一、根据句意及首字母提示,写出句中所缺单词,每空限填一词。
1. Taiwan I
2. Different people may have different o
3. Tom has difficulty d
4. Many students like Chinese l
1. Taiwan I
Island
is in the south-east of China. It is part of China.2. Different people may have different o
opinions
about the same thing.3. Tom has difficulty d
describing
the shape of the bird. We don't understand him.4. Many students like Chinese l
literature
. They like reading poems from different dynasties.答案：一、1. Island 2. opinions 3. describing 4. literature
解析：
【分析】
做这类首字母提示填词题，首先要完整读懂整个句子的含义，抓住句子给出的语境线索，再结合提示首字母锁定对应词义，最后还要结合句中的语法规则（比如名词单复数、固定搭配的形式要求）调整单词的正确形式，确保填入的单词语义通顺、语法合规。比如第1题结合地理常识和专有名词属性推导，第2题抓住different修饰可数名词复数的规则，第3题调用have difficulty doing的固定搭配，第4题通过后句“读不同朝代诗歌”的提示推导词义。
【解析】
1. 句意为“台湾岛位于中国东南部，它是中国的一部分”，结合地理常识、首字母I以及专有名词的表达要求，此处表示“岛屿”，填入Island，Taiwan Island是固定专有名词。
2. 句意为“不同的人对于同一件事可能有不同的看法”，结合首字母o，different后接可数名词复数，opinion（观点、看法）的复数形式为opinions，符合语境。
3. 句意为“汤姆很难描述这只鸟的形状，我们都听不懂他说的内容”，此处用到固定搭配have difficulty (in) doing sth. 表示“做某事有困难”，结合首字母d，动词describe（描述）要变为动名词形式describing。
4. 句意为“很多学生喜欢中国文学，他们喜欢读不同朝代的诗歌”，根据后句“读各朝代诗歌”的提示、首字母l，此处表示“文学”，填入不可数名词literature即可。
【答案】
1. Island 2. opinions 3. describing 4. literature
【知识点】
语境首字母填词，名词单复数，固定短语搭配
【点评】
本题属于基础的词汇运用类题型，既考察课内核心词汇的识记，也兼顾了常识、固定搭配和词形变形的考点，难度较低，解题时要注意不能只写出符合词义的原形，要结合语法要求调整词形，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8
做这类首字母提示填词题，首先要完整读懂整个句子的含义，抓住句子给出的语境线索，再结合提示首字母锁定对应词义，最后还要结合句中的语法规则（比如名词单复数、固定搭配的形式要求）调整单词的正确形式，确保填入的单词语义通顺、语法合规。比如第1题结合地理常识和专有名词属性推导，第2题抓住different修饰可数名词复数的规则，第3题调用have difficulty doing的固定搭配，第4题通过后句“读不同朝代诗歌”的提示推导词义。
【解析】
1. 句意为“台湾岛位于中国东南部，它是中国的一部分”，结合地理常识、首字母I以及专有名词的表达要求，此处表示“岛屿”，填入Island，Taiwan Island是固定专有名词。
2. 句意为“不同的人对于同一件事可能有不同的看法”，结合首字母o，different后接可数名词复数，opinion（观点、看法）的复数形式为opinions，符合语境。
3. 句意为“汤姆很难描述这只鸟的形状，我们都听不懂他说的内容”，此处用到固定搭配have difficulty (in) doing sth. 表示“做某事有困难”，结合首字母d，动词describe（描述）要变为动名词形式describing。
4. 句意为“很多学生喜欢中国文学，他们喜欢读不同朝代的诗歌”，根据后句“读各朝代诗歌”的提示、首字母l，此处表示“文学”，填入不可数名词literature即可。
【答案】
1. Island 2. opinions 3. describing 4. literature
【知识点】
语境首字母填词，名词单复数，固定短语搭配
