一、根据句意及所给中文提示写出句中所缺单词。
1. I borrowed a wonderful
2. This
3. My teacher says it's a great
4. At the
5. My best friend is also a big
1. I borrowed a wonderful
novel
from the library and started it yesterday. (长篇小说)2. This
fiction
tells a warm story about friendship and courage. (小说)3. My teacher says it's a great
read
for students of our age. (读物)4. At the
moment
, I'm on Page 50 and can't wait to finish it. (此刻)5. My best friend is also a big
fan
of such interesting stories. (狂热爱好者)答案：一、1. novel 2. fiction 3. read 4. moment 5. fan
解析：
【分析】
这道题是根据句意和中文提示补全单词的题型，解题时首先要通读每个句子，准确理解句子整体含义，先判断空格处所需要的单词词性，本题所有空格前都有不定冠词a或定冠词the限定，均需要填写符合要求的名词单数形式，再结合给出的中文提示，匹配对应符合语境的英文核心词汇，同时结合平时积累的常用固定搭配验证，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 句意为“我从图书馆借了一本很棒的长篇小说，昨天就开始阅读了”，中文提示“长篇小说”对应的英文单词是novel，空前有不定冠词a，使用名词单数形式，故填novel。
2. 句意为“这部小说讲述了一个关于友谊和勇气的温暖故事”，中文提示“小说”此处对应单词fiction，空前有指示代词This，后接可数名词单数，故填fiction。
3. 句意为“我的老师说这对于我们这个年龄段的学生来说是非常棒的读物”，中文提示“读物”对应的名词形式为read，空前有不定冠词a，填单数形式，故填read。
4. 句意为“此刻我读到第50页，迫不及待想要读完它”，中文提示“此刻”对应的固定短语为at the moment，故填moment。
5. 句意为“我最好的朋友也是这类趣味故事的狂热爱好者”，中文提示“狂热爱好者”对应的英文单词是fan，空前有不定冠词a，填单数形式，故填fan。
【答案】
1. novel 2. fiction 3. read 4. moment 5. fan
【知识点】
名词拼写；固定短语搭配；语境填词
【点评】
本题属于基础的词汇运用类题型，考察的都是课内的核心名词和常用固定搭配，难度较低，主要检验学生对单元重点词义的记忆熟练度，同时引导学生结合句子语境判断单词的正确形式，帮助学生夯实英语词汇基础。
【难度系数】
0.8
这道题是根据句意和中文提示补全单词的题型，解题时首先要通读每个句子，准确理解句子整体含义，先判断空格处所需要的单词词性，本题所有空格前都有不定冠词a或定冠词the限定，均需要填写符合要求的名词单数形式，再结合给出的中文提示，匹配对应符合语境的英文核心词汇，同时结合平时积累的常用固定搭配验证，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 句意为“我从图书馆借了一本很棒的长篇小说，昨天就开始阅读了”，中文提示“长篇小说”对应的英文单词是novel，空前有不定冠词a，使用名词单数形式，故填novel。
2. 句意为“这部小说讲述了一个关于友谊和勇气的温暖故事”，中文提示“小说”此处对应单词fiction，空前有指示代词This，后接可数名词单数，故填fiction。
3. 句意为“我的老师说这对于我们这个年龄段的学生来说是非常棒的读物”，中文提示“读物”对应的名词形式为read，空前有不定冠词a，填单数形式，故填read。
4. 句意为“此刻我读到第50页，迫不及待想要读完它”，中文提示“此刻”对应的固定短语为at the moment，故填moment。
5. 句意为“我最好的朋友也是这类趣味故事的狂热爱好者”，中文提示“狂热爱好者”对应的英文单词是fan，空前有不定冠词a，填单数形式，故填fan。
【答案】
1. novel 2. fiction 3. read 4. moment 5. fan
【知识点】
名词拼写；固定短语搭配；语境填词
【点评】
本题属于基础的词汇运用类题型，考察的都是课内的核心名词和常用固定搭配，难度较低，主要检验学生对单元重点词义的记忆熟练度，同时引导学生结合句子语境判断单词的正确形式，帮助学生夯实英语词汇基础。
【难度系数】
0.8
二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. The store just got a bunch of new shoes—go and check
