【分析】
这道题是结合图片提示完成句子的题型，解题时首先要读懂每个句子的核心语义，结合插图对应的场景联想对应的英文表达，同时匹配句子对应的时态、固定搭配规则：涉及日期表达的题目要注意序数词的正确拼写，具体日期前搭配正确的介词；看到like要立刻想到其后接动名词表示爱好的固定用法；看到always这类标志词要判断是一般现在时，注意主谓一致；给出具体当下时间点5:00 p.m.时，要判断动作正在发生，使用现在进行时结构，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 本题考查日期的英文表达，插图对应日期为7月11日，英语中“几月几日”的常用表达为“the+序数词+of+月份”，11的序数词为eleventh，7月为July，因此填the eleventh of July。
2. 本题考查like的固定搭配，like后接动名词表示长期的爱好，插图场景是和小狗玩耍，对应表达为play with the dog，变动名词形式为playing with the dog。
3. 本题考查特殊疑问句的回答和日期表达，问句询问生日，插图对应日期为10月31日，具体的日期前要加介词on，31的序数词为thirty-first，10月为October，因此填on the thirty-first of October。
4. 本题考查一般现在时的主谓一致，频度副词always表示句子为一般现在时，主语My father是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，插图场景是早餐吃面条，“吃面条”可以表达为eat noodles或者have noodles，三单形式对应为eats noodles/has noodles。
5. 本题考查现在进行时，前半句给出了当下的具体时间It's 5:00 p.m.，说明动作此刻正在发生，要用现在进行时结构“be+现在分词”，主语the children是复数，be动词用are，插图场景是孩子们开派对，对应表达have a party的现在分词形式为having a party，因此填are having a party。
【答案】
1. the eleventh of July
2. playing with the dog
3. on the thirty-first of October
4. eats noodles/has noodles
5. are having a party
【知识点】
日期的英语表达，一般现在时主谓一致，现在进行时结构
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题型，综合考查了常用场景词汇和基础语法规则，易错点集中在序数词拼写、第三人称单数谓语变形、现在进行时漏写be动词这几处，解题时结合图片提示再对应语法规则校验，就能避免出错。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是英语词形变换类填空题，整体解题思路是：先通读每个句子，结合句中的语境提示、语法线索判断对应的考点，再按照词形变换规则推导正确形式：
1. 第一题第一空句意是一年有四个季节，表具体数量直接用基数词即可；第二空前有定冠词the，要表达“第三个”的含义，需要把基数词three转换为序数词。
2. 第二题后面是复数名词birthdays，要表达“父母双方的生日”，需要把复数名词parents变为所有格形式表所属。
3. 第三题开头提示“请安静”，说明妈妈许愿的动作是此刻正在发生的，要使用现在进行时结构。
4. 第四题第一空考查like的固定搭配，like后接动名词表长期爱好；第二空有often提示经常性动作，用一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词要变三单形式。
5. 第五题开头催促Jerry快点，说明“等你切蛋糕”是当下正在进行的动作，用现在进行时即可。
【解析】
逐空推导正确形式：
1. 第一空表数量“四”，直接用基数词four；第二空表顺序“第三”，three对应的序数词是third。
2. 复数名词parents的所有格直接在词尾加'，表示“父母共有的”，得到parents'。
3. 现在进行时结构为be+现在分词，主语your mother是第三人称单数，be动词用is，make的现在分词是making，组合得到is making。
4. 第一空符合like doing sth的固定搭配，play变动名词为playing；第二空是一般现在时，主语he是第三人称单数，play的三单形式是plays。
5. 现在进行时结构为be+现在分词，主语we对应的be动词是are，wait的现在分词是waiting，组合得到are waiting。
【答案】
1. four; third
2. parents'