【点评】
本题属于基础的词汇运用类题型，既考察课内核心词汇的识记，也兼顾了常识、固定搭配和词形变形的考点，难度较低，解题时要注意不能只写出符合词义的原形，要结合语法要求调整词形，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8
二、单项选择。
1. We need to finish the project
A.after
B.within
C.beyond
D.without
1. We need to finish the project
B
three days，so let's make a detailed plan now.A.after
B.within
C.beyond
D.without
答案：二、1. B
解析：
【分析】
首先通读题干，抓住后半句“现在制定详细计划”的提示信息，先明确前半句要表达的含义是对完成项目的时间作出限定，需要选出表示“在……时间段范围内”的介词。接下来逐一辨析四个选项介词的词义，结合语境逻辑排除不符合语义和逻辑的选项，即可得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：我们需要在三天之内完成这个项目，所以现在让我们制定一份详细的计划吧。
对各选项逐一分析：
选项A. after 意为“在……之后”，接时间段时通常多用于过去时态，代入句中不符合限期完成项目的语境；
选项B. within 意为“在（某段时间）之内”，后可接时间段，完全符合“要在三天的时间范围内完成项目，因此需要立刻制定详细计划”的逻辑；
选项C. beyond 意为“超过、超出”，代入句中表示“需要用超过三天的时间完成项目”，和后半句立刻做详细计划的逻辑矛盾；
选项D. without 意为“没有、无”，代入后句意完全不通顺。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词词义辨析；时间介词用法
【点评】
本题是基础的介词语境运用题，解题核心是通过后半句的动作提示反推前半句的时间限定要求，只要掌握四个常用介词的基础含义，结合语境逻辑就可以快速排除错误选项，适合巩固时间介词相关知识点。
【难度系数】
0.8
首先通读题干，抓住后半句“现在制定详细计划”的提示信息，先明确前半句要表达的含义是对完成项目的时间作出限定，需要选出表示“在……时间段范围内”的介词。接下来逐一辨析四个选项介词的词义，结合语境逻辑排除不符合语义和逻辑的选项，即可得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：我们需要在三天之内完成这个项目，所以现在让我们制定一份详细的计划吧。
对各选项逐一分析：
选项A. after 意为“在……之后”，接时间段时通常多用于过去时态，代入句中不符合限期完成项目的语境；
选项B. within 意为“在（某段时间）之内”，后可接时间段，完全符合“要在三天的时间范围内完成项目，因此需要立刻制定详细计划”的逻辑；
选项C. beyond 意为“超过、超出”，代入句中表示“需要用超过三天的时间完成项目”，和后半句立刻做详细计划的逻辑矛盾；
选项D. without 意为“没有、无”，代入后句意完全不通顺。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词词义辨析；时间介词用法
【点评】
本题是基础的介词语境运用题，解题核心是通过后半句的动作提示反推前半句的时间限定要求，只要掌握四个常用介词的基础含义，结合语境逻辑就可以快速排除错误选项，适合巩固时间介词相关知识点。
【难度系数】
0.8
2. (2025·无锡)
A.Though
B.But
C.Because
D.Since
A
it may not work on everyone，it may work on you.A.Though
B.But
C.Because
D.Since
答案：二、2. A
解析：
【分析】
首先通读题干的两个分句，先翻译理解语义：前半句含义是“它可能不会对所有人都起作用”，后半句含义是“它可能会对你起作用”，先判断两个分句的逻辑关系：前后是让步转折的从属逻辑，即先退一步承认某个普遍情况，再引出相反的个体可能性。接下来逐个辨析四个选项的连词含义和适用的逻辑场景，排除不符合语义逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：前后分句存在“退一步承认普遍情况不绝对，再提出个体适用的可能性”的让步关系。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Though意为“虽然、尽管”，专门用于引导让步状语从句，完全匹配题干的让步逻辑，填入后语义通顺。
