sth”，意为“忙于做某事”，故填 doing；第二空考查固定搭配“too... to...”，意为“太……而不能……”，句意为“汤姆的妈妈太忙了，忙于做家务而不能辅导他做作业”，故填 to help。综上，故选 A。
解析：
【分析】
这道题考查固定搭配的运用，解题时可分两步梳理思路：第一步，根据“be busy”的常用搭配确定第一个空的形式；第二步，结合“too...”引导的固定结构判断第二个空的形式，通过逐一排除错误选项得出答案。首先回忆“be busy doing sth”（忙于做某事）这一固定搭配，能直接排除第一个空为不定式形式的B、D选项；再根据“too...to...”（太……而不能……）的结构，确定第二个空需用动词不定式，进而排除C选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 确定第一个空：
固定搭配“be busy doing sth”表示“忙于做某事”，因此第一个空应填动词do的-ing形式doing，由此排除选项B和D。
2. 确定第二个空：
固定结构“too...to...”表示“太……而不能……”，此处要表达“汤姆的妈妈太忙了，不能辅导他做作业”，所以第二个空需填动词不定式to help，据此排除选项C。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
be busy doing sth；too...to...结构
【点评】
本题是基础英语固定搭配考查题，聚焦两个高频动词短语结构，只要牢记这两个搭配的用法就能轻松作答，日常学习中要注重积累这类常用固定短语。
【难度系数】
0.8
这道题考查固定搭配的运用，解题时可分两步梳理思路：第一步，根据“be busy”的常用搭配确定第一个空的形式；第二步，结合“too...”引导的固定结构判断第二个空的形式，通过逐一排除错误选项得出答案。首先回忆“be busy doing sth”（忙于做某事）这一固定搭配，能直接排除第一个空为不定式形式的B、D选项；再根据“too...to...”（太……而不能……）的结构，确定第二个空需用动词不定式，进而排除C选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 确定第一个空：
固定搭配“be busy doing sth”表示“忙于做某事”，因此第一个空应填动词do的-ing形式doing，由此排除选项B和D。
2. 确定第二个空：
固定结构“too...to...”表示“太……而不能……”，此处要表达“汤姆的妈妈太忙了，不能辅导他做作业”，所以第二个空需填动词不定式to help，据此排除选项C。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
be busy doing sth；too...to...结构
【点评】
本题是基础英语固定搭配考查题，聚焦两个高频动词短语结构，只要牢记这两个搭配的用法就能轻松作答，日常学习中要注重积累这类常用固定短语。
【难度系数】
0.8
3. —Why do these students never give up
—Because they believe that nothing is impossible if they put their heart into it.
A.as soon as
B.as long as
C.so that
D.even though
even though
they are in the face of difficulties?—Because they believe that nothing is impossible if they put their heart into it.
A.as soon as
B.as long as
C.so that
D.even though
答案：3. D 解析：A 选项 as soon as 意为“一……就……”；B 选项 as long as 意为“只要”；C 选项 so that 意为“为了”；D 选项 even though 意为“即使”。句意为“为什么这些学生即使面对困难也从不放弃？”，even though 符合语境，故选 D。
解析：
【分析】
首先要理清题干的逻辑关系，前半句“这些学生从不放弃”与后半句“他们面对困难”之间存在让步关系，需要选择能体现这种关系的连词。接下来逐一分析各选项的含义：先回忆四个选项的语义，A表时间、B表条件、C表目的、D表让步，将其代入句子后，只有“即使面对困难也不放弃”符合语义逻辑，由此确定正确选项。
【解析】
先明确各选项连词的含义及引导的从句类型：
A. as soon as：意为“一……就……”，引导时间状语从句；
B. as long as：意为“只要”，引导条件状语从句；
C. so that：意为“为了”，引导目的状语从句；
D. even though：意为“即使”，引导让步状语从句。
结合题干语境，问句表达“为什么这些学生即使面对困难也从不放弃？”，需要体现让步关系，even though符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
连词词义辨析、让步状语从句
【点评】
本题考查常见连词的词义辨析及状语从句引导词的用法，解题核心是先判断句子逻辑关系，再匹配选项含义。日常需积累连词的语义和用法，结合语境练习可提升解题准确率。
【难度系数】
0.7
首先要理清题干的逻辑关系，前半句“这些学生从不放弃”与后半句“他们面对困难”之间存在让步关系，需要选择能体现这种关系的连词。接下来逐一分析各选项的含义：先回忆四个选项的语义，A表时间、B表条件、C表目的、D表让步，将其代入句子后，只有“即使面对困难也不放弃”符合语义逻辑，由此确定正确选项。
【解析】
先明确各选项连词的含义及引导的从句类型：
A. as soon as：意为“一……就……”，引导时间状语从句；
B. as long as：意为“只要”，引导条件状语从句；
C. so that：意为“为了”，引导目的状语从句；
D. even though：意为“即使”，引导让步状语从句。
结合题干语境，问句表达“为什么这些学生即使面对困难也从不放弃？”，需要体现让步关系，even though符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
连词词义辨析、让步状语从句
【点评】
本题考查常见连词的词义辨析及状语从句引导词的用法，解题核心是先判断句子逻辑关系，再匹配选项含义。日常需积累连词的语义和用法，结合语境练习可提升解题准确率。
【难度系数】
0.7
4. She was ill last week. But she is
A.well enough
B.enough well
C.enough good
D.good enough
well enough
to go to school today.A.well enough
