八、按要求完成下列各题。(10分)
1. Her birthday is on the fifth of May.(对画线部分提问)
2. I'd like a toy car as a present.(对画线部分提问)
3. He usually goes to the farm on Sundays.(改为一般疑问句)
4. She likes sending a letter to her friend.(改为否定句)
She
5. The boys play games on the mountain.(用 now 改写句子)
The boys
1. Her birthday is on the fifth of May.(对画线部分提问)
When
is her
birthday?2. I'd like a toy car as a present.(对画线部分提问)
What
would you
like as a present?3. He usually goes to the farm on Sundays.(改为一般疑问句)
Does
he usually go
to the farm on Sundays?4. She likes sending a letter to her friend.(改为否定句)
She
doesn't
like
sending a letter to her friend.5. The boys play games on the mountain.(用 now 改写句子)
The boys
are
playing
games on the mountain now.答案：1. When; her
2. What; you
3. Does; go
4. doesn't like
5. are playing
2. What; you
3. Does; go
4. doesn't like
5. are playing
解析：
【分析】
我们做这类句型转换题，首先逐题判断考点：第1题划线部分是具体日期，要选对应提问时间的疑问词，再保留原句对应的物主代词即可；第2题划线部分是具体物品，选用提问事物的疑问词，同时注意疑问句里第一人称要转为第二人称；第3题是一般现在时三单主语改一般疑问句，要借助助动词放句首，谓语动词变回原形；第4题是一般现在时三单主语改否定句，要借助否定助动词，谓语动词还原；第5题用now改写要转换为现在进行时，按照“be动词+现在分词”的结构对应主语变形即可。
【解析】
1. 划线部分是具体的日期“五月五日”，对时间提问用特殊疑问词When，原句指代生日的形容词性物主代词her保持不变，因此填When和her。
2. 划线部分是具体物品“一辆玩具车”，对事物提问用特殊疑问词What，原句主语是第一人称I，改为疑问句时要转换为第二人称you，因此填What和you。
3. 原句为一般现在时，主语he是第三人称单数，改为一般疑问句需要将助动词Does放在句首，同时原句的谓语动词goes要还原为原形go，因此填Does和go。
4. 原句为一般现在时，主语she是第三人称单数，改为否定句需要借助助动词的否定形式doesn't，同时谓语动词likes还原为原形like，因此填doesn't和like。
5. 提示词now表示动作正在发生，句子要改为现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，主语The boys是复数，be动词用are，play的现在分词为playing，因此填are和playing。
【答案】
1. When; her
2. What; you
3. Does; go
4. doesn't like
5. are playing
【知识点】
特殊疑问句改写；一般现在时句型转换；现在进行时结构
【点评】
本题是小学英语句型转换的基础综合题，覆盖了对划线部分提问、一般疑问句改写、否定句改写、时态改写多个核心考点，解题时需要注意人称转换、助动词使用后谓语动词要还原、不同时态的结构差异这些常见易错点，能有效考察学生对基础句型规则的掌握程度。
【难度系数】
0.7
我们做这类句型转换题，首先逐题判断考点：第1题划线部分是具体日期，要选对应提问时间的疑问词，再保留原句对应的物主代词即可；第2题划线部分是具体物品，选用提问事物的疑问词，同时注意疑问句里第一人称要转为第二人称；第3题是一般现在时三单主语改一般疑问句，要借助助动词放句首，谓语动词变回原形；第4题是一般现在时三单主语改否定句，要借助否定助动词，谓语动词还原；第5题用now改写要转换为现在进行时，按照“be动词+现在分词”的结构对应主语变形即可。
【解析】
1. 划线部分是具体的日期“五月五日”，对时间提问用特殊疑问词When，原句指代生日的形容词性物主代词her保持不变，因此填When和her。
