【任务二：感悟山河灵秀】
五、老师带我们阅读了关于埃及金字塔的文章，让我们一起感受其中的魅力！(21 分)
埃及的金字塔
① 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
② 金字塔是古埃及法老的陵墓。大约在公元前 27 世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
③ 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有 70 多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高约 146 米，相当于 50 层楼高。绕金字塔一周，差不多要走 1 千米的路程。塔身由约 230 万块巨石砌成，这些石块平均每块重约 2.5 吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，约 10 万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了大约 30 年时间。
④ 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
⑤ 开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
⑥ 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了，它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
1. 小语想制作金字塔介绍卡，请你根据短文内容提炼金字塔的相关信息，帮他补充制作。(4 分)
|金字塔介绍卡|
|--|
|金字塔的所在地：
|金字塔的形状：
|金字塔的用处：
|金字塔的特点：
2. (阅读要素)(批注阅读)小语想从动静态描写的角度批注文中画“
批注：
3. 短文第③自然段运用了哪些说明方法来介绍胡夫金字塔？有什么好处？下列说法
A. 列数字，如“高约 146 米”“约 230 万块巨石”等，具体准确地说明了胡夫金字塔的规模宏大。
B. 作比较，如“相当于 50 层楼高”，将金字塔的高度与楼房高度作比较，让读者更直观地感受其高度。
C. 举例子，以胡夫金字塔为例，说明古埃及金字塔建造技术的精湛，使文章更具说服力。
D. 分类别，将胡夫金字塔的石块从不同角度分类说明，条理清晰地展现了石块的特点。
4. 小文读了短文后，知道下列说法中
A. 埃及的金字塔都是高 146 米，底座周长为 1 千米。
B. 建造胡夫金字塔的石块都是通过木筏在尼罗河上运输的，这是古埃及人主要的运输方式。
C. 用堆土坡的方法把巨大的石块垒起来，这只是一种传说，真实性不确定。
D. 埃及金字塔因为底座是三角形，整体形状像“金”字，所以被称为“金字塔”。
5. 结合短文内容，说说你对短文最后一个自然段画“
6. 小语说，金字塔是对人类才智的赞美；小文却说，金字塔是人类疯狂残忍的见证。你有什么想法？(5 分)
|
|我认为
五、老师带我们阅读了关于埃及金字塔的文章，让我们一起感受其中的魅力！(21 分)
埃及的金字塔
① 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
② 金字塔是古埃及法老的陵墓。大约在公元前 27 世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
③ 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有 70 多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高约 146 米，相当于 50 层楼高。绕金字塔一周，差不多要走 1 千米的路程。塔身由约 230 万块巨石砌成，这些石块平均每块重约 2.5 吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，约 10 万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了大约 30 年时间。
④ 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
⑤ 开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
⑥ 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了，它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
1. 小语想制作金字塔介绍卡，请你根据短文内容提炼金字塔的相关信息，帮他补充制作。(4 分)
|金字塔介绍卡|
|--|
|金字塔的所在地：
埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中
||金字塔的形状：
角锥形
||金字塔的用处：
古埃及法老的陵墓
||金字塔的特点：
宏伟而又精巧
|2. (阅读要素)(批注阅读)小语想从动静态描写的角度批注文中画“
示例：这句话通过静态描写，写出了金字塔的恢宏气势。
”的句子，请你来帮帮他批注：
3. 短文第③自然段运用了哪些说明方法来介绍胡夫金字塔？有什么好处？下列说法
错
误
的一项是(3 分)(D
)A. 列数字，如“高约 146 米”“约 230 万块巨石”等，具体准确地说明了胡夫金字塔的规模宏大。
B. 作比较，如“相当于 50 层楼高”，将金字塔的高度与楼房高度作比较，让读者更直观地感受其高度。
C. 举例子，以胡夫金字塔为例，说明古埃及金字塔建造技术的精湛，使文章更具说服力。
D. 分类别，将胡夫金字塔的石块从不同角度分类说明，条理清晰地展现了石块的特点。
4. 小文读了短文后，知道下列说法中
正
确
的一项是(3 分)(C
)A. 埃及的金字塔都是高 146 米，底座周长为 1 千米。
B. 建造胡夫金字塔的石块都是通过木筏在尼罗河上运输的，这是古埃及人主要的运输方式。
C. 用堆土坡的方法把巨大的石块垒起来，这只是一种传说，真实性不确定。
D. 埃及金字塔因为底座是三角形，整体形状像“金”字，所以被称为“金字塔”。
5. 结合短文内容，说说你对短文最后一个自然段画“
示例：埃及金字塔的建造汇聚了古埃及人民的智慧，他们克服重重困难，在当时科学技术等方面落后的情况下，历经几十年才建造起来，并且屹立了几千年。所以说金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
”句子的理解。(3 分)6. 小语说，金字塔是对人类才智的赞美；小文却说，金字塔是人类疯狂残忍的见证。你有什么想法？(5 分)
|
|我认为金字塔体现了人类的智慧
，因为在缺乏各种工具的几千年前，古埃及人却可以建造出如此伟大的建筑，多么令人赞叹！即便是科学技术如此发达的现在，金字塔都不一定能够被成功复制
。|答案：1. 埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中 角锥形 古埃及法老的陵墓 宏伟而又精巧
2. 示例：这句话通过静态描写，写出了金字塔的恢宏气势。
3. D 解析：短文第③自然段介绍胡夫金字塔时，并未使用“分类别”的说明方法。
4. C 解析：A项，并非所有金字塔都是这个规格，表述错误。B项，文中并未提及“通过木筏在尼罗河上运输”，属于无中生有，表述错误。D项，金字塔底座是四方形，不是三角形，表述错误。
5. 示例：埃及金字塔的建造汇聚了古埃及人民的智慧，他们克服重重困难，在当时科学技术等方面落后的情况下，历经几十年才建造起来，并且屹立了几千年。所以说金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
6. 示例：金字塔体现了人类的智慧 在缺乏各种工具的几千年前，古埃及人却可以建造出如此伟大的建筑，多么令人赞叹！即便是科学技术如此发达的现在，金字塔都不一定能够被成功复制
2. 示例：这句话通过静态描写，写出了金字塔的恢宏气势。
3. D 解析：短文第③自然段介绍胡夫金字塔时，并未使用“分类别”的说明方法。
4. C 解析：A项，并非所有金字塔都是这个规格，表述错误。B项，文中并未提及“通过木筏在尼罗河上运输”，属于无中生有，表述错误。D项，金字塔底座是四方形，不是三角形，表述错误。
5. 示例：埃及金字塔的建造汇聚了古埃及人民的智慧，他们克服重重困难，在当时科学技术等方面落后的情况下，历经几十年才建造起来，并且屹立了几千年。所以说金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
6. 示例：金字塔体现了人类的智慧 在缺乏各种工具的几千年前，古埃及人却可以建造出如此伟大的建筑，多么令人赞叹！即便是科学技术如此发达的现在，金字塔都不一定能够被成功复制