3. is making
4. playing; plays
5. are waiting
【知识点】
词形变换，动词时态，名词所有格
【点评】
本题是小学英语阶段的基础题型，覆盖了数词用法、固定搭配等多个核心基础考点，需要学生能通过语境线索准确判断时态，熟练掌握各类词形变换规则，适合用来夯实基础语法知识。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先通读题干，翻译出句子大意：“苏海的生日也和苏洋的生日在同一天”，空缺处需要填入一个位置适配、语义匹配的词。接下来用排除法逐个筛选选项：第一步先排除A选项，both的含义是“两者都”，只能指代两个并列的主体，本题主语只有“苏海的生日”这一个单数主体，且both的常用搭配是both...and...，无法直接放在be动词is之后，不符合要求。第二步排除C选项，too虽然也表示“也”，但它的使用规则是一般放在肯定句的句末，前面需要用逗号和主句隔开，不能放在句中be动词之后的位置，不符合本题结构。最后验证B选项，also是表示“也”的副词，使用规则就是放在be动词、助动词之后，实义动词之前，完全适配本题的位置和语义，因此选B。
【解析】
我们逐个辨析三个选项的用法：
1. 选项A：both意为“两者都”，仅能指代两个并列的主体，本句主语为单数的Su Hai's birthday，无法和both搭配，且both不能直接置于be动词后单独使用，排除A。
2. 选项C：too意为“也”，通常用于肯定句句末，且前面需要用逗号与主句隔开，不符合本题空缺处在句中be动词后的位置要求，排除C。
3. 选项B：also是副词，意为“也”，标准使用位置就是be动词/助动词之后、实义动词之前，填入后句子语义通顺，结构正确。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析；also的用法；too的用法
【点评】
本题是小学英语高频基础考点题，核心考察also和too的用法区分，不少初学者容易混淆二者的摆放位置，记住“also放句中be后实义前，too放句末用逗号隔开”的口诀就可以快速做出判断，同时要明确both的使用前提是指代两个事物，不能用于单数主语场景。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查时间介词的用法辨析，解题时可以分两步走：第一步先看第一个空后面的时间是月份July，回忆时间介词的搭配规则，接月份这类较长的时间范围时要用介词in，首先确定第一空填in；第二步看第二个空后面的时间是具体的日期“7月6日”，接具体某一天的时间介词固定用on，对比选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：当介词后接月份、年份、季节等泛指的较长时间范围时，要使用介词in，题干中第一空后是July（七月），属于月份，因此第一空填in。
2. 第二空：当介词后接具体的某一天时，要使用介词on，题干中第二空后是the sixth of July（7月6日），是明确的具体日期，因此第二空填on。
综上两个空分别是in和on，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析，in的时间用法，on的时间用法
【点评】
本题是小学英语介词模块的基础高频考题，核心考察不同时间维度对应的介词固定搭配，只要牢记“长时间（年/月/季）用in，具体某天用on，时刻点用at”的口诀就能快速判断，是必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题是考查英语固定搭配的单选题，解题思路分两步走：第一步先找到题干里的核心提示词I'd like，它是would like的缩写，回忆would like的固定用法，就能直接判断第一个空的正确形式，排除不符合的选项；第二步再判断“给父亲做卡片”里表“为、给”的介词的正确搭配，就能锁定最终答案。
【解析】
1. 分析第一个空：句中I'd like是would like的常用缩写形式，would like意为“想要”，它的固定用法是后面接动词不定式，构成would like to do sth. 结构，表示“想要做某事”，所以第一个空要填to make，由此可以直接排除A选项的动词原形make、B选项的动名词making。
2. 分析第二个空：表达“为某人制作某物”的含义时，要使用固定搭配make sth. for sb.，这里介词for表示动作的对象是“为了/给某人”，所以第二个空填for，两个空结合起来就确定正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
would like的用法；介词固定搭配
【点评】
