一、根据句子意思,用 enough 或 too 填空。
1. The cake is sweet
2. This dress is
3. The rain outside is
4. We have collected many old books
5. The ice on the lake is
6. —Do you think we have
—Of course!
1. The cake is sweet
enough
to make me happy.2. This dress is
too
expensive. I can’t afford it.3. The rain outside is
too
heavy for us to go out and play basketball this afternoon.4. We have collected many old books
enough
to donate to the children in poor areas.5. The ice on the lake is
too
thin for us to skate on safely.6. —Do you think we have
enough
time to finish homework?—Of course!
答案:一、1. enough 2. too 3. too 4. enough 5. too 6. enough
解析:
【分析】
首先我们需要先明确enough和too的核心词义与固定搭配规则:①enough表示“足够地/足够的”,常见结构为「形容词/副词+enough+to do sth」,含义是“足够…去做某事”,表正向的可实现的结果,也可直接修饰名词表示“足够的某物”;②too表示“太、过于”,常见结构为「too+形容词/副词+to do sth」,含义是“太…而不能做某事”,表反向的、无法实现的结果。解题时我们逐句翻译句意,判断句子表达的是“足够做某事”的正向逻辑,还是“太…而不能做某事”的反向逻辑,再匹配对应搭配即可选出正确答案。
【解析】
1. 句意为“这个蛋糕足够甜,能让我开心”,句子表达正向的“足够甜到让我开心”的逻辑,符合“形容词+enough+to do”结构,因此填enough。
2. 句意为“这条裙子太贵了,我买不起”,后半句“我负担不起”表否定结果,符合too+形容词表“过于…”的用法,因此填too。
3. 句意为“外面的雨太大了,我们今天下午没法出去打篮球”,符合「too+形容词+for sb to do sth」表“太…而不能做某事”的结构,因此填too。
4. 句意为“我们已经收集了足够多的旧书,可以捐给贫困地区的孩子们”,句子表达“旧书的数量足够用来捐赠”的正向逻辑,符合enough to do的搭配,因此填enough。
5. 句意为“湖上的冰太薄了,我们没法在上面安全滑冰”,符合「too+形容词+for sb to do sth」表“太…而不能”的否定逻辑,因此填too。
6. 句意为“——你觉得我们有足够的时间完成作业吗?——当然!”,此处enough修饰名词time,表示“足够的时间”,符合语义,因此填enough。
【答案】
1. enough 2. too 3. too 4. enough 5. too 6. enough
【知识点】
enough的用法;too...to句型
【点评】
本题是初中英语基础的词法搭配辨析题,核心考察enough和too的常用固定结构区分,只要掌握两个词对应的“足够做”和“太…不能做”的语义差异,结合句子语境判断逻辑方向就可以顺利完成填空,适合刚接触这两个搭配的学生巩固基础用法。
【难度系数】
0.8
首先我们需要先明确enough和too的核心词义与固定搭配规则:①enough表示“足够地/足够的”,常见结构为「形容词/副词+enough+to do sth」,含义是“足够…去做某事”,表正向的可实现的结果,也可直接修饰名词表示“足够的某物”;②too表示“太、过于”,常见结构为「too+形容词/副词+to do sth」,含义是“太…而不能做某事”,表反向的、无法实现的结果。解题时我们逐句翻译句意,判断句子表达的是“足够做某事”的正向逻辑,还是“太…而不能做某事”的反向逻辑,再匹配对应搭配即可选出正确答案。
【解析】
1. 句意为“这个蛋糕足够甜,能让我开心”,句子表达正向的“足够甜到让我开心”的逻辑,符合“形容词+enough+to do”结构,因此填enough。
2. 句意为“这条裙子太贵了,我买不起”,后半句“我负担不起”表否定结果,符合too+形容词表“过于…”的用法,因此填too。
3. 句意为“外面的雨太大了,我们今天下午没法出去打篮球”,符合「too+形容词+for sb to do sth」表“太…而不能做某事”的结构,因此填too。
4. 句意为“我们已经收集了足够多的旧书,可以捐给贫困地区的孩子们”,句子表达“旧书的数量足够用来捐赠”的正向逻辑,符合enough to do的搭配,因此填enough。
5. 句意为“湖上的冰太薄了,我们没法在上面安全滑冰”,符合「too+形容词+for sb to do sth」表“太…而不能”的否定逻辑,因此填too。
6. 句意为“——你觉得我们有足够的时间完成作业吗?——当然!”,此处enough修饰名词time,表示“足够的时间”,符合语义,因此填enough。
【答案】
1. enough 2. too 3. too 4. enough 5. too 6. enough
【知识点】
enough的用法;too...to句型
【点评】
本题是初中英语基础的词法搭配辨析题,核心考察enough和too的常用固定结构区分,只要掌握两个词对应的“足够做”和“太…不能做”的语义差异,结合句子语境判断逻辑方向就可以顺利完成填空,适合刚接触这两个搭配的学生巩固基础用法。