2. 划线部分是具体物品“一辆玩具车”，对事物提问用特殊疑问词What，原句主语是第一人称I，改为疑问句时要转换为第二人称you，因此填What和you。
3. 原句为一般现在时，主语he是第三人称单数，改为一般疑问句需要将助动词Does放在句首，同时原句的谓语动词goes要还原为原形go，因此填Does和go。
4. 原句为一般现在时，主语she是第三人称单数，改为否定句需要借助助动词的否定形式doesn't，同时谓语动词likes还原为原形like，因此填doesn't和like。
5. 提示词now表示动作正在发生，句子要改为现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，主语The boys是复数，be动词用are，play的现在分词为playing，因此填are和playing。
【答案】
1. When; her
2. What; you
3. Does; go
4. doesn't like
5. are playing
【知识点】
特殊疑问句改写；一般现在时句型转换；现在进行时结构
【点评】
本题是小学英语句型转换的基础综合题，覆盖了对划线部分提问、一般疑问句改写、否定句改写、时态改写多个核心考点，解题时需要注意人称转换、助动词使用后谓语动词要还原、不同时态的结构差异这些常见易错点，能有效考察学生对基础句型规则的掌握程度。
【难度系数】
0.7
九、根据中文提示补全句子。(10分)
1. 我姨母的生日在4月11日。
My aunt's birthday is on the of .
2. 在我生日那天，我妈妈总是给我买一个生日蛋糕。
My mother always a birthday cake me my birthday.
3. 在地板上有五个数字。第五个数字是六。
There are five on the floor. The one is six.
4. 今天是中秋节。杨玲和她的家人在花园里赏月。
Today is the Mid-Autumn Festival. Yang Ling and her family are the moon in the .
1. 我姨母的生日在4月11日。
My aunt's birthday is on the of .
2. 在我生日那天，我妈妈总是给我买一个生日蛋糕。
My mother always a birthday cake me my birthday.
3. 在地板上有五个数字。第五个数字是六。
There are five on the floor. The one is six.
4. 今天是中秋节。杨玲和她的家人在花园里赏月。
Today is the Mid-Autumn Festival. Yang Ling and her family are the moon in the .
答案：1. eleventh; April
2. buys; for; on
3. numbers; fifth
4. looking at; garden
2. buys; for; on
3. numbers; fifth
4. looking at; garden
解析：
【分析】
做这类根据中文提示补全句子的题目，首先要逐句对照中英文，定位挖空部分对应的中文含义，再结合对应的语法规则、固定搭配来推导答案：首先第一题考察日期的英文表达，日期需要用序数词搭配月份名词；第二题要先回忆“给某人买某物”的固定短语，再结合主语人称和时态确定动词形式，最后判断具体日期前的介词搭配；第三题要注意基数词后接可数名词复数，表达“第几”要使用序数词；第四题结合句中已有的be动词判断是现在进行时，需要用现在分词形式搭配固定短语，最后填写对应的地点名词，填完后还要通读句子检查语法逻辑是否通顺。
【解析】
1. 英语中表达具体几月几日的结构为"the+序数词+of+月份"，第一空对应“11日”，11的序数词是eleventh，第二空对应“4月”，英文为April，因此填eleventh; April。
2. 表达“给某人买某物”的固定搭配是buy sth. for sb.，句中always表示一般现在时，主语My mother是第三人称单数，谓语动词buy要变为第三人称单数形式buys；表示在具体某一天时，要使用介词on，因此三个空依次填buys; for; on。
3. 第一空前有数词five，后面要接可数名词复数，“数字”的英文是number，复数形式为numbers；第二空对应“第五”，要使用序数词fifth，因此填numbers; fifth。
4. 句子前半句说明当下的场景，是现在进行时，结构为be+现在分词，“赏月”的常用表达是look at the moon，look的现在分词为looking，因此前两个空填looking at；第三空对应“花园”，英文为garden，因此填looking at; garden。
【答案】
1. eleventh; April
2. buys; for; on
