一、根据句意、首字母或中文提示,完成句子。
1. Mike has some good habits. He likes m
2. Shh! The baby is
3. Is your father c
4. Miss Li w
5. The old man is good at g
1. Mike has some good habits. He likes m
making
the bed after getting up.2. Shh! The baby is
sleeping
(睡觉) in the bedroom now.3. Is your father c
cleaning
his car? His car is too dirty.4. Miss Li w
washes
many clothes every morning.5. The old man is good at g
growing
flowers. He has many flowers in his garden
(花园).答案：一、1. making 2. sleeping
3. cleaning 4. washes
5. growing; garden
3. cleaning 4. washes
5. growing; garden
解析：
【分析】
这是一道句意提示类单词拼写题，解题可以按照三步思路推进：第一步先通读整句话，梳理句子整体含义，抓住句中的时间标志、固定搭配等线索；第二步结合给出的首字母或者中文提示，先确定对应的基础单词；第三步结合句子的语法规则，判断单词是否需要做形式变化，比如动名词、现在分词、第三人称单数变形等，最终确定正确答案。逐个推导：第1题先回忆固定搭配make the bed表示整理床铺，再结合like的用法确定要变动名词；第2题看到now提示现在进行时，be动词后要接现在分词；第3题后文提示车很脏，结合首字母c确定是擦洗清洁，句子是现在进行时的一般疑问句，要变动名词；第4题every morning提示一般现在时，主语是第三人称单数，结合首字母和衣服的提示确定是洗衣服，变三单形式；第5题be good at后接动名词，种花的动词要变形，第二个空直接对应中文提示的名词即可。
【解析】
1. 固定搭配make the bed意为“整理床铺”，like doing sth.是固定用法，表示长期喜欢做某事，因此make要变为动名词making。
2. 句中时间标志now提示动作正在发生，时态为现在进行时，结构为be动词+动词现在分词，sleep的现在分词形式是sleeping。
3. 根据后文“他的车太脏了”的语境，结合首字母c可知句意为“你爸爸正在擦洗他的车吗？”，句子是现在进行时的一般疑问句，be动词is后接现在分词，clean的现在分词是cleaning。
4. 时间标志every morning表示习惯性动作，时态为一般现在时，主语Miss Li是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式，结合首字母w和后文many clothes可知动作是洗衣服，wash的三单形式是washes。
5. 第一空：固定搭配be good at doing sth.意为“擅长做某事”，结合首字母g和后文flowers可知动作是种花，grow要变为动名词growing；第二空中文提示“花园”，对应英文名词为garden。
【答案】
1. making 2. sleeping 3. cleaning 4. washes 5. growing; garden
【知识点】
固定搭配；现在进行时；一般现在时主谓一致
【点评】
本题属于小学高段或初一年级的基础词汇运用题，核心考察居家日常场景的核心词汇，同时覆盖了几个最常见的基础语法变形规则，易错点集中在很多同学容易只写出提示对应的单词原形，忽略like/be good at后接动名词、现在进行时用现在分词、一般现在时三单变形这些细节，平时做题要养成先找时态和搭配线索、再确定词形的习惯。
【难度系数】
0.7
这是一道句意提示类单词拼写题，解题可以按照三步思路推进：第一步先通读整句话，梳理句子整体含义，抓住句中的时间标志、固定搭配等线索；第二步结合给出的首字母或者中文提示，先确定对应的基础单词；第三步结合句子的语法规则，判断单词是否需要做形式变化，比如动名词、现在分词、第三人称单数变形等，最终确定正确答案。逐个推导：第1题先回忆固定搭配make the bed表示整理床铺，再结合like的用法确定要变动名词；第2题看到now提示现在进行时，be动词后要接现在分词；第3题后文提示车很脏，结合首字母c确定是擦洗清洁，句子是现在进行时的一般疑问句，要变动名词；第4题every morning提示一般现在时，主语是第三人称单数，结合首字母和衣服的提示确定是洗衣服，变三单形式；第5题be good at后接动名词，种花的动词要变形，第二个空直接对应中文提示的名词即可。
【解析】
