五、完形填空。
Different
(
(
(
(
(
Different
C
1 have different traffic punishments (交通处罚), and some of B
2 are very interesting. In Brazil, the driver may be sent to the kindergarten to play games with children. In Indonesia, if the driver A
3 the traffic rules, the driver may have his or her hair cut. In Colombia, the driver can get a chance to see a movie B
4 traffic accidents. In the US, the driver may be placed in the hospital to A
5 the injured in the traffic accidents.(
C
)1. A. country B. cities C. countries(
B
)2. A. they B. them C. us(
A
)3. A. breaks B. break C. follow(
B
)4. A. for B. about C. to(
A
)5. A. look after B. look for C. look out答案：1. C 2. B 3. A 4. B 5. A
解析：
【分析】
拿到这篇完形填空后，首先通读全文明确主旨：文章主要介绍不同国家十分有趣的特色交通处罚。接下来逐空结合语法规则、上下文语境逐一筛选排除错误选项：第1空根据后文列举的巴西、印尼等多个国家的例子，结合different后接可数名词复数的规则锁定答案；第2空根据介词of后需接人称代词宾格的语法点，结合指代前文交通处罚的逻辑选出正确项；第3空结合主谓一致规则，以及“违反交规才会受处罚”的语境判断选项；第4空根据“关于交通事故的电影”的语义匹配对应介词；第5空辨析三个和look相关的短语含义，结合医院场景的语境选出答案即可。
【解析】
1. 第1空：different表示“不同的”，后面要接可数名词复数，后文列举的都是不同国家的处罚规则，A选项country是单数形式不符合，B选项cities“城市”和后文举例的主体不符，C选项countries是country的复数形式，意为“国家”，完全符合语境，故选C。
2. 第2空：空前有介词of，介词后面必须接人称代词宾格，此处指代前文提到的不同交通处罚，A选项they是主格不能放在介词后，C选项us“我们”和指代对象不符，B选项them是宾格，符合语法和语义要求，故选B。
3. 第3空：主语the driver是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要使用第三人称单数形式，且只有违反交规才会受到处罚，B选项break是动词原形不符合主谓一致，C选项follow“遵守”和受处罚的逻辑矛盾，A选项breaks是break的三单形式，break the traffic rules意为“违反交通规则”，符合要求，故选A。
4. 第4空：此处要表达“观看一部关于交通事故的电影”，A选项for“为了”语义不通，C选项to“朝向、到”不符合语境，B选项about意为“关于”，匹配语义，故选B。
5. 第5空：美国的处罚规则是让违规司机到医院和交通事故伤者接触，B选项look for“寻找”不符合处罚逻辑，C选项look out“小心、向外看”语义不通，A选项look after意为“照顾”，符合场景和处罚的设计目的，故选A。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A
【知识点】
名词复数，代词宾格，动词短语辨析
【点评】
本题属于基础难度的完形填空题，主题贴近生活还能拓展不同国家的文化常识，考察的都是中小学阶段的核心基础词法和词汇知识点，只要掌握基础语法规则、结合上下文语境稍加分析就能选出全部正确答案。
【难度系数】
0.8
拿到这篇完形填空后，首先通读全文明确主旨：文章主要介绍不同国家十分有趣的特色交通处罚。接下来逐空结合语法规则、上下文语境逐一筛选排除错误选项：第1空根据后文列举的巴西、印尼等多个国家的例子，结合different后接可数名词复数的规则锁定答案；第2空根据介词of后需接人称代词宾格的语法点，结合指代前文交通处罚的逻辑选出正确项；第3空结合主谓一致规则，以及“违反交规才会受处罚”的语境判断选项；第4空根据“关于交通事故的电影”的语义匹配对应介词；第5空辨析三个和look相关的短语含义，结合医院场景的语境选出答案即可。
【解析】
1. 第1空：different表示“不同的”，后面要接可数名词复数，后文列举的都是不同国家的处罚规则，A选项country是单数形式不符合，B选项cities“城市”和后文举例的主体不符，C选项countries是country的复数形式，意为“国家”，完全符合语境，故选C。
2. 第2空：空前有介词of，介词后面必须接人称代词宾格，此处指代前文提到的不同交通处罚，A选项they是主格不能放在介词后，C选项us“我们”和指代对象不符，B选项them是宾格，符合语法和语义要求，故选B。
3. 第3空：主语the driver是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要使用第三人称单数形式，且只有违反交规才会受到处罚，B选项break是动词原形不符合主谓一致，C选项follow“遵守”和受处罚的逻辑矛盾，A选项breaks是break的三单形式，break the traffic rules意为“违反交通规则”，符合要求，故选A。
4. 第4空：此处要表达“观看一部关于交通事故的电影”，A选项for“为了”语义不通，C选项to“朝向、到”不符合语境，B选项about意为“关于”，匹配语义，故选B。
5. 第5空：美国的处罚规则是让违规司机到医院和交通事故伤者接触，B选项look for“寻找”不符合处罚逻辑，C选项look out“小心、向外看”语义不通，A选项look after意为“照顾”，符合场景和处罚的设计目的，故选A。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A
【知识点】
名词复数，代词宾格，动词短语辨析
【点评】
本题属于基础难度的完形填空题，主题贴近生活还能拓展不同国家的文化常识，考察的都是中小学阶段的核心基础词法和词汇知识点，只要掌握基础语法规则、结合上下文语境稍加分析就能选出全部正确答案。
