诗韵初识
一、下面是校长在开幕式上的致辞,请你阅读并完成练习。
诗歌是心灵的独白,徜徉诗海会让我们发现不一样的美。寒食节的夜晚,袅袅轻烟在王 hóu(
1. 请你用“√”为语段中加点的字选择正确的读音。
2. 结合情境,看拼音写汉字。
诗雅品韵
一、下面是校长在开幕式上的致辞,请你阅读并完成练习。
诗歌是心灵的独白,徜徉诗海会让我们发现不一样的美。寒食节的夜晚,袅袅轻烟在王 hóu(
侯
)贵戚的府中徐徐飘散,似织女机杼
(zhù chù)上缠绕的丝线;七夕节的夜晚,牛郎织女鹊桥相会,织女 qì(泣
)不成声,泪水流入了银河的脉
(mài mò)脉清波;中秋节的夜晚,一轮 jiǎo(皎
)洁的明月高悬天空,乌 yā(鸦
)qī(栖
)息在院中的桂花树上……让我们开展诗歌文化节,开启学习新篇 zhāng(章
)。1. 请你用“√”为语段中加点的字选择正确的读音。
2. 结合情境,看拼音写汉字。
诗雅品韵
答案:1. zhù mò 2. 侯 泣 皎 鸦 栖 章
二、从选项中捕捉诗意,选出最契合的答案,感受传统诗歌之美。
1. 下列加点词解释
A.日暮
B.
C.
D.泣涕
1. 下列加点词解释
有
误
的一项是(A
)A.日暮
汉
宫
传蜡烛(这里指汉代皇宫)B.
春
城
无处不飞花(指春天的京城)C.
中
庭
地白树栖鸦(即庭中,庭院中)D.泣涕
零
如雨(落下)答案:1. A 解析:“汉宫”,这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。
2. 下列诗句的朗读停顿划分
A.迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女
B.春城/无处/不飞花,寒食/东风/御柳斜
C.河汉/清且浅,相去/复几许
D.中庭地/白树/栖鸦,冷露无声/湿/桂花
有
误
的一项是(D
)A.迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女
B.春城/无处/不飞花,寒食/东风/御柳斜
C.河汉/清且浅,相去/复几许
D.中庭地/白树/栖鸦,冷露无声/湿/桂花
答案:2. D 解析:正确划分应为“中庭/地白/树栖鸦,冷露/无声/湿桂花”。
3. 右图是小语根据本课所学画的一幅画,他是根据诗句“(

A.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜
B.迢迢牵牛星,皎皎河汉女
C.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家
D.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花
A
)”创作的。A.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜
B.迢迢牵牛星,皎皎河汉女
C.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家
D.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花
答案:3. A 解析:画中有宫殿、柳枝、飘扬的花瓣等元素。A项,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”描绘的是春天长安城内寒食节时东风吹柳、落花纷飞的景象,与画中的宫殿、柳枝、飞花契合。
三、下面对本课相关诗文内容理解
A.《寒食》前两句抓住暮春典型之景,通过“飞”“斜”,明写花、柳而暗写风,与“东风”呼应。
B.《迢迢牵牛星》中的“纤纤”“札札”要读得慢一些,读出织女织布的柔美之感。
C.《十五夜望月》展现了一幅寂寥、冷清的中秋月夜图。
D.这些古诗均与我国传统节日习俗或传说有关,相关的传统节日都是中国非物质文化遗产。
错
误
的一项是(B
)A.《寒食》前两句抓住暮春典型之景,通过“飞”“斜”,明写花、柳而暗写风,与“东风”呼应。
B.《迢迢牵牛星》中的“纤纤”“札札”要读得慢一些,读出织女织布的柔美之感。
C.《十五夜望月》展现了一幅寂寥、冷清的中秋月夜图。
D.这些古诗均与我国传统节日习俗或传说有关,相关的传统节日都是中国非物质文化遗产。
答案:B 解析:“‘札札’要读得慢一些”表述错误。“札札”可以读得短促一些,仿佛能听到织布机发出的声响。
四、(宿迁宿城区真题)古诗中蕴含着深厚的文化内涵,请根据提示写出诗句。
徜徉在古诗的花园里,“
徜徉在古诗的花园里,“
日暮汉宫传蜡烛
,轻烟散入五侯家”讽刺了权贵豪门享特权的现象;“河汉清且浅,相去复几许
。盈盈一水间
,脉脉不得语”表达了诗人对牛郎织女只能相顾无言的感叹;王建的“今夜月明人尽望
,不知秋思落谁家
”让我们感受到他对家乡和亲友的思念之情;韩翃的“春城无处不飞花
,寒食东风御柳斜
”让我们领略到春天落英缤纷、柳絮飘飞的美丽。答案:日暮汉宫传蜡烛 相去复几许 盈盈一水间 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