诗境漫步
一、下面是小语同学诵读完两首古诗后写下的随笔。请你阅读语段,完成练习。
1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 结合语段内容和《送元二使安西》中“渭城朝雨浥轻尘”一句,推测“浥”字的意思是(
A. 干燥
B. 湿润,沾湿
C. 洗涤
D. 淹没
诗句品读
一、下面是小语同学诵读完两首古诗后写下的随笔。请你阅读语段,完成练习。
渭
(wèi wēi)城的晨雨浥
(jì yì)过青石板路,友人相别时握在手中的那杯酒述说着《送元二使安西》里折柳赠别的不舍。塞外的征人行走在“雨雪霏
(fēi fū)霏”的归途中,他发出的那声叹息承载着《采薇》里久别归家的苍茫。渭水汤汤,载着送往迎来的帆影,船桨划开的涟漪里荡漾着离人的背影与归客的期盼。浥过征袍的寒雪与沾过别筵的雨丝,终究都融成了天地间的一片怅惘,漫过城郭的柳色,也漫过塞外的荒原。1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 结合语段内容和《送元二使安西》中“渭城朝雨浥轻尘”一句,推测“浥”字的意思是(
B
)A. 干燥
B. 湿润,沾湿
C. 洗涤
D. 淹没
诗句品读
答案:1. wèi yì fēi
2. B 解析:语段中提到“渭城的晨雨浥过青石板路”,晨雨落在青石板路上,会使路面变得湿润;《送元二使安西》中“渭城朝雨浥轻尘”描绘的是早晨的雨打湿了轻微的尘土,由此可推测“浥”的意思是湿润,沾湿。
2. B 解析:语段中提到“渭城的晨雨浥过青石板路”,晨雨落在青石板路上,会使路面变得湿润;《送元二使安西》中“渭城朝雨浥轻尘”描绘的是早晨的雨打湿了轻微的尘土,由此可推测“浥”的意思是湿润,沾湿。
二、品读诗句,完成练习。
1. 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
(1)前两句用寄情于景的手法,用景物“
(2)诗句中的叠词使描写更形象,增加了语言的节奏感与音乐美。《诗经》中还有很多使用叠词的诗句,我能再写出连续的两句:
2. 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
这两句诗交代了送别的地点是
1. 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
(1)前两句用寄情于景的手法,用景物“
杨柳
”来表现“我”内心的凄凉。诗句中对比的表现手法,主要体现在时间上的“昔
”和“今
”,物象上的“柳
”和“雪
”,人生的“往
”和“来
”,这几个词语剪接融汇,创造出超越现实的典型画面。(2)诗句中的叠词使描写更形象,增加了语言的节奏感与音乐美。《诗经》中还有很多使用叠词的诗句,我能再写出连续的两句:
示例:蒹葭苍苍,白露为霜
。2. 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
这两句诗交代了送别的地点是
渭城的客舍
,送别的时间是春天的早晨
,送别时的环境是春雨绵绵、柳枝刚刚长出嫩芽
,这样的环境烘托出朋友之间的依依不舍之情
。答案:1. (1)杨柳 昔 今 柳 雪 往 来
(2)示例:蒹葭苍苍,白露为霜 2. 渭城的客舍 春天的早晨 春雨绵绵、柳枝刚刚长出嫩芽 依依不舍之情
(2)示例:蒹葭苍苍,白露为霜 2. 渭城的客舍 春天的早晨 春雨绵绵、柳枝刚刚长出嫩芽 依依不舍之情
三、下列关于古诗词的说法
A.《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇,表现了士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。
B.《送元二使安西》一诗的后两句不仅有依依惜别的情谊,而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴,包含着前路珍重的殷勤祝愿。
C.“行道迟迟,载渴载饥”直接描写征人归途迟缓、饥渴交加的状态,真实可感;末句“我心伤悲,莫知我哀”直抒胸臆,却无激烈言辞,情感克制平和。
D.《送元二使安西》能广为流传,主要是因为诗人所流露出的强烈而真实的情感,能引起人们的共鸣,而其境界并不高。
有
误
的一项是(D
)A.《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇,表现了士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。
B.《送元二使安西》一诗的后两句不仅有依依惜别的情谊,而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴,包含着前路珍重的殷勤祝愿。
C.“行道迟迟,载渴载饥”直接描写征人归途迟缓、饥渴交加的状态,真实可感;末句“我心伤悲,莫知我哀”直抒胸臆,却无激烈言辞,情感克制平和。
D.《送元二使安西》能广为流传,主要是因为诗人所流露出的强烈而真实的情感,能引起人们的共鸣,而其境界并不高。
答案:D 解析:D项,《送元二使安西》这首诗能广为流传,主要是因为这首诗写景清丽优美,语言朴素自然、明白如话,将朋友离别之际的惆怅伤感、留恋关切之情写得真挚自然,因而此诗问世不久后就广为流传,“其境界并不高”的说法有误。