1. 扫码听读，用“□”圈出本课会认的字或其所组成的词语，用“○”圈出本课会写的字或其所组成的词语。
2. 课文的作者是。课文共有个自然段，试着用“//”将课文分为两个部分。
3. 找出文中“我”制作肥皂水、吹肥皂泡的语句，感受“我们”游戏的快乐。体会“我”由肥皂泡产生的丰富想象，并想象肥皂泡还有哪些去处。
2. 课文的作者是。课文共有个自然段，试着用“//”将课文分为两个部分。
3. 找出文中“我”制作肥皂水、吹肥皂泡的语句，感受“我们”游戏的快乐。体会“我”由肥皂泡产生的丰富想象，并想象肥皂泡还有哪些去处。
答案：1. 对照课后生字表区分两类生字，对应圈画即可。
2. 冰心；5；分层示例：在第1自然段末尾标注//，第一部分（第1自然段）点出“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡；第二部分（第2-5自然段）详细记叙制作肥皂水、吹肥皂泡的过程，以及由肥皂泡引发的美好想象。
3. 制作肥皂水的语句：我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
吹肥皂泡的语句：然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
作者的想象：肥皂泡飞到天上挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去，飘过大海、飞越山巅，落到熟睡的婴儿头发上。
想象的肥皂泡去处示例：肥皂泡飘到公园的草地上，落在小蝴蝶的翅膀上，跟着蝴蝶一起飞；肥皂泡飘到幼儿园的窗台上，蹭过小朋友画的彩色蜡笔画，沾了满身子的童趣；肥皂泡飘到山顶的风车上，跟着风车转了个圈，再慢悠悠飘向云里。
2. 冰心；5；分层示例：在第1自然段末尾标注//，第一部分（第1自然段）点出“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡；第二部分（第2-5自然段）详细记叙制作肥皂水、吹肥皂泡的过程，以及由肥皂泡引发的美好想象。
3. 制作肥皂水的语句：我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
吹肥皂泡的语句：然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
作者的想象：肥皂泡飞到天上挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去，飘过大海、飞越山巅，落到熟睡的婴儿头发上。
想象的肥皂泡去处示例：肥皂泡飘到公园的草地上，落在小蝴蝶的翅膀上，跟着蝴蝶一起飞；肥皂泡飘到幼儿园的窗台上，蹭过小朋友画的彩色蜡笔画，沾了满身子的童趣；肥皂泡飘到山顶的风车上，跟着风车转了个圈，再慢悠悠飘向云里。
解析：
1. 完成这道题可以对照课后生字表区分会认、会写字：本课会认的字共12个，分别是廊、脆、婴、揉、和、稀、巅、颤、巍、否、若、悠，把这些字和它们组成的对应词语用□圈出即可；本课会写的字共13个，分别是皂、廊、碗、悠、若、透、娇、扯、仰、串、婴、希、巅，把这些字和它们组成的对应词语用○圈出即可。
2. 本题考察课文基础信息识记，《肥皂泡》是冰心的经典散文，通读课文可以数出全文一共5个自然段，分层可以按照“引出吹肥皂泡的爱好-具体写吹肥皂泡的过程与联想”的逻辑划分。
3. 先回到课文对应段落定位动作描写的语句，从动作细节里体会游戏的快乐，再梳理作者的想象内容，结合生活场景合理想象肥皂泡的其他去处即可。
2. 本题考察课文基础信息识记，《肥皂泡》是冰心的经典散文，通读课文可以数出全文一共5个自然段，分层可以按照“引出吹肥皂泡的爱好-具体写吹肥皂泡的过程与联想”的逻辑划分。
3. 先回到课文对应段落定位动作描写的语句，从动作细节里体会游戏的快乐，再梳理作者的想象内容，结合生活场景合理想象肥皂泡的其他去处即可。
4. 下列词语中加点字的读音有误的一项是 （
A.和 弄（huò）
B.溶 化（róng）
C.屏 住（píng）
D.婴 儿（ying）
C
）A.
B.
C.
D.
答案：4.C
5. 先正确拼读，然后写一写。
zhǒng lèi
qí zhōng
yuán mǎn
xíng shì
bǐ tào
wǎng qiú
jiāo ào
fēn liè
xī yáng
mù sòng
zhǒng lèi
qí zhōng
yuán mǎn
xíng shì
bǐ tào
wǎng qiú
jiāo ào
fēn liè
xī yáng
mù sòng
答案：5. 种类 其中 圆满 形式 笔套 网球 骄傲 分裂 夕阳 目送
6. 照样子补全词语，并选词填空（填序号）。
①轻悠悠 ②颤
我小心翼翼地吹出一个个（
①轻悠悠 ②颤
巍巍
③圆溜溜
我小心翼翼地吹出一个个（
③
）的肥皂泡，它们（①
）地飞到空中，可惜我扇得太急，它们（②
）的，不一会儿就破了。答案：6. ②巍巍 ③示例：溜溜 ③ ① ②
7. 根据课文内容将正确的序号填在括号里。
①吹泡泡 ②做肥皂水 ③欣赏泡泡 ④扇送泡泡
（②）（①）（④）（③）
①吹泡泡 ②做肥皂水 ③欣赏泡泡 ④扇送泡泡
（②）（①）（④）（③）
答案：7. ② ① ④ ③
8. 课文围绕肥皂泡写了哪些内容？是从哪些方面描写肥皂泡的美丽的？
课文围绕肥皂泡写了做肥皂水、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的去处等方面的内容。是从颜色("五色的浮光""光丽的薄球")、形态("轻清透明""玲珑娇软""脆薄")、变化("乱转""四散分飞""颤巍巍""光影零乱")等方面来描写肥皂泡的美丽的。
答案：8. 课文围绕肥皂泡写了做肥皂水、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的去处等方面的内容。是从颜色("五色的浮光""光丽的薄球")、形态("轻清透明""玲珑娇软""脆薄")、变化("乱转""四散分飞""颤巍巍""光影零乱")等方面来描写肥皂泡的美丽的。