1. 固定搭配make the bed意为“整理床铺”，like doing sth.是固定用法，表示长期喜欢做某事，因此make要变为动名词making。
2. 句中时间标志now提示动作正在发生，时态为现在进行时，结构为be动词+动词现在分词，sleep的现在分词形式是sleeping。
3. 根据后文“他的车太脏了”的语境，结合首字母c可知句意为“你爸爸正在擦洗他的车吗？”，句子是现在进行时的一般疑问句，be动词is后接现在分词，clean的现在分词是cleaning。
4. 时间标志every morning表示习惯性动作，时态为一般现在时，主语Miss Li是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式，结合首字母w和后文many clothes可知动作是洗衣服，wash的三单形式是washes。
5. 第一空：固定搭配be good at doing sth.意为“擅长做某事”，结合首字母g和后文flowers可知动作是种花，grow要变为动名词growing；第二空中文提示“花园”，对应英文名词为garden。
【答案】
1. making 2. sleeping 3. cleaning 4. washes 5. growing; garden
【知识点】
固定搭配；现在进行时；一般现在时主谓一致
【点评】
本题属于小学高段或初一年级的基础词汇运用题，核心考察居家日常场景的核心词汇，同时覆盖了几个最常见的基础语法变形规则，易错点集中在很多同学容易只写出提示对应的单词原形，忽略like/be good at后接动名词、现在进行时用现在分词、一般现在时三单变形这些细节，平时做题要养成先找时态和搭配线索、再确定词形的习惯。
【难度系数】
0.7
二、用所给单词的适当形式填空。
1. It is seven in the morning. Mike
2. Listen! The bird
3. My mother is busy
4. Now we
5. Su Hai often
(sweep) the floor.
6. —What are the children doing?
—They
1. It is seven in the morning. Mike
is having
(have) breakfast in the dining room.2. Listen! The bird
is singing
(sing) in the tree.3. My mother is busy
cooking
(cook) dinner in the kitchen.4. Now we
are eating
(eat) fruit in the living room.5. Su Hai often
does
(do) the housework at home. Look! She is sweeping
(sweep) the floor.
6. —What are the children doing?
—They
are chatting
(chat) with their friends.答案：二、1. is having 2. is singing
3. cooking 4. are eating
5. does; is sweeping
6. are chatting
3. cooking 4. are eating
5. does; is sweeping
6. are chatting
解析：
【分析】
这道题考查动词的正确形式变形，解题思路分三步：第一步先抓取句子中的时间提示词，判断对应的时态：看到具体当下的时间点、Listen!、Now、Look!这类提示词，说明动作此刻正在发生，要用现在进行时；看到频度副词often说明是经常性习惯性动作，用一般现在时。第二步根据主语的人称和单复数，匹配对应的be动词（现在进行时结构为am/is/are + 动词现在分词），一般现在时主语为第三人称单数时动词要做三单变形。第三步遇到固定搭配的考点，直接按照搭配规则变形即可，比如be busy doing的固定用法。
【解析】
1. 句中时间提示"It is seven in the morning"表示此刻是早上七点，强调当下正在发生的动作，用现在进行时；主语Mike是第三人称单数，be动词选is，have的现在分词为having，因此填is having。
2. 句首"Listen!"是现在进行时的典型标志，强调动作此刻正在发生；主语the bird是第三人称单数，be动词选is，sing的现在分词为singing，因此填is singing。
3. 本题考查固定搭配be busy doing sth.，意为“忙于做某事”，因此动词cook要变为动名词形式cooking。
4. 句中时间提示"Now"是现在进行时的标志，主语we是第一人称复数，be动词选are，eat的现在分词为eating，因此填are eating。
