(
A.make;on
B.make;in
C.makes;in
C
)4.The mouse a hole the net.A.make;on
B.make;in
C.makes;in
答案：C
解析：
【分析】
我们可以分两步完成这道题：第一步先定位句子主语，判断主语的人称和数，结合一般现在时的规则筛选出正确的谓语动词形式，先排除不符合谓语要求的选项；第二步区分方位介词on和in的使用场景，洞是处于网的内部而非表面，选出匹配的介词，两步结合就能得到正确答案。
【解析】
1. 确定谓语形式：本句描述客观事实，用一般现在时，主语The mouse是可数名词单数，属于第三人称单数，按照一般现在时的规则，谓语动词要使用第三人称单数形式makes，选项A、B里的make是动词原形，仅适用于主语为非第三人称单数的情况，因此直接排除A、B选项。
2. 确定介词搭配：介词on表示“在物体的表面上”，介词in表示“在物体的内部/里面”，老鼠打的洞是嵌入网的内部的，并非位于网的表面，因此第二个空要填介词in，符合语境要求。
综上，正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时主谓一致；方位介词辨析
【点评】
本题是英语基础题，核心考察学生对三单主语的谓语变化规则的掌握，以及常见方位介词的场景区分，易错点是部分同学会误将mouse当成复数名词错选动词原形，或是误用on描述网内部的洞，要注意表达嵌入物体内部的事物时，介词用in而非on。
【难度系数】
0.8
我们可以分两步完成这道题：第一步先定位句子主语，判断主语的人称和数，结合一般现在时的规则筛选出正确的谓语动词形式，先排除不符合谓语要求的选项；第二步区分方位介词on和in的使用场景，洞是处于网的内部而非表面，选出匹配的介词，两步结合就能得到正确答案。
【解析】
1. 确定谓语形式：本句描述客观事实，用一般现在时，主语The mouse是可数名词单数，属于第三人称单数，按照一般现在时的规则，谓语动词要使用第三人称单数形式makes，选项A、B里的make是动词原形，仅适用于主语为非第三人称单数的情况，因此直接排除A、B选项。
2. 确定介词搭配：介词on表示“在物体的表面上”，介词in表示“在物体的内部/里面”，老鼠打的洞是嵌入网的内部的，并非位于网的表面，因此第二个空要填介词in，符合语境要求。
综上，正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时主谓一致；方位介词辨析
【点评】
本题是英语基础题，核心考察学生对三单主语的谓语变化规则的掌握，以及常见方位介词的场景区分，易错点是部分同学会误将mouse当成复数名词错选动词原形，或是误用on描述网内部的洞，要注意表达嵌入物体内部的事物时，介词用in而非on。
【难度系数】
0.8
(
A.angry
B.sad
C.happy
C
)5.新情境 神舟二十号发射 China successfully launched(成功发射) the Shenzhou - 20 crewed spaceship(神舟二十号载人飞船) on April 24, 2025. Everyone in China is very .A.angry
B.sad
C.happy
答案：C
解析：
【分析】
这道题是结合热点情境的英语词义辨析题，解题时首先要读懂题干给出的背景信息：我国成功发射了神舟二十号载人飞船，再逐一明确三个选项的形容词含义，结合生活常识判断该场景下国人的合理情绪，排除不符合场景的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干语境：中国于2025年4月24日成功发射神舟二十号载人飞船，所有中国人都非常______。
第二步：逐一辨析选项：
A. angry 意为“生气的”，不符合航天发射取得成功的正向喜庆场景，排除；
B. sad 意为“伤心的”，和该正向场景完全矛盾，排除；
C. happy 意为“开心的、高兴的”，载人航天发射成功是我国科技领域的重大成就，值得所有人庆贺，国人自然会感到开心，完全符合语境。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；语境逻辑理解
【点评】
本题结合我国航天事业的热点新情境命题，既考查学生对基础情绪类形容词词义的掌握程度，也融入了爱国主义引导，题目趣味性强，只要掌握单词含义结合基本常识就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
