一、书写展示。（5 分）
1. 卷面整洁，字迹端正。（3 分）
1. 卷面整洁，字迹端正。（3 分）
答案：（根据实际书写情况酌情给分，此处无法直接给出具体答案）
解析：
此题为书写展示题，主要考查卷面整洁度和字迹端正情况，无具体解题步骤，需在答题过程中保持卷面干净、字迹工整。
$\boxed{ }$
答案：很抱歉，您提供的题目内容为空（仅显示“$\boxed{ }$”），无法进行解答。请您补充完整题目信息，以便我按照要求为您解答。
二、下面是研学活动的开场白，请你一起来完善。(5 分)
语文学习是一场心灵跟随课本的旅行。当我们收拾 bāo fu(
当我们与书中人物对话，可以增长智慧，承担责任，摆脱 píng yōng(
“跟着课本去旅行”研学活动即将开始，你是否已经 mó quán cā zhǎng(
1. 借助拼音，把词语写正确，力求美观。(4 分)
2. 开场白中画“”的句子有语病，请用修改符号修改。(1 分)
语文学习是一场心灵跟随课本的旅行。当我们收拾 bāo fu(
包袱
)与作者一起 bēn fù(奔赴
)山海，我们将远离城市的喧闹，与身边的 hú dié(蝴蝶
)、花儿、小溪交流，yóu zhōng(由衷
)赞叹大自然的 liáo kuò(辽阔
)与神奇！我们度过的每一个地方，都将留下快乐的笑声。当我们与书中人物对话，可以增长智慧，承担责任，摆脱 píng yōng(
平庸
)，不断成长！多年以后，我们会怀念这段难忘的时光。“跟着课本去旅行”研学活动即将开始，你是否已经 mó quán cā zhǎng(
摩拳擦掌
)，yuè yuè yù shì(跃跃欲试
)了呢？那就让我们一起出发吧！1. 借助拼音，把词语写正确，力求美观。(4 分)
2. 开场白中画“”的句子有语病，请用修改符号修改。(1 分)
答案：
1. 包袱 奔赴 蝴蝶 由衷 辽阔 平庸 摩拳擦掌 跃跃欲试 2. 我们
度过的每一个地方，都将留下快乐的笑声。
1. 包袱 奔赴 蝴蝶 由衷 辽阔 平庸 摩拳擦掌 跃跃欲试 2. 我们
度过的每一个地方，都将留下快乐的笑声。1. 下列加点的多音字读音
A.提
B.喧
C.湖
D.惊
完
全
相
同
的一项是(B
)A.提
供
口供 供品B.喧
哗
哗笑 哗然C.湖
泊
停泊 漂泊D.惊
吓
吓唬 恐吓答案：1. B 解析：A项，gōng/gòng/gòng；B项，都读huá；C项，pō/bó/bó；D项，xià/xià/hè。
2. (常州新北区真题)下列词语意思
A.印信——印章
B.郎中——医生
C.榜文——公告
D.墨客——书法家
不
对
应
的一项是(D
)A.印信——印章
B.郎中——医生
C.榜文——公告
D.墨客——书法家
答案：2. D 解析：D项有误，“墨客”指诗人、作家等风雅的文人，也指有文化的人。“书法家”指以书法为主要创作的艺术家，或者说是精通书法的人。
3. 下列句子中，加点成语运用
A.他从小
B.语文课上，小明
C.800 米决赛马上开始了，选手们个个
D.“今天我们全家都做义工去！”爸爸的建议
正
确
的一项是(A
)A.他从小
养
尊
处
优
惯了，凡事不愿自己动手，等着别人为他服务。B.语文课上，小明
肃
然
起
敬
地站起来，流利地回答老师的提问。C.800 米决赛马上开始了，选手们个个
手
忙
脚
乱
，蓄势待发。D.“今天我们全家都做义工去！”爸爸的建议
一
针
见
血
，赢得我们的一致赞同。答案：3. A 解析：B项，“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情。句中只是描述小明在语文课上站起来回答老师提问的情景，“肃然起敬”不合适。C项，“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。在800米决赛即将开始时，选手们应该是充满期待、蓄势待发的，“手忙脚乱”与这种情境不符。D项“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害。句中“建议全家做义工”是提议而非“分析问题”，用“一针见血”不合语境。