【分析】
这是一道听力选答语题，解题思路如下：
1. 第1题：需先判断听力问句的时态，若问句是询问将来的计划，答语要用一般将来时，对比选项时态即可锁定答案。
2. 第2题：要关注听力问句的主语，若问句主语是they，答语需对应主语为they的回答，据此排除主语不匹配的选项。
3. 第3题：若听力问句是以will引导的询问意愿类问题，答语需用will来回应，排除be动词引导的回答选项。
4. 第4题：需结合听力内容中的地点提示，明确各城市的相关背景，根据听力信息选择对应城市。
【解析】
1. 第1题：听力问句应为一般将来时的提问（如“What will you do?”），选项A是现在进行时表述，C是一般现在时表述，只有B“I'll do housework at home.”是一般将来时，符合问句时态，故选B。
2. 第2题：听力问句主语为they（如“Are they...?”），选项A“Yes, they are.”主语与问句一致，B主语是we，C主语是I，均不匹配，故选A。
3. 第3题：听力问句是以will引导的（如“Will you...?”），选项C“Of course, I will.”用will回应意愿，A、B是be动词的肯定/否定回答，不符合问句句式，故选C。
4. 第4题：根据听力内容提示，对应的地点是伦敦（London），A悉尼、B墨尔本均为澳大利亚城市，不符合听力信息，故选C。
【答案】
1~4 B A C C
【知识点】
听力时态匹配、人称对应、地理常识
【点评】
做这类听力题时，需提前浏览选项，预判听力可能涉及的时态、人称、话题，听录音时重点捕捉关键词（如时态标志词、主语、地点名词），同时积累基础地理常识，有助于快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.6

【分析】
我们可以结合句子语境、语法规则和首字母提示来逐一解题：
1. 第一句中，Australia（澳大利亚）是一个国家，结合首字母c，第一个空填country；第二空many修饰可数名词复数，结合语境表示澳大利亚有很多有趣的城市，首字母c，可知是cities。
2. 第二句提到叔叔喜欢做运动，首字母s提示下，可知是sport-lover（运动爱好者）；后面说读关于运动的读物，首字母m，magazines（杂志）符合语境，且用复数形式表示一类事物。
3. 第三句中，形容电影这类事物“令人兴奋的”用exciting；形容人的感受“感到兴奋的”用excited，这是-ed和-ing形容词的典型用法。
4. 第四句说来了新学生，结合首字母w，welcome（欢迎）符合语境，let's后接动词原形。
【解析】
1. 第一空：根据常识，澳大利亚是一个国家，首字母为c，所以填country；第二空many后接可数名词复数，结合语境表示澳大利亚有很多有趣的城市，首字母c，填cities。
2. 第一空：根据“He likes to do sport”可知叔叔是运动爱好者，首字母s，填sport-lover；第二空read后接读物，关于运动的杂志，首字母m，且表示一类事物用复数，填magazines。
3. 第一空：形容电影（事物）的性质，用exciting；第二空形容人的感受，用excited。
4. 根据语境“来了新学生”，我们要欢迎他，let's后接动词原形，首字母w，填welcome。
【答案】
二、1. country，cities 2. sport-lover，magazines 3. exciting，excited 4. welcome
【知识点】
名词单复数运用、形容词-ed与-ing辨析、常用词汇搭配
【点评】
本题考查小学阶段核心词汇的运用，重点考查了名词单复数变化、修饰人与事物的形容词区分，需要学生结合语境和语法知识灵活作答，同时积累常见词汇搭配。
【难度系数】
0.6

【分析】
这是一道跨学科题目，结合英语与地理知识，解题核心在于掌握世界各国国土面积的排名常识。首先回忆世界主要国家的国土面积情况：俄罗斯是世界面积最大的国家，加拿大位居第二，中国国土面积约960万平方公里，排在第三位，据此可确定正确选项。
【解析】
根据地理常识，世界各国国土面积排名中，俄罗斯面积最大，为世界第一；加拿大面积次之，为世界第二；中国国土面积约960万平方公里，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界第三大国家。因此应选选项C。
【答案】
C
【知识点】
世界国土面积排名
【点评】
本题属于跨学科题型，将英语知识与地理常识结合，考查学生对基础地理常识的积累情况，题目难度较低，需要学生平时留意并积累这类常识性内容。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题需从动词时态规则和介词词义辨析两个角度入手思考。首先看第一个空，句中出现will，它是一般将来时的标志词，一般将来时的结构为“will+动词原形”，所以第一个空要填动词原形，可先排除动词第三人称单数形式的A选项；再看第二个空，结合句子语义“我的网友会给我一些______悉尼的照片”，需要一个表示“关于”含义的介词，about符合该语义，而to表示“到、向”不符合语境，因此排除C选项，最终确定选B。
【解析】
1. 分析第一个空：will是一般将来时的助动词，其后必须接动词原形，选项A中的sends是send的第三人称单数形式，不符合语法规则，排除A；
2. 分析第二个空：根据句意“我的网友会给我一些关于悉尼的照片”，about意为“关于”，契合语境；to意为“到；向”，不符合句子语义，排除C；
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时结构、介词词义辨析
【点评】