这道题是结合热点情境的英语词义辨析题，解题时首先要读懂题干给出的背景信息：我国成功发射了神舟二十号载人飞船，再逐一明确三个选项的形容词含义，结合生活常识判断该场景下国人的合理情绪，排除不符合场景的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干语境：中国于2025年4月24日成功发射神舟二十号载人飞船，所有中国人都非常______。
第二步：逐一辨析选项：
A. angry 意为“生气的”，不符合航天发射取得成功的正向喜庆场景，排除；
B. sad 意为“伤心的”，和该正向场景完全矛盾，排除；
C. happy 意为“开心的、高兴的”，载人航天发射成功是我国科技领域的重大成就，值得所有人庆贺，国人自然会感到开心，完全符合语境。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；语境逻辑理解
【点评】
本题结合我国航天事业的热点新情境命题，既考查学生对基础情绪类形容词词义的掌握程度，也融入了爱国主义引导，题目趣味性强，只要掌握单词含义结合基本常识就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
四、判断下列句子与所给图片是(T)否(F)相符。
(
(
(
(
(
(
T
)1. There are some books behind the door.(
F
)2. I can see a thin monkey and two tall bears.(
F
)3. There is a little cat on the table.(
F
)4. It's spring. There are green trees everywhere.(
F
)5. I like playing with dogs. They are cute.答案：四、1~5 T F F F F
解析：
【分析】
这是一道英语图文判断题，解题的核心思路是逐句提取句子的关键信息，包括描述的事物、方位、场景状态等，再和对应序号的图片内容逐一比对，信息完全一致就判断为T，信息矛盾就判断为F。首先看第1题，提取核心信息“门后有书”，核对第一张图门后的物品，确认有书；第2题提取核心信息“瘦猴子、两只高熊”，核对第二张图的动物，发现是猫和狗，和描述完全不符；第3题提取核心信息“小猫在桌子上”，核对第三张图小猫的位置，发现小猫在沙发上，位置描述错误；第4题提取核心信息“春天、到处绿树”，核对第四张图的场景，正在下雪，树木挂冰，是冬季，场景不符；第5题提取核心信息“喜欢和小狗玩”，核对第五张图男孩的动作，男孩做出躲避害怕的姿态，并没有和小狗玩耍的状态，描述不符。
【解析】
1. 句意：门后面有一些书。图1中门的后方确实放置了书籍，图文信息一致，故选T。
2. 句意：我能看到一只瘦猴子和两只高大的熊。图2中出现的动物是猫和狗，不存在猴子和熊，图文信息不一致，故选F。
3. 句意：桌子上有一只小猫。图3中小猫坐在紫色沙发上，并非在桌子上，方位描述错误，图文信息不一致，故选F。
4. 句意：现在是春天，到处都是绿树。图4中正在下雪，树木挂有冰棱，是冬季的场景，和春天的描述矛盾，图文信息不一致，故选F。
5. 句意：我喜欢和小狗玩耍，它们很可爱。图5中小男孩做出躲避、害怕小狗的动作，没有体现出喜欢和小狗玩耍的状态，图文信息不一致，故选F。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.F 5.F
【知识点】
图文信息匹配；方位介词；场景词汇辨析
【点评】
本题结合生动的卡通插画，考查小学阶段基础英语陈述句的理解能力，引导学生掌握抓取句子核心关键信息、结合图片细节验证判断的解题方法，难度适中，适合巩固基础词汇和常用句型。
【难度系数】
0.8
这是一道英语图文判断题，解题的核心思路是逐句提取句子的关键信息，包括描述的事物、方位、场景状态等，再和对应序号的图片内容逐一比对，信息完全一致就判断为T，信息矛盾就判断为F。首先看第1题，提取核心信息“门后有书”，核对第一张图门后的物品，确认有书；第2题提取核心信息“瘦猴子、两只高熊”，核对第二张图的动物，发现是猫和狗，和描述完全不符；第3题提取核心信息“小猫在桌子上”，核对第三张图小猫的位置，发现小猫在沙发上，位置描述错误；第4题提取核心信息“春天、到处绿树”，核对第四张图的场景，正在下雪，树木挂冰，是冬季，场景不符；第5题提取核心信息“喜欢和小狗玩”，核对第五张图男孩的动作，男孩做出躲避害怕的姿态，并没有和小狗玩耍的状态，描述不符。
