7. 下面是小华同学的一些想法和做法，其中有哪些不正确的地方？请你帮助他改正。
(1)小华觉得自己上中学不容易，应该努力学习，因此每天学习到深夜才休息。
(2)小华为了节省时间，常常不吃早餐就去上学。
(3)小华认为锻炼身体很重要，所以一吃完午餐就去打球，一直打到上课铃响才停下来。
(4)小华认为生病可以不看医生、不吃药，要锻炼身体的抵抗力。
(5)小华不愿意和别人交流，平常总是沉默寡言，遇到不顺心的事常常闷在心里，自己感到很痛苦。
(1)小华觉得自己上中学不容易，应该努力学习，因此每天学习到深夜才休息。
(2)小华为了节省时间，常常不吃早餐就去上学。
(3)小华认为锻炼身体很重要，所以一吃完午餐就去打球，一直打到上课铃响才停下来。
(4)小华认为生病可以不看医生、不吃药，要锻炼身体的抵抗力。
(5)小华不愿意和别人交流，平常总是沉默寡言，遇到不顺心的事常常闷在心里，自己感到很痛苦。
答案：每天学习到深夜才休息不正确；应合理安排学习时间，按时作息，保证充足睡眠。
常常不吃早餐就去上学不正确；应养成吃早餐的习惯，保证营养摄入。
一吃完午餐就去打球，一直打到上课铃响才停下来不正确；饭后不宜立即进行剧烈运动，应适当休息后再运动，且运动时间要合理控制。
认为生病可以不看医生、不吃药，要锻炼身体的抵抗力不正确；生病应及时就医，按医嘱服药。
不愿意和别人交流，平常总是沉默寡言，遇到不顺心的事常常闷在心里不正确；应学会交流，释放压力，保持心情舒畅。
常常不吃早餐就去上学不正确；应养成吃早餐的习惯，保证营养摄入。
一吃完午餐就去打球，一直打到上课铃响才停下来不正确；饭后不宜立即进行剧烈运动，应适当休息后再运动，且运动时间要合理控制。
认为生病可以不看医生、不吃药，要锻炼身体的抵抗力不正确；生病应及时就医，按医嘱服药。
不愿意和别人交流，平常总是沉默寡言，遇到不顺心的事常常闷在心里不正确；应学会交流，释放压力，保持心情舒畅。
解析：
【解析】
(1) 不正确的地方：每天学习到深夜才休息。改正：应合理安排学习时间，按时作息，保证充足睡眠，维持良好学习状态与身体健康。
(2) 不正确的地方：常常不吃早餐就去上学。改正：应养成吃早餐的习惯，为身体提供上午学习所需能量，保证营养摄入。
(3) 不正确的地方：一吃完午餐就去打球且运动到上课铃响。改正：饭后立即剧烈运动影响肠胃消化，应适当休息后再运动，同时合理控制运动时长。
(4) 不正确的地方：生病不看医生、不吃药，仅靠锻炼抵抗力。改正：生病后需及时就医，遵医嘱服药，避免延误病情，锻炼抵抗力不能替代专业医疗。
(5) 不正确的地方：不愿与人交流，不顺心事闷在心里。改正：应主动与他人沟通，遇到烦恼可向亲友倾诉，释放压力，维护心理健康。
【答案】
(1) 每天学习到深夜才休息不正确；应合理安排学习时间，按时作息，保证充足睡眠。
(2) 常常不吃早餐就去上学不正确；应养成吃早餐的习惯，保证营养摄入。
(3) 一吃完午餐就去打球，一直打到上课铃响才停下来不正确；饭后不宜立即进行剧烈运动，应适当休息后再运动，且合理控制运动时间。
(4) 认为生病可以不看医生、不吃药，要锻炼身体的抵抗力不正确；生病应及时就医，按医嘱服药。
(5) 不愿意和别人交流，不顺心的事闷在心里不正确；应学会与他人交流，释放压力，保持心情舒畅。
【知识点】
健康生活习惯、心理健康维护、合理运动饮食
【点评】
本题结合学生日常行为场景，考查健康生活常识，引导学生认识不良习惯的危害，树立正确健康观念，养成规律作息、合理饮食、适度运动、重视心理健康的良好习惯。
【难度系数】
0.8
(1) 不正确的地方：每天学习到深夜才休息。改正：应合理安排学习时间，按时作息，保证充足睡眠，维持良好学习状态与身体健康。
(2) 不正确的地方：常常不吃早餐就去上学。改正：应养成吃早餐的习惯，为身体提供上午学习所需能量，保证营养摄入。
(3) 不正确的地方：一吃完午餐就去打球且运动到上课铃响。改正：饭后立即剧烈运动影响肠胃消化，应适当休息后再运动，同时合理控制运动时长。
(4) 不正确的地方：生病不看医生、不吃药，仅靠锻炼抵抗力。改正：生病后需及时就医，遵医嘱服药，避免延误病情，锻炼抵抗力不能替代专业医疗。
(5) 不正确的地方：不愿与人交流，不顺心事闷在心里。改正：应主动与他人沟通，遇到烦恼可向亲友倾诉，释放压力，维护心理健康。
【答案】
(1) 每天学习到深夜才休息不正确；应合理安排学习时间，按时作息，保证充足睡眠。
(2) 常常不吃早餐就去上学不正确；应养成吃早餐的习惯，保证营养摄入。
(3) 一吃完午餐就去打球，一直打到上课铃响才停下来不正确；饭后不宜立即进行剧烈运动，应适当休息后再运动，且合理控制运动时间。
(4) 认为生病可以不看医生、不吃药，要锻炼身体的抵抗力不正确；生病应及时就医，按医嘱服药。
(5) 不愿意和别人交流，不顺心的事闷在心里不正确；应学会与他人交流，释放压力，保持心情舒畅。
【知识点】
健康生活习惯、心理健康维护、合理运动饮食
【点评】
本题结合学生日常行为场景，考查健康生活常识，引导学生认识不良习惯的危害，树立正确健康观念，养成规律作息、合理饮食、适度运动、重视心理健康的良好习惯。
【难度系数】
0.8