5. 第一个空前面有频度副词often，表示经常性、习惯性的动作，用一般现在时；主语Su Hai是第三人称单数，do的第三人称单数形式为does；第二个空前"Look!"是现在进行时的标志，主语She是第三人称单数，be动词选is，sweep的现在分词为sweeping，因此两个空依次填does; is sweeping。
6. 问句是现在进行时的特殊疑问句，询问此刻孩子们正在做什么，答句也要用现在进行时；主语They是第三人称复数，be动词选are，chat的现在分词为chatting，因此填are chatting。
【答案】
1. is having 2. is singing
3. cooking 4. are eating
5. does; is sweeping
6. are chatting
【知识点】
现在进行时结构，一般现在时三单变形，固定短语搭配
【点评】
本题是动词形式变形的基础题型，核心考察学生对不同时态标志性提示词的识别能力，覆盖了现在进行时的核心用法、一般现在时的频度副词场景以及中小学常见固定搭配，考点基础全面，能有效帮助学生区分易混淆的两种基础时态的使用场景。
【难度系数】
0.8
这道题考查动词的正确形式变形，解题思路分三步：第一步先抓取句子中的时间提示词，判断对应的时态：看到具体当下的时间点、Listen!、Now、Look!这类提示词，说明动作此刻正在发生，要用现在进行时；看到频度副词often说明是经常性习惯性动作，用一般现在时。第二步根据主语的人称和单复数，匹配对应的be动词（现在进行时结构为am/is/are + 动词现在分词），一般现在时主语为第三人称单数时动词要做三单变形。第三步遇到固定搭配的考点，直接按照搭配规则变形即可，比如be busy doing的固定用法。
【解析】
1. 句中时间提示"It is seven in the morning"表示此刻是早上七点，强调当下正在发生的动作，用现在进行时；主语Mike是第三人称单数，be动词选is，have的现在分词为having，因此填is having。
2. 句首"Listen!"是现在进行时的典型标志，强调动作此刻正在发生；主语the bird是第三人称单数，be动词选is，sing的现在分词为singing，因此填is singing。
3. 本题考查固定搭配be busy doing sth.，意为“忙于做某事”，因此动词cook要变为动名词形式cooking。
4. 句中时间提示"Now"是现在进行时的标志，主语we是第一人称复数，be动词选are，eat的现在分词为eating，因此填are eating。
5. 第一个空前面有频度副词often，表示经常性、习惯性的动作，用一般现在时；主语Su Hai是第三人称单数，do的第三人称单数形式为does；第二个空前"Look!"是现在进行时的标志，主语She是第三人称单数，be动词选is，sweep的现在分词为sweeping，因此两个空依次填does; is sweeping。
6. 问句是现在进行时的特殊疑问句，询问此刻孩子们正在做什么，答句也要用现在进行时；主语They是第三人称复数，be动词选are，chat的现在分词为chatting，因此填are chatting。
【答案】
1. is having 2. is singing
3. cooking 4. are eating
5. does; is sweeping
6. are chatting
【知识点】
现在进行时结构，一般现在时三单变形，固定短语搭配
【点评】
本题是动词形式变形的基础题型，核心考察学生对不同时态标志性提示词的识别能力，覆盖了现在进行时的核心用法、一般现在时的频度副词场景以及中小学常见固定搭配，考点基础全面，能有效帮助学生区分易混淆的两种基础时态的使用场景。
【难度系数】
0.8
三、按要求完成各题。
1. Kim is looking at the beautiful dresses in the shop.改为否定句
Kim
2. Danny is playing the piano in the living room.对画线部分提问
3. I am drawing pictures with Tim in the park.改为一般疑问句
4. My uncle sometimes watches a film.用 now 改写句子
My uncle
5. They are playing table tennis in the playground.对画线部分提问
1. Kim is looking at the beautiful dresses in the shop.改为否定句
Kim
isn't
looking
at the beautiful dresses in the shop.2. Danny is playing the piano in the living room.对画线部分提问
Who's
playing