【难度系数】
0.8
二、同义句转换。
1. The man is very tired. He can’t walk any more.
The man is
2. The box is too heavy for the little girl to carry upstairs by herself.
The little girl is
3. Tom was so excited that he couldn’t go to sleep.
Tom was
4. The box is so heavy that I can’t carry it.
The box is
5. The room is too small for five children to study in comfortably.
The room is
1. The man is very tired. He can’t walk any more.
The man is
too
tired
to
walk any more.2. The box is too heavy for the little girl to carry upstairs by herself.
The little girl is
not
strong
enough
to
carry the heavy box upstairs by herself.3. Tom was so excited that he couldn’t go to sleep.
Tom was
too
excited
to
go to sleep.4. The box is so heavy that I can’t carry it.
The box is
too
heavy for
me
to
carry.5. The room is too small for five children to study in comfortably.
The room is
not
big
enough
for five children to
study
in comfortably.答案:二、1. too tired to 2. not strong enough to 3. too excited to 4. too; for me to 5. not big enough; to study
解析:
【分析】
这是英语同义句转换专项题,核心考察表达“太…而不能”语义的不同句型的互换规则。解题时首先先梳理三类核心句型的转换逻辑:1. 表否定结果的so...that从句(即so+adj+that sb can't do sth)可直接替换为too+adj+to do结构;2. too+adj+for sb to do结构可转换为sb+be not+adj的反义词+enough to do结构;之后逐题通读原句明确语义,对照待补全句子的空格数量匹配对应句型,选用符合语义的词汇补全即可。
【解析】
1. 原句表达“男人很累,走不动了”,对应三个空的too...to结构,填入too tired to,完全匹配“太疲惫而不能行走”的语义。
2. 原句表达“箱子太重,小女孩没法独自搬上楼”,转换后主语为小女孩,对应四个空的not+adj+enough to结构,填入not strong enough to,表达“小女孩不够强壮没法搬箱子”的含义。
3. 原句是so excited that he couldn't sleep的否定结果从句,直接替换为三个空的too...to结构,填入too excited to,表“太兴奋而无法入睡”。
4. 原句表达“箱子太重我搬不动”,对应too+adj+for sb to do的结构,依次填入too; for me to,符合结构和语义要求。
5. 原句表达“房间太小,五个孩子没法舒服在里面学习”,转换为“不够大而无法供孩子学习”的not+adj反义+enough to do结构,填入not big enough和to study,匹配空格数量和语义。
【答案】
1. too tired to 2. not strong enough to 3. too excited to 4. too; for me to 5. not big enough; to study
【知识点】
too...to句型,enough句型,同义句转换
【点评】
本题是初中英语句型转换板块的高频核心考点,集中考察三类表否定程度含义的句型互换,要求学生熟练掌握不同句型的转换逻辑,注意主语切换后对应形容词的合理选择,避免出现结构错配、语义偏差的问题。
【难度系数】
0.75
这是英语同义句转换专项题,核心考察表达“太…而不能”语义的不同句型的互换规则。解题时首先先梳理三类核心句型的转换逻辑:1. 表否定结果的so...that从句(即so+adj+that sb can't do sth)可直接替换为too+adj+to do结构;2. too+adj+for sb to do结构可转换为sb+be not+adj的反义词+enough to do结构;之后逐题通读原句明确语义,对照待补全句子的空格数量匹配对应句型,选用符合语义的词汇补全即可。
【解析】
1. 原句表达“男人很累,走不动了”,对应三个空的too...to结构,填入too tired to,完全匹配“太疲惫而不能行走”的语义。
2. 原句表达“箱子太重,小女孩没法独自搬上楼”,转换后主语为小女孩,对应四个空的not+adj+enough to结构,填入not strong enough to,表达“小女孩不够强壮没法搬箱子”的含义。