B.enough well
C.enough good
D.good enough
答案：4. A 解析：well 表示“身体好的”，good 表示“品质好的”，此处指“身体好到可以上学”，用 well；enough 修饰形容词 well 需后置，即 well enough，故选 A。
解析：
【分析】
首先要区分well和good的词义差异：good多用来形容事物的品质、性质优良，而well作形容词时特指“身体状况好”，题目中提到“She was ill last week”，此处是指身体恢复后可以上学，所以应选用well，先排除C、D选项；接着要掌握enough修饰形容词的用法规则：enough修饰形容词时必须放在形容词之后，不能前置，因此排除B选项，从而确定正确答案。
【解析】
1. 词义辨析：good表示“品质好的、优秀的”，用于描述事物属性；well作形容词时表示“身体状况好的”，结合语境“She was ill last week”，此处指身体恢复到可以上学的状态，需用well，排除C、D选项。
2. enough的用法：enough修饰形容词时，需遵循“形容词+enough”的后置结构，因此正确表达为well enough，排除B选项。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
1. well与good词义辨析
2. enough修饰形容词的用法
【点评】
本题聚焦基础词汇和语法点，考查学生对well与good词义的精准区分，以及enough修饰形容词的特殊规则，这类题目易因细节混淆出错，需牢记相关用法细节。
【难度系数】
0.7
首先要区分well和good的词义差异：good多用来形容事物的品质、性质优良，而well作形容词时特指“身体状况好”，题目中提到“She was ill last week”，此处是指身体恢复后可以上学，所以应选用well，先排除C、D选项；接着要掌握enough修饰形容词的用法规则：enough修饰形容词时必须放在形容词之后，不能前置，因此排除B选项，从而确定正确答案。
【解析】
1. 词义辨析：good表示“品质好的、优秀的”，用于描述事物属性；well作形容词时表示“身体状况好的”，结合语境“She was ill last week”，此处指身体恢复到可以上学的状态，需用well，排除C、D选项。
2. enough的用法：enough修饰形容词时，需遵循“形容词+enough”的后置结构，因此正确表达为well enough，排除B选项。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
1. well与good词义辨析
2. enough修饰形容词的用法
【点评】
本题聚焦基础词汇和语法点，考查学生对well与good词义的精准区分，以及enough修饰形容词的特殊规则，这类题目易因细节混淆出错，需牢记相关用法细节。
【难度系数】
0.7
5. —You must be excited about leaving for China tomorrow, Steve!
—Well, for one thing, I don't know how to use chopsticks and
A.stand
B.operate
C.work
D.behave
—Well, for one thing, I don't know how to use chopsticks and
behave
at the dinner table.A.stand
B.operate
C.work
D.behave
答案：5. D 解析：A 选项 stand 意为“站立”；B 选项 operate 意为“操作”；C 选项 work 意为“工作”；D 选项 behave 意为“表现，举止”。根据前文“how to use chopsticks and”及“at the dinner table”可知，此处指“餐桌举止”，behave 符合语境，故选 D。
解析：
【分析】
首先要把握对话的语境：Steve即将前往中国，他表达了自己的担忧，前半句提到“不知道怎么用筷子”，and连接的内容应与餐桌相关的行为举止有关。接下来需要逐一分析四个选项的含义，结合“at the dinner table”这个场景，判断哪个选项能契合语境。回忆各选项词义：stand表示“站立”，operate表示“操作”，work表示“工作”，behave表示“表现、举止”，其中只有behave能与餐桌场景搭配，表达“餐桌举止”的意思，符合Steve的担忧点。
【解析】
A选项stand意为“站立”，不符合餐桌场景下的担忧内容；
B选项operate意为“操作”，通常用于操作机器、设备等，不适用餐桌场景；
C选项work意为“工作”，与对话语境完全无关；
D选项behave意为“表现，举止”，“behave at the dinner table”表示“在餐桌上的举止”，结合前文“不知道怎么用筷子”，此处指担心自己在餐桌上的举止礼仪，符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查动词词义辨析与语境结合的运用。解题需先理解对话场景，再掌握各选项动词的核心含义及适用场景，重点关注behave在社交场合中的用法，这类题目需要学生积累词汇同时学会结合语境判断。
【难度系数】
0.6
首先要把握对话的语境：Steve即将前往中国，他表达了自己的担忧，前半句提到“不知道怎么用筷子”，and连接的内容应与餐桌相关的行为举止有关。接下来需要逐一分析四个选项的含义，结合“at the dinner table”这个场景，判断哪个选项能契合语境。回忆各选项词义：stand表示“站立”，operate表示“操作”，work表示“工作”，behave表示“表现、举止”，其中只有behave能与餐桌场景搭配，表达“餐桌举止”的意思，符合Steve的担忧点。
【解析】
A选项stand意为“站立”，不符合餐桌场景下的担忧内容；
B选项operate意为“操作”，通常用于操作机器、设备等，不适用餐桌场景；
C选项work意为“工作”，与对话语境完全无关；
D选项behave意为“表现，举止”，“behave at the dinner table”表示“在餐桌上的举止”，结合前文“不知道怎么用筷子”，此处指担心自己在餐桌上的举止礼仪，符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查动词词义辨析与语境结合的运用。解题需先理解对话场景，再掌握各选项动词的核心含义及适用场景，重点关注behave在社交场合中的用法，这类题目需要学生积累词汇同时学会结合语境判断。
【难度系数】
0.6
6. —Listen! People are cheering the basketball players on
—How exciting! We can hear the sound even here outside the hall.