选项B：But是并列转折连词，语义为“但是”，用于连接两个对等的对立分句，若填入此处会出现逻辑颠倒，不符合语境。
选项C：Because表因果关系，意为“因为”，填入后“因为它不对所有人生效，所以它对你生效”逻辑完全不通。
选项D：Since可表“既然（原因）/自从（时间）”，引导原因或时间状语从句，完全不符合题干的逻辑关系。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
连词辨析，让步状语从句
【点评】
本题是基础的连词辨析题，核心解题思路是先判断分句间的逻辑关系再匹配对应连词，易错点是部分同学会混淆though和but的用法，要注意but是并列连词，不能用来引导让步状语从句放在句首引出铺垫性的内容。
【难度系数】
0.7
首先通读题干的两个分句，先翻译理解语义：前半句含义是“它可能不会对所有人都起作用”，后半句含义是“它可能会对你起作用”，先判断两个分句的逻辑关系：前后是让步转折的从属逻辑，即先退一步承认某个普遍情况，再引出相反的个体可能性。接下来逐个辨析四个选项的连词含义和适用的逻辑场景，排除不符合语义逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：前后分句存在“退一步承认普遍情况不绝对，再提出个体适用的可能性”的让步关系。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Though意为“虽然、尽管”，专门用于引导让步状语从句，完全匹配题干的让步逻辑，填入后语义通顺。
选项B：But是并列转折连词，语义为“但是”，用于连接两个对等的对立分句，若填入此处会出现逻辑颠倒，不符合语境。
选项C：Because表因果关系，意为“因为”，填入后“因为它不对所有人生效，所以它对你生效”逻辑完全不通。
选项D：Since可表“既然（原因）/自从（时间）”，引导原因或时间状语从句，完全不符合题干的逻辑关系。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
连词辨析，让步状语从句
【点评】
本题是基础的连词辨析题，核心解题思路是先判断分句间的逻辑关系再匹配对应连词，易错点是部分同学会混淆though和but的用法，要注意but是并列连词，不能用来引导让步状语从句放在句首引出铺垫性的内容。
【难度系数】
0.7
3.
A.Either；or
B.Neither；nor
C.Both；and
D.Not only；but also
C
my father C
my mother like reading. They read all kinds of books every day.A.Either；or
B.Neither；nor
C.Both；and
D.Not only；but also
答案：二、3. C
解析：
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先看题干后半句的语境提示，“他们每天读各种各样的书”，说明父亲和母亲两个人都有阅读的爱好，先从语义层面排除不符合的选项。第二步再结合四个并列连词对应的主谓一致规则，对照题干给出的谓语动词like（原形，表复数含义），筛选出唯一符合语法要求的选项。先排除语义不对的A（二选一）和B（两者都不），剩下C和D之后回忆规则：Not only...but also...适用就近原则，后面的谓语要和离它近的my mother（第三人称单数）保持一致，应该用likes，和题干的like原形矛盾，而Both...and...连接两个并列主语时，谓语动词必须用复数形式，完全匹配题干的谓语，也符合语义，就能确定答案。
【解析】
我们可以分两步推导：
1. 先根据语义排除错误选项：
题干后半句说明两个人都喜欢阅读：
选项A Either...or... 意为“要么…要么…”，表示二者选其一，不符合“两个人都喜欢”的语义，排除；
选项B Neither...nor... 意为“既不…也不…”，表示两者都不，和后文“每天读各类书”的语境完全矛盾，排除。
2. 再结合主谓一致规则筛选剩余选项：
题干给出的谓语动词是原形like，属于复数形式的谓语：
选项D Not only...but also... 意为“不仅…而且…”，遵循就近原则，谓语动词要和离它最近的主语my mother（第三人称单数）保持一致，正确的谓语形式应该是likes，和题干的like不匹配，排除；
选项C Both...and... 意为“两者都”，连接两个并列主语时，谓语动词必须使用复数形式，和题干的like完全匹配，同时语义也符合“父母两人都喜欢阅读”的描述。
【答案】