2. My brother became
3. He used to be a manager of a hotel. But now he works as a
4. Andy knows a lot about nature. He must
5. If you like Chinese dynasties, you can read *Dynasties of China for Teens*
1. The store just got a bunch of new shoes—go and check
them
out if you need a pair. (they)2. My brother became
interested
in Science when he was in Grade 8. (interest)3. He used to be a manager of a hotel. But now he works as a
writer
. (write)4. Andy knows a lot about nature. He must
have read
many books on nature. (read)5. If you like Chinese dynasties, you can read *Dynasties of China for Teens*
to understand
their development. (understand)答案：二、1. them 2. interested 3. writer 4. have read 5. to understand
解析：
【分析】
这是典型的英语词形变换填空题，整体解题思路是：先通读句子明确完整句意，再判断空格处所需单词的词性、在句中承担的句法功能，结合对应的语法规则、固定搭配对括号内的原形单词做正确变形：
1. 第一题先判断动词check后需要接宾语，人称代词作宾语必须用宾格，用来指代前文提到的新鞋；
2. 第二题看到后面的介词in，结合become的用法，联想到表达“对…感兴趣”的固定搭配，把名词interest转换为修饰人的对应形容词；
3. 第三题空格前有不定冠词a，说明要填入表示职业的可数名词单数，把动词write转换为对应的职业类名词；
4. 第四题结合语境“对自然了解很多”，是对过去已经发生的动作的肯定推测，匹配情态动词must的相关结构；
5. 第五题空格用来表达读这本书的目的，用不定式作目的状语即可完成变形。
【解析】
1. 句意：这家店刚到了一批新鞋，如果你需要一双就去看看它们吧。空格作及物动词check的宾语，人称代词主格they要变为宾格形式them，指代前文的new shoes，因此填them。
2. 句意：我哥哥在八年级的时候变得对科学感兴趣了。固定搭配become interested in意为“对……感兴趣”，修饰人要使用interest对应的形容词interested，因此填interested。
3. 句意：他以前是一家酒店的经理，但是现在他是一名作家。空格前有不定冠词a，需要填入表示职业的可数名词单数，动词write对应的职业名词是writer（作家），因此填writer。
4. 句意：Andy对自然了解很多，他肯定已经读过很多关于自然的书了。情态动词must后接have done结构，表示对已经发生的过去动作的肯定推测，意为“肯定已经做过某事”，因此填have read。
5. 句意：如果你喜欢中国朝代，你可以读《青少年版中国朝代》来了解它们的发展。此处用动词不定式作目的状语，表达读这本书的目的是理解朝代发展，因此填to understand。
【答案】
1. them 2. interested 3. writer 4. have read 5. to understand
【知识点】
词形变换，固定搭配，非谓语动词
【点评】
本题属于初中英语高频基础考题，覆盖代词、形容词派生、名词派生、情态动词推测、不定式用法多个核心考点，整体偏向基础，主要考察学生对不同词汇的句法功能、常见固定搭配的掌握程度，适合用来巩固词形转换的基础解题逻辑。
【难度系数】
0.7
这是典型的英语词形变换填空题，整体解题思路是：先通读句子明确完整句意，再判断空格处所需单词的词性、在句中承担的句法功能，结合对应的语法规则、固定搭配对括号内的原形单词做正确变形：
1. 第一题先判断动词check后需要接宾语，人称代词作宾语必须用宾格，用来指代前文提到的新鞋；
2. 第二题看到后面的介词in，结合become的用法，联想到表达“对…感兴趣”的固定搭配，把名词interest转换为修饰人的对应形容词；
3. 第三题空格前有不定冠词a，说明要填入表示职业的可数名词单数，把动词write转换为对应的职业类名词；
4. 第四题结合语境“对自然了解很多”，是对过去已经发生的动作的肯定推测，匹配情态动词must的相关结构；
5. 第五题空格用来表达读这本书的目的，用不定式作目的状语即可完成变形。
【解析】