本题属于英语基础语法题，考点都是平时要求熟记的常用固定搭配，难度很低，学生只要准确区分would like后接to do、feel like后接doing的不同用法，就能快速选出正确答案，不容易丢分。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察空格前后的搭配，空前有定冠词the，空后是可数名词单数child，回忆数词的使用规则：定冠词the后常搭配序数词表示排序，大于1的基数词后面要接可数名词复数。第二步先排查语法错误的选项：B选项two是大于1的基数词，后面必须接复数名词，和单数的child不匹配，直接排除；C选项one是基数词，不能放在the后面用来表示排序的属性，语法不成立。第三步结合后半句的语境“她有一个小弟弟”，说明Julia是家里的第一个孩子，完全对应A选项的first，就能选出正确答案。
【解析】
解：
1. 逐一验证选项的合理性：
选项B：two是基数词，意为“二”，只能修饰可数名词复数，空格后为单数名词child，语法不匹配，直接排除；
选项C：one是基数词，意为“一”，不能与定冠词the连用表达排序含义，不符合此处句子结构要求，排除；
选项A：first是序数词，意为“第一”，序数词的常用搭配就是前面加定冠词the，后接可数名词单数，同时结合后文“她有一个小弟弟”的提示，Julia是家中的第一个孩子，逻辑和语法均符合要求。
因此答案选A。
【答案】A
【知识点】
序数词用法，基数词辨析
【点评】
本题是数词模块的基础考题，核心考查基数词和序数词的用法差异，解题时可以先通过空格前后的词形搭配快速排除语法错误的干扰项，再结合语境验证即可得出答案，能帮助学生巩固序数词前加the的基础规则。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先通读题干理解语义：前半句说明苏海正在打扫教室，后半句表达“我们过去帮帮她”的含义。接下来明确核心语法规则：动词后面接人称代词作宾语时，必须使用人称代词的宾格形式，我们只需要逐一判断三个选项的词性和用法，匹配符合要求的选项即可。
【解析】
1. 先确定空格的语法成分：空格位于动词help之后，需要填入人称代词的宾格形式作宾语，指代前文提到的女生Su Hai。
2. 逐一排查选项：
选项A：she是人称代词主格，只能在句中充当主语，不能放在动词后作宾语，不符合语法要求，排除。
选项C：I是人称代词主格，只能作主语，语义代入后“帮我”也和前文指代苏海的语境不符，排除。
选项B：her是人称代词she的宾格形式，放在help后作宾语，既符合语法规则，也和前文指代苏海的语境完全匹配。
【答案】
B
【知识点】
人称代词主宾格区分；动词后接宾格规则
【点评】
本题是小学英语人称代词模块的基础题型，核心考察宾格的基本使用场景，只要学生牢记“动词后面用人称代词宾格作宾语”的基础规则，就可以快速选出正确答案，能够帮助学生巩固人称代词的用法差异。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是情景类补全对话题，核心解题思路是“看答句推问句，结合语法规则和常识补全内容”：
1. 先提取每道题答句的核心信息，判断问句的提问方向，确定对应的疑问词；
2. 再结合句子的时态、主谓一致、固定搭配等语法规则，补全剩余空格；
3. 遇到询问节日日期的题目，结合生活常识写出符合规范的回答即可。
比如第一题答句给出了生日的具体日期，说明问句是询问时间，对应疑问词用When，再搭配和单数主语匹配的be动词is就能完成填空。
【解析】
我们逐题推导验证：
1. 答句说明生日是5月4日，属于对具体时间的提问，主语your mother's birthday是单数，be动词用is，因此填When is。
2. 答句回答“我的生日在八月”，说明问句是询问“谁的生日”在八月，因此填Whose birthday。
3. 答句用Yes, she does做肯定回答，说明问句是助动词Does引导的一般疑问句；like后接动名词表示长期的爱好，play的动名词形式是playing，因此填Does; playing。
4. 答句回答生日时通常做的事“举办派对”，是对动作内容提问用疑问词What，主语是you，一般现在时的助动词用do，因此填What do。
5. 问句询问教师节的日期，结合常识教师节是9月10日，按照日期表达规范回答即可。
【答案】
1. When is
2. Whose birthday
3. Does; playing
4. What do
5. It's on the tenth of September.
【知识点】
特殊疑问句用法
like doing固定搭配
节日日期表达
【点评】
本题是小学英语情景交际的基础题型，综合考察了特殊疑问词辨析、一般疑问句结构、动名词搭配和常见节日的日期常识，整体考察维度贴合日常学习重点，易错点集中在like后动名词的正确变形、日期的规范英文表达上。
【难度系数】
0.8