3. numbers; fifth
4. looking at; garden
【知识点】
日期表达，固定搭配，现在进行时
【点评】
本题是小学英语基础题型，核心考察数词的基数/序数变形、常用介词搭配、课本核心短语的掌握，易错点集中在第三人称单数谓语变形、现在分词的正确书写，整体偏向基础识记内容，只要平时熟记课本核心知识点就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
做这类根据中文提示补全句子的题目，首先要逐句对照中英文，定位挖空部分对应的中文含义，再结合对应的语法规则、固定搭配来推导答案：首先第一题考察日期的英文表达，日期需要用序数词搭配月份名词；第二题要先回忆“给某人买某物”的固定短语，再结合主语人称和时态确定动词形式，最后判断具体日期前的介词搭配；第三题要注意基数词后接可数名词复数，表达“第几”要使用序数词；第四题结合句中已有的be动词判断是现在进行时，需要用现在分词形式搭配固定短语，最后填写对应的地点名词，填完后还要通读句子检查语法逻辑是否通顺。
【解析】
1. 英语中表达具体几月几日的结构为"the+序数词+of+月份"，第一空对应“11日”，11的序数词是eleventh，第二空对应“4月”，英文为April，因此填eleventh; April。
2. 表达“给某人买某物”的固定搭配是buy sth. for sb.，句中always表示一般现在时，主语My mother是第三人称单数，谓语动词buy要变为第三人称单数形式buys；表示在具体某一天时，要使用介词on，因此三个空依次填buys; for; on。
3. 第一空前有数词five，后面要接可数名词复数，“数字”的英文是number，复数形式为numbers；第二空对应“第五”，要使用序数词fifth，因此填numbers; fifth。
4. 句子前半句说明当下的场景，是现在进行时，结构为be+现在分词，“赏月”的常用表达是look at the moon，look的现在分词为looking，因此前两个空填looking at；第三空对应“花园”，英文为garden，因此填looking at; garden。
【答案】
1. eleventh; April
2. buys; for; on
3. numbers; fifth
4. looking at; garden
【知识点】
日期表达，固定搭配，现在进行时
【点评】
本题是小学英语基础题型，核心考察数词的基数/序数变形、常用介词搭配、课本核心短语的掌握，易错点集中在第三人称单数谓语变形、现在分词的正确书写，整体偏向基础识记内容，只要平时熟记课本核心知识点就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
十、选择合适的句子补全对话。(10分)
A. When's his birthday?
B. But I don't know how to make a card.
C. What about making a card for him?
D. Is it the twenty-ninth of March?
E. What do you want to do for him?
A: Excuse me, Judy. 1.
B: Yes, it is.
A: Oh, my father's birthday is coming.
B: 2.
A: It's on the fourth of April.
B: 3.
A: I want to make a birthday cake and buy a card for him.
B: 4.
A: Oh, that's a good idea. 5.
B: Don't worry. Let's watch some videos about it.
A. When's his birthday?
B. But I don't know how to make a card.
C. What about making a card for him?
D. Is it the twenty-ninth of March?
E. What do you want to do for him?
A: Excuse me, Judy. 1.
D
B: Yes, it is.
A: Oh, my father's birthday is coming.
B: 2.
A
A: It's on the fourth of April.
B: 3.
E
A: I want to make a birthday cake and buy a card for him.
B: 4.
C
A: Oh, that's a good idea. 5.
B
B: Don't worry. Let's watch some videos about it.