1. 句意：这家店刚到了一批新鞋，如果你需要一双就去看看它们吧。空格作及物动词check的宾语，人称代词主格they要变为宾格形式them，指代前文的new shoes，因此填them。
2. 句意：我哥哥在八年级的时候变得对科学感兴趣了。固定搭配become interested in意为“对……感兴趣”，修饰人要使用interest对应的形容词interested，因此填interested。
3. 句意：他以前是一家酒店的经理，但是现在他是一名作家。空格前有不定冠词a，需要填入表示职业的可数名词单数，动词write对应的职业名词是writer（作家），因此填writer。
4. 句意：Andy对自然了解很多，他肯定已经读过很多关于自然的书了。情态动词must后接have done结构，表示对已经发生的过去动作的肯定推测，意为“肯定已经做过某事”，因此填have read。
5. 句意：如果你喜欢中国朝代，你可以读《青少年版中国朝代》来了解它们的发展。此处用动词不定式作目的状语，表达读这本书的目的是理解朝代发展，因此填to understand。
【答案】
1. them 2. interested 3. writer 4. have read 5. to understand
【知识点】
词形变换，固定搭配，非谓语动词
【点评】
本题属于初中英语高频基础考题，覆盖代词、形容词派生、名词派生、情态动词推测、不定式用法多个核心考点，整体偏向基础，主要考察学生对不同词汇的句法功能、常见固定搭配的掌握程度，适合用来巩固词形转换的基础解题逻辑。
【难度系数】
0.7
(
A.do
B.doing
C.to do
D.does
B
)1.Exercising every day is worth doing
. It keeps us healthy.A.do
B.doing
C.to do
D.does
答案：三、1. B 【点拨】句意：每天做运动是值得的，它使我们保持健康。sth be worth doing 某事值得做。故选 B。
解析：
【分析】
拿到这道题先定位题干里的核心提示词worth，同时观察四个选项都是动词do的不同形式，可知考点和worth的后续搭配规则相关。接下来回忆和worth相关的常用固定结构，我们学过表达“某事值得做”的固定用法要求worth后面接动词的动名词形式，不需要接动词原形、不定式或者第三人称单数形式，代入句意验证“每天锻炼是值得的，它让我们保持健康”逻辑通顺，就可以直接选出正确选项。
【解析】
本题考查固定搭配的用法，固定结构`be worth doing`意为“某事值得做”，该结构用动名词的主动形式表达被动含义，不存在be worth do / to do / does的正确合法用法，因此直接排除A、C、D三个错误选项，选出正确答案。
【答案】
B
【知识点】
be worth固定搭配；动名词用法
【点评】
本题是非常典型的基础固定搭配考题，难度很低，学生只要牢记be worth后接动名词的特殊规则就能快速选出答案，需要注意规避部分同学容易误将worth后面接不定式的常见误区，牢记该主动表被动的特殊结构就不会丢分。
【难度系数】
0.9
拿到这道题先定位题干里的核心提示词worth，同时观察四个选项都是动词do的不同形式，可知考点和worth的后续搭配规则相关。接下来回忆和worth相关的常用固定结构，我们学过表达“某事值得做”的固定用法要求worth后面接动词的动名词形式，不需要接动词原形、不定式或者第三人称单数形式，代入句意验证“每天锻炼是值得的，它让我们保持健康”逻辑通顺，就可以直接选出正确选项。
【解析】
本题考查固定搭配的用法，固定结构`be worth doing`意为“某事值得做”，该结构用动名词的主动形式表达被动含义，不存在be worth do / to do / does的正确合法用法，因此直接排除A、C、D三个错误选项，选出正确答案。
【答案】
B
【知识点】
be worth固定搭配；动名词用法
【点评】
本题是非常典型的基础固定搭配考题，难度很低，学生只要牢记be worth后接动名词的特殊规则就能快速选出答案，需要注意规避部分同学容易误将worth后面接不定式的常见误区，牢记该主动表被动的特殊结构就不会丢分。
【难度系数】
0.9
(
—I didn't use a real experience. I
A.made up
B.looked up
C.turned up
D.cleaned up
A
)2.—The teacher asked us to write a short story about friendship. How did you finish it?—I didn't use a real experience. I
made up
one all by myself.A.made up
B.looked up
C.turned up
D.cleaned up
答案：2. A 【点拨】空处句意为“我完全是自己编的”。make up 编造(故事、内容)。故选 A。
解析：
【分析】