A.loudly
B.quietly
C.patiently
D.politely
loudly
in the sports hall.—How exciting! We can hear the sound even here outside the hall.
A.loudly
B.quietly
C.patiently
D.politely
答案：6. A 解析：A 选项 loudly 意为“大声地”；B 选项 quietly 意为“安静地”；C 选项 patiently 意为“耐心地”；D 选项 politely 意为“礼貌地”。根据后文“We can hear the sound even here outside the hall.”可知，人们在“大声地”为篮球运动员欢呼，故选 A。
解析：
【分析】
这是一道副词词义辨析题，解题思路如下：首先明确每个选项副词的含义，再结合对话中的关键信息推断正确答案。根据答句“We can hear the sound even here outside the hall.”可知，大厅里的欢呼声足够大，以至于在外面都能听到，因此要选择表示“大声地”含义的副词。
【解析】
A选项loudly意为“大声地”；B选项quietly意为“安静地”；C选项patiently意为“耐心地”；D选项politely意为“礼貌地”。结合答句“我们甚至在大厅外面都能听到声音”这一语境，可知人们在大厅里是大声地为篮球运动员欢呼，符合语境的只有A选项，故选A。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析、语境推理
【点评】
本题考查副词的词义辨析，解题关键在于结合上下文语境进行判断，提醒学生做此类词义辨析题时，不能仅局限于单词本身含义，要联系语境选择最合适的选项。
【难度系数】
0.8
这是一道副词词义辨析题，解题思路如下：首先明确每个选项副词的含义，再结合对话中的关键信息推断正确答案。根据答句“We can hear the sound even here outside the hall.”可知，大厅里的欢呼声足够大，以至于在外面都能听到，因此要选择表示“大声地”含义的副词。
【解析】
A选项loudly意为“大声地”；B选项quietly意为“安静地”；C选项patiently意为“耐心地”；D选项politely意为“礼貌地”。结合答句“我们甚至在大厅外面都能听到声音”这一语境，可知人们在大厅里是大声地为篮球运动员欢呼，符合语境的只有A选项，故选A。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析、语境推理
【点评】
本题考查副词的词义辨析，解题关键在于结合上下文语境进行判断，提醒学生做此类词义辨析题时，不能仅局限于单词本身含义，要联系语境选择最合适的选项。
【难度系数】
0.8
7. —Jack, let's play basketball in the playground after school.
—Sorry. I
A.promised
B.expected
C.trusted
D.needed
—Sorry. I
promised
to work on the biology report with Frank yesterday.A.promised
B.expected
C.trusted
D.needed
答案：7. A 解析：A 选项 promised 意为“承诺”；B 选项 expected 意为“期待”；C 选项 trusted 意为“信任”；D 选项 needed 意为“需要”。根据后文“to work on the biology report with Frank yesterday”可知，此处指“承诺”和他一起做，“promise to do sth”是固定搭配，意为“承诺做某事”，故选 A。
解析：
【分析】
首先要理解对话语境：Jack被邀请放学后打篮球，但他拒绝了，原因是昨天和Frank有相关约定。接下来需分析每个选项的含义及搭配：先明确四个选项的词义，再结合“yesterday”体现的过往行为对现在的影响，以及固定搭配来判断。“promise to do sth”是固定表达，意为“承诺做某事”，代入语境是说昨天承诺和Frank一起做生物报告，能合理解释拒绝邀请的理由；其他选项代入后语义不通，比如“expected期待”“trusted信任”“needed需要”都无法契合语境，所以应选promised。
【解析】
A选项promised意为“承诺”；B选项expected意为“期待”；C选项trusted意为“信任”；D选项needed意为“需要”。根据对话语境，Jack拒绝打篮球的邀请是因为昨天已经承诺和Frank一起完成生物报告，且“promise to do sth”是固定搭配，意为“承诺做某事”，符合此处语义和语法要求。其他选项代入后均不符合语境，故选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；promise固定搭配
【点评】
本题考查动词的词义辨析及固定搭配，需结合对话语境判断合适词汇。解题关键是理解语境并掌握常见动词的固定用法，平时要注重积累动词短语和词义区分。
【难度系数】
0.8
首先要理解对话语境：Jack被邀请放学后打篮球，但他拒绝了，原因是昨天和Frank有相关约定。接下来需分析每个选项的含义及搭配：先明确四个选项的词义，再结合“yesterday”体现的过往行为对现在的影响，以及固定搭配来判断。“promise to do sth”是固定表达，意为“承诺做某事”，代入语境是说昨天承诺和Frank一起做生物报告，能合理解释拒绝邀请的理由；其他选项代入后语义不通，比如“expected期待”“trusted信任”“needed需要”都无法契合语境，所以应选promised。
【解析】
A选项promised意为“承诺”；B选项expected意为“期待”；C选项trusted意为“信任”；D选项needed意为“需要”。根据对话语境，Jack拒绝打篮球的邀请是因为昨天已经承诺和Frank一起完成生物报告，且“promise to do sth”是固定搭配，意为“承诺做某事”，符合此处语义和语法要求。其他选项代入后均不符合语境，故选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；promise固定搭配
【点评】
本题考查动词的词义辨析及固定搭配，需结合对话语境判断合适词汇。解题关键是理解语境并掌握常见动词的固定用法，平时要注重积累动词短语和词义区分。
【难度系数】
0.8
8. —These years, many foreign tourists rush to China for visits.
