(
A.am
B.is
C.are
B
)1. The two girls' friendship sweet.A.am
B.is
C.are
答案：1. B
friendship 是抽象名词,不可数,与 be 动词 is 连用。故选 B。
friendship 是抽象名词,不可数,与 be 动词 is 连用。故选 B。
解析：
【分析】
这道题考查be动词的用法，解题思路是先确定句子的核心主语，再判断主语的单复数属性，进而匹配对应的be动词。首先找到句子主语为“the two girls' friendship”，核心名词是friendship，需判断其可数性，再结合be动词的搭配规则选出答案。
【解析】
句子的核心主语是friendship，它是抽象名词，属于不可数名词。不可数名词作主语时，be动词需用单数形式。选项中am仅用于主语为I的情况，are用于复数主语或第二人称主语，只有is符合单数主语的搭配要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
be动词的用法；不可数名词
【点评】
本题是基础语法题，主要考查不可数名词对应的be动词形式，只要掌握不可数名词的判断和be动词的搭配规则，就能轻松解题。
【难度系数】
0.9
这道题考查be动词的用法，解题思路是先确定句子的核心主语，再判断主语的单复数属性，进而匹配对应的be动词。首先找到句子主语为“the two girls' friendship”，核心名词是friendship，需判断其可数性，再结合be动词的搭配规则选出答案。
【解析】
句子的核心主语是friendship，它是抽象名词，属于不可数名词。不可数名词作主语时，be动词需用单数形式。选项中am仅用于主语为I的情况，are用于复数主语或第二人称主语，只有is符合单数主语的搭配要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
be动词的用法；不可数名词
【点评】
本题是基础语法题，主要考查不可数名词对应的be动词形式，只要掌握不可数名词的判断和be动词的搭配规则，就能轻松解题。
【难度系数】
0.9
(
A.get;to
B.get;from
C.gets;from
C
)2. Helen an email her e-friend(网友).A.get;to
B.get;from
C.gets;from
答案：2. C
句意为:海伦收到一封来自她网友的电子邮件。主语海伦是第三人称单数,动词用第三人称单数形式 gets; from 意为“来自”。故答案选 C。
句意为:海伦收到一封来自她网友的电子邮件。主语海伦是第三人称单数,动词用第三人称单数形式 gets; from 意为“来自”。故答案选 C。
解析：
【分析】
这道题考查动词形式和介词的用法，解题思路分两步：第一步，根据主语的单复数和时态确定动词的正确形式；第二步，结合句意选择合适的介词。首先确定主语Helen是第三人称单数，句子为一般现在时，动词需用第三人称单数形式；再根据“收到来自某人的邮件”的句意，选择对应的介词。
【解析】
1. 确定动词形式：主语Helen是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式。选项A、B中的get是动词原形，不符合要求，排除A、B；
2. 确定介词：句意为“海伦收到一封来自她网友的电子邮件”，from表示“来自”，to表示“到、向”，结合句意应选from。综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时（第三人称单数）、介词from的用法
【点评】
本题是基础题，考查主谓一致和介词的基本用法，需要学生掌握一般现在时中第三人称单数主语的动词变化，以及介词from表“来自”的含义，适合基础阶段巩固知识点。
【难度系数】
0.6
这道题考查动词形式和介词的用法，解题思路分两步：第一步，根据主语的单复数和时态确定动词的正确形式；第二步，结合句意选择合适的介词。首先确定主语Helen是第三人称单数，句子为一般现在时，动词需用第三人称单数形式；再根据“收到来自某人的邮件”的句意，选择对应的介词。
【解析】
1. 确定动词形式：主语Helen是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式。选项A、B中的get是动词原形，不符合要求，排除A、B；
2. 确定介词：句意为“海伦收到一封来自她网友的电子邮件”，from表示“来自”，to表示“到、向”，结合句意应选from。综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时（第三人称单数）、介词from的用法
【点评】
本题是基础题，考查主谓一致和介词的基本用法，需要学生掌握一般现在时中第三人称单数主语的动词变化，以及介词from表“来自”的含义，适合基础阶段巩固知识点。
【难度系数】
0.6
(
A.and
B.but
C.or
B
)3. The mouse is small, it's very brave(勇敢的).A.and
B.but
C.or
答案：3. B
前半句提到“老鼠小”,后半句表示“老鼠非常勇敢”,两者之间存在转折关系。故选 B。