首先梳理题干逻辑：对话里提到写关于友谊的短故事时没有使用真实经历，说明空缺处要表达“虚构、编造故事”的含义。解题时第一步先读懂题干的关键提示“didn't use a real experience”，明确空缺所需的语义，第二步逐一辨析四个选项的短语动词含义，把不符合语境的选项逐一排除，就能匹配出正确答案。
【解析】
先翻译对话语境：
——老师让我们写一篇关于友谊的短故事，你是怎么完成它的？
——我没有使用真实的经历，我完全靠自己______了一个故事。
接下来逐一辨析选项：
A. made up（make up的过去式）：意为编造（故事、借口等虚构内容），符合“不用真实经历创作故事”的语境；
B. looked up（look up的过去式）：意为查阅（资料、词典）、抬头向上看，不符合语境；
C. turned up（turn up的过去式）：意为调大（音量等）、露面出现，不符合语境；
D. cleaned up（clean up的过去式）：意为打扫干净、清理，不符合语境。
综上只有A选项符合语义要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境理解
【点评】
本题是基础的短语辨析类考题，核心考点是和up搭配的常见动词短语的语义区分，解题的突破口是抓住题干给出的关键提示“没有使用真实经历”，就能快速对应到“编造故事”的语义，日常学习中多积累同根短语的不同含义，这类题很容易得分。
【难度系数】
0.8
首先梳理题干逻辑：对话里提到写关于友谊的短故事时没有使用真实经历，说明空缺处要表达“虚构、编造故事”的含义。解题时第一步先读懂题干的关键提示“didn't use a real experience”，明确空缺所需的语义，第二步逐一辨析四个选项的短语动词含义，把不符合语境的选项逐一排除，就能匹配出正确答案。
【解析】
先翻译对话语境：
——老师让我们写一篇关于友谊的短故事，你是怎么完成它的？
——我没有使用真实的经历，我完全靠自己______了一个故事。
接下来逐一辨析选项：
A. made up（make up的过去式）：意为编造（故事、借口等虚构内容），符合“不用真实经历创作故事”的语境；
B. looked up（look up的过去式）：意为查阅（资料、词典）、抬头向上看，不符合语境；
C. turned up（turn up的过去式）：意为调大（音量等）、露面出现，不符合语境；
D. cleaned up（clean up的过去式）：意为打扫干净、清理，不符合语境。
综上只有A选项符合语义要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境理解
【点评】
本题是基础的短语辨析类考题，核心考点是和up搭配的常见动词短语的语义区分，解题的突破口是抓住题干给出的关键提示“没有使用真实经历”，就能快速对应到“编造故事”的语义，日常学习中多积累同根短语的不同含义，这类题很容易得分。
【难度系数】
0.8
(
A.look it up
B.check it out
C.turn it on
D.clean it up
B
)3.My friend told me about a great online bookstore. I plan to check it out
tonight.A.look it up
B.check it out
C.turn it on
D.clean it up
答案：3. B 【点拨】此处指查看朋友推荐的网上书店。check sth out 查看(事物的情况)。故选 B。
解析：
【分析】
这是一道动词短语辨析类选择题，解题可以按三步推进：第一步先通读题干明确语境，题干表达的含义是朋友给我推荐了一家很棒的网上书店，我今晚打算做和这家书店相关的动作；第二步逐一梳理四个选项对应的短语含义和适用场景；第三步把选项代入语境逐一排除逻辑不符的选项，选出最贴合语义的答案。本题中it指代前文提到的online bookstore，只需要判断哪个短语的动作搭配网上书店符合语境即可。
【解析】
逐一辨析四个选项的用法和适配性：
1. 选项A：look it up意为“查阅、查找”，通常用于搭配词典、资料、词条这类具体的待查信息，不能用来表示浏览体验某家网上书店，不符合语境；
2. 选项B：check it out意为“查看、了解核实某事物的情况”，此处指代去了解朋友推荐的这家网上书店的相关情况，完全贴合语境；
3. 选项C：turn it on意为“打开（电器类设备）”，无法搭配网上书店，逻辑不通；
4. 选项D：clean it up意为“打扫清理干净”，和题干推荐书店的语境完全无关。
综上排除A、C、D三个选项。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析，语境语义理解
【点评】本题侧重考察常见易混短语的实际使用场景，不少同学容易误选A选项，要注意区分look up和check out的差异：look up的宾语一般是具体的待查信息，而check out可以用来指代了解、体验他人推荐的事物，积累短语时不要只记字面含义，要结合语境记忆适用场景。
【难度系数】0.6