3. 原句是so excited that he couldn't sleep的否定结果从句,直接替换为三个空的too...to结构,填入too excited to,表“太兴奋而无法入睡”。
4. 原句表达“箱子太重我搬不动”,对应too+adj+for sb to do的结构,依次填入too; for me to,符合结构和语义要求。
5. 原句表达“房间太小,五个孩子没法舒服在里面学习”,转换为“不够大而无法供孩子学习”的not+adj反义+enough to do结构,填入not big enough和to study,匹配空格数量和语义。
【答案】
1. too tired to 2. not strong enough to 3. too excited to 4. too; for me to 5. not big enough; to study
【知识点】
too...to句型,enough句型,同义句转换
【点评】
本题是初中英语句型转换板块的高频核心考点,集中考察三类表否定程度含义的句型互换,要求学生熟练掌握不同句型的转换逻辑,注意主语切换后对应形容词的合理选择,避免出现结构错配、语义偏差的问题。
【难度系数】
0.75
(
A.too smart
B.too slow
C.smart enough
D.slow enough
C
)1.(2025·江苏常州)Lucy is a good reader. She is smart enough
to get the deep meaning of this book.A.too smart
B.too slow
C.smart enough
D.slow enough
答案:三、1. C 【点拨】根据语境可知,她足够聪明,能够领会这本书的深层含义。故选 C。
解析:
【分析】
首先第一步先提取题干的已知提示:前半句点明Lucy是很擅长阅读的人,说明她完全有能力读懂这本书的深层含义。接下来回忆两个核心固定搭配的表意:①too + 形容词 + to do sth 意为“太……而不能做某事”,表达否定含义;②形容词 + enough + to do sth 意为“足够……能够做某事”,表达肯定含义。接下来结合语境逐一筛选选项:首先擅长阅读的人不可能是“慢”的属性,直接排除带slow的B、D选项;剩下A选项“too smart”代入是“太聪明反而不能读懂深层含义”,逻辑完全和前文“good reader”矛盾,只有C选项符合逻辑,就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确语境:题干前半句说明露西擅长阅读,因此后文要表达的是她有能力读懂这本书的深层含义。
2. 逐一辨析选项:
选项A:too smart搭配to do构成too...to结构,意为“太聪明而不能读懂”,语义矛盾,排除。
选项B:too slow搭配to do意为“太慢而不能读懂”,和前文“good reader”的设定冲突,排除。
选项C:smart enough搭配to do,意为“足够聪明,能够读懂深层含义”,完全符合语境逻辑。
选项D:slow enough搭配to do意为“足够慢才能读懂”,不符合“好的阅读者”的属性,排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
enough用法;too...to结构
【点评】
本题是基础的固定搭配辨析题,核心考点是区分“too+adj+to do”和“adj+enough+to do”两个结构的肯否定含义,解题时先抓住题干给出的语境提示,再结合结构表意逐一排除错误选项即可,整体难度较低。
【难度系数】
0.8
首先第一步先提取题干的已知提示:前半句点明Lucy是很擅长阅读的人,说明她完全有能力读懂这本书的深层含义。接下来回忆两个核心固定搭配的表意:①too + 形容词 + to do sth 意为“太……而不能做某事”,表达否定含义;②形容词 + enough + to do sth 意为“足够……能够做某事”,表达肯定含义。接下来结合语境逐一筛选选项:首先擅长阅读的人不可能是“慢”的属性,直接排除带slow的B、D选项;剩下A选项“too smart”代入是“太聪明反而不能读懂深层含义”,逻辑完全和前文“good reader”矛盾,只有C选项符合逻辑,就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确语境:题干前半句说明露西擅长阅读,因此后文要表达的是她有能力读懂这本书的深层含义。
2. 逐一辨析选项:
选项A:too smart搭配to do构成too...to结构,意为“太聪明而不能读懂”,语义矛盾,排除。
选项B:too slow搭配to do意为“太慢而不能读懂”,和前文“good reader”的设定冲突,排除。
选项C:smart enough搭配to do,意为“足够聪明,能够读懂深层含义”,完全符合语境逻辑。
选项D:slow enough搭配to do意为“足够慢才能读懂”,不符合“好的阅读者”的属性,排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
enough用法;too...to结构
【点评】
本题是基础的固定搭配辨析题,核心考点是区分“too+adj+to do”和“adj+enough+to do”两个结构的肯否定含义,解题时先抓住题干给出的语境提示,再结合结构表意逐一排除错误选项即可,整体难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.as; as