【难度系数】
0.8
六、思维拓展 根据同学们的描述,选择相应的图片。
(
(
(
(
(
A. B. C. D. E.
(
B
)1. Tony: Some people like looking at mobile phones when they are on the road. They don't pay attention to the traffic lights. It's too dangerous.(
C
)2. Mary: Don't forget to wear a helmet when you ride an e-bike. There are some policemen in our city who check our helmets.(
D
)3. John: Don't run to the bus stop, but walk. When you are waiting for the bus, you should wait in a safe place. Do not run or play while waiting.(
E
)4. Lucy: Before you drive a car, you should wear a safety belt.(
A
)5. Jim: Give way on the zebra crossing. Drivers should stop their cars when they see people walking on the zebra crossing.A. B. C. D. E.
答案：1. B 2. C 3. D 4. E 5. A
解析：
【分析】
解题时我们可以逐句提取每个同学描述里的核心行为关键词，再和五张图片的场景逐一比对匹配：第一步先找第1题的核心信息：行人过马路时看手机、不注意红绿灯，对应找符合该场景的图；第二步提取第2题核心：骑电动车要戴头盔，匹配对应场景图；第三步提取第3题核心：等公交时不能在公交车旁追逐玩耍，匹配对应错误行为的图；第四步提取第4题核心：开车前要系安全带，匹配对应场景图；第五步提取第5题核心：斑马线礼让行人，司机停车让行斑马线上的行人，匹配对应场景图，就能快速得到正确答案。
【解析】
1. Tony的描述提到部分人在路上看手机、不注意交通信号灯十分危险，图B展示了行人走在斑马线上低头看手机的场景，完全符合描述，选B。
2. Mary的描述提到骑电动车时不要忘记戴头盔，图C展示了佩戴头盔骑行电动自行车的场景，符合描述，选C。
3. John的描述提到等公交时不要奔跑玩耍，图D标注了禁止符号，展示了孩子在公交车旁追逐打闹的危险错误行为，符合描述，选D。
4. Lucy的描述提到开车前要系好安全带，图E展示了人物坐在车内系安全带的场景，符合描述，选E。
5. Jim的描述提到要在斑马线礼让行人，司机看到斑马线上的行人要停车，图A展示了行人走在斑马线上，两侧车辆停车等候的场景，符合描述，选A。
【答案】
1. B 2. C 3. D 4. E 5. A
【知识点】
图文信息匹配，交通安全常识，英语情景理解
【点评】
本题结合小学英语情景阅读和日常交通安全常识进行考察，难度较低，学生只需要抓住每段描述里的核心行为特征，结合生活常识就能快速完成图片匹配，同时也能帮助学生巩固正确的道路交通安全规则。
【难度系数】
0.8
解题时我们可以逐句提取每个同学描述里的核心行为关键词，再和五张图片的场景逐一比对匹配：第一步先找第1题的核心信息：行人过马路时看手机、不注意红绿灯，对应找符合该场景的图；第二步提取第2题核心：骑电动车要戴头盔，匹配对应场景图；第三步提取第3题核心：等公交时不能在公交车旁追逐玩耍，匹配对应错误行为的图；第四步提取第4题核心：开车前要系安全带，匹配对应场景图；第五步提取第5题核心：斑马线礼让行人，司机停车让行斑马线上的行人，匹配对应场景图，就能快速得到正确答案。
【解析】
1. Tony的描述提到部分人在路上看手机、不注意交通信号灯十分危险，图B展示了行人走在斑马线上低头看手机的场景，完全符合描述，选B。
2. Mary的描述提到骑电动车时不要忘记戴头盔，图C展示了佩戴头盔骑行电动自行车的场景，符合描述，选C。
3. John的描述提到等公交时不要奔跑玩耍，图D标注了禁止符号，展示了孩子在公交车旁追逐打闹的危险错误行为，符合描述，选D。
4. Lucy的描述提到开车前要系好安全带，图E展示了人物坐在车内系安全带的场景，符合描述，选E。
5. Jim的描述提到要在斑马线礼让行人，司机看到斑马线上的行人要停车，图A展示了行人走在斑马线上，两侧车辆停车等候的场景，符合描述，选A。
【答案】
1. B 2. C 3. D 4. E 5. A
【知识点】
图文信息匹配，交通安全常识，英语情景理解
【点评】
本题结合小学英语情景阅读和日常交通安全常识进行考察，难度较低，学生只需要抓住每段描述里的核心行为特征，结合生活常识就能快速完成图片匹配，同时也能帮助学生巩固正确的道路交通安全规则。
【难度系数】
0.8