【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，首先要先定位句中的提示标志：第一看到使役动词、情态动词、祈使句否定助动词Don't时，要立刻想到后面需要接动词原形；第二看到主语是第三人称单数时，要考虑一般现在时的主谓一致，谓语动词变三单形式；第三如果空格在句中需要充当主语等名词性成分，要把给出的形容词转换为对应的名词形式，逐个对应考点就能顺利得出答案。
【解析】
1. 句中Let's是Let us的缩写，属于使役动词的固定结构Let sb do sth.，后面需要接动词原形，因此cross用原形即可。
2. 主语Mr Green是第三人称单数，句子描述常规的行为状态，用一般现在时，谓语动词wait要变为第三人称单数形式waits。
3. 句中should是情态动词，所有情态动词后面都必须接动词原形，因此look用原形。
4. 这是Don't引导的否定祈使句，否定祈使句的结构为Don't + 动词原形，因此be动词用原形be。
5. 空格在句中作主语，需要填入名词，给出的safe是形容词，要转换为对应的名词形式safety，Food safety是固定搭配表示“食品安全”。
【答案】
1. cross 2. waits 3. look 4. be 5. safety
【知识点】
使役动词用法，情态动词用法，词性转换
【点评】
本题都是小学英语阶段的核心基础考点，全部来自课本要求掌握的基础搭配和变形规则，整体难度不高，最容易出错的是第5小题，不少同学会忽略句子成分要求，误填形容词safe，做题时注意判断空格在句中充当的成分就能避开这个易错点。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先梳理题干给出的场景：交通信号灯变为红色，我们需要判断符合该场景规则的正确表述。解题第一步先明确核心语境对应的常识：红灯亮起时按照交通规则，通行方必须停下等待。第二步逐个辨析三个选项的词义，将词义代入题干验证是否符合常识和逻辑，就能快速锁定正确选项。
【解析】
1. 先翻译题干：交通灯是红色的，我们______等待。
2. 逐一辨析选项：
选项A：don't是助动词do的否定形式，含义为“不要、不必”，代入句子后语义为“我们不必等待”，和红灯需要停下等待的交通规则矛盾，排除。
选项B：must是情态动词，含义为“必须”，代入句子后语义为“我们必须等待”，完全符合红灯停的交通规则，逻辑通顺。
选项C：can't是情态动词can的否定形式，含义为“不能”，代入句子后语义为“我们不能等待”，完全违背常识，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词辨析，交通规则常识
【点评】
本题属于英语基础情景题，将情态动词词义考察和生活常识结合，考点非常直白，只要掌握基础情态动词的含义、了解基本的交通规则就可以轻松选出答案，是小学英语交通主题单元的典型基础题。
【难度系数】
0.9

【分析】
拿到这道题首先先观察答句的内容，答句给出的是“在斑马线处”，属于地点类的信息。接下来我们只需要判断三个选项里哪个疑问词是用于提问地点的即可：先逐个对应疑问词的含义，A选项What是问“什么”，B选项Where是问“哪里”，C选项When是问“什么时候”，结合问句“我们______过马路”的语义，匹配答句的地点属性，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 先判断答句属性：答句"At the zebra crossing"给出的是过马路的具体位置，说明问句是针对地点进行提问的。
2. 逐一辨析选项：
选项A：What意为“什么”，用于提问事物、动作等内容，代入问句语义不通，直接排除；
选项B：Where意为“在哪里”，用于提问地点，代入问句“苏海，我们在哪里过马路？”，和答句的地点回应完全匹配，符合语境；
选项C：When意为“什么时候”，用于提问时间，答句没有给出任何时间相关的信息，不符合语境，排除。
综上，正确选项是B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问词辨析，情景交际
【点评】本题是小学英语的基础情景对话题，核心考点是what、where、when三个常见特殊疑问词的用法区分，解题的核心技巧就是通过答句的回答类型反推疑问词的提问维度，难度很低，适合英语初学者巩固特殊疑问词的基础用法。
【难度系数】0.8

【分析】
解题时首先梳理题干语义，这是一个描述教室校规的祈使句，我们需要先明确三个选项动词的词义，再结合校园场景的生活常识，判断哪一项行为是教室里明令禁止的，排除不符合常理的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干翻译：不要在教室内______，这是一项规定。
2. 逐一辨析选项：
A选项walk意为“走路、步行”，在教室内正常走路是完全允许的，不属于违反规定的行为，不符合题意；
B选项run意为“跑、奔跑”，教室内奔跑很容易发生碰撞、摔倒受伤的情况，是非常常见的教室禁令内容，完全符合“是一项规定”的描述；
C选项stand意为“站立”，上课回答问题等场景都允许站立，不属于被禁止的行为，不符合题意。
3. 综上只有B选项符合语境和常识要求。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，情景语境匹配
【点评】
本题是低年级英语的基础题型，将基础动词词义辨析和校园生活常识结合，没有复杂语法考点，只要掌握三个核心动词的含义，结合日常校园规则就能轻松选出答案，主要考察学生对基础词汇的掌握能力和场景语义理解能力。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先拿到题目先观察句子开头的结构是It's + 形容词（safe），首先要联想英语中常见的it作形式主语的固定句式：It is + 形容词 + to do sth，这个句式的含义是“做某事是……的”，其中it是形式上的主语，避免句子头重脚轻，真正的主语是后面的动词不定式结构。接下来对比三个选项：A是动词原形cross，B是动名词/现在分词crossing，C是动词不定式to cross，匹配固定句式的要求就能选出正确答案。
【解析】
本题考察固定句型的用法：
英语中常用It is + 形容词 + to do sth的结构来表达“做某事是某种属性/状态”，该结构中it为形式主语，后置的动词不定式才是句子的真正主语，符合题干"It's safe ____ the road now"的语境，代入后句意为“现在过马路是安全的”。
选项A的动词原形cross不能直接放在形容词safe之后，不符合语法规则；选项B的crossing是动名词，不属于该固定句型的标准搭配形式，因此排除A、B两个选项，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
it作形式主语；动词不定式用法
【点评】
本题是英语基础句型的常规考察题，只要牢记"It's + 形容词 + to do"的常用固定搭配就能快速选出答案，需要注意区分形式主语对应的真正主语的形式，避免误用动名词或者动词原形。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是一道结合英语词义理解和生活交通常识的跨学科题目，解题时首先要识别图中的交通标识含义，再逐一翻译比对三个选项的语义，匹配出和标识含义一致的答案。首先观察标识图案是两个跑动的儿童形象，属于警告类交通标志，再分别明确三个选项的含义：A表示附近有学校，B表示附近有路口，C表示附近有人行道，结合标识的实际用途就能选出正确答案。
【解析】
步骤1：识别标识含义：图中是“注意儿童”的警告标志，这类标识通常设置在学校、幼儿园周边，提醒驾驶人前方路段可能有儿童突然横穿、跑动，需要减速谨慎驾驶。
步骤2：逐一比对选项：
选项A："there is a school nearby" 翻译为“附近有学校”，和该标识的设置场景、警示含义完全匹配。
选项B："there is a crossing nearby" 翻译为“附近有路口”，对应的警示标识为十字交叉路口标志，图案不会出现儿童形象，不符合要求。
选项C："there is a pavement nearby" 翻译为“附近有人行道”，对应的标识也不会使用儿童图案，不符合标识含义。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
交通标识识别，场景英语词汇
【点评】
本题将英语知识和生活中的交通常识结合，引导学生跳出课本，关注生活中的实用英语和公共标识常识，既考察了基础英语词汇的掌握，也能帮助学生积累出行安全相关的常识。
【难度系数】
0.7