【活动一:轻叩王国大门】
一、请按要求完成题目，获得寓言王国的入场畅游卡。(15 分)
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。(4 分)
2. 根据拼音，在括号内依次写出正确的字词。(5 分)
3. 观察语段中画“”的词语，照样子写两个：
4. 语段中田字格里要写的字横画或竖画较多。请注意这些笔画的长短、比例和距离，把它们依次写在田字格中。(4 分)
一、请按要求完成题目，获得寓言王国的入场畅游卡。(15 分)
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。(4 分)
2. 根据拼音，在括号内依次写出正确的字词。(5 分)
3. 观察语段中画“”的词语，照样子写两个：
示例：依依不舍
、念念不忘
。(2 分)4. 语段中田字格里要写的字横画或竖画较多。请注意这些笔画的长短、比例和距离，把它们依次写在田字格中。(4 分)
答案：1. tāo yù zhé yuàn 2. 别致 释 叹 凶恶 良 3. 示例：依依不舍 念念不忘 4. 步 耳 蛙 相
【活动二:畅游寓言王国】
二、大家拿着畅游卡来到了游戏馆。开动小脑筋，快乐做游戏吧！(17 分)
1. 依次填入句中横线处的词语，
我们乘坐小船顺流而下着太湖两岸的美景。转过一道急弯，水面渐渐平静下来。蓝天、白云、群山在水中，好像一幅水彩画。
A. 欣赏 倒影
B. 赞赏 倒映
C. 欣赏 倒映
D. 赞赏 倒影
2. (无锡江阴真题)楠楠看到山坡上有个高高的土堆，想爬上去往下跳。下面的劝告中
A. 楠楠，你这样做太危险了，你不要命啦！
B. 楠楠，你怎么能做这么危险的事情呢？太不应该了！
C. 楠楠，你这样做很容易摔伤，太危险了。我们玩耍的时候要注意安全第一。
D. 楠楠，你想摔断腿吗？快下来！
3. (盐城东台真题)下列寓言故事中，出自《中国古代寓言》的是(2 分) (
A. 《东郭先生和狼》
B. 《狼和小羊》
C. 《披着羊皮的狼》
D. 《狐狸和葡萄》
4. 下列说法中，
A. 《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有价值，不能仅凭外表判断事物的好坏。
B. 《会摇尾巴的狼》一文中老山羊识破了狼的真面目。
C. 《池子与河流》是一首寓言诗，告诉我们不要贪图安逸。
D. 《守株待兔》中的农夫没有再获得兔子是因为他等待的时间不够长。
5. 补充对人物神态或动作的描写，帮小语把故事讲得更生动。(2 分)
叶公听到有声音，走出卧室来看。这一看可不得了了，一条真龙正在那里瞪着自己。叶公
6. 深刻的道理促人反省。《守株待兔》一文中，农夫“身为宋国笑”的原因是“
7. (南通海门区真题)阳光小学召开“寓言故事会”，请你替学校大队部写一则通知，请所有三年级同学于6月26日上午9点准时到学校报告厅参加，通知时间为6月24日。(5分)
通 知
二、大家拿着畅游卡来到了游戏馆。开动小脑筋，快乐做游戏吧！(17 分)
1. 依次填入句中横线处的词语，
最
恰
当
的一项是(2 分) (C
)我们乘坐小船顺流而下着太湖两岸的美景。转过一道急弯，水面渐渐平静下来。蓝天、白云、群山在水中，好像一幅水彩画。
A. 欣赏 倒影
B. 赞赏 倒映
C. 欣赏 倒映
D. 赞赏 倒影
2. (无锡江阴真题)楠楠看到山坡上有个高高的土堆，想爬上去往下跳。下面的劝告中
最
合
适
的一项是(2 分) (C
)A. 楠楠，你这样做太危险了，你不要命啦！
B. 楠楠，你怎么能做这么危险的事情呢？太不应该了！
C. 楠楠，你这样做很容易摔伤，太危险了。我们玩耍的时候要注意安全第一。
D. 楠楠，你想摔断腿吗？快下来！
3. (盐城东台真题)下列寓言故事中，出自《中国古代寓言》的是(2 分) (
A
)A. 《东郭先生和狼》
B. 《狼和小羊》
C. 《披着羊皮的狼》
D. 《狐狸和葡萄》
4. 下列说法中，
不
正
确
的一项是(2 分) (D
)A. 《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有价值，不能仅凭外表判断事物的好坏。
B. 《会摇尾巴的狼》一文中老山羊识破了狼的真面目。
C. 《池子与河流》是一首寓言诗，告诉我们不要贪图安逸。
D. 《守株待兔》中的农夫没有再获得兔子是因为他等待的时间不够长。
5. 补充对人物神态或动作的描写，帮小语把故事讲得更生动。(2 分)
叶公听到有声音，走出卧室来看。这一看可不得了了，一条真龙正在那里瞪着自己。叶公
示例：脸色煞白，连滚带爬
地喊：“怪物啊！”6. 深刻的道理促人反省。《守株待兔》一文中，农夫“身为宋国笑”的原因是“
因释其耒而守株，冀复得兔
”(填原文语句)。(2 分)7. (南通海门区真题)阳光小学召开“寓言故事会”，请你替学校大队部写一则通知，请所有三年级同学于6月26日上午9点准时到学校报告厅参加，通知时间为6月24日。(5分)
通 知
答案：1. C 解析：“赞赏”表示“赞美赏识”，“欣赏”表示“用喜爱的心情领略美好事物的意味”。根据语境，作者是在领略太湖两岸的美景，因此第一空应填“欣赏”。“倒映”是动词，指人或物的形象倒着映在水面上。“倒影”是名词，指倒立的影子。根据语境，第二空应填“倒映”。
2. C 解析：劝告时注意语气，要友好和善，不要用指责的口吻。多从别人的角度着想，以理服人，以情动人，别人会更容易接受。A项，语气较为生硬，不合适；B项，侧重批评（“太不应该了”），但未明确说明危险后果，缺乏说服力；D项，没用礼貌用语，语气较为生硬，不合适。
3. A 解析：B、C、D三项都出自《伊索寓言》。
4. D 解析：《守株待兔》里农夫没再得到兔子，是因为他把偶然发生的兔子撞树桩死亡事件，当成必然会重复发生的事，寄希望于不劳而获，并非等待时间不够长，所以说法错误。
5. 示例：脸色煞白，连滚带爬 6. 因释其耒而守株，冀复得兔
7. 示例：
通知
学校将召开“寓言故事会”，请全体三年级同学于6月26日上午9点，准时到学校报告厅参加。
阳光小学大队部
6月24日
2. C 解析：劝告时注意语气，要友好和善，不要用指责的口吻。多从别人的角度着想，以理服人，以情动人，别人会更容易接受。A项，语气较为生硬，不合适；B项，侧重批评（“太不应该了”），但未明确说明危险后果，缺乏说服力；D项，没用礼貌用语，语气较为生硬，不合适。
3. A 解析：B、C、D三项都出自《伊索寓言》。
4. D 解析：《守株待兔》里农夫没再得到兔子，是因为他把偶然发生的兔子撞树桩死亡事件，当成必然会重复发生的事，寄希望于不劳而获，并非等待时间不够长，所以说法错误。
5. 示例：脸色煞白，连滚带爬 6. 因释其耒而守株，冀复得兔
7. 示例：
通知
学校将召开“寓言故事会”，请全体三年级同学于6月26日上午9点，准时到学校报告厅参加。
阳光小学大队部
6月24日