—Yes, they are full of
A.confidence
B.energy
C.praise
D.hope
—Yes, they are full of
praise
for China's modern cities and cool technologies!A.confidence
B.energy
C.praise
D.hope
答案：8. C 解析：A 选项 confidence 意为“信心”；B 选项 energy 意为“能量”；C 选项 praise 意为“赞扬”；D 选项 hope 意为“希望”。根据前文“many foreign tourists rush to China for visits”及后文“for China's modern cities and cool technologies”可知，此处指“充满赞扬”，“be full of praise for”是固定搭配，意为“对……充满赞扬”，故选 C。
解析：
【分析】
首先要理解对话语境，第一句表明很多外国游客来中国旅游，第二句需要填出游客对中国现代化城市和酷炫科技的态度。先逐个分析选项含义，再结合固定搭配和语境判断：confidence指“信心”，energy指“能量”，praise指“赞扬”，hope指“希望”。其中“be full of praise for”是固定搭配，意为“对……充满赞扬”，结合游客来中国旅游的语境，这个搭配最符合逻辑，所以应选praise对应的选项。
【解析】
先明确各选项含义：
A. confidence 意为“信心”；
B. energy 意为“能量”；
C. praise 意为“赞扬”；
D. hope 意为“希望”。
根据前文“many foreign tourists rush to China for visits”及后文“for China's modern cities and cool technologies”的语境，此处表达游客对中国相关事物的认可态度，且“be full of praise for”是固定搭配，意为“对……充满赞扬”，完全符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 词义辨析
2. 固定搭配
【点评】
本题考查词汇词义辨析与固定搭配的结合运用，解题关键在于结合语境理解对话意图，同时掌握“be full of praise for”这类常用固定表达，日常学习中需注重词汇积累和语境分析能力的培养。
【难度系数】
0.7
首先要理解对话语境，第一句表明很多外国游客来中国旅游，第二句需要填出游客对中国现代化城市和酷炫科技的态度。先逐个分析选项含义，再结合固定搭配和语境判断：confidence指“信心”，energy指“能量”，praise指“赞扬”，hope指“希望”。其中“be full of praise for”是固定搭配，意为“对……充满赞扬”，结合游客来中国旅游的语境，这个搭配最符合逻辑，所以应选praise对应的选项。
【解析】
先明确各选项含义：
A. confidence 意为“信心”；
B. energy 意为“能量”；
C. praise 意为“赞扬”；
D. hope 意为“希望”。
根据前文“many foreign tourists rush to China for visits”及后文“for China's modern cities and cool technologies”的语境，此处表达游客对中国相关事物的认可态度，且“be full of praise for”是固定搭配，意为“对……充满赞扬”，完全符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 词义辨析
2. 固定搭配
【点评】
本题考查词汇词义辨析与固定搭配的结合运用，解题关键在于结合语境理解对话意图，同时掌握“be full of praise for”这类常用固定表达，日常学习中需注重词汇积累和语境分析能力的培养。
【难度系数】
0.7
9. Every time you take a test, you shouldn't
A.hold
B.rush
C.drop
D.explain
rush
the answer. It is better to take your time and check twice carefully.A.hold
B.rush
C.drop
D.explain
答案：9. B 解析：A 选项 hold 意为“握住”；B 选项 rush 意为“匆忙做某事”；C 选项 drop 意为“掉落”；D 选项 explain 意为“解释”。根据后文“It is better to take your time and check twice carefully.”可知，前文指“不应该匆忙写答案”，“rush the answer”意为“匆忙写答案”，符合语境，故选 B。
解析：
【分析】
首先我们要结合题目上下文的逻辑来解题，题目后半句提到“It is better to take your time and check twice carefully.”（最好慢慢来，仔细检查两遍），这是给出的正确做法，由此可以推断前半句是说考试时不应该做的相反行为。接下来我们需要逐一分析每个选项的词义，找到符合“匆忙”这一语境的选项。
【解析】
A选项hold意为“握住；持有”，“hold the answer”不符合考试答题的语境；
B选项rush意为“匆忙做某事”，“rush the answer”表示“匆忙写答案”，与后文“慢慢来，仔细检查”的建议形成逻辑上的对比，完全符合语境；
C选项drop意为“掉落；放弃”，“drop the answer”不符合题意；
D选项explain意为“解释”，“explain the answer”与后文提示的逻辑不符。
综上，应选B选项。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，语境推理
【点评】
本题考查对动词词义的掌握以及结合上下文语境进行推理判断的能力，解题核心是抓住后半句的提示信息，理清句子的逻辑关系。
【难度系数】
0.7
首先我们要结合题目上下文的逻辑来解题，题目后半句提到“It is better to take your time and check twice carefully.”（最好慢慢来，仔细检查两遍），这是给出的正确做法，由此可以推断前半句是说考试时不应该做的相反行为。接下来我们需要逐一分析每个选项的词义，找到符合“匆忙”这一语境的选项。
【解析】
A选项hold意为“握住；持有”，“hold the answer”不符合考试答题的语境；
B选项rush意为“匆忙做某事”，“rush the answer”表示“匆忙写答案”，与后文“慢慢来，仔细检查”的建议形成逻辑上的对比，完全符合语境；
C选项drop意为“掉落；放弃”，“drop the answer”不符合题意；
D选项explain意为“解释”，“explain the answer”与后文提示的逻辑不符。
综上，应选B选项。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，语境推理