【解析】
1. 句意：门后面有一些书。图1中门的后方确实放置了书籍，图文信息一致，故选T。
2. 句意：我能看到一只瘦猴子和两只高大的熊。图2中出现的动物是猫和狗，不存在猴子和熊，图文信息不一致，故选F。
3. 句意：桌子上有一只小猫。图3中小猫坐在紫色沙发上，并非在桌子上，方位描述错误，图文信息不一致，故选F。
4. 句意：现在是春天，到处都是绿树。图4中正在下雪，树木挂有冰棱，是冬季的场景，和春天的描述矛盾，图文信息不一致，故选F。
5. 句意：我喜欢和小狗玩耍，它们很可爱。图5中小男孩做出躲避、害怕小狗的动作，没有体现出喜欢和小狗玩耍的状态，图文信息不一致，故选F。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.F 5.F
【知识点】
图文信息匹配；方位介词；场景词汇辨析
【点评】
本题结合生动的卡通插画，考查小学阶段基础英语陈述句的理解能力，引导学生掌握抓取句子核心关键信息、结合图片细节验证判断的解题方法，难度适中，适合巩固基础词汇和常用句型。
【难度系数】
0.8
五、新语篇 绘本故事 选择合适的选项,描述乌鸦的状态及情绪变化,补全绘本内容。
A. happy B. sad C. happy again D. thirsty(渴的) E. tired(疲劳的)
A. happy B. sad C. happy again D. thirsty(渴的) E. tired(疲劳的)
答案：五、1~5 D A B E C
解析：
【分析】
这道题结合经典的乌鸦喝水绘本情节，需要顺着故事发展的逻辑，结合每一处的上下文语境，匹配乌鸦不同阶段的状态和情绪来选出正确答案。解题时可以逐句推导：首先第一处天气炎热乌鸦想要喝水，对应口渴的状态；第二处乌鸦发现瓶子里有水，有机会喝到水，情绪是开心的；第三处发现瓶子又高又细喝不到水，愿望落空会感到难过；第四处乌鸦反复搬运小石子投入瓶中，过程会很疲劳；第五处成功喝到水后，乌鸦重新变得开心。
【解析】
我们逐个结合语境匹配选项：
1. 第一空：前文说明天气晴朗炎热，后文提到乌鸦想要喝水，说明乌鸦此时的状态是口渴，选D. thirsty。
2. 第二空：乌鸦发现瓶子里有水，获得了喝水的希望，此时的情绪是开心的，选A. happy。
3. 第三空：乌鸦发现瓶子又高又细，没办法直接喝到水，愿望暂时无法达成，它会感到难过，选B. sad。
4. 第四空：乌鸦需要反复搬运小石子投入瓶中，重复的劳动会让它感到疲劳，选E. tired。
5. 第五空：乌鸦最终成功喝到了水，它重新变得开心，选C. happy again。
【答案】
1. D 2. A 3. B 4. E 5. C
【知识点】
情景选词填空，故事逻辑理解
【点评】
本题将情绪、状态类形容词的考察融入大家熟悉的乌鸦喝水经典绘本情景中，趣味性很强，重点锻炼学生结合上下文情节推理角色状态的能力，只要顺着故事发展的常规逻辑就能顺利选出答案。
【难度系数】
0.8
这道题结合经典的乌鸦喝水绘本情节，需要顺着故事发展的逻辑，结合每一处的上下文语境，匹配乌鸦不同阶段的状态和情绪来选出正确答案。解题时可以逐句推导：首先第一处天气炎热乌鸦想要喝水，对应口渴的状态；第二处乌鸦发现瓶子里有水，有机会喝到水，情绪是开心的；第三处发现瓶子又高又细喝不到水，愿望落空会感到难过；第四处乌鸦反复搬运小石子投入瓶中，过程会很疲劳；第五处成功喝到水后，乌鸦重新变得开心。
【解析】
我们逐个结合语境匹配选项：
1. 第一空：前文说明天气晴朗炎热，后文提到乌鸦想要喝水，说明乌鸦此时的状态是口渴，选D. thirsty。
2. 第二空：乌鸦发现瓶子里有水，获得了喝水的希望，此时的情绪是开心的，选A. happy。
3. 第三空：乌鸦发现瓶子又高又细，没办法直接喝到水，愿望暂时无法达成，它会感到难过，选B. sad。
4. 第四空：乌鸦需要反复搬运小石子投入瓶中，重复的劳动会让它感到疲劳，选E. tired。
5. 第五空：乌鸦最终成功喝到了水，它重新变得开心，选C. happy again。
【答案】
1. D 2. A 3. B 4. E 5. C
【知识点】
情景选词填空，故事逻辑理解
【点评】
本题将情绪、状态类形容词的考察融入大家熟悉的乌鸦喝水经典绘本情景中，趣味性很强，重点锻炼学生结合上下文情节推理角色状态的能力，只要顺着故事发展的常规逻辑就能顺利选出答案。
【难度系数】
0.8