C
【知识点】
并列连词辨析；主谓一致
【点评】
本题的易错点是很多学生只关注语义符合就误选D选项，忽略了不同并列连词对应的主谓一致规则，解题时需要同时结合语境语义和语法规则两个维度判断，避免只看部分条件就下结论。
【难度系数】
0.6
首先梳理解题思路：第一步先看题干后半句的语境提示，“他们每天读各种各样的书”，说明父亲和母亲两个人都有阅读的爱好，先从语义层面排除不符合的选项。第二步再结合四个并列连词对应的主谓一致规则，对照题干给出的谓语动词like（原形，表复数含义），筛选出唯一符合语法要求的选项。先排除语义不对的A（二选一）和B（两者都不），剩下C和D之后回忆规则：Not only...but also...适用就近原则，后面的谓语要和离它近的my mother（第三人称单数）保持一致，应该用likes，和题干的like原形矛盾，而Both...and...连接两个并列主语时，谓语动词必须用复数形式，完全匹配题干的谓语，也符合语义，就能确定答案。
【解析】
我们可以分两步推导：
1. 先根据语义排除错误选项：
题干后半句说明两个人都喜欢阅读：
选项A Either...or... 意为“要么…要么…”，表示二者选其一，不符合“两个人都喜欢”的语义，排除；
选项B Neither...nor... 意为“既不…也不…”，表示两者都不，和后文“每天读各类书”的语境完全矛盾，排除。
2. 再结合主谓一致规则筛选剩余选项：
题干给出的谓语动词是原形like，属于复数形式的谓语：
选项D Not only...but also... 意为“不仅…而且…”，遵循就近原则，谓语动词要和离它最近的主语my mother（第三人称单数）保持一致，正确的谓语形式应该是likes，和题干的like不匹配，排除；
选项C Both...and... 意为“两者都”，连接两个并列主语时，谓语动词必须使用复数形式，和题干的like完全匹配，同时语义也符合“父母两人都喜欢阅读”的描述。
【答案】
C
【知识点】
并列连词辨析；主谓一致
【点评】
本题的易错点是很多学生只关注语义符合就误选D选项，忽略了不同并列连词对应的主谓一致规则，解题时需要同时结合语境语义和语法规则两个维度判断，避免只看部分条件就下结论。
【难度系数】
0.6
4. If you don't follow the traffic rules when riding a bike，you may
A.get lost
B.give away
C.give out
D.get into trouble
D
easily.A.get lost
B.give away
C.give out
D.get into trouble
答案：二、4. D
解析：
【分析】
这是一道英语语境类动词短语辨析题，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，明确题干的核心逻辑——骑自行车时不遵守交通规则会引发什么后果；第二步逐一回忆四个选项对应的短语含义，将每个含义代入题干判断逻辑是否通顺，通过排除法筛掉不符合语义和生活常识的选项，最终就能得到正确答案。
【解析】
首先翻译题干：如果你骑自行车的时候不遵守交通规则，你可能很容易________。
逐一分析选项：
1. 选项A get lost 含义为“迷路”，不遵守交通规则和迷路没有合理逻辑关联，不符合语境，直接排除；
2. 选项B give away 含义为“赠送、泄露”，语义和题干的交通场景完全不匹配，排除；
3. 选项C give out 含义为“分发、耗尽”，不符合题干要表达的违规带来不良后果的逻辑，排除；
4. 选项D get into trouble 含义为“陷入麻烦、遇到麻烦”，不遵守交通规则很容易引发事故、被处罚等各类麻烦，完全符合语义和生活常识，是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；语境语义理解
【点评】
本题属于基础类考点题，结合日常交通场景设置题目，既考察学生对常见固定动词短语含义的积累掌握情况，也结合生活常识降低了判断门槛，提醒学生平时可以归类记忆同词根的动词短语，结合场景理解词义就能快速做出正确判断。
【难度系数】
0.8
这是一道英语语境类动词短语辨析题，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，明确题干的核心逻辑——骑自行车时不遵守交通规则会引发什么后果；第二步逐一回忆四个选项对应的短语含义，将每个含义代入题干判断逻辑是否通顺，通过排除法筛掉不符合语义和生活常识的选项，最终就能得到正确答案。
【解析】
首先翻译题干：如果你骑自行车的时候不遵守交通规则，你可能很容易________。
逐一分析选项：
