一、为了更有力地陈述观点，小语制作了课文故事卡，请阅读卡片，完成练习。
《鹿角和鹿腿》故事卡
鹿在池塘边看到了自己 dào yìng()在水中精美别致的角，欣赏着自己 yún chèn()的身段，却突然皱(pí zhòu)起眉头，不禁抱怨道：“唉，这四条腿太细了，(pèi jǐ)不上美丽的角。”当狮子向他 zhuī()来时，鹿(sā sǎ)腿就跑。最终，美丽的鹿角被(chě zhǐ)住，差点使他 sàng()命，难看的鹿腿却让他 shuǎi()开了狮子，顺利 táo()脱。
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 根据拼音，在括号内依次写出正确的字词。
3. 选出“配”字在下列词语中的含义。(填序号)
配：① 有计划地分派，安排；② 把缺少的补足；③ 衬托，陪衬；④ 相当，合适；⑤ 流放。
相配() 配套()
分配() 发配()
4. 仿照故事卡中画“”的部分，补全下面的句子。
妈妈：“你怎么能随地扔垃圾呢？”

二、阅读下面两个故事，感悟道理，为自己的论点增添论据。
[选文一]
① 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
② 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
[选文二]
① 在春秋时代的鲁国，有个人非常喜欢钓鱼，他在自己的钓具和饵料上花了不小的功夫：他用名贵的香料肉桂制成鱼饵，并且在鱼钩四周镶嵌上雪亮的银丝和碧绿的宝石，而钓鱼绳则要用极其珍贵的翠鸟的羽毛来装饰一番。
② 每当钓鱼的时候，他总是早早来到小河边，找好一个位置，摆好架势，正襟危坐。单从他手持钓竿的姿势和选择的钓鱼位置来看，毫无疑问都是极其标准规范的。然而他这样坐上一天，直至傍晚收竿，别人满载而归，他却空手而返。
③ 这个人很奇怪，于是问身边的老者：“为什么你能收获这么多鱼，而我做了这么多准备，却一无所获呢？”
④ “因为你只将注意力放在形式上，而忽视了其实际效用。”老者回答道。
⑤ 鲁国人恍然大悟：“。”
(选自《人生哲理枕边书》，有删改)
1. (思维导图)阅读选文一的第①自然段，鹿在逃生过程中经历了怎样的波折？推测他的心情，补全下面的思维导图。
逃生过程：突遇险境 (1) (2) 狮口逃生

鹿的心情：惊恐 高兴 (3) (4)
2. 同学们打算排练选文一的课本剧，选文一中画“”的句子作为台词，表演的时候应该用()的语气来朗读。
A. 赞美
B. 懊悔
C. 抱怨
D. 愤怒
3. 从哪里可以看出鲁国人在钓具和饵料上花了功夫？用“﹏﹏”在选文二中画出来。
4. (创意表达)听了老者的话，鲁国人恍然大悟，他会说什么？写在文中的横线上。
5. (阅读要素)比较阅读这两篇选文，尝试从事物的实用价值方面说说你的发现。