【点评】
本题考查对动词词义的掌握以及结合上下文语境进行推理判断的能力，解题核心是抓住后半句的提示信息，理清句子的逻辑关系。
【难度系数】
0.7
10. The poster below is probably designed to
A.introduce a history museum
B.advertise a history museum
C.show manners in a history museum
D.invite people to a history museum
C
.A.introduce a history museum
B.advertise a history museum
C.show manners in a history museum
D.invite people to a history museum
答案：10. C 解析：A 选项“介绍历史博物馆”；B 选项“为历史博物馆做广告”；C 选项“展示历史博物馆的礼仪”；D 选项“邀请人们去历史博物馆”。海报内容“Keep your hands off to protect history!”、“Be quiet to respect the past!”、“No littering to keep the place clean!”均是历史博物馆的礼仪要求，故选 C。
解析：
【分析】
首先我们需要先读懂海报上的三条提示语，它们都是行为规范类内容。接下来逐一分析选项：A选项是介绍博物馆，海报无相关介绍信息；B选项是为博物馆打广告，海报没有宣传博物馆特色、吸引参观的内容；C选项是展示博物馆的礼仪，和海报里的行为要求完全对应；D选项是邀请人们去博物馆，海报没有邀请相关表述。通过对海报内容和选项的匹配分析，就能确定正确答案。
【解析】
先明确各选项含义：A选项“介绍历史博物馆”；B选项“为历史博物馆做广告”；C选项“展示历史博物馆的礼仪”；D选项“邀请人们去历史博物馆”。海报内容“Keep your hands off to protect history!”（不要触摸以保护历史！）、“Be quiet to respect the past!”（保持安静以尊重过去！）、“No littering to keep the place clean!”（不要乱扔垃圾以保持场地整洁！）均是历史博物馆内需要遵守的礼仪要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
海报信息理解、博物馆礼仪认知
【点评】
本题考查对英文海报类文本的理解能力，需结合文本内容与选项语义匹配分析，侧重考察学生在特定场景下的语言理解与应用能力。
【难度系数】
0.7
首先我们需要先读懂海报上的三条提示语，它们都是行为规范类内容。接下来逐一分析选项：A选项是介绍博物馆，海报无相关介绍信息；B选项是为博物馆打广告，海报没有宣传博物馆特色、吸引参观的内容；C选项是展示博物馆的礼仪，和海报里的行为要求完全对应；D选项是邀请人们去博物馆，海报没有邀请相关表述。通过对海报内容和选项的匹配分析，就能确定正确答案。
【解析】
先明确各选项含义：A选项“介绍历史博物馆”；B选项“为历史博物馆做广告”；C选项“展示历史博物馆的礼仪”；D选项“邀请人们去历史博物馆”。海报内容“Keep your hands off to protect history!”（不要触摸以保护历史！）、“Be quiet to respect the past!”（保持安静以尊重过去！）、“No littering to keep the place clean!”（不要乱扔垃圾以保持场地整洁！）均是历史博物馆内需要遵守的礼仪要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
海报信息理解、博物馆礼仪认知
【点评】
本题考查对英文海报类文本的理解能力，需结合文本内容与选项语义匹配分析，侧重考察学生在特定场景下的语言理解与应用能力。
【难度系数】
0.7
Ⅱ. 完形填空(每题1分,满分15分)
(2025·温州二模改编)Maya，a 15-year-old girl，lived in a busy city. She loved writing，so her notebook was full of poems and
During the first term，Maya found a writing competition for college students. The prize was a chance to work with famous writers in a club. Excited
"I hope you can understand what this means to me!" Maya replied with tears. "Fine，but only if you
Every night，Maya wrote late until she felt sleepy. She sent stories to the club，but all the
Weeks later，a message with the subject "Congratulations!" appeared in her email box. Maya
Back home，Maya felt more
Now，with many of her books coming out，Maya is invited by lots of schools to share her experience about
Maya still keeps that
Maya's experience
1. A. jokes
B. songs
C. lessons
D. stories
2. A. Without
B. After
C. By
D. As
3. A. and
B. but
C. or
D. so
4. A. important
B. necessary
C. harmful
D. serious
5. A. support
B. realize
C. exchange
D. balance
6. A. risks
B. wishes
C. replies
D. notes
7. A. counting down
B. setting off
C. cheering up
D. giving up
8. A. missed
B. won
C. attended
D. shared
9. A. calmly
B. bravely
C. warmly
D. nervously
10. A. mark
B. picture
C. person
D. answer
11. A. confident
B. different
C. worried
D. tired
12. A. when
B. where
C. who
D. how
13. A. colourful
B. thick
C. dirty
D. early
14. A. action
B. culture
C. business
D. value
