【分析】
这是一道小学英语基础识图记单词的题目，解题思路非常清晰：首先逐个辨认每幅图展示的人体头部部位，再对应回忆课内学过的对应部位的基础英文单词，一一匹配就能得到正确结果。1号图是眼睛，2号图是张开的嘴巴，3号图是耳朵，4号图是鼻子，5号图箭头指向人的脸部区域，6号图是头发，分别对应匹配对应的英文单词即可。
【解析】
我们逐图匹配对应单词：
1. 图1展示的是眼睛，对应英文单词eye
2. 图2展示的是嘴巴，对应英文单词mouth
3. 图3展示的是耳朵，对应英文单词ear
4. 图4展示的是鼻子，对应英文单词nose
5. 图5箭头指向人脸的面部区域，对应英文单词face
6. 图6展示的是头发，对应英文单词hair
【答案】
1. eye 2. mouth 3. ear 4. nose 5. face 6. hair
【知识点】
身体部位词汇；英语图文匹配；基础单词识记
【点评】
本题属于入门级的英语基础考察题，面向初学身体主题词汇的低龄学生，没有设置任何陷阱，只要熟记头部相关的基础身体部位英文单词，就能轻松完成作答，能够有效巩固学生对这类基础词汇的记忆，建立图文对应的单词认知习惯。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察给出的示例，拆解示例的固定句式结构，明确仿写的规则；第二步对应每幅插图的人物外貌特征，套用拆解出的句式填入对应的外貌描述内容即可，同时要注意句子语法正确、描述和图片匹配，本题允许合理的个性化正确表达，答案不唯一。
【解析】
1. 先拆解示例句式：示例由两个短句组成，第一句是常用祈使句"Look at me."（看我），第二句使用"I have + 外貌特征名词短语"的结构，用来介绍自己的外貌特点。
2. 对应插图2的内容：图中人物的特征是长着大耳朵，套用结构即可写出对应句子。
3. 对应插图3的内容：图中人物的特征是长着大眼睛和大嘴巴，套用结构即可写出对应句子。
注：只要句式符合要求，描述和图片内容匹配、语法正确的其他合理答案也可得分。
【答案】
1. Look at me. I have big ears.
2. Look at me. I have big eyes and a big mouth.（本大题答案不唯一）
【知识点】
1. 祈使句用法
2. 外貌描述句型
3. have表拥有
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础应用型题目，核心考察学生对已学的简单自我介绍外貌的常用句型的掌握程度，引导学生结合图片场景灵活输出英语表达，不需要生硬死记，只要符合句式逻辑、匹配图片内容即可得分。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题要求我们结合插图人物的特征，用给定的句型完成自我介绍类的表达。首先我们先观察第一个人物Jim：他是男生，先确定第一空填表示男孩的词汇，之后两个"I have..."的结构要填写他拥有的外貌特征，最后"My...is..."的结构选择对应的身体部位描述它的特点。再观察第二个人物Amy：她是女生，按照同样的逻辑，先填身份，再依次补充符合她外貌的特征描述即可，只要内容符合人物特点，表达通顺就符合要求，答案不唯一。
【解析】
1. 对应Jim的表达：
首先Jim是男孩，所以"I'm a..."补充为"I'm a boy"；接着描述他的外貌，可填入"I have a big nose"、"I have big eyes"，最后描述他的头发特点，补充为"My hair is short"，完全匹配给定句型，符合人物特征。
2. 对应Amy的表达：
首先Amy是女孩，所以"I'm a..."补充为"I'm a girl"；接着描述她的外貌，可填入"I have a small nose"、"I have big eyes"，最后描述她的头发特点，补充为"My hair is long"，符合人物形象和句型要求。
注：只要填充的内容符合图中人物的外貌特点，语法正确的其他表达也可作为正确答案。
【答案】
1. Hi! I'm Jim. I'm a boy. I have a big nose. I have big eyes. My hair is short.
2. Hi! I'm Amy. I'm a girl. I have a small nose. I have big eyes. My hair is long.（本大题答案不唯一）
【知识点】
1. 外貌描述表达
2. 身体部位词汇
3. 英语自我介绍
【点评】
本题是小学英语低年级的应用型题目，核心考察学生对给定句型的运用能力和基础外貌相关词汇的积累，不需要生硬背诵固定内容，只要结合插图人物的性别、外貌特征合理填充，保证语法通顺即可得分，能很好地锻炼学生的口语输出和看图表达能力。
【难度系数】
0.8