B.too; to
C.such; that
D.so; that
B
)2.Kitty, these books are too
heavy for you to
carry. Let me help you.A.as; as
B.too; to
C.such; that
D.so; that
答案:2. B
解析:
【分析】
首先通读句子理解语义,句子要表达的含义是“这些书对你来说太重了,你搬不动,我来帮你”。接下来逐个辨析四个选项的结构和用法:首先排除需要接完整从句的so...that和such...that结构,因为第二个空后面是动词原形carry,不是完整句子;再排除用于同级比较的as...as结构,它的第二个as后要接比较的对象,不符合语境;最后验证too...to的固定搭配,它的结构是too+形容词+to do sth,表“太…而不能做某事”,完全匹配本句的语义和结构,就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A:as...as 意为“和……一样”,用于同级比较,第二个as后需要接名词/代词类的比较对象,不符合本句第二个空后接动词原形carry的结构,直接排除。
2. 选项B:too...to... 是固定常用搭配,结构规则为“too + 形容词/副词 + to do sth”,含义是“太……而无法做某事”,代入句中“too heavy for you to carry”表示“对你来说太重而搬不动”,语义通顺,结构完全匹配。
3. 选项C:such...that... 是引导结果状语从句的结构,such后必须接名词成分,且that后面需要接完整的主谓句子,本句第二个空后是动词原形carry,不构成完整从句,排除。
4. 选项D:so...that... 同样是引导结果状语从句的结构,that后需要接完整的句子,不符合本句第二个空后的结构要求,排除。
综上,正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
1. too...to固定搭配
2. so/such...that句型
3. 同级比较结构
【点评】
本题是初中英语的基础搭配辨析题,核心考点是区分不同常用句型的结构差异,重点要记住too...to后接动词原形表结果,而so/such...that后接完整从句的区别,只要牢记各搭配的使用规则,就能快速排除错误选项,难度较低。
【难度系数】
0.8
首先通读句子理解语义,句子要表达的含义是“这些书对你来说太重了,你搬不动,我来帮你”。接下来逐个辨析四个选项的结构和用法:首先排除需要接完整从句的so...that和such...that结构,因为第二个空后面是动词原形carry,不是完整句子;再排除用于同级比较的as...as结构,它的第二个as后要接比较的对象,不符合语境;最后验证too...to的固定搭配,它的结构是too+形容词+to do sth,表“太…而不能做某事”,完全匹配本句的语义和结构,就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A:as...as 意为“和……一样”,用于同级比较,第二个as后需要接名词/代词类的比较对象,不符合本句第二个空后接动词原形carry的结构,直接排除。
2. 选项B:too...to... 是固定常用搭配,结构规则为“too + 形容词/副词 + to do sth”,含义是“太……而无法做某事”,代入句中“too heavy for you to carry”表示“对你来说太重而搬不动”,语义通顺,结构完全匹配。
3. 选项C:such...that... 是引导结果状语从句的结构,such后必须接名词成分,且that后面需要接完整的主谓句子,本句第二个空后是动词原形carry,不构成完整从句,排除。
4. 选项D:so...that... 同样是引导结果状语从句的结构,that后需要接完整的句子,不符合本句第二个空后的结构要求,排除。
综上,正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
1. too...to固定搭配
2. so/such...that句型
3. 同级比较结构
【点评】
本题是初中英语的基础搭配辨析题,核心考点是区分不同常用句型的结构差异,重点要记住too...to后接动词原形表结果,而so/such...that后接完整从句的区别,只要牢记各搭配的使用规则,就能快速排除错误选项,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
—They’re too long
A.for him and me
B.for he and I
C.of him and me
D.of he and I
A
)3.—Can you and Tom remember the answers?—They’re too long
for him and me
to remember. We don’t have super brains.A.for him and me
B.for he and I
C.of him and me
D.of he and I
答案:3. A 【点拨】介词 for 后接名词或人称代词的宾格。故选 A。
解析:
【分析】