1. 选项A get lost 含义为“迷路”，不遵守交通规则和迷路没有合理逻辑关联，不符合语境，直接排除；
2. 选项B give away 含义为“赠送、泄露”，语义和题干的交通场景完全不匹配，排除；
3. 选项C give out 含义为“分发、耗尽”，不符合题干要表达的违规带来不良后果的逻辑，排除；
4. 选项D get into trouble 含义为“陷入麻烦、遇到麻烦”，不遵守交通规则很容易引发事故、被处罚等各类麻烦，完全符合语义和生活常识，是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；语境语义理解
【点评】
本题属于基础类考点题，结合日常交通场景设置题目，既考察学生对常见固定动词短语含义的积累掌握情况，也结合生活常识降低了判断门槛，提醒学生平时可以归类记忆同词根的动词短语，结合场景理解词义就能快速做出正确判断。
【难度系数】
0.8
三、句子翻译。
1. 你不得在书本上写字或撕取(take out)任何页面。
2. 首先,决定读哪一本书很重要。
3. 如果你在选择好书方面有困难,你可以向老师寻求帮助。
4. 在去新疆的旅途中,她萌生了写这部小说的念头。
5. 她已完成了这部小说,但她没有泄露(小说的)结尾。
1. 你不得在书本上写字或撕取(take out)任何页面。
You mustn't write in the books or take out any pages.
2. 首先,决定读哪一本书很重要。
First of all, it's important to decide which book to read.
3. 如果你在选择好书方面有困难,你可以向老师寻求帮助。
If you have difficulty in choosing a good book, you can ask the teacher for help.
4. 在去新疆的旅途中,她萌生了写这部小说的念头。
She got the idea for this novel on a trip to Xinjiang.
5. 她已完成了这部小说,但她没有泄露(小说的)结尾。
She has finished this novel, but she doesn't give away the ending.
答案：三、1. You mustn't write in the books or take out any pages. 2. First of all, it's important to decide which book to read. 3. If you have difficulty in choosing a good book, you can ask the teacher for help. 4. She got the idea for this novel on a trip to Xinjiang. 5. She has finished this novel, but she doesn't give away the ending.
解析：
【分析】
做这类汉译英题目时，首先要梳理每个句子的核心语义，匹配对应的英语固定搭配和常用句型，再根据语境判断正确的时态、连词使用规则，避免逐字直译产生中式英语。解题时可以逐个拆分句子成分：先定位题干提示的指定短语，再对应核心句式，最后调整语序符合英语表达习惯即可。
【解析】
1. 本句是表禁止的祈使类表述，“不得”用情态动词mustn't表达，否定句中并列的两个动作用or连接，“在书本上写字”译为write in the books，“撕取任何页面”译为take out any pages，组合得到完整句子。
2. 本句考察it作形式主语的核心句型it's + 形容词 + to do sth，“首先”译为固定短语First of all，“读哪一本书”用“疑问词+不定式”结构译为which book to read，代入句型即可得到正确表达。
3. 本句是if引导的条件状语从句，遵循“主情从现”规则，“做某事有困难”对应固定搭配have difficulty in doing sth，“向某人求助”对应固定搭配ask sb for help，组合后符合语法规则。
4. 本句动作发生在过去，谓语动词用一般过去时，“萌生…的念头”译为常用表达got the idea for this novel，“在去新疆的旅途中”译为on a trip to Xinjiang，组合得到通顺句子。
5. 前半句“已完成”强调截止到当前已经完成的动作，用现在完成时has finished，后半句表客观事实用一般现在时，“泄露”对应题干提示的give away，用转折连词but连接两个分句即可。