本题属于基础题型，主要考查一般将来时的基本用法和常见介词的词义辨析，需要牢记will后接动词原形的规则，同时准确理解不同介词的含义并结合语境进行选择。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先分析第一个空，句子已有谓语动词knows，不能再使用动词comes，此处需要表达“来自新加坡”，要用介词from；再看第二个空，表达“住在中国”需用固定搭配live in+地点，所以第二个空填in，综合判断应选选项B。
【解析】
1. 第一个空：要表达“来自新加坡”，句中已有谓语动词knows，不能重复使用动词，应用介词from表示“来自”，排除选项A。
2. 第二个空：“live in”是固定搭配，意为“住在……”，后接地点名词，此处接China，所以填in，排除选项C。
综上，正确答案为选项B。
【答案】
B
【知识点】
介词的用法；live in固定搭配
【点评】
本题考查介词的基础用法和固定搭配，解题核心是明确句中谓语动词与介词的使用区别，牢记“from表来自”“live in表居住”的固定表达，避免因混淆动词和介词导致错误。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先，我们要明确句子结构，句中的be动词“is”后需要接形容词作表语，用来描述天气的状态。接着分析各选项：选项A“rain”可作名词或动词，不能直接在be动词后作表语；选项C“rained”是动词“rain”的过去式，不符合be动词后接表语的结构；选项B“rainy”是形容词，能在be动词后作表语，符合句子语境，因此应选B。
【解析】
句意：在英国天气有时是多雨的。
选项A“rain”：可作名词，意为“雨”；也可作动词，意为“下雨”，无法在be动词后作表语描述天气状态。
选项C“rained”：是动词“rain”的过去式，不符合be动词后接表语的句子结构。
选项B“rainy”：是形容词，意为“多雨的”，可在be动词“is”后作表语，用来描述天气状态，符合句意和语法要求。
综上，故选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词作表语，词性辨析
【点评】
本题考查be动词后表语的用法及常见单词的词性辨析，需要学生掌握同一单词不同词性的含义与用法，结合句子结构判断正确选项，属于基础语法题。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先观察题目中的时间状语，第一句的时间是“last night（昨晚）”，这是过去的时间，说明句子要使用一般过去时，一般过去时的否定形式需借助助动词did加not（缩写为didn't），因此第一空应选didn't，可排除选项B；再看第二句，“will”是一般将来时的标志，一般将来时的结构为“will + 动词原形”，所以第二空要用动词原形finish，排除选项C，最终确定答案为A。
【解析】
1. 分析第一空：根据时间状语“last night”可知，句子描述过去发生的动作，需用一般过去时。一般过去时的否定形式为“didn't + 动词原形”，因此第一空填“didn't”，排除选项B。
2. 分析第二空：“will”是一般将来时的助动词，其后必须接动词原形，所以第二空填“finish”，排除选项C。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时否定形式；一般将来时结构
【点评】
本题聚焦一般过去时与一般将来时的用法区分，解题核心是抓住时间状语和时态标志词，明确不同时态的结构规则，属于基础时态考点，对时态概念掌握清晰的学生容易得分。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先，我们需要先明确每个短语的含义：learn about意为“学习、了解关于……”；find out about意为“查明、弄清楚关于……”；read about意为“通过阅读了解……”；tell...about意为“告诉……关于……”；be excited about意为“对……感到兴奋”。接下来结合每个句子的语境、时态和句式结构来选择合适的短语：
1. 句中提到“看视频”的目的是了解动物生活习惯，且to后接动词原形，所以选learn about。
2. 句中有“在报纸上”和“昨天早上”，说明是通过阅读获取信息且用一般过去时，read的过去式仍为read，所以选read about。
3. 句中描述学生对足球比赛的状态，主语是复数students，用一般现在时，所以选are excited about。
4. 句中表示要弄清楚解决问题的方法，will后接动词原形，所以选find out about。
5. 句中是请求对方告知关于滑冰的事，can后接动词原形，符合tell...about的结构，所以选tell和about。
【解析】
1. 根据语境“看视频来了解动物生活习惯”，且to为不定式符号，后接动词原形，故填learn about。
2. 由“在报纸上”可知是通过阅读了解，“yesterday morning”提示用一般过去时，read的过去式与原形一致，故填read about。
3. 主语“The students”是复数，描述对足球比赛的感受，用一般现在时，be动词用are，故填are excited about。
4. “will”后接动词原形，语境是“弄清楚如何解决问题”，故填find out about。
5. “Can”后接动词原形，句子需要“告诉……关于……”的结构，故填tell，about。
【答案】
四、1. learn about 2. read about 3. are excited about 4. find out about 5. tell，about
【知识点】
短语辨析；动词短语用法；时态运用
【点评】
本题重点考查不同含义动词短语的辨析，以及结合语境、时态和句式正确运用短语的能力。学生需准确把握每个短语的适用场景，同时注意时态变化和固定搭配，才能正确完成填空。
【难度系数】
0.6