解题时可以分两步走:第一步先回忆人称代词的使用规则,所有介词后面都要接人称代词的宾格,选项里的he和I都是主格形式,直接就能排除B、D两个错误选项;第二步再区分介词for和of的适用场景,题干要表达的是“答案太长,对我和他来说难以记住”,形容词long是描述事物(答案)的属性,不是描述人的品质,这种情况要搭配介词for,因此排除用of的C选项,最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 人称代词形式判断:介词后必须接人称代词的宾格,选项B里的he、I都是主格,选项D里的he、I也都是主格,不符合语法规则,直接排除B、D。
2. 介词用法辨析:“too + 形容词 + for sb to do sth”是固定搭配,表示“对某人来说太…而不能做某事”,本题中形容词long是修饰answers(答案)的属性,并非描述人的性格品质,因此要使用介词for;只有当形容词描述人物的善良、聪明等品质时,才会使用介词of,因此排除C选项。
3. 综上,正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
人称代词宾格;介词for/of辨析;too...to结构
【点评】
本题是英语基础语法的常考题,核心考点是介词后的人称代词格变化和for/of的搭配区别,大家可以用小技巧快速判断for和of:把sb放到句首作主语,和前面的形容词组成主系表结构,如果语义通顺就用of,不通顺就用for,比如本题中“He and I are long”语义完全不通,所以肯定用for,能大幅提升做题速度。
【难度系数】
0.7
解题时可以分两步走:第一步先回忆人称代词的使用规则,所有介词后面都要接人称代词的宾格,选项里的he和I都是主格形式,直接就能排除B、D两个错误选项;第二步再区分介词for和of的适用场景,题干要表达的是“答案太长,对我和他来说难以记住”,形容词long是描述事物(答案)的属性,不是描述人的品质,这种情况要搭配介词for,因此排除用of的C选项,最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 人称代词形式判断:介词后必须接人称代词的宾格,选项B里的he、I都是主格,选项D里的he、I也都是主格,不符合语法规则,直接排除B、D。
2. 介词用法辨析:“too + 形容词 + for sb to do sth”是固定搭配,表示“对某人来说太…而不能做某事”,本题中形容词long是修饰answers(答案)的属性,并非描述人的性格品质,因此要使用介词for;只有当形容词描述人物的善良、聪明等品质时,才会使用介词of,因此排除C选项。
3. 综上,正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
人称代词宾格;介词for/of辨析;too...to结构
【点评】
本题是英语基础语法的常考题,核心考点是介词后的人称代词格变化和for/of的搭配区别,大家可以用小技巧快速判断for和of:把sb放到句首作主语,和前面的形容词组成主系表结构,如果语义通顺就用of,不通顺就用for,比如本题中“He and I are long”语义完全不通,所以肯定用for,能大幅提升做题速度。
【难度系数】
0.7
(
A.bad enough
B.too bad
C.good enough
D.too good
D
)4.What great news! But has it been confirmed yet? It just sounds too good
to be true.A.bad enough
B.too bad
C.good enough
D.too good
答案:4. D 【点拨】根据语境可知,此处是“这个消息好得令人难以置信”的意思,too…to…意思是“太……而不能……”。故选 D。
解析:
【分析】
首先梳理解题思路:第一步先抓取题干的语境线索,开头第一句就点明这是“很棒的消息”,核心描述属性是“好”,可以直接把描述“坏”的A、B两个选项排除。第二步辨析剩余两个选项对应的固定结构:C选项的good enough搭配to do含义是“足够好以至于能……”,D选项对应too+adj+to do的经典结构,意思是“太……而不能……”。第三步结合后文“消息还没被确认”的提示,要表达的是这个消息好到反而不像真的,也就是“太好以至于不可能是真的”,刚好匹配常用表达too good to be true,就能选出正确答案。
【解析】
1. 排除语义矛盾选项:题干开头提到“What great news!”,说明讨论的是好消息,核心属性是“好”,A选项bad enough(足够坏)、B选项too bad(太坏)都和语境语义冲突,直接排除A、B。
2. 辨析剩余选项逻辑:
C选项good enough to be true意为“好到完全符合事实、足够真实”,和前文“消息还没有被确认”的疑问逻辑矛盾,不符合语境。
D选项使用固定结构too...to...,表示“太……而不能……”,too good to be true是高频常用表达,意为“好得令人难以置信、太好以至于不可能是真的”,完全匹配“消息未被确认,听起来不像是真的”的语境。
因此最终选D。
【答案】D
【知识点】
too...to...结构,形容词搭配辨析,语境语义理解
【点评】
本题是基础固定搭配语境应用题,核心考点是区分表否定含义的too...to...结构和表肯定含义的adj+enough to do结构的语义差异,结合前文给出的“great news”提示就能快速缩小选项范围,日常积累高频常用短语也能更快锁定正确答案。
【难度系数】
0.7
