任务一 朗读课文
1. 扫码听读，用“□”圈出本课会认的字或其所组成的词语。
2. 课文的作者是。课文共有个自然段，试着用“//”将课文分为三个部分。
3. 按照事情发展的顺序梳理故事的起因、经过和结果，结合课文内容和生活经验，理解课文结尾处宋庆龄的话，体会宋庆龄诚实守信的可贵品质。
1. 扫码听读，用“□”圈出本课会认的字或其所组成的词语。
2. 课文的作者是。课文共有个自然段，试着用“//”将课文分为三个部分。
3. 按照事情发展的顺序梳理故事的起因、经过和结果，结合课文内容和生活经验，理解课文结尾处宋庆龄的话，体会宋庆龄诚实守信的可贵品质。
答案：2. 孙明远；10
课文分层示例：第1自然段//第2-9自然段//第10自然段
3. 故事梳理：
起因：宋庆龄一家原本计划去父亲的朋友家做客，宋庆龄之前和小珍约好，小珍来家里的时候她要教小珍叠花篮。
经过：临出发前宋庆龄想起了这个约定，不管父母怎么劝说，她都不愿意违背约定，坚持要留在家里等小珍。
结果：宋庆龄在家等了整整一天，小珍始终没有来，但是宋庆龄一点都不后悔，她觉得自己守住了承诺。
从宋庆龄的选择里我们能体会到，她小小年纪就把诚实守信看得比玩乐更重要，这种言出必行、坚守承诺的品质非常可贵，值得我们学习。
课文分层示例：第1自然段//第2-9自然段//第10自然段
3. 故事梳理：
起因：宋庆龄一家原本计划去父亲的朋友家做客，宋庆龄之前和小珍约好，小珍来家里的时候她要教小珍叠花篮。
经过：临出发前宋庆龄想起了这个约定，不管父母怎么劝说，她都不愿意违背约定，坚持要留在家里等小珍。
结果：宋庆龄在家等了整整一天，小珍始终没有来，但是宋庆龄一点都不后悔，她觉得自己守住了承诺。
从宋庆龄的选择里我们能体会到，她小小年纪就把诚实守信看得比玩乐更重要，这种言出必行、坚守承诺的品质非常可贵，值得我们学习。
解析：
1. 本课会认的字为耀、庆、盼、叠、歉、姿、势、娜、菊，扫码听读熟悉字音后，在课文中找到这些字，以及由它们组成的如“庆祝、盼望、叠花篮、道歉、姿势、菊花”等相关词语，用方框圈出即可。
2. 结合课文配套的文学常识积累，数清全文段落总数，按照故事发展的起因、经过、结果的逻辑划分课文层次：第一部分对应第1自然段，交代全家准备出门做客的背景；第二部分对应第2-9自然段，写宋庆龄说服父母，选择留在家中等小珍的过程；第三部分对应第10自然段，写宋庆龄等候一天也不后悔的结局。
3. 按照事情发展顺序梳理：起因是宋庆龄全家准备去父亲的朋友家做客，此前她和小珍约定好，要教小珍叠花篮；经过是临出门时宋庆龄想起了这个约定，拒绝了父母让她改天再教小珍、事后去小珍家解释的提议，坚持留在家中等小珍；结果是宋庆龄等了一整天，小珍也没有来，她完全不后悔。结合自己平时和同学、亲友约定的生活经验，就能体会到宋庆龄宁愿放弃去亲戚家开心玩耍的机会，也要守住和小伙伴的约定，这种把诚信放在第一位的品质十分可贵。
2. 结合课文配套的文学常识积累，数清全文段落总数，按照故事发展的起因、经过、结果的逻辑划分课文层次：第一部分对应第1自然段，交代全家准备出门做客的背景；第二部分对应第2-9自然段，写宋庆龄说服父母，选择留在家中等小珍的过程；第三部分对应第10自然段，写宋庆龄等候一天也不后悔的结局。
3. 按照事情发展顺序梳理：起因是宋庆龄全家准备去父亲的朋友家做客，此前她和小珍约定好，要教小珍叠花篮；经过是临出门时宋庆龄想起了这个约定，拒绝了父母让她改天再教小珍、事后去小珍家解释的提议，坚持留在家中等小珍；结果是宋庆龄等了一整天，小珍也没有来，她完全不后悔。结合自己平时和同学、亲友约定的生活经验，就能体会到宋庆龄宁愿放弃去亲戚家开心玩耍的机会，也要守住和小伙伴的约定，这种把诚信放在第一位的品质十分可贵。
4. 用“\”画去下列加点字的错误读音。
诺 （ruò nuò）言如金子般闪耀 （rào yào），他为没有遵守诺言表示 （shì）歉歉 （qiān qiàn）意。
答案：4. ruò rào sì qiān
5. 从课文中找出下列词语的反义词。
守信——（
动摇——（
急躁——（
难看——（
守信——（
失信
）动摇——（
坚定
）急躁——（
耐心
）难看——（
漂亮
）答案：5. 失信 坚定 耐心 漂亮
6.读句子，给加点词语选择正确的解释。（填序号）
意思:①语言文字等的意义；思想内容。②意见；愿望。
③某种趋势或苗头。④情趣；趣味。
（1）我的女儿一个人在家，该多没意思 啊！（
（2）“人而无信，不知其可也”意思 是说做人一定要讲信誉。（
（3）天空中飘来了几团乌云，有点儿要下雨的意思 。（
意思:①语言文字等的意义；思想内容。②意见；愿望。
③某种趋势或苗头。④情趣；趣味。
（1）我的女儿一个人在家，该多没
④
）（2）“人而无信，不知其可也”
①
）（3）天空中飘来了几团乌云，有点儿要下雨的
③
）答案：6.(1)④ (2)① (3)③
7. 根据课文内容完成下面的思维导图。
我不能失信
出门前：
出门时：想起
定，坚决留下
结果：小珍没来，并不后悔
我不能失信
出门前：
出门时：想起
定，坚决留下结果：小珍没来，并不后悔
答案：7. 准备去伯伯家 履行诺言，诚实守信
8.课文标题中的“我”指的是谁？“我”不能失信于谁？从宋庆龄说的话中，你感受到了什么？结合课文内容具体说一说。
课文标题中的“我”指的是宋庆龄，“我”不能失信于朋友小珍。从宋庆龄说的话中，我感受到了宋庆龄的守信与诚实。
宋庆龄认为，自己没有忘记与小珍的约定，如果今天自己因为去做客而失信于小珍，即使道歉了，也是失信。
答案：8.课文标题中的“我”指的是宋庆龄，“我”不能失信于朋友小珍。从宋庆龄说的话中，我感受到了宋庆龄的守信与诚实。
宋庆龄认为，自己没有忘记与小珍的约定，如果今天自己因为去做客而失信于小珍，即使道歉了，也是失信。
宋庆龄认为，自己没有忘记与小珍的约定，如果今天自己因为去做客而失信于小珍，即使道歉了，也是失信。