【分析】
做这类看图写词完成句子的题目，解题思路如下：1. 先通读每个待填空的句子，理解句子整体含义，判断空格处所需词汇的大致语义范围、词性，同时从句子里提取语法提示，比如be动词的单复数、冠词、限定词some/a lot of的用法，提前预判要填的词的形式；2. 结合对应插图的内容提示，匹配符合语义和语法要求的常用词汇；3. 最后代入句子通读检查，确认语义通顺、形式正确。
【解析】
1. 句意为“我早餐总是吃一些________，喝牛奶”，结合早餐常见食物，some后可接不可数名词，bread（面包）符合语境，直接填bread。
2. 句意为“______对我们有好处”，句中be动词为are，说明主语是复数可数名词，且句首单词首字母需要大写，Potatoes（土豆）属于健康食材，符合语义要求。
3. 句意为“闻起来好香，谁正在厨房里煮________汤？”，名词作定语修饰soup时常用单数形式，tomato soup是固定常用搭配“西红柿汤”，填tomato。
4. 句意为“我们正在看一场篮球________，非常激动人心”，basketball game是固定表达“篮球比赛”，前面有不定冠词a，填单数名词game即可。
5. 句意为“篮子里有很多________”，a lot of后接可数名词时需要用复数形式，vegetables（蔬菜）符合场景要求，填vegetables。
【答案】
1. bread 2. Potatoes 3. tomato 4. game 5. vegetables
【知识点】
名词单复数，固定短语搭配，语境词汇运用
【点评】
本题考查小学阶段日常场景的核心名词掌握情况，难度较低，既需要学生结合生活常识匹配语义，也需要注意句首大写、名词作定语用单数、限定词修饰名词的形式这类细节考点，巩固名词相关的基础用法。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先先梳理所有备选词组的含义：look for（寻找）、smell nice（闻起来很香）、wash the vegetables（洗蔬菜）、go skating（去滑冰）、some apple juice（一些苹果汁）。接下来逐句结合语境分析，同时匹配对应语法规则判断所需的正确词形：第一题看到动词like，回忆like后接动名词表爱好的固定用法，匹配“不擅长某项活动”的语境筛选活动类词组；第二题看到be动词am，结合后文求助找足球的语境，判断是现在进行时，需要用be+doing的结构；第三题看到否定标志isn't，回忆否定句中some要转换为any的规则，匹配“口渴找饮品”的语境；第四题看到be动词is，结合后文爸爸要做蔬菜汤的提示，判断用现在进行时的动作形式；第五题指代蛋糕的these作主语，直接搭配描述感官属性的词组原形即可。
【解析】
1. 句意：刘涛喜欢滑冰，但是他并不擅长这项运动。like后接动名词表示长期的兴趣爱好，go skating的动名词形式为going skating，完全契合语境。
2. 句意：我正在找我的足球，谁能帮帮我？句子为现在进行时结构“be动词+现在分词”，look for表示“寻找”，现在分词形式是looking for，符合正在找物品求助的场景。
3. 句意：我渴了，但是冰箱里没有任何苹果汁。否定句中限定词some需要变为any，因此词组调整为any apple juice，符合否定句的使用规则和口渴找饮品的语境。
4. 句意：Mike正在洗蔬菜，他的爸爸想要做蔬菜汤。句子为现在进行时结构，wash the vegetables的现在分词形式是washing the vegetables，和后文做蔬菜汤的提示完全对应。
5. 句意：我的妈妈正在做蛋糕，这些闻起来很香，我等不及要吃了。these指代前文的蛋糕，后面直接接谓语动词原形，smell nice表示闻起来很香，符合语境逻辑。
【答案】
1. going skating
2. looking for
3. any apple juice
4. washing the vegetables
5. smell nice
【知识点】
现在进行时；固定搭配；some与any用法
【点评】
本题是小学英语核心的词组活用题型，既考查学生对基础词组含义的识记能力，又要求学生结合时态、句式的语法规则对词组做合理变形，易错点集中在学生容易忽略like后接动名词、否定句中some变any的细节，直接填写词组原形导致失分。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题我们可以分两步走解题：第一步先判断第一个空的正确形式，空前有不定冠词a和形容词good，说明这里要填入表示职业的名词，先辨析cook和cooker的词义，就能先排除不符合逻辑的选项；第二步再回忆动词like的固定搭配规则，判断第二个空的正确形式，就能最终锁定答案。
【解析】
1. 分析第一空：cook作名词时含义是“厨师”，cooker的含义是“炊具、厨具”，题干主语是my uncle（我的叔叔），显然是说叔叔是一名好厨师，因此第一空要填cook，由此排除B选项。
2. 分析第二空：动词like有固定搭配like doing sth.，表示长期的爱好，意为“喜欢做某事”，此处like后面需要接动名词形式，因此要填cooking，由此排除A选项。
最终正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；like的固定搭配
【点评】
本题的易错点是很多同学会错误把cooker当成“厨师”的含义，要特别注意区分两个形近名词的词义，同时牢记like后接动名词表爱好的基础用法，整体属于基础词汇搭配类考题。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先观察答句内容是"It's nice."，是对汤的口感给出的正面评价，说明问句的核心意图是询问“妈妈做的汤味道怎么样”。接下来我们可以从句子结构完整性、疑问词含义两个维度逐一排查选项：首先问句缺少系动词，C选项只有特殊疑问词How，没有谓语动词，句子结构本身不成立，直接排除；其次A选项What's是What is的缩写，作用是询问事物的内容/属性是“什么”，和答句的评价语境完全不匹配，排除；最后B选项How's是How is的缩写，专门用来询问他人对事物的评价、感受，既满足句子结构要求，又完全契合对话语境，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步：翻译对话明确语境：