15. A. happens
B. sells
C. spreads
D. lasts
(2025·温州二模改编)Maya，a 15-year-old girl，lived in a busy city. She loved writing，so her notebook was full of poems and
D
1. However，both her parents worried about her future. "Writing is not an easy way to get success，" they said. A
2 following her heart，Maya had to study business after finishing high school.During the first term，Maya found a writing competition for college students. The prize was a chance to work with famous writers in a club. Excited
B
3 afraid，she told her parents about that. "No，it's too risky—what will happen if it's C
4 to your studies?" they said."I hope you can understand what this means to me!" Maya replied with tears. "Fine，but only if you
D
5 it with your studies." Her parents nodded.Every night，Maya wrote late until she felt sleepy. She sent stories to the club，but all the
C
6 were polite "no"s. One evening，Maya said to herself，"Should I stop writing or keep on doing it?" When she was thinking of D
7，her mother hugged her，"Remember why you started."Weeks later，a message with the subject "Congratulations!" appeared in her email box. Maya
B
8 the competition! She finally joined her dream club. There she shared her ideas with writers who C
9 encouraged her to trust herself. "Like the fingerprint—it is different from others—your stories have a special A
10，" said a bestselling writer.Back home，Maya felt more
A
11 to write articles. Magazines began accepting her works，and readers wrote，"Your words make us believe in ourselves."Now，with many of her books coming out，Maya is invited by lots of schools to share her experience about
D
12 to be successful. She says，"Our dreams are worth chasing."Maya still keeps that
D
13 notebook. Its pages are filled with her old poems. On the back cover，she adds，"Words come from the heart，but A
14 fires the journey."Maya's experience
C
15 far and wide，encouraging young people to take up pens and follow their hearts.1. A. jokes
B. songs
C. lessons
D. stories
2. A. Without
B. After
C. By
D. As
3. A. and
B. but
C. or
D. so
4. A. important
B. necessary
C. harmful
D. serious
5. A. support
B. realize
C. exchange
D. balance
6. A. risks
B. wishes
C. replies
D. notes
7. A. counting down
B. setting off
C. cheering up
D. giving up
8. A. missed
B. won
C. attended
D. shared
9. A. calmly
B. bravely
C. warmly
D. nervously
10. A. mark
B. picture
C. person
D. answer
11. A. confident
B. different
C. worried
D. tired
12. A. when
B. where
C. who
D. how
13. A. colourful
B. thick
C. dirty
D. early
14. A. action
B. culture
C. business
D. value
15. A. happens
B. sells
C. spreads
D. lasts
答案：Ⅱ. 1 - 5 DABCD 6 - 10 CDBCA 11 - 15 ADDAC
【语篇解读】本文是一篇记叙文，主要讲述了一个名叫 Maya 的女孩追求自己梦想的故事。
1. D 解析：根据“She loved writing”可推测，笔记本里写满了诗歌和故事。故选 D。
2. A 解析：根据“Maya had to study business after finishing high school”可知，此处指的是 Maya 没有追随自己的内心。故选 A。
3. B 解析：根据“afraid”可知，兴奋但害怕。故选 B。
4. C 解析：根据“it's too risky”可知，父母担心对学习有害。故选 C。
5. D 解析：根据“Fine”可知父母同意了，但是要求她不影响学习，因此此处表示平衡写作和学业。故选 D。
6. C 解析：根据“She sent stories to the club”可知她将自己的作品送去参赛，但是所有的回复都是礼貌的拒绝。故选 C。