前半句提到“老鼠小”,后半句表示“老鼠非常勇敢”,两者之间存在转折关系。故选 B。
解析：
【分析】先理解句子前后分句的语义：前半句描述老鼠体型小，后半句描述老鼠很勇敢，二者存在转折关系。再分析选项连词的功能：and表并列，but表转折，or表选择，根据语义逻辑确定所需连词类型。
【解析】句子前半部分“The mouse is small”说明老鼠的特征是“小”，后半部分“it's very brave”说明老鼠的特征是“勇敢”，二者为转折关系，需用转折连词连接。A选项and表并列关系，不符合逻辑；B选项but表转折关系，符合语义；C选项or表选择关系，不符合，因此选B。
【答案】B
【知识点】转折连词、连词用法
【点评】本题考查基础连词的语义辨析，核心是判断分句间的逻辑关系，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子前半部分“The mouse is small”说明老鼠的特征是“小”，后半部分“it's very brave”说明老鼠的特征是“勇敢”，二者为转折关系，需用转折连词连接。A选项and表并列关系，不符合逻辑；B选项but表转折关系，符合语义；C选项or表选择关系，不符合，因此选B。
【答案】B
【知识点】转折连词、连词用法
【点评】本题考查基础连词的语义辨析，核心是判断分句间的逻辑关系，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
—Because we're friends.
A.What
B.How
C.Why
C
)4. — do you help me?—Because we're friends.
A.What
B.How
C.Why
答案：4. C
because 开头的句子常用来回答 why 开头的特殊疑问句。故选 C。
because 开头的句子常用来回答 why 开头的特殊疑问句。故选 C。
解析：
【分析】首先观察答语，答句用Because（因为）来表述原因，说明问句是在询问原因，需选择对应询问原因的特殊疑问词。
【解析】答语中“Because”是原因标志词，对应的特殊疑问句需用询问原因的疑问词。选项A“What”用于询问事物，选项B“How”用于询问方式，选项C“Why”用于询问原因，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句、疑问词辨析
【点评】本题考查特殊疑问词的基础用法，结合答语的原因标志词Because即可快速判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】答语中“Because”是原因标志词，对应的特殊疑问句需用询问原因的疑问词。选项A“What”用于询问事物，选项B“How”用于询问方式，选项C“Why”用于询问原因，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句、疑问词辨析
【点评】本题考查特殊疑问词的基础用法，结合答语的原因标志词Because即可快速判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.is
B.are
C.isn't
A
)5. There some water and hamburgers in the box.A.is
B.are
C.isn't
答案：5. A
there be 句型遵循就近原则,即 be 动词的形式取决于紧跟其后的名词。water 是不可数名词,be 动词用 is。故选 A。
there be 句型遵循就近原则,即 be 动词的形式取决于紧跟其后的名词。water 是不可数名词,be 动词用 is。故选 A。
解析：
【分析】本题考查there be句型的用法，需结合就近原则解题。第一步，回忆there be句型的核心规则：be动词的形式由紧跟其后的名词（就近名词）决定；第二步，判断句中紧跟be动词的名词：water是不可数名词；第三步，结合some用于肯定句的用法，排除否定选项，最终确定be动词的形式。
【解析】根据there be句型的就近原则，be动词的形式取决于离它最近的名词。本句中离be动词最近的名词是water，water为不可数名词，且句中用some表肯定含义，因此be动词应用is，故答案为A。
【答案】A
【知识点】there be就近原则、不可数名词、some的用法
【点评】本题考查英语基础语法中there be句型的核心规则，属于常规基础题型，侧重对基础知识点的应用。
【难度系数】0.3
【解析】根据there be句型的就近原则，be动词的形式取决于离它最近的名词。本句中离be动词最近的名词是water，water为不可数名词，且句中用some表肯定含义，因此be动词应用is，故答案为A。
【答案】A
【知识点】there be就近原则、不可数名词、some的用法
【点评】本题考查英语基础语法中there be句型的核心规则，属于常规基础题型，侧重对基础知识点的应用。
【难度系数】0.3
(
A.happy
B.happily
C.happiness
A