这是一道动词短语辨析类选择题，解题可以按三步推进：第一步先通读题干明确语境，题干表达的含义是朋友给我推荐了一家很棒的网上书店，我今晚打算做和这家书店相关的动作；第二步逐一梳理四个选项对应的短语含义和适用场景；第三步把选项代入语境逐一排除逻辑不符的选项，选出最贴合语义的答案。本题中it指代前文提到的online bookstore，只需要判断哪个短语的动作搭配网上书店符合语境即可。
【解析】
逐一辨析四个选项的用法和适配性：
1. 选项A：look it up意为“查阅、查找”，通常用于搭配词典、资料、词条这类具体的待查信息，不能用来表示浏览体验某家网上书店，不符合语境；
2. 选项B：check it out意为“查看、了解核实某事物的情况”，此处指代去了解朋友推荐的这家网上书店的相关情况，完全贴合语境；
3. 选项C：turn it on意为“打开（电器类设备）”，无法搭配网上书店，逻辑不通；
4. 选项D：clean it up意为“打扫清理干净”，和题干推荐书店的语境完全无关。
综上排除A、C、D三个选项。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析，语境语义理解
【点评】本题侧重考察常见易混短语的实际使用场景，不少同学容易误选A选项，要注意区分look up和check out的差异：look up的宾语一般是具体的待查信息，而check out可以用来指代了解、体验他人推荐的事物，积累短语时不要只记字面含义，要结合语境记忆适用场景。
【难度系数】0.6
(
—Yes. It's a sad story.
A.with
B.for
C.by
D.in
C
)4.—Have you ever read *The Little Match Girl* by
Hans Christian Andersen?—Yes. It's a sad story.
A.with
B.for
C.by
D.in
答案：4. C 【点拨】介词 by 可表示“由……创作，出自……之手”，用于说明作品的作者。故选 C。
解析：
【分析】
首先梳理题干逻辑：空格前是童话作品《卖火柴的小女孩》，空格后是作者汉斯·克里斯蒂安·安徒生，我们需要选出一个能体现“作品由某人创作”逻辑的介词。解题时先明确四个选项介词的常规含义，逐一排除不符合语境的选项，先排除语义完全不匹配的with、for、in，再确认by有引出作品创作者的特殊用法，即可锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：——你读过汉斯·克里斯蒂安·安徒生创作的《卖火柴的小女孩》吗？——是的，它是一个悲伤的故事。
对选项逐一辨析：
A. with 意为“和……一起；使用（工具）”，无法表达作品和作者的创作从属关系，不符合语境；
B. for 意为“为了；对于”，填入后语义逻辑不通；
C. by 作为介词可以用于引出文艺作品的创作者，含义为“由……所著、出自……之手”，完全匹配此处作品和作者的关系；
D. in 意为“在……内部；使用（某种语言）”，不符合此处表达需求。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；by的固定用法
【点评】
本题是介词基础应用题，考点是by表示“由某人创作”的特殊搭配，难度较低，只要学生掌握常见介词的基本含义，积累作品和作者搭配的介词用法就可以轻松得分，日常学习中要多留意不同场景下介词的固定搭配。
【难度系数】
0.9
首先梳理题干逻辑：空格前是童话作品《卖火柴的小女孩》，空格后是作者汉斯·克里斯蒂安·安徒生，我们需要选出一个能体现“作品由某人创作”逻辑的介词。解题时先明确四个选项介词的常规含义，逐一排除不符合语境的选项，先排除语义完全不匹配的with、for、in，再确认by有引出作品创作者的特殊用法，即可锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：——你读过汉斯·克里斯蒂安·安徒生创作的《卖火柴的小女孩》吗？——是的，它是一个悲伤的故事。
对选项逐一辨析：
A. with 意为“和……一起；使用（工具）”，无法表达作品和作者的创作从属关系，不符合语境；
B. for 意为“为了；对于”，填入后语义逻辑不通；
C. by 作为介词可以用于引出文艺作品的创作者，含义为“由……所著、出自……之手”，完全匹配此处作品和作者的关系；
D. in 意为“在……内部；使用（某种语言）”，不符合此处表达需求。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；by的固定用法
【点评】
本题是介词基础应用题，考点是by表示“由某人创作”的特殊搭配，难度较低，只要学生掌握常见介词的基本含义，积累作品和作者搭配的介词用法就可以轻松得分，日常学习中要多留意不同场景下介词的固定搭配。
【难度系数】
0.9
(
—
A.No idea
B.Don't worry
C.My pleasure
D.That's right
B
)5.—I'm sorry I forgot to bring your book with me this morning.—