the piano in the living room?3. I am drawing pictures with Tim in the park.改为一般疑问句
Are
you
drawing
pictures with Tim in the park?4. My uncle sometimes watches a film.用 now 改写句子
My uncle
is
watching
a film now.5. They are playing table tennis in the playground.对画线部分提问
What
are they doing
in the playground?答案：三、1. isn't looking
2. Who's playing
3. Are you drawing
4. is watching
5. What; doing
2. Who's playing
3. Are you drawing
4. is watching
5. What; doing
解析：
【分析】
这组题目全部围绕现在进行时的各类句型变换展开，解题核心是先明确现在进行时的基础结构为am/is/are+动词现在分词，再对应不同题型的规则调整内容：改否定句直接在be动词后加not，现在分词保持不变；对指代人的主语划线提问选用特殊疑问词who，保留后续现在分词结构；改一般疑问句要把be动词提前，同时注意第一人称和第二人称的合理互换；用now改写句子要把原时态切换为现在进行时，匹配主语对应的be动词加现在分词即可；对正在做的动作划线提问用特殊疑问词what，用doing替代原句划线的动作内容。
【解析】
1. 原句为现在进行时结构is looking，改为否定句时，直接在be动词is后加not，is not缩写为isn't，后面的现在分词looking保持不变，因此填isn't looking。
2. 划线部分Danny是句子主语、指代人，对人提问用特殊疑问词Who，原句的be动词is可以和Who缩写为Who's，后续保留现在分词playing，因此填Who's playing。
3. 原句主语是第一人称I，改为一般疑问句时要转换为第二人称you，对应的be动词从am变为are，将be动词are提到句首，其余语序不变，因此填Are you drawing。
4. 时间状语now是现在进行时的典型标志，主语My uncle是第三人称单数，搭配be动词is，动词watch的现在分词形式为watching，因此填is watching。
5. 划线部分是正在执行的动作play table tennis，对动作提问用特殊疑问词What，用doing指代划线的动作内容，因此填What; doing。
【答案】
1. isn't looking
2. Who's playing
3. Are you drawing
4. is watching
5. What; doing
【知识点】
现在进行时结构，句型转换规则，特殊疑问词用法
【点评】
本题是现在进行时的基础综合练习题，覆盖了否定句改写、一般疑问句改写、特殊疑问句改写、时态改写多个核心考点，属于中小学英语的必掌握基础题型，解题时需要注意人称切换、be动词和主语的匹配细节，避免出现漏改人称、遗漏现在分词的常见错误。
【难度系数】
0.8
这组题目全部围绕现在进行时的各类句型变换展开，解题核心是先明确现在进行时的基础结构为am/is/are+动词现在分词，再对应不同题型的规则调整内容：改否定句直接在be动词后加not，现在分词保持不变；对指代人的主语划线提问选用特殊疑问词who，保留后续现在分词结构；改一般疑问句要把be动词提前，同时注意第一人称和第二人称的合理互换；用now改写句子要把原时态切换为现在进行时，匹配主语对应的be动词加现在分词即可；对正在做的动作划线提问用特殊疑问词what，用doing替代原句划线的动作内容。
【解析】
1. 原句为现在进行时结构is looking，改为否定句时，直接在be动词is后加not，is not缩写为isn't，后面的现在分词looking保持不变，因此填isn't looking。
2. 划线部分Danny是句子主语、指代人，对人提问用特殊疑问词Who，原句的be动词is可以和Who缩写为Who's，后续保留现在分词playing，因此填Who's playing。
3. 原句主语是第一人称I，改为一般疑问句时要转换为第二人称you，对应的be动词从am变为are，将be动词are提到句首，其余语序不变，因此填Are you drawing。
4. 时间状语now是现在进行时的典型标志，主语My uncle是第三人称单数，搭配be动词is，动词watch的现在分词形式为watching，因此填is watching。
5. 划线部分是正在执行的动作play table tennis，对动作提问用特殊疑问词What，用doing指代划线的动作内容，因此填What; doing。
【答案】
1. isn't looking
2. Who's playing