)6. 新情境 长征十二号 We are with the launch of China's Long March-12 carrier rocket(中国长征十二号运载火箭的发射).A.happy
B.happily
C.happiness
答案：6. A
be happy with sth 意为“对某事感到开心”。故选 A。
be happy with sth 意为“对某事感到开心”。故选 A。
解析：
【分析】首先分析句子结构，句中存在be动词are，需明确be动词后应接的成分；再结合固定搭配，判断所需词性，进而筛选正确选项。
【解析】句子中are为be动词，be动词后需接形容词作表语，构成主系表结构。选项A happy是形容词，符合语法要求；选项B happily是副词，多用于修饰动词，不能作表语；选项C happiness是名词，无法直接跟在are后构成合理结构。同时固定搭配be happy with sth意为“对某事感到开心”，结合语境，此处表达“我们对中国长征十二号运载火箭的发射感到开心”，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词作表语；固定搭配
【点评】本题考查基础的形容词用法及固定搭配，属于英语语法中的基础考点，难度较低，学生只要掌握be动词后接形容词作表语的规则和常见固定搭配即可轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】句子中are为be动词，be动词后需接形容词作表语，构成主系表结构。选项A happy是形容词，符合语法要求；选项B happily是副词，多用于修饰动词，不能作表语；选项C happiness是名词，无法直接跟在are后构成合理结构。同时固定搭配be happy with sth意为“对某事感到开心”，结合语境，此处表达“我们对中国长征十二号运载火箭的发射感到开心”，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词作表语；固定搭配
【点评】本题考查基础的形容词用法及固定搭配，属于英语语法中的基础考点，难度较低，学生只要掌握be动词后接形容词作表语的规则和常见固定搭配即可轻松解答。
【难度系数】0.8
九、实验班原创 文化意识 读句子，将下列句子与对应的图片匹配。（10分）
(
(
(
(
(
(
C
)1. The next day, the man lies by the tree stump(树桩) and waits.(
D
)2. Mulan takes her aged(年迈的) father's place in the army when he is called to serve, performs her duties admirably(恪尽职守), saves her country, and returns home with honour(荣归故里).(
B
)3. The old man takes a spoon of oil(一勺油), holds it high, and pours the oil into the gourd(葫芦).(
E
)4. There is a beautiful princess(公主) named Snow White in a faraway kingdom(遥远的王国).(
A
)5. The mouse helps the lion. The lion doesn't eat the mouse. They're friends now.答案：1~5 C D B E A
解析：
【分析】首先理解每个英语句子的含义，提取关键信息，再对应图片元素：第1句关键词是“tree stump（树桩）”，对应图C；第2句描述花木兰替父从军荣归，对应图D；第3句提到“oil（油）”“gourd（葫芦）”，对应图B；第4句提到“princess（公主）”，对应图E；第5句提到“mouse（老鼠）”“lion（狮子）”，对应图A。
【解析】1. 句子1核心是男子在树桩旁等待，图C有树桩和休息的男子，匹配选C；2. 句子2是花木兰荣归，图D是古代装扮女子，符合花木兰形象，匹配选D；3. 句子3是卖油翁倒油进葫芦，图B有老翁、油葫芦，匹配选B；4. 句子4是白雪公主，图E是公主形象，匹配选E；5. 句子5是老鼠和狮子，图A有老鼠和狮子，匹配选A。
【答案】1~5 C D B E A
【知识点】英语句子理解、图片匹配、文化故事认知
【点评】本题将英语句子理解与图片匹配结合，考查学生对英语句子的解读能力及常见文化故事的积累，题型新颖，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 句子1核心是男子在树桩旁等待，图C有树桩和休息的男子，匹配选C；2. 句子2是花木兰荣归，图D是古代装扮女子，符合花木兰形象，匹配选D；3. 句子3是卖油翁倒油进葫芦，图B有老翁、油葫芦，匹配选B；4. 句子4是白雪公主，图E是公主形象，匹配选E；5. 句子5是老鼠和狮子，图A有老鼠和狮子，匹配选A。
【答案】1~5 C D B E A
【知识点】英语句子理解、图片匹配、文化故事认知
【点评】本题将英语句子理解与图片匹配结合，考查学生对英语句子的解读能力及常见文化故事的积累，题型新颖，难度适中。
【难度系数】0.5