Don't worry
. You can give it back to me tomorrow.A.No idea
B.Don't worry
C.My pleasure
D.That's right
答案：5. B 【点拨】上文提到因忘记带书而道歉，下文回应“明天还回来就行”。Don’t worry(别担心)符合语境。故选 B。
解析：
【分析】
首先梳理对话的整体语境：第一句说话人正在为自己早上忘记带对方的书这件事表达歉意，空格后给出的补充说明是“你明天可以把它还给我”，说明回应者是在安抚对方，让对方不必为这件事焦虑挂心。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的含义和适用场景，排除不符合当前道歉安抚语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：No idea意为“不知道”，和当前安抚道歉者的语境完全不匹配，直接排除。
2. 选项B：Don't worry意为“别担心”，是用来安抚他人情绪、让对方不必为小事焦虑的常用表达，刚好契合回应道歉、告知对方晚些还书也没关系的语境，符合要求。
3. 选项C：My pleasure意为“不客气”，是专门用来回应他人感谢的表达，不适用于回应道歉的场景，排除。
4. 选项D：That's right意为“那是正确的”，用于肯定他人的观点，和当前对话场景不符，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，日常口语应答
【点评】
本题属于基础情景交际题，核心考点是区分不同常用口语表达的适用场景，同学们需要重点记忆道歉、感谢、邀约等高频日常场景的固定应答用语，避免混淆不同功能的交际表达。
【难度系数】
0.9
首先梳理对话的整体语境：第一句说话人正在为自己早上忘记带对方的书这件事表达歉意，空格后给出的补充说明是“你明天可以把它还给我”，说明回应者是在安抚对方，让对方不必为这件事焦虑挂心。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的含义和适用场景，排除不符合当前道歉安抚语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：No idea意为“不知道”，和当前安抚道歉者的语境完全不匹配，直接排除。
2. 选项B：Don't worry意为“别担心”，是用来安抚他人情绪、让对方不必为小事焦虑的常用表达，刚好契合回应道歉、告知对方晚些还书也没关系的语境，符合要求。
3. 选项C：My pleasure意为“不客气”，是专门用来回应他人感谢的表达，不适用于回应道歉的场景，排除。
4. 选项D：That's right意为“那是正确的”，用于肯定他人的观点，和当前对话场景不符，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，日常口语应答
【点评】
本题属于基础情景交际题，核心考点是区分不同常用口语表达的适用场景，同学们需要重点记忆道歉、感谢、邀约等高频日常场景的固定应答用语，避免混淆不同功能的交际表达。
【难度系数】
0.9
四、缺词填空。(每空一词)(2025·江苏常州第二十四中学期中改编)
Today is Saturday. The rain is still beating a 1 the window outside. When I woke up this morning, it was raining h 2. I had breakfast first and then I chose my favourite Chinese classic novel to read in the study. To tell you the truth, I especially enjoy making m 3 lost in reading on rainy days.
I have a Canadian friend c 4 Mary. We have the s 5 hobby—reading books. She is much c 6 about reading books than me. And I think we can make our c 7 much easier by reading. Last year, I strongly r 8 *Journey to the West* to her. It's one of the most famous novels in China. The writer created a number of colourful characters like Tang Seng, Sun Wukong, Zhu Bajie and Sha Wujing. Mary finds it very e 9. She says it's the b 10 book she has read so far.
1.
6.