7. D 解析：counting down 倒计时；setting off 出发；cheering up 振作；giving up 放弃。根据“her mother hugged her”可知，是当她正在考虑放弃时。故选 D。
8. B 解析：根据“She finally joined her dream club.”可知，Maya 赢得了比赛。故选 B。
9. C 解析：根据“encouraged her to trust herself”可知，在俱乐部作家们热情地鼓励她相信自己。故选 C。
10. A 解析：根据“it is different from others”可知，一位畅销书作家说 Maya 的故事有一种独特的风格特征。故选 A。
11. A 解析：根据上文以及“Magazines began accepting her works”可知得到称赞的 Maya 更加自信地去写文章，并得到了更多杂志的认可。故选 A。
12. D 解析：根据“to be successful”以及“Our dreams are worth chasing.”可知，她被邀请去分享如何成功的经验。故选 D。
13. D 解析：根据“Its pages are filled with her old poems.”可知，保留着那个早期的笔记本。故选 D。
14. A 解析：根据“Words come from the heart”并结合 Maya 的经历可知，要将梦想付诸行动。故选 A。
15. C 解析：根据“far and wide, encouraging young people”可知，经历传播开来并且鼓励了更多的人，故选 C。
【语篇解读】本文是一篇记叙文，主要讲述了一个名叫 Maya 的女孩追求自己梦想的故事。
1. D 解析：根据“She loved writing”可推测，笔记本里写满了诗歌和故事。故选 D。
2. A 解析：根据“Maya had to study business after finishing high school”可知，此处指的是 Maya 没有追随自己的内心。故选 A。
3. B 解析：根据“afraid”可知，兴奋但害怕。故选 B。
4. C 解析：根据“it's too risky”可知，父母担心对学习有害。故选 C。
5. D 解析：根据“Fine”可知父母同意了，但是要求她不影响学习，因此此处表示平衡写作和学业。故选 D。
6. C 解析：根据“She sent stories to the club”可知她将自己的作品送去参赛，但是所有的回复都是礼貌的拒绝。故选 C。
7. D 解析：counting down 倒计时；setting off 出发；cheering up 振作；giving up 放弃。根据“her mother hugged her”可知，是当她正在考虑放弃时。故选 D。
8. B 解析：根据“She finally joined her dream club.”可知，Maya 赢得了比赛。故选 B。
9. C 解析：根据“encouraged her to trust herself”可知，在俱乐部作家们热情地鼓励她相信自己。故选 C。
10. A 解析：根据“it is different from others”可知，一位畅销书作家说 Maya 的故事有一种独特的风格特征。故选 A。
11. A 解析：根据上文以及“Magazines began accepting her works”可知得到称赞的 Maya 更加自信地去写文章，并得到了更多杂志的认可。故选 A。
12. D 解析：根据“to be successful”以及“Our dreams are worth chasing.”可知，她被邀请去分享如何成功的经验。故选 D。
13. D 解析：根据“Its pages are filled with her old poems.”可知，保留着那个早期的笔记本。故选 D。
14. A 解析：根据“Words come from the heart”并结合 Maya 的经历可知，要将梦想付诸行动。故选 A。
15. C 解析：根据“far and wide, encouraging young people”可知，经历传播开来并且鼓励了更多的人，故选 C。
解析：
【分析】
首先通读全文，了解文章讲述的是15岁女孩Maya坚持写作梦想，克服父母反对与挫折最终成功的励志故事。随后逐个分析每个空：
1. 第1空：结合前文“She loved writing”以及后文多次提及Maya创作故事参赛的内容，可判断笔记本里除诗歌外还有故事，从选项中匹配对应词汇。
2. 第2空：根据父母担心她的未来、要求她高中后学商科的内容，可知她没能追随内心，选择表否定含义的介词。
3. 第3空：“兴奋”和“害怕父母反对”是转折关系，需选择转折连词。
4. 第4空：父母认为参赛太冒险，担心对学习产生不良影响，选择表示“有害的”形容词。
5. 第5空：父母同意参赛的前提是她要兼顾写作与学习，选择表示“平衡”的动词。
6. 第6空：Maya给俱乐部发故事后收到的是礼貌拒绝，这些是俱乐部的回复，选择对应名词。
7. 第7空：结合她多次被拒绝、纠结是否停止写作的内容，判断她在考虑放弃，从短语选项中匹配含义。
8. 第8空：根据她加入梦想俱乐部的结果，可知她赢得了比赛，选择表示“赢得”的动词。
9. 第9空：俱乐部作家鼓励她的态度应是热情的，选择对应副词。
10. 第10空：作家将她的故事比作独一无二的指纹，说明故事有独特的特征，选择表示“印记、特征”的名词。
11. 第11空：赢得比赛且作品被杂志认可后，她写作会更自信，选择表示“自信的”形容词。
12. 第12空：她被邀请分享成功的方法，选择表示“如何”的疑问词。
13. 第13空：笔记本里是旧诗，说明是她早期的笔记本，选择表示“早期的”形容词。
14. 第14空：结合Maya的经历，想法需付诸行动才能实现梦想，选择表示“行动”的名词。
15. 第15空：她的经历传遍各地鼓励年轻人，选择表示“传播”的动词。
【解析】
1. D：根据前文“She loved writing”以及后文Maya创作故事参赛的内容，可推测笔记本里写满了诗歌和故事，故选D。
2. A：根据“Maya had to study business after finishing high school”可知，Maya没能追随写作梦想，而是听从父母的话学了商科，“Without”表示“没有”，符合语境，故选A。
3. B：“Excited”（兴奋）和“afraid”（害怕）是转折关系，Maya既兴奋于比赛机会又害怕父母反对，“but”表转折，故选B。
4. C：根据父母的话“it's too risky”可知，他们担心参赛对Maya的学习有害，“harmful”表示“有害的”，符合语境，故选C。
5. D：父母同意Maya参赛的前提是她要平衡写作与学业的关系，“balance”表示“平衡”，故选D。
6. C：Maya给俱乐部发送故事后，收到的是礼貌的拒绝，这些是俱乐部的回复，“replies”表示“回复”，故选C。
7. D：counting down（倒计时）；setting off（出发）；cheering up（振作）；giving up（放弃）。根据前文她多次被拒绝以及纠结是否停止写作的内容，可知她在考虑放弃，此时母亲鼓励了她，故选D。