【答案】
1. You mustn't write in the books or take out any pages.
2. First of all, it's important to decide which book to read.
3. If you have difficulty in choosing a good book, you can ask the teacher for help.
4. She got the idea for this novel on a trip to Xinjiang.
5. She has finished this novel, but she doesn't give away the ending.
【知识点】
汉译英固定搭配，it形式主语，条件状语从句
【点评】
本题侧重考察初中英语核心短语和基础句型的应用，难度适中，同学们解题时要注意细节：比如否定句中并列连词不用and而用or、不同语境下时态的正确选择，平时多积累常用固定表达，就能有效避免中式英语的翻译错误。
【难度系数】
0.7
做这类汉译英题目时，首先要梳理每个句子的核心语义，匹配对应的英语固定搭配和常用句型，再根据语境判断正确的时态、连词使用规则，避免逐字直译产生中式英语。解题时可以逐个拆分句子成分：先定位题干提示的指定短语，再对应核心句式，最后调整语序符合英语表达习惯即可。
【解析】
1. 本句是表禁止的祈使类表述，“不得”用情态动词mustn't表达，否定句中并列的两个动作用or连接，“在书本上写字”译为write in the books，“撕取任何页面”译为take out any pages，组合得到完整句子。
2. 本句考察it作形式主语的核心句型it's + 形容词 + to do sth，“首先”译为固定短语First of all，“读哪一本书”用“疑问词+不定式”结构译为which book to read，代入句型即可得到正确表达。
3. 本句是if引导的条件状语从句，遵循“主情从现”规则，“做某事有困难”对应固定搭配have difficulty in doing sth，“向某人求助”对应固定搭配ask sb for help，组合后符合语法规则。
4. 本句动作发生在过去，谓语动词用一般过去时，“萌生…的念头”译为常用表达got the idea for this novel，“在去新疆的旅途中”译为on a trip to Xinjiang，组合得到通顺句子。
5. 前半句“已完成”强调截止到当前已经完成的动作，用现在完成时has finished，后半句表客观事实用一般现在时，“泄露”对应题干提示的give away，用转折连词but连接两个分句即可。
【答案】
1. You mustn't write in the books or take out any pages.
2. First of all, it's important to decide which book to read.
3. If you have difficulty in choosing a good book, you can ask the teacher for help.
4. She got the idea for this novel on a trip to Xinjiang.
5. She has finished this novel, but she doesn't give away the ending.
【知识点】
汉译英固定搭配，it形式主语，条件状语从句
【点评】
本题侧重考察初中英语核心短语和基础句型的应用，难度适中，同学们解题时要注意细节：比如否定句中并列连词不用and而用or、不同语境下时态的正确选择，平时多积累常用固定表达，就能有效避免中式英语的翻译错误。
【难度系数】
0.7
四、阅读理解。〔人与社会——历史、社会与文化〕
Reading is a good habit in your daily life. Good books are always your best friends because they support you and lead you to the correct path in life. When you start reading，it can open up a whole new world. If you start loving the habit，you will finally find that reading helps you a lot.
As you know，books can help you learn about cultures，traditions，the arts，history，geography，health and even life. They share plenty of information and knowledge with you at any time you need. But more than that，reading books keeps your mind active and improves your creative ability. You are building new and creative pictures and ideas in your mind while reading. It takes you to the world full of creative ideas and helps you to find out more about life.
What's more，reading helps you learn how to use language creatively. It not only improves your communication skills but also makes you a better writer. Good communication is important in everyday life.
Reading books is also a way to relax. It is important to read a good book for at least a few minutes each day to stimulate(刺激) your mind in order to keep your brain healthy and strong. When I read a book，I usually read it for fun. Every time I start reading，I never want to leave it until I finish，since it always gives me a lot of happiness to remember for a lifetime. Moreover，people may find that journeys for long hours can be quite boring. In this situation，books are always very useful for keeping you from feeling bored.