Today is Saturday. The rain is still beating a 1 the window outside. When I woke up this morning, it was raining h 2. I had breakfast first and then I chose my favourite Chinese classic novel to read in the study. To tell you the truth, I especially enjoy making m 3 lost in reading on rainy days.
I have a Canadian friend c 4 Mary. We have the s 5 hobby—reading books. She is much c 6 about reading books than me. And I think we can make our c 7 much easier by reading. Last year, I strongly r 8 *Journey to the West* to her. It's one of the most famous novels in China. The writer created a number of colourful characters like Tang Seng, Sun Wukong, Zhu Bajie and Sha Wujing. Mary finds it very e 9. She says it's the b 10 book she has read so far.
1.
against
2. heavily
3. myself
4. called
5. same
6.
crazier
7. communication
8. recommended
9. exciting
10. best
答案：四、1. against 2. heavily 3. myself 4. called 5. same 6. crazier 7. communication 8. recommended 9. exciting 10. best
解析：
【分析】
做这类首字母提示型缺词填空，首先要通读全文梳理整体语境：本文讲述了作者在雨天享受阅读，以及自己和爱好阅读的加拿大好友Mary的相关读书经历。接下来逐个结合空格前后的语义、首字母提示、固定搭配和语法规则推导答案，推导完成后还要代入全文通读检查，确认语义通顺、形式符合语法要求。具体思考路径：1. 回忆和beat搭配表示雨撞击物体表面的短语；2. 找到修饰动词rain、表达雨下得大的副词；3. 结合“让自己沉浸在阅读里”的语义匹配对应反身代词；4. 联想表示“名叫……的”后置定语用法；5. 结合两人都爱读书的背景推出“相同的爱好”的对应表达；6. 看到句中than提示要用比较级，匹配be crazy about固定短语；7. 结合“通过阅读让我们的互动更顺畅”的语义推出交流相关的名词；8. 看到时间状语last year，确定要用动词过去式匹配“推荐书籍”的含义；9. 找到修饰事物、表示“令人兴奋的”的形容词；10. 看到范围she has read so far，确定要用形容词最高级表达“最好的”含义。
【解析】
1. 句意：外面的雨仍然敲打着窗户。固定搭配beat against表示“敲打、撞击物体表面”，符合语境和首字母a提示，故填against。
2. 句意：今早我醒来的时候，雨正下得很大。此处修饰动词raining，需要用副词，heavily表示“猛烈地、大量地”，专门用来形容雨下得大，符合首字母h提示，故填heavily。
3. 句意：说实话，我特别喜欢在雨天让自己沉浸在阅读中。固定搭配make oneself lost in sth.表示“让自己沉浸在某事中”，主语是I，对应的反身代词是myself，符合首字母m提示，故填myself。
4. 句意：我有一个名叫Mary的加拿大朋友。此处用过去分词called作后置定语修饰friend，表示“被叫做……的”，符合首字母c提示，故填called。
5. 句意：我们有相同的爱好——读书。固定搭配the same表示“相同的”，契合两人都喜爱阅读的语境，符合首字母s提示，故填same。
6. 句意：她对阅读的痴迷程度比我高得多。固定搭配be crazy about表示“对……痴迷”，句中出现than提示要用形容词比较级，crazy的比较级是crazier，符合首字母c提示，故填crazier。
7. 句意：并且我认为我们可以通过阅读让我们的交流变得容易得多。此处放在形容词性物主代词our后面，需要填名词，communication表示“交流”，符合语境，首字母c提示，故填communication。
8. 句意：去年，我强烈向她推荐了《西游记》。句中时间状语是Last year，谓语动词要用一般过去时，recommend sth. to sb.表示“向某人推荐某物”，过去式是recommended，符合首字母r提示，故填recommended。