3. Are you drawing
4. is watching
5. What; doing
【知识点】
现在进行时结构，句型转换规则，特殊疑问词用法
【点评】
本题是现在进行时的基础综合练习题，覆盖了否定句改写、一般疑问句改写、特殊疑问句改写、时态改写多个核心考点，属于中小学英语的必掌握基础题型，解题时需要注意人称切换、be动词和主语的匹配细节，避免出现漏改人称、遗漏现在分词的常见错误。
【难度系数】
0.8
四、给句子选择对应的图片。
(
(
(
(
(
(
D
)1. A man named Yi Qiu was a great Go master (围棋大师). He had two students.(
B
)2. Yi Qiu was teaching them. They were having a Go lesson.(
C
)3. One of them was listening to Yi Qiu carefully. He never did anything else.(
E
)4. The other was looking out of the window. He liked to see the bird flying.(
A
)5. They were having a Go game. The student who listened carefully won.答案：四、1. D 2. B 3. C 4. E 5. A
解析：
【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路是先逐句读懂题干句子，提取每句话的核心关键信息，再逐一对照五幅图的画面元素，找到信息完全对应的图片即可完成匹配。首先我们先逐个抓取每句的核心要素：第1句要找“弈秋+两名学生”共三人且标注身份的画面；第2句要找弈秋对着两名学生授课、三人围在棋盘旁的画面；第3句要找单个学生端正坐在棋盘旁认真听讲的画面；第4句要找学生侧头望向窗外的画面；第5句要找两人对弈、标注“赢了”相关提示的画面，一一对应就能得出结果。
【解析】
1. 第一句句意：名叫弈秋的男子是一名出色的围棋大师，他有两名学生。画面D中明确标注了“弈秋”和“学生”，一共三人，完全符合句子描述，选D。
2. 第二句句意：弈秋正在教他们，他们正在上围棋课。画面B里弈秋对着两名学生、三人围在棋盘旁，呈现授课的状态，符合句子描述，选B。
3. 第三句句意：其中一人正认真听弈秋讲课，从不做其他事。画面C里只有一名学生端正坐在棋盘旁，神情专注认真，符合句子描述，选C。
4. 第四句句意：另一个人正看向窗外，他喜欢看飞鸟飞过。画面E里的学生侧头望向窗边，符合句子描述，选E。
5. 第五句句意：他们正在下围棋，认真听讲的学生赢了。画面A里两人对坐下围棋，下方标注了单词won（含义为赢了），符合句子描述，选A。
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. E 5. A
【知识点】
英语图文匹配，句子阅读理解
【点评】
本题结合传统文言小故事《学弈》的内容，将英语阅读和趣味国风插画结合，既考察学生对简单英语句子的大意理解能力，也锻炼学生抓取关键信息匹配对应画面的能力，题型生动有趣，难度较低。
【难度系数】
0.8
这是一道英语图文匹配题，解题思路是先逐句读懂题干句子，提取每句话的核心关键信息，再逐一对照五幅图的画面元素，找到信息完全对应的图片即可完成匹配。首先我们先逐个抓取每句的核心要素：第1句要找“弈秋+两名学生”共三人且标注身份的画面；第2句要找弈秋对着两名学生授课、三人围在棋盘旁的画面；第3句要找单个学生端正坐在棋盘旁认真听讲的画面；第4句要找学生侧头望向窗外的画面；第5句要找两人对弈、标注“赢了”相关提示的画面，一一对应就能得出结果。
【解析】
1. 第一句句意：名叫弈秋的男子是一名出色的围棋大师，他有两名学生。画面D中明确标注了“弈秋”和“学生”，一共三人，完全符合句子描述，选D。
2. 第二句句意：弈秋正在教他们，他们正在上围棋课。画面B里弈秋对着两名学生、三人围在棋盘旁，呈现授课的状态，符合句子描述，选B。
3. 第三句句意：其中一人正认真听弈秋讲课，从不做其他事。画面C里只有一名学生端正坐在棋盘旁，神情专注认真，符合句子描述，选C。
4. 第四句句意：另一个人正看向窗外，他喜欢看飞鸟飞过。画面E里的学生侧头望向窗边，符合句子描述，选E。
5. 第五句句意：他们正在下围棋，认真听讲的学生赢了。画面A里两人对坐下围棋，下方标注了单词won（含义为赢了），符合句子描述，选A。
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. E 5. A
【知识点】
英语图文匹配，句子阅读理解
【点评】
本题结合传统文言小故事《学弈》的内容，将英语阅读和趣味国风插画结合，既考察学生对简单英语句子的大意理解能力，也锻炼学生抓取关键信息匹配对应画面的能力，题型生动有趣，难度较低。
【难度系数】
0.8