Reading is always a wonderful time. If you feel lonely，there is no better companion than a good book. Do you agree?
1. From the passage，reading keeps our mind active and creative by .
A. making us become a better writer
B. improving our communication skills
C. helping us build new pictures and ideas
D. sharing information and knowledge with us
2. What can we learn from Paragraph 4?
A. Books are useful during a long and boring journey.
B. Reading can provide us with plenty of knowledge.
C. The writer usually reads books to improve herself.
D. People keep healthy by reading for at least one hour.
3. What does the underlined word "companion" in the last paragraph mean?
A. A real situation.
B. A good friend.
C. A helpful guide.
D. A wonderful time.
4. (创新考法·篇章结构)What is the structure of this passage?
Reading is a good habit in your daily life. Good books are always your best friends because they support you and lead you to the correct path in life. When you start reading，it can open up a whole new world. If you start loving the habit，you will finally find that reading helps you a lot.
As you know，books can help you learn about cultures，traditions，the arts，history，geography，health and even life. They share plenty of information and knowledge with you at any time you need. But more than that，reading books keeps your mind active and improves your creative ability. You are building new and creative pictures and ideas in your mind while reading. It takes you to the world full of creative ideas and helps you to find out more about life.
What's more，reading helps you learn how to use language creatively. It not only improves your communication skills but also makes you a better writer. Good communication is important in everyday life.
Reading books is also a way to relax. It is important to read a good book for at least a few minutes each day to stimulate(刺激) your mind in order to keep your brain healthy and strong. When I read a book，I usually read it for fun. Every time I start reading，I never want to leave it until I finish，since it always gives me a lot of happiness to remember for a lifetime. Moreover，people may find that journeys for long hours can be quite boring. In this situation，books are always very useful for keeping you from feeling bored.
Reading is always a wonderful time. If you feel lonely，there is no better companion than a good book. Do you agree?
1. From the passage，reading keeps our mind active and creative by .
A. making us become a better writer
B. improving our communication skills
C. helping us build new pictures and ideas
D. sharing information and knowledge with us
2. What can we learn from Paragraph 4?
A. Books are useful during a long and boring journey.
B. Reading can provide us with plenty of knowledge.
