体会道理 四、对比学棋者的表现，体会学习态度对学习效果的影响。阅读课内文言文，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1. 给下列加点的“之”字选择正确的解释。(填字母)
A. 的
B. 指专心听讲的那个人
C. 指弈秋的教诲
D. 指鸿鹄
(1)通国
(2)一人虽听
(3)思援弓缴而射
(4)虽与
2. 请将文中画“”的句子翻译成现代汉语。
3. (思维导图)下面是小语根据选文绘制的思维导图，请你帮他将思维导图补充完整。
4. 下列与本文主旨
A. 精卫填海
B. 铁杵成针
C. 囊萤夜读
D. 心无旁骛
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1. 给下列加点的“之”字选择正确的解释。(填字母)
A. 的
B. 指专心听讲的那个人
C. 指弈秋的教诲
D. 指鸿鹄
(1)通国
之
善弈者也(A
)(2)一人虽听
之
(C
)(3)思援弓缴而射
之
(D
)(4)虽与
之
俱学(B
)2. 请将文中画“”的句子翻译成现代汉语。
难道是因为他的智力不如另一个人吗？
3. (思维导图)下面是小语根据选文绘制的思维导图，请你帮他将思维导图补充完整。
4. 下列与本文主旨
一
致
的词语是(D
)A. 精卫填海
B. 铁杵成针
C. 囊萤夜读
D. 心无旁骛
答案：四、1.（1）A （2）C （3）D （4）B 解析：（1）“通国之善弈者也”的意思是“（弈秋是）全国最擅长下棋的人”。“之”的意思是“的”。（2）“一人虽听之”的意思是“（另）一个人虽然在听弈秋的教诲”。“之”的意思是“弈秋的教诲”。（3）“思援弓缴而射之”的意思是“这个人心里想着拉弓搭箭去射天鹅”。“之”的意思是“天鹅”，即鸿鹄。（4）“虽与之俱学”的意思是“虽然他与另一个人一起学习”。“之”是指专心听讲的那个人。
2. 难道是因为他的智力不如另一个人吗？ 3.（1）专心致志 （2）三心二意 （3）虽与之俱学，弗若之矣 （4）示例：学习要专心致志，不可三心二意
4. D 解析：本文通过写弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应当专心致志、全神贯注，不能三心二意。A项，“精卫填海”比喻有深仇大恨，立志必报，也比喻不畏艰难，努力奋斗。这与本文的主旨不一致。B项，“铁杵成针”比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。这与本文的主旨不一致。C项，“囊萤夜读”指把萤火虫放在白绢口袋里面，用此来照亮读书，形容刻苦学习。这与本文的主旨不一致。D项，“心无旁骛”形容注意力集中，专心致志。这与本文的主旨一致。
2. 难道是因为他的智力不如另一个人吗？ 3.（1）专心致志 （2）三心二意 （3）虽与之俱学，弗若之矣 （4）示例：学习要专心致志，不可三心二意
4. D 解析：本文通过写弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应当专心致志、全神贯注，不能三心二意。A项，“精卫填海”比喻有深仇大恨，立志必报，也比喻不畏艰难，努力奋斗。这与本文的主旨不一致。B项，“铁杵成针”比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。这与本文的主旨不一致。C项，“囊萤夜读”指把萤火虫放在白绢口袋里面，用此来照亮读书，形容刻苦学习。这与本文的主旨不一致。D项，“心无旁骛”形容注意力集中，专心致志。这与本文的主旨一致。
阐述观点 五、（思辨探究）假如两小儿在你面前“辩日”，请你结合下列资料，向两小儿解释原理。
[资料一] 早晨，太阳初升，人们以地面上的物体为参照物，因此早晨的太阳看起来大。而中午太阳高高升起，人们以广阔的天空作为参照物，太阳就显得小了。
[资料二] 早晨时，太阳光斜射地面；中午时，太阳光直射地面。太阳光直射时，光线通过大气层的路程要比斜射时短得多，沿途中消耗的光热就少，地面上接受的光热多，因而受热最强，所以中午较早晨热。
观点：
理由：
[资料一] 早晨，太阳初升，人们以地面上的物体为参照物，因此早晨的太阳看起来大。而中午太阳高高升起，人们以广阔的天空作为参照物，太阳就显得小了。
[资料二] 早晨时，太阳光斜射地面；中午时，太阳光直射地面。太阳光直射时，光线通过大气层的路程要比斜射时短得多，沿途中消耗的光热就少，地面上接受的光热多，因而受热最强，所以中午较早晨热。
观点：
示例：太阳在早晨和中午距离地球的远近是一样的。
理由：
同一个物体，放在比它小的物体群中显得大，而放在比它大的物体群中显得小。早晨太阳靠近地面，周围有山、树作对比，显得大；中午太阳悬空，以天空为背景，显得小。这与参照物有关，实际上太阳的大小未变。早晨太阳斜射大地，人们感到凉快；中午太阳直射大地，大地受热多，人们感到热。但无论怎样，太阳距离地球的远近是一样的。
答案：五、示例：太阳在早晨和中午距离地球的远近是一样的。 同一个物体，放在比它小的物体群中显得大，而放在比它大的物体群中显得小。早晨太阳靠近地面，周围有山、树作对比，显得大；中午太阳悬空，以天空为背景，显得小。这与参照物有关，实际上太阳的大小未变。早晨太阳斜射大地，人们感到凉快；中午太阳直射大地，大地受热多，人们感到热。但无论怎样，太阳距离地球的远近是一样的。