Listening
Listen and write. 听录音,填写单词或短语,补全小诗。小诗读两遍。(每空一词)
[全国小学生英语能力测评(NEPTP)六年级组决赛]
Listen and write. 听录音,填写单词或短语,补全小诗。小诗读两遍。(每空一词)
[全国小学生英语能力测评(NEPTP)六年级组决赛]
答案:1. carrot 2. chicken 3. worse 4. next time 5. lend
解析:
【分析】
这是一道听力补全小诗的题目,解题思路如下:
1. 先通读小诗,结合上下文和生活常识预判每个空的词性、内容方向:比如第1空修饰nose,结合雪人形象可预判是表示“胡萝卜”的词汇;第2空是汤的种类,结合感冒的语境可预判是常见的滋补类汤品词汇;第3空与better对比,应是表示“更糟”的比较级词汇;第4空是表示时间的短语;第5空是表示“借”的动词。
2. 听录音时,第一遍整体把握小诗大意,第二遍聚焦每个空格,捕捉对应的单词/短语,同时结合语境验证所听内容是否通顺合理,最后确认拼写正确。
【解析】
1. 第1空:结合雪人鼻子通常是胡萝卜的生活常识,听力中对应单词为carrot,填入后“His carrot nose was runny.”符合语境。
2. 第2空:感冒时适合喝鸡汤,听力中对应单词为chicken,“Grandma’s chicken soup”符合生活逻辑与语境。
3. 第3空:前文提到雪人融化了,情况比之前更糟,better的对应比较级是worse,填入后“He was worse instead of better.”逻辑通顺。
4. 第4空:听力中出现固定短语next time,“I guess next time I’ll skip the soup.”表达“我猜下次我不会给他汤了”的意思,符合语境。
5. 第5空:听力中对应动词lend,“lend him Grandpa’s sweater”表示“借给他爷爷的毛衣”,符合给雪人保暖的语境。
【答案】
1. carrot 2. chicken 3. worse 4. next time 5. lend
【知识点】
1. 名词辨析 2. 形容词比较级 3. 固定短语
【点评】
本题结合生活常识与英语听力考查,语境贴近生活,既考验学生对日常词汇、短语的掌握,也锻炼听力捕捉细节的能力,适合六年级学生巩固词汇与听力技能。
【难度系数】
0.6
这是一道听力补全小诗的题目,解题思路如下:
1. 先通读小诗,结合上下文和生活常识预判每个空的词性、内容方向:比如第1空修饰nose,结合雪人形象可预判是表示“胡萝卜”的词汇;第2空是汤的种类,结合感冒的语境可预判是常见的滋补类汤品词汇;第3空与better对比,应是表示“更糟”的比较级词汇;第4空是表示时间的短语;第5空是表示“借”的动词。
2. 听录音时,第一遍整体把握小诗大意,第二遍聚焦每个空格,捕捉对应的单词/短语,同时结合语境验证所听内容是否通顺合理,最后确认拼写正确。
【解析】
1. 第1空:结合雪人鼻子通常是胡萝卜的生活常识,听力中对应单词为carrot,填入后“His carrot nose was runny.”符合语境。
2. 第2空:感冒时适合喝鸡汤,听力中对应单词为chicken,“Grandma’s chicken soup”符合生活逻辑与语境。
3. 第3空:前文提到雪人融化了,情况比之前更糟,better的对应比较级是worse,填入后“He was worse instead of better.”逻辑通顺。
4. 第4空:听力中出现固定短语next time,“I guess next time I’ll skip the soup.”表达“我猜下次我不会给他汤了”的意思,符合语境。
5. 第5空:听力中对应动词lend,“lend him Grandpa’s sweater”表示“借给他爷爷的毛衣”,符合给雪人保暖的语境。
【答案】
1. carrot 2. chicken 3. worse 4. next time 5. lend
【知识点】
1. 名词辨析 2. 形容词比较级 3. 固定短语
【点评】
本题结合生活常识与英语听力考查,语境贴近生活,既考验学生对日常词汇、短语的掌握,也锻炼听力捕捉细节的能力,适合六年级学生巩固词汇与听力技能。
【难度系数】
0.6
Reading & Writing


答案:1. next/this 2. what 3. any 4. as 5. by 6. your
解析:
1