C. The writer usually reads books to improve herself.
D. People keep healthy by reading for at least one hour.
3. What does the underlined word "companion" in the last paragraph mean?
A. A real situation.
B. A good friend.
C. A helpful guide.
D. A wonderful time.
4. (创新考法·篇章结构)What is the structure of this passage?
答案：四、1~4. CABA
解析：
【分析】
这是一篇介绍阅读益处的说明文，解题时我们可以按题型逐一对应原文梳理思路：
1. 第1题是细节理解题，题干要求找阅读让我们思维活跃、富有创造力的途径，直接定位到原文第二段相关表述，排除不属于该作用的其他段落的干扰选项即可。
2. 第2题限定考查第四段内容，直接精读第四段，将选项和原文内容逐一比对，排除不符合第四段内容的错误表述。
3. 第3题是词义猜测题，结合上下文语境，尤其是文章开头提到的“好书是最好的朋友”的铺垫，推断划线单词的含义。
4. 第4题是篇章结构题，先逐段概括段落大意：第1段总起点明阅读是好习惯、益处很多；第2、3、4段是三个并列的分论点，分别从增长知识活跃思维、提升语言写作能力、放松解闷三个角度介绍阅读的好处；第5段总结全文，呼应开头强调阅读的价值，对应匹配正确的结构图即可。
【解析】
1. 定位原文第二段“But more than that，reading books keeps your mind active and improves your creative ability. You are building new and creative pictures and ideas in your mind while reading.”，可知阅读通过在脑海中构建全新的画面和想法让我们思维活跃、富有创造力，对应选项C。选项A、B是第三段提到的阅读提升语言能力的作用，选项D是第二段开头提到的书籍分享知识的作用，均不符合题干要求。
2. 精读第四段，根据段落最后“Moreover，people may find that journeys for long hours can be quite boring. In this situation，books are always very useful for keeping you from feeling bored.”可知在漫长无聊的旅途中书籍很有用，对应选项A。选项B属于第二段的内容，不属于第四段；原文提到作者读书是为了乐趣，不是为了提升自己，C错误；原文提到每天至少阅读几分钟，不是一小时，D错误。
3. 划线词所在句意为“如果你感到孤独，没有比一本好书更好的______了”，结合文章首段就点明“好书是你最好的朋友”，可以推断companion的含义是好伙伴、好朋友，对应选项B。
4. 梳理全文结构：第1段总起提出阅读益处很多，第2、3、4段并列阐述三个不同维度的阅读好处，第5段总结全文，属于“总-分-总”的结构，对应选项A的图示。
【答案】
1~4. CABA
【知识点】
细节理解，词义猜测，篇章结构
【点评】
本篇阅读主题贴近学生日常生活，传递培养阅读习惯的正向价值观，考点覆盖了初中英语阅读的常考题型，其中篇章结构的创新考法要求学生跳出单纯找细节的惯性，主动梳理文本的逻辑框架，对学生的语篇整体把控能力有一定要求。
【难度系数】
0.65
这是一篇介绍阅读益处的说明文，解题时我们可以按题型逐一对应原文梳理思路：
1. 第1题是细节理解题，题干要求找阅读让我们思维活跃、富有创造力的途径，直接定位到原文第二段相关表述，排除不属于该作用的其他段落的干扰选项即可。
2. 第2题限定考查第四段内容，直接精读第四段，将选项和原文内容逐一比对，排除不符合第四段内容的错误表述。
3. 第3题是词义猜测题，结合上下文语境，尤其是文章开头提到的“好书是最好的朋友”的铺垫，推断划线单词的含义。
4. 第4题是篇章结构题，先逐段概括段落大意：第1段总起点明阅读是好习惯、益处很多；第2、3、4段是三个并列的分论点，分别从增长知识活跃思维、提升语言写作能力、放松解闷三个角度介绍阅读的好处；第5段总结全文，呼应开头强调阅读的价值，对应匹配正确的结构图即可。
【解析】
1. 定位原文第二段“But more than that，reading books keeps your mind active and improves your creative ability. You are building new and creative pictures and ideas in your mind while reading.”，可知阅读通过在脑海中构建全新的画面和想法让我们思维活跃、富有创造力，对应选项C。选项A、B是第三段提到的阅读提升语言能力的作用，选项D是第二段开头提到的书籍分享知识的作用，均不符合题干要求。
2. 精读第四段，根据段落最后“Moreover，people may find that journeys for long hours can be quite boring. In this situation，books are always very useful for keeping you from feeling bored.”可知在漫长无聊的旅途中书籍很有用，对应选项A。选项B属于第二段的内容，不属于第四段；原文提到作者读书是为了乐趣，不是为了提升自己，C错误；原文提到每天至少阅读几分钟，不是一小时，D错误。
3. 划线词所在句意为“如果你感到孤独，没有比一本好书更好的______了”，结合文章首段就点明“好书是你最好的朋友”，可以推断companion的含义是好伙伴、好朋友，对应选项B。
4. 梳理全文结构：第1段总起提出阅读益处很多，第2、3、4段并列阐述三个不同维度的阅读好处，第5段总结全文，属于“总-分-总”的结构，对应选项A的图示。
【答案】
1~4. CABA
【知识点】
细节理解，词义猜测，篇章结构
【点评】
本篇阅读主题贴近学生日常生活，传递培养阅读习惯的正向价值观，考点覆盖了初中英语阅读的常考题型，其中篇章结构的创新考法要求学生跳出单纯找细节的惯性，主动梳理文本的逻辑框架，对学生的语篇整体把控能力有一定要求。
【难度系数】
0.65