9. 句意：Mary发现它非常令人兴奋。此处修饰事物《西游记》，用exciting表示“令人兴奋的、精彩的”，符合首字母e提示，故填exciting。
10. 句意：她说这是到目前为止她读过的最好的书。限定范围是“到目前为止她读过的所有书”，要用形容词最高级，best表示“最好的”，符合首字母b提示，故填best。
【答案】
1. against 2. heavily 3. myself 4. called 5. same 6. crazier 7. communication 8. recommended 9. exciting 10. best
【知识点】
固定短语搭配,词形变换,语境词义推断
【点评】
本题是初中英语典型的首字母缺词填空题型，选取贴近学生日常的阅读爱好相关话题，既考察学生对核心基础词汇的掌握，也侧重考察学生结合上下文语境、语法规则（比较级、最高级、时态、非谓语等）确定正确词形的能力，易错点集中在学生容易忽略than、last year等提示信息，直接填写单词原形导致失分。
【难度系数】
0.6
做这类首字母提示型缺词填空，首先要通读全文梳理整体语境：本文讲述了作者在雨天享受阅读，以及自己和爱好阅读的加拿大好友Mary的相关读书经历。接下来逐个结合空格前后的语义、首字母提示、固定搭配和语法规则推导答案，推导完成后还要代入全文通读检查，确认语义通顺、形式符合语法要求。具体思考路径：1. 回忆和beat搭配表示雨撞击物体表面的短语；2. 找到修饰动词rain、表达雨下得大的副词；3. 结合“让自己沉浸在阅读里”的语义匹配对应反身代词；4. 联想表示“名叫……的”后置定语用法；5. 结合两人都爱读书的背景推出“相同的爱好”的对应表达；6. 看到句中than提示要用比较级，匹配be crazy about固定短语；7. 结合“通过阅读让我们的互动更顺畅”的语义推出交流相关的名词；8. 看到时间状语last year，确定要用动词过去式匹配“推荐书籍”的含义；9. 找到修饰事物、表示“令人兴奋的”的形容词；10. 看到范围she has read so far，确定要用形容词最高级表达“最好的”含义。
【解析】
1. 句意：外面的雨仍然敲打着窗户。固定搭配beat against表示“敲打、撞击物体表面”，符合语境和首字母a提示，故填against。
2. 句意：今早我醒来的时候，雨正下得很大。此处修饰动词raining，需要用副词，heavily表示“猛烈地、大量地”，专门用来形容雨下得大，符合首字母h提示，故填heavily。
3. 句意：说实话，我特别喜欢在雨天让自己沉浸在阅读中。固定搭配make oneself lost in sth.表示“让自己沉浸在某事中”，主语是I，对应的反身代词是myself，符合首字母m提示，故填myself。
4. 句意：我有一个名叫Mary的加拿大朋友。此处用过去分词called作后置定语修饰friend，表示“被叫做……的”，符合首字母c提示，故填called。
5. 句意：我们有相同的爱好——读书。固定搭配the same表示“相同的”，契合两人都喜爱阅读的语境，符合首字母s提示，故填same。
6. 句意：她对阅读的痴迷程度比我高得多。固定搭配be crazy about表示“对……痴迷”，句中出现than提示要用形容词比较级，crazy的比较级是crazier，符合首字母c提示，故填crazier。
7. 句意：并且我认为我们可以通过阅读让我们的交流变得容易得多。此处放在形容词性物主代词our后面，需要填名词，communication表示“交流”，符合语境，首字母c提示，故填communication。
8. 句意：去年，我强烈向她推荐了《西游记》。句中时间状语是Last year，谓语动词要用一般过去时，recommend sth. to sb.表示“向某人推荐某物”，过去式是recommended，符合首字母r提示，故填recommended。
9. 句意：Mary发现它非常令人兴奋。此处修饰事物《西游记》，用exciting表示“令人兴奋的、精彩的”，符合首字母e提示，故填exciting。
10. 句意：她说这是到目前为止她读过的最好的书。限定范围是“到目前为止她读过的所有书”，要用形容词最高级，best表示“最好的”，符合首字母b提示，故填best。
【答案】
1. against 2. heavily 3. myself 4. called 5. same 6. crazier 7. communication 8. recommended 9. exciting 10. best
【知识点】
固定短语搭配,词形变换,语境词义推断
【点评】
本题是初中英语典型的首字母缺词填空题型，选取贴近学生日常的阅读爱好相关话题，既考察学生对核心基础词汇的掌握，也侧重考察学生结合上下文语境、语法规则（比较级、最高级、时态、非谓语等）确定正确词形的能力，易错点集中在学生容易忽略than、last year等提示信息，直接填写单词原形导致失分。
【难度系数】
0.6