——我妈妈做的汤________？
——它很美味。
第二步：逐个辨析选项：
选项A：What's是What is的缩写，含义为“是什么”，用于询问事物的本质、内容，和询问口味评价的语境不符，排除。
选项B：How's是How is的缩写，含义为“……怎么样”，既补足了问句缺失的系动词，让句子结构完整，又用于询问对事物的评价，和答句的回应完全匹配，符合要求。
选项C：仅为特殊疑问词How，问句缺少必要的系动词，句子语法结构不成立，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，特殊疑问词辨析
【点评】
本题是小学/初中低年级的基础交际题，重点区分what和how引导的特殊疑问句的使用场景，同时提醒同学们构造疑问句时要注意保证句子成分完整，不要遗漏必要的谓语动词，日常可以多积累询问食物评价的常用口语表达。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先先定位题干里的时间提示信息，句中"It's seven o'clock"明确给出了当前的具体时刻，说明动作是此刻正在发生的，首先要确定使用现在进行时。接下来回忆现在进行时的正确构成，需要满足"be动词+动词现在分词"的完整结构，再匹配主语的人称和数，排除结构残缺、时态不符的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 时态判断：句中语境为“现在七点整”，描述此时此刻正在发生的动作，需使用现在进行时。
2. 结构匹配：现在进行时的标准结构为「主语 + am/is/are + 动词现在分词」。本句主语My mother是第三人称单数，对应的be动词选is，动词have的现在分词形式为having，组合后正确形式为is having。
3. 错误选项排除：
选项A：having只是现在分词，缺少现在进行时必需的be动词，句子结构不完整，错误。
选项C：have是动词原形，既不符合现在进行时的结构要求，同时主语是第三人称单数，一般现在时中也不能直接用动词原形，语法错误。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时，现在分词变化，主谓一致
【点评】
本题是现在进行时的基础常考题，核心考点是通过当下具体时间点判断动作的时态，不少初学者容易忽略现在进行时必须搭配对应be动词的要求，误选缺成分的A选项，解题时要牢记现在进行时的完整结构，不要遗漏必要成分。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先拿到这道题先判断句型，这是there be句型的一般疑问句，第一步先回忆there be变疑问句的规则：直接把be动词提前，不需要借助助动词do，所以可以先排除带Do的A选项。接下来看后面的名词bread，它是不可数名词，对应的be动词要用单数形式is，表复数的are不符合要求，排除B选项。最后再验证第二空：some一般用在肯定句表示“一些”，any常用在否定句和疑问句中表示“一些”，本句是疑问句，用any完全符合规则，就能选出正确答案。
【解析】
1. 排除A选项：there be句型的一般疑问句变化规则是将句中的be动词提前，不需要加助动词Do，因此A选项结构错误。
2. 排除B选项：句中bread（面包）是不可数名词，there be句型的be动词要和后面的名词单复数保持一致，不可数名词对应的be动词用is，不能用表复数的are，因此B选项错误。
3. 验证C选项：第一空填Is符合不可数名词搭配的be动词要求，第二空any用于疑问句表示“一些”，符合some和any的使用规则，整句语法完全正确。
【答案】
C
【知识点】
there be句型；some和any的用法
【点评】
本题是初中英语的基础常考题，综合考察there be疑问句结构和不定代词的基础用法，易错点是学生容易混淆不可数名词对应的be动词形式，或是记错some和any的适用场景，牢记“不可数名词配is、疑问否定用any”的规则即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先先看答句的内容，答句给出的是篮子里存在的物品：一些蔬菜和水果，说明问句是在询问“篮子里有什么”。第一步先根据答句核心信息判断疑问词的属性：答句没有回答位置，所以可以先排除表地点提问的where相关选项。接下来再核对剩余选项的句子结构，助动词do引导的特殊疑问句后面必须搭配实义动词才完整，本题空格后只有地点状语没有实义动词，结构不成立，最后剩下的What's刚好符合询问某处有什么的常用句式，完全匹配答句逻辑。
【解析】
1. 分析答句属性：答句含义为“有一些蔬菜和水果”，是对篮子内部的事物内容作出回应，不是回答位置信息。
2. 逐一排除错误选项：
选项C：Where's是Where is的缩写，用于对地点位置提问，和答句回答物品内容的语境完全不符，直接排除。
选项B：What do结构里的do是助动词，后续必须接实义动词才能构成合法的特殊疑问句，本题空格后只有介词短语in the basket，没有实义动词，句子结构错误，排除。
选项A：What's是What is的缩写，"What's + 方位介词短语"是英语里询问“某处有什么”的常用固定表达，和答句的there be物品回答逻辑完全匹配，符合语境。
综上答案选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句辨析，there be句型问答
【点评】本题是小学英语基础问答类题型，核心考察学生对询问某处存在事物的常用疑问句式的掌握，需要学生养成“根据答句反推问句”的解题思路，同时能快速判断特殊疑问句的结构是否完整，区分what和where两类疑问词的适用场景。
【难度系数】0.7