理解寓言成语五、补全成语，并从中选择恰当的成语填入语段(填序号)。
① 邯郸学(
④ 画(
学校的科技创新活动中，各小组表现亮点纷呈：团队配合默契，创意新颖独特，展示时条理清晰，令人称赞。同时，评委老师也提出宝贵的建议：想创新，要时刻关注前沿科技，不能如同
① 邯郸学(
步
) ② 自(相
)矛盾 ③ 井(底
)之蛙④ 画(
蛇
)添足 ⑤ 滥竽充(数
) ⑥ 掩耳盗(铃
)学校的科技创新活动中，各小组表现亮点纷呈：团队配合默契，创意新颖独特，展示时条理清晰，令人称赞。同时，评委老师也提出宝贵的建议：想创新，要时刻关注前沿科技，不能如同
③
，仅仅局限于课本知识；如果盲目模仿他人，那就是①
，反而丢了自己的优势；在展示成果时，前后说法要一致，不能②
，也不能硬加入多余内容，结果④
。这些宝贵的建议让每个人都收获了创新的经验。答案：五、①步 ②相 ③底 ④蛇 ⑤数 ⑥铃 ③ ① ② ④
解析：
【解析】
首先补全成语：①邯郸学步 ②自相矛盾 ③井底之蛙 ④画蛇添足 ⑤滥竽充数 ⑥掩耳盗铃。
再结合语境分析填空：
1. “仅仅局限于课本知识”形容见识短浅，对应③井底之蛙；
2. “盲目模仿他人，丢了自己的优势”对应模仿他人却丧失自身特点的①邯郸学步；
3. “前后说法要一致”的反义是言行不一的②自相矛盾；
4. “硬加入多余内容”对应做了多余事反而弄巧成拙的④画蛇添足。
【答案】
①步 ②相 ③底 ④蛇 ⑤数 ⑥铃；③ ① ② ④
【知识点】
寓言成语积累与运用
【点评】
本题既考查对寓言成语的识记能力，又考查结合语境准确运用成语的能力，通过语境辨析可加深对寓言成语含义的理解。
【难度系数】
0.7
首先补全成语：①邯郸学步 ②自相矛盾 ③井底之蛙 ④画蛇添足 ⑤滥竽充数 ⑥掩耳盗铃。
再结合语境分析填空：
1. “仅仅局限于课本知识”形容见识短浅，对应③井底之蛙；
2. “盲目模仿他人，丢了自己的优势”对应模仿他人却丧失自身特点的①邯郸学步；
3. “前后说法要一致”的反义是言行不一的②自相矛盾；
4. “硬加入多余内容”对应做了多余事反而弄巧成拙的④画蛇添足。
【答案】
①步 ②相 ③底 ④蛇 ⑤数 ⑥铃；③ ① ② ④
【知识点】
寓言成语积累与运用
【点评】
本题既考查对寓言成语的识记能力，又考查结合语境准确运用成语的能力，通过语境辨析可加深对寓言成语含义的理解。
【难度系数】
0.7
表达合理意见六、小语的表哥很喜欢看武侠小说，一看就是大半天。周末，小语去表哥家做客，看到了这一幕，他应该怎样劝告表哥呢？请根据情境完成对话。
答案：六、示例：表哥，你都看一上午武侠小说了，休息休息吧！ 但一直看书眼睛会累，而且你上次不是说想学做菜吗？要不我们一起去找外婆学一学？
解析：
【解析】
结合表哥长时间看武侠小说的情境，先以关心的口吻提醒表哥休息，再提及表哥想学做菜的事，用具体的替代活动劝告，语气委婉易让人接受。
【答案】
表哥，你都看一上午武侠小说了，休息休息吧！ 但一直看书眼睛会累，而且你上次不是说想学做菜吗？要不我们一起去找外婆学一学？
【知识点】
口语交际、劝告技巧
【点评】
该劝告既体现了对表哥的关心，又给出了明确的替代方案，语气委婉得体，符合合理表达意见的要求，更容易让对方接纳。
【难度系数】
0.8
结合表哥长时间看武侠小说的情境，先以关心的口吻提醒表哥休息，再提及表哥想学做菜的事，用具体的替代活动劝告，语气委婉易让人接受。
【答案】
表哥，你都看一上午武侠小说了，休息休息吧！ 但一直看书眼睛会累，而且你上次不是说想学做菜吗？要不我们一起去找外婆学一学？
【知识点】
口语交际、劝告技巧
【点评】
该劝告既体现了对表哥的关心，又给出了明确的替代方案，语气委婉得体，符合合理表达意见的要求，更容易让对方接纳。
【难度系数】
0.8