一、小语为此次大赛写了一段宣传语，读一读，完成练习。
童年是永不褪色的水
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 根据语境，看拼音，写字词。
3. “碎”字在字典里的解释：① 完整的东西破成零片零块；② 零星，不完整；③ 说话唠叨。宣传语中“打碎”的“碎”的意思是。给下列加点字也选择正确的解释。(填序号)
4. 小语给宣传语中画“”的句子配了三幅图画，其中最符合句意的是图。(填序号)
童年是永不褪色的水
墨
(hēi mò)画：溪边，chuí liǔ()染
(rǎn qī)绿了溪水，钓竿轻轻浮动，人影被打碎
(shuì suì)；江上，鸭群扇动 chì bǎng()拍水玩耍，孩子用小手 bō()动一串串浪花，被溅
(jiān jiàn)了一身水珠；林中，雨后的 sōng shù()一身清爽，孩子戴着斗笠，就像小蘑菇一样。1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 根据语境，看拼音，写字词。
3. “碎”字在字典里的解释：① 完整的东西破成零片零块；② 零星，不完整；③ 说话唠叨。宣传语中“打碎”的“碎”的意思是。给下列加点字也选择正确的解释。(填序号)
碎
布() 闲言碎
语()4. 小语给宣传语中画“”的句子配了三幅图画，其中最符合句意的是图。(填序号)
答案：1. mò rǎn suì jiàn 2. 垂柳 翅膀 拨 松树 3. ① ② ③ 4. ①
解析：
【解析】
1. 本题考查字音辨析，结合语境和汉字正确读音选择：“墨”读mò，“染”读rǎn，“碎”在“打碎”中读suì，“溅”读jiàn。
2. 本题考查根据拼音写汉字，结合语境和拼音提示，正确书写对应的字词。
3. 本题考查一字多义，结合词语语境判断字义：“打碎”指完整东西破成零块，选①；“碎布”指零星不完整的布，选②；“闲言碎语”指唠叨的话语，选③。
4. 本题考查图文匹配，画横线句子描写溪边垂柳下钓鱼的场景，对应图①。
【答案】
1. mò√ rǎn√ suì√ jiàn√
2. 垂柳；翅膀；拨；松树
3. ①；②；③
4. ①
【知识点】
字音字形辨析、一字多义、图文匹配
【点评】
本题围绕童年主题，综合考查语文基础能力，涵盖字音、字形、字义及图文匹配，贴近学生生活，能有效检测学生的语文基础素养。
【难度系数】
0.9
1. 本题考查字音辨析，结合语境和汉字正确读音选择：“墨”读mò，“染”读rǎn，“碎”在“打碎”中读suì，“溅”读jiàn。
2. 本题考查根据拼音写汉字，结合语境和拼音提示，正确书写对应的字词。
3. 本题考查一字多义，结合词语语境判断字义：“打碎”指完整东西破成零块，选①；“碎布”指零星不完整的布，选②；“闲言碎语”指唠叨的话语，选③。
4. 本题考查图文匹配，画横线句子描写溪边垂柳下钓鱼的场景，对应图①。
【答案】
1. mò√ rǎn√ suì√ jiàn√
2. 垂柳；翅膀；拨；松树
3. ①；②；③
4. ①
【知识点】
字音字形辨析、一字多义、图文匹配
【点评】
本题围绕童年主题，综合考查语文基础能力，涵盖字音、字形、字义及图文匹配，贴近学生生活，能有效检测学生的语文基础素养。
【难度系数】
0.9
二、小语想学习课文的写法，请你一起读一读，完成练习。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
1. 这句话运用了
2. 我也会仿写：
松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
1. 这句话运用了
拟人
的修辞手法，写出了雨后
(填时间)松林里的美好景象。2. 我也会仿写：
示例：风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地
。答案：1. 拟人 雨后 2. 示例：风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地
解析：
【解析】
1. 句中“松树刚洗过澡”将松树当作人来写，赋予它人的行为，运用了拟人的修辞手法；从“刚洗过澡”“松针上的雨珠”可判断出是雨后的景象。
2. 仿写时需运用拟人的修辞手法，将事物赋予人的动作、神态等，使句子生动形象。
【答案】
1. 拟人 雨后
2. 示例：风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地
【知识点】
拟人修辞、语句仿写
【点评】
本题考查对拟人修辞手法的理解与运用，既需要准确判断修辞类型及语境，又要掌握拟人句的仿写方法，有助于提升学生的修辞运用能力与语言表达能力。
【难度系数】
0.8
1. 句中“松树刚洗过澡”将松树当作人来写，赋予它人的行为，运用了拟人的修辞手法；从“刚洗过澡”“松针上的雨珠”可判断出是雨后的景象。
2. 仿写时需运用拟人的修辞手法，将事物赋予人的动作、神态等，使句子生动形象。
【答案】
1. 拟人 雨后
2. 示例：风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地
【知识点】
拟人修辞、语句仿写
【点评】
本题考查对拟人修辞手法的理解与运用，既需要准确判断修辞类型及语境，又要掌握拟人句的仿写方法，有助于提升学生的修辞运用能力与语言表达能力。
【难度系数】
0.8