答案：1. D 2. A 3. E 4. C 5. B
解析：
【分析】
这是一道小学英语情景补全对话题目，解题核心思路是依托上下文的问答逻辑匹配选项：首先通读所有备选句子和对话整体内容，明确对话围绕“为父亲的生日准备礼物”的话题展开，之后逐空根据前后句的提示推导：先通过答句的句式特征锁定对应问句类型，再结合内容匹配，最后把所有选定选项代入通读验证整体逻辑通顺即可。
【解析】
我们逐空推导匹配：
1. 空后B的回答是“Yes, it is.”，属于Is引导的一般疑问句的标准肯定回答，所有选项中只有D选项“Is it the twenty-ninth of March?”是Is开头的一般疑问句，完全符合问答逻辑，选D。
2. 空后A的回答是“It's on the fourth of April.”，回答的是具体日期，对应提问必然是询问生日的时间，A选项“When's his birthday?”含义为“他的生日是什么时候？”，内容完全匹配，选A。
3. 空后A的回答是“I want to make a birthday cake and buy a card for him.”，说明空处是提问对方打算为父亲做什么事，E选项“What do you want to do for him?”含义为“你想要为他做什么？”，符合语境要求，选E。
4. 空后A的回应是“Oh, that's a good idea.”，说明空处是B提出的相关建议，C选项“What about making a card for him?”含义为“给他做一张卡片怎么样？”是提建议的常用表达，逻辑衔接顺畅，选C。
5. 空后B说“Don't worry. Let's watch some videos about it.”，是安慰对方并给出解决方法，说明空处A提出了自己遇到的困难，B选项“But I don't know how to make a card.”含义为“但是我不知道怎么做卡片”，完全对应后续的安慰内容，选B。
【答案】1. D 2. A 3. E 4. C 5. B
【知识点】情景交际，特殊疑问句，一般疑问句
【点评】本题围绕生日筹备的日常生活化话题展开，重点考察情景对话的逻辑匹配能力，解题时只要抓住“问答对应”的核心规律，通过答句反推提问、通过后续回应反推前文内容，就能快速锁定正确选项，能够有效巩固学生对日常交际用语的掌握程度。
【难度系数】0.8
这是一道小学英语情景补全对话题目，解题核心思路是依托上下文的问答逻辑匹配选项：首先通读所有备选句子和对话整体内容，明确对话围绕“为父亲的生日准备礼物”的话题展开，之后逐空根据前后句的提示推导：先通过答句的句式特征锁定对应问句类型，再结合内容匹配，最后把所有选定选项代入通读验证整体逻辑通顺即可。
【解析】
我们逐空推导匹配：
1. 空后B的回答是“Yes, it is.”，属于Is引导的一般疑问句的标准肯定回答，所有选项中只有D选项“Is it the twenty-ninth of March?”是Is开头的一般疑问句，完全符合问答逻辑，选D。
2. 空后A的回答是“It's on the fourth of April.”，回答的是具体日期，对应提问必然是询问生日的时间，A选项“When's his birthday?”含义为“他的生日是什么时候？”，内容完全匹配，选A。
3. 空后A的回答是“I want to make a birthday cake and buy a card for him.”，说明空处是提问对方打算为父亲做什么事，E选项“What do you want to do for him?”含义为“你想要为他做什么？”，符合语境要求，选E。
4. 空后A的回应是“Oh, that's a good idea.”，说明空处是B提出的相关建议，C选项“What about making a card for him?”含义为“给他做一张卡片怎么样？”是提建议的常用表达，逻辑衔接顺畅，选C。
5. 空后B说“Don't worry. Let's watch some videos about it.”，是安慰对方并给出解决方法，说明空处A提出了自己遇到的困难，B选项“But I don't know how to make a card.”含义为“但是我不知道怎么做卡片”，完全对应后续的安慰内容，选B。
【答案】1. D 2. A 3. E 4. C 5. B
【知识点】情景交际，特殊疑问句，一般疑问句
【点评】本题围绕生日筹备的日常生活化话题展开，重点考察情景对话的逻辑匹配能力，解题时只要抓住“问答对应”的核心规律，通过答句反推提问、通过后续回应反推前文内容，就能快速锁定正确选项，能够有效巩固学生对日常交际用语的掌握程度。
【难度系数】0.8