8. B：根据“She finally joined her dream club.”可知，Maya赢得了比赛，“won”表示“赢得”，故选B。
9. C：根据“encouraged her to trust herself”可知，俱乐部的作家们热情地鼓励Maya相信自己，“warmly”表示“热情地”，符合语境，故选C。
10. A：作家将Maya的故事比作独一无二的指纹，说明她的故事有独特的印记（风格），“mark”表示“印记、特征”，故选A。
11. A：Maya赢得比赛后，杂志开始接受她的作品，读者也给予好评，这让她更加自信地写作，“confident”表示“自信的”，故选A。
12. D：Maya被学校邀请分享成功的经验，也就是如何成功，“how”表示“如何”，符合语境，故选D。
13. D：根据“Its pages are filled with her old poems.”可知，Maya保留的是她早期的笔记本，“early”表示“早期的”，故选D。
14. A：结合Maya的经历，她不仅有写作的想法，更付出行动才实现梦想，“Words come from the heart，but action fires the journey.”表示“文字源于内心，但行动开启旅程”，“action”表示“行动”，故选A。
15. C：根据“far and wide, encouraging young people”可知，Maya的经历传播开来，鼓励了很多年轻人，“spreads”表示“传播”，故选C。
【答案】
Ⅱ. 1-5 DABCD 6-10 CDBCA 11-15 ADDAC
【知识点】
1. 上下文语境理解
2. 词义辨析
3. 完形填空解题技巧
【点评】
本文是一篇励志记叙文，讲述了Maya坚持写作梦想、克服重重困难最终成功的故事，传递了“梦想值得追逐”的正能量。解题时需紧密结合上下文语境，通过词义辨析和逻辑推理选择合适选项，同时要关注动词短语、连词等的用法，整体考查学生的语篇理解能力与词汇运用能力。
【难度系数】
0.6
首先通读全文，了解文章讲述的是15岁女孩Maya坚持写作梦想，克服父母反对与挫折最终成功的励志故事。随后逐个分析每个空：
1. 第1空：结合前文“She loved writing”以及后文多次提及Maya创作故事参赛的内容，可判断笔记本里除诗歌外还有故事，从选项中匹配对应词汇。
2. 第2空：根据父母担心她的未来、要求她高中后学商科的内容，可知她没能追随内心，选择表否定含义的介词。
3. 第3空：“兴奋”和“害怕父母反对”是转折关系，需选择转折连词。
4. 第4空：父母认为参赛太冒险，担心对学习产生不良影响，选择表示“有害的”形容词。
5. 第5空：父母同意参赛的前提是她要兼顾写作与学习，选择表示“平衡”的动词。
6. 第6空：Maya给俱乐部发故事后收到的是礼貌拒绝，这些是俱乐部的回复，选择对应名词。
7. 第7空：结合她多次被拒绝、纠结是否停止写作的内容，判断她在考虑放弃，从短语选项中匹配含义。
8. 第8空：根据她加入梦想俱乐部的结果，可知她赢得了比赛，选择表示“赢得”的动词。
9. 第9空：俱乐部作家鼓励她的态度应是热情的，选择对应副词。
10. 第10空：作家将她的故事比作独一无二的指纹，说明故事有独特的特征，选择表示“印记、特征”的名词。
11. 第11空：赢得比赛且作品被杂志认可后，她写作会更自信，选择表示“自信的”形容词。
12. 第12空：她被邀请分享成功的方法，选择表示“如何”的疑问词。
13. 第13空：笔记本里是旧诗，说明是她早期的笔记本，选择表示“早期的”形容词。
14. 第14空：结合Maya的经历，想法需付诸行动才能实现梦想，选择表示“行动”的名词。
15. 第15空：她的经历传遍各地鼓励年轻人，选择表示“传播”的动词。
【解析】
1. D：根据前文“She loved writing”以及后文Maya创作故事参赛的内容，可推测笔记本里写满了诗歌和故事，故选D。
2. A：根据“Maya had to study business after finishing high school”可知，Maya没能追随写作梦想，而是听从父母的话学了商科，“Without”表示“没有”，符合语境，故选A。
3. B：“Excited”（兴奋）和“afraid”（害怕）是转折关系，Maya既兴奋于比赛机会又害怕父母反对，“but”表转折，故选B。
4. C：根据父母的话“it's too risky”可知，他们担心参赛对Maya的学习有害，“harmful”表示“有害的”，符合语境，故选C。
5. D：父母同意Maya参赛的前提是她要平衡写作与学业的关系，“balance”表示“平衡”，故选D。
6. C：Maya给俱乐部发送故事后，收到的是礼貌的拒绝，这些是俱乐部的回复，“replies”表示“回复”，故选C。
7. D：counting down（倒计时）；setting off（出发）；cheering up（振作）；giving up（放弃）。根据前文她多次被拒绝以及纠结是否停止写作的内容，可知她在考虑放弃，此时母亲鼓励了她，故选D。
8. B：根据“She finally joined her dream club.”可知，Maya赢得了比赛，“won”表示“赢得”，故选B。
9. C：根据“encouraged her to trust herself”可知，俱乐部的作家们热情地鼓励Maya相信自己，“warmly”表示“热情地”，符合语境，故选C。
10. A：作家将Maya的故事比作独一无二的指纹，说明她的故事有独特的印记（风格），“mark”表示“印记、特征”，故选A。
11. A：Maya赢得比赛后，杂志开始接受她的作品，读者也给予好评，这让她更加自信地写作，“confident”表示“自信的”，故选A。
12. D：Maya被学校邀请分享成功的经验，也就是如何成功，“how”表示“如何”，符合语境，故选D。
13. D：根据“Its pages are filled with her old poems.”可知，Maya保留的是她早期的笔记本，“early”表示“早期的”，故选D。
14. A：结合Maya的经历，她不仅有写作的想法，更付出行动才实现梦想，“Words come from the heart，but action fires the journey.”表示“文字源于内心，但行动开启旅程”，“action”表示“行动”，故选A。
15. C：根据“far and wide, encouraging young people”可知，Maya的经历传播开来，鼓励了很多年轻人，“spreads”表示“传播”，故选C。
【答案】
Ⅱ. 1-5 DABCD 6-10 CDBCA 11-15 ADDAC
【知识点】
1. 上下文语境理解
2. 词义辨析
3. 完形填空解题技巧
【点评】
本文是一篇励志记叙文，讲述了Maya坚持写作梦想、克服重重困难最终成功的故事，传递了“梦想值得追逐”的正能量。解题时需紧密结合上下文语境，通过词义辨析和逻辑推理选择合适选项，同时要关注动词短语、连词等的用法，整体考查学生的语篇理解能力与词汇运用能力。
【难度系数】
0.6