首先梳理解题思路:第一步先抓取题干的语境线索,开头第一句就点明这是“很棒的消息”,核心描述属性是“好”,可以直接把描述“坏”的A、B两个选项排除。第二步辨析剩余两个选项对应的固定结构:C选项的good enough搭配to do含义是“足够好以至于能……”,D选项对应too+adj+to do的经典结构,意思是“太……而不能……”。第三步结合后文“消息还没被确认”的提示,要表达的是这个消息好到反而不像真的,也就是“太好以至于不可能是真的”,刚好匹配常用表达too good to be true,就能选出正确答案。
【解析】
1. 排除语义矛盾选项:题干开头提到“What great news!”,说明讨论的是好消息,核心属性是“好”,A选项bad enough(足够坏)、B选项too bad(太坏)都和语境语义冲突,直接排除A、B。
2. 辨析剩余选项逻辑:
C选项good enough to be true意为“好到完全符合事实、足够真实”,和前文“消息还没有被确认”的疑问逻辑矛盾,不符合语境。
D选项使用固定结构too...to...,表示“太……而不能……”,too good to be true是高频常用表达,意为“好得令人难以置信、太好以至于不可能是真的”,完全匹配“消息未被确认,听起来不像是真的”的语境。
因此最终选D。
【答案】D
【知识点】
too...to...结构,形容词搭配辨析,语境语义理解
【点评】
本题是基础固定搭配语境应用题,核心考点是区分表否定含义的too...to...结构和表肯定含义的adj+enough to do结构的语义差异,结合前文给出的“great news”提示就能快速缩小选项范围,日常积累高频常用短语也能更快锁定正确答案。
【难度系数】
0.7
(
A.big enough; to live
B.enough big; to live in
C.big enough; to live in
D.enough big; live in
C
)5.The tent is big enough
for a family of three to live in
.A.big enough; to live
B.enough big; to live in
C.big enough; to live in
D.enough big; live in
答案:5. C 【点拨】big 是形容词,enough 修饰形容词时要后置,故排除 B、D 选项;第二空填动词不定式作状语,live 是不及物动词,主语“the tent”是逻辑宾语,故此处需添加介词 in。故选 C。
解析:
【分析】
这道题我们可以分两步排除错误选项选出答案:第一步先回忆enough修饰形容词的语序规则,enough修饰形容词时必须放在形容词之后,据此先把语序错误的两个选项排除;第二步再判断第二空的不定式部分,由于live是不及物动词,不能直接把句中的主语the tent当作逻辑宾语直接接在live后面,必须补充对应的介词in才能构成合理搭配,据此排除剩下的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一空:enough修饰形容词时需后置,因此“足够大”的正确表达是big enough,选项B、D中把enough放在形容词big之前,语序错误,直接排除。
2. 判断第二空:本句使用“形容词+enough+不定式”的结构作状语,句子主语the tent是后面动作的逻辑宾语,而live是不及物动词,表达“居住在某处”需要搭配介词in,即live in the tent,因此此处不定式必须保留介词in,不能省略,排除没有介词in的A选项。
3. 最终只有C选项的两处表达都符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
enough的用法,不及物动词搭配,不定式结构
【点评】
本题的两个易错点分别是enough修饰形容词的位置、不及物动词后接逻辑宾语时的介词补充,很多同学容易误选A选项,要牢记规则:当不定式的动词是不及物动词,且该动词的逻辑宾语就是句子主语时,要补上对应的介词,保证动宾搭配完整。
【难度系数】
0.6
这道题我们可以分两步排除错误选项选出答案:第一步先回忆enough修饰形容词的语序规则,enough修饰形容词时必须放在形容词之后,据此先把语序错误的两个选项排除;第二步再判断第二空的不定式部分,由于live是不及物动词,不能直接把句中的主语the tent当作逻辑宾语直接接在live后面,必须补充对应的介词in才能构成合理搭配,据此排除剩下的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一空:enough修饰形容词时需后置,因此“足够大”的正确表达是big enough,选项B、D中把enough放在形容词big之前,语序错误,直接排除。
2. 判断第二空:本句使用“形容词+enough+不定式”的结构作状语,句子主语the tent是后面动作的逻辑宾语,而live是不及物动词,表达“居住在某处”需要搭配介词in,即live in the tent,因此此处不定式必须保留介词in,不能省略,排除没有介词in的A选项。
3. 最终只有C选项的两处表达都符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
enough的用法,不及物动词搭配,不定式结构
【点评】
本题的两个易错点分别是enough修饰形容词的位置、不及物动词后接逻辑宾语时的介词补充,很多同学容易误选A选项,要牢记规则:当不定式的动词是不及物动词,且该动词的逻辑宾语就是句子主语时,要补上对应的介词,保证动宾搭配完整。
【难度系数】
0.6