基础型任务群 积累与运用
班级开展“凝聚榜样力量，绽放青春之光”的专题学习活动，请你参与。
1. 小语写了一段课文的读后感，请你阅读下面的语段，回答(1)、(2)题。
大山的女儿黄文秀用自己的青春点亮了脱贫致富的一盏灯塔。她硕士毕业后回乡，毅然决然地扎根在山里的屯子。初来到，面对村民直言不 huì 的排斥，她心急如，但从未放弃。她以诚 zhì 之心，yíng 得了村民的接纳和信任，带领着他们走上了通往幸福的致富道路。在脱贫攻坚的道路上，她不畏泥泞，勇往直前，用生命诠释了最美青春。
(1)请给加点字注音。
山() 初来到() 心急如()
(2)根据拼音写汉字。
直言不 huì() 诚 zhì() yíng()得

2. 下面是小文同学围绕“青春旋律”写的随笔，请你帮她解决遇到的文字问题。
①青春的旋律，要用“绵绵用力，久久为功”的实干精神。②实干不只是一种行动，更代表青年人的态度和精神。③广大青年作为国家和民族的希望，秉持求真务实、脚踏实地的精神，能谱好青春的旋律。④“时代楷模”黄文秀就是这样一位实干家，她扎根在基层，利用自己的所学所长在乡村振兴中注入青春动能。
（1）第①句有语病，请你提出修改建议。
(2)加点的“着”和“了”按照词性划分属于。
（3）请在第③句的横线上填写一组恰当的关联词语。

3. 为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。
采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定（1），第三步要约定采访时间，第四步再进行（2）。

4. 小梦为大家展示了“榜样的力量”调查报告中的两个统计图，请你简要分析两图的主要信息和追随榜样的原因（不得出现数字）。