一、单项选择
(
A.in
B.on
C.at
D./
(
B
) 1.We often go to the library on
Saturday mornings. It's a good place to study.A.in
B.on
C.at
D./
答案：1. B
解析：
【解析】
在英语中，当表示具体某一天的上午、下午或晚上时，要用介词on。本题中“Saturday mornings”是具体的周六上午，所以应选介词on。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题考查时间介词on的特殊用法，需区分in（用于泛指的早中晚、月份、年份等）与on（用于具体某天的早中晚）的不同，是英语基础考点。
【难度系数】
0.8
在英语中，当表示具体某一天的上午、下午或晚上时，要用介词on。本题中“Saturday mornings”是具体的周六上午，所以应选介词on。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题考查时间介词on的特殊用法，需区分in（用于泛指的早中晚、月份、年份等）与on（用于具体某天的早中晚）的不同，是英语基础考点。
【难度系数】
0.8
(
—We are having a DIY lesson now, and we'll keep it
A.to clean
B.clean
C.cleaning
D.cleaned
B
) 2.—What are you doing, Amy? The classroom is in a mess.—We are having a DIY lesson now, and we'll keep it
clean
later.A.to clean
B.clean
C.cleaning
D.cleaned
答案：2. B
解析：
【解析】
本题考查keep的固定用法，“keep sth + 形容词”是固定结构，意为“使某物保持某种状态”。选项中clean可作形容词，意为“干净的”，符合该结构要求；A项为动词不定式，C项为现在分词，D项为过去分词，均不符合此固定用法，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
keep的固定搭配、形容词作宾补
【点评】
本题聚焦keep的核心固定用法，需牢记“keep sth + 形容词”结构，避免混淆非谓语动词与形容词在该结构中的使用，属于基础考点，侧重对固定搭配的掌握。
【难度系数】
0.8
本题考查keep的固定用法，“keep sth + 形容词”是固定结构，意为“使某物保持某种状态”。选项中clean可作形容词，意为“干净的”，符合该结构要求；A项为动词不定式，C项为现在分词，D项为过去分词，均不符合此固定用法，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
keep的固定搭配、形容词作宾补
【点评】
本题聚焦keep的核心固定用法，需牢记“keep sth + 形容词”结构，避免混淆非谓语动词与形容词在该结构中的使用，属于基础考点，侧重对固定搭配的掌握。
【难度系数】
0.8
(
A.cross
B.across
C.crossing
D.crossed
B
) 3.Never go across
the road when the traffic lights are red. Safety comes first.A.cross
B.across
C.crossing
D.crossed
答案：3. B
解析：
【解析】
句中已有动词go，此处需要用介词across，构成固定搭配go across，意为“穿过（马路等）”。A选项cross是动词，不能与go连用；C选项crossing是名词或现在分词，D选项crossed是动词过去式/过去分词，均不符合句子语法结构。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语搭配、介词用法
【点评】
本题考查动词与介词的词义及用法辨析，重点区分go across和cross的用法，提醒学生注意句子中动词的合理搭配，避免词性误用。
【难度系数】
0.8
句中已有动词go，此处需要用介词across，构成固定搭配go across，意为“穿过（马路等）”。A选项cross是动词，不能与go连用；C选项crossing是名词或现在分词，D选项crossed是动词过去式/过去分词，均不符合句子语法结构。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语搭配、介词用法
【点评】
本题考查动词与介词的词义及用法辨析，重点区分go across和cross的用法，提醒学生注意句子中动词的合理搭配，避免词性误用。
【难度系数】
0.8
(
A.out
B.of
C.out of
D.on
C
) 4.He took his homework out of
his schoolbag and gave it to the monitor.A.out
B.of
C.out of
D.on
答案：4. C
解析：
【解析】
本题考查固定短语搭配。“take sth. out of...”是固定表达，意为“把某物从……拿出来”，符合句子“他从书包里拿出作业交给班长”的语境。A选项out单独使用不完整，B选项of不能和take搭配表达该含义，D选项on不符合语境，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题聚焦动词短语的固定搭配，需熟练掌握take相关短语的用法，是基础类词汇考查题。
【难度系数】
0.8
本题考查固定短语搭配。“take sth. out of...”是固定表达，意为“把某物从……拿出来”，符合句子“他从书包里拿出作业交给班长”的语境。A选项out单独使用不完整，B选项of不能和take搭配表达该含义，D选项on不符合语境，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题聚焦动词短语的固定搭配，需熟练掌握take相关短语的用法，是基础类词汇考查题。
【难度系数】
0.8
(
A.get away
B.get up
C.get through
D.get into
A
) 5.It's a busy day today. I can't get away
from my office before 7 p.m.A.get away
B.get up
C.get through
D.get into
答案：5. A
解析：
【解析】
首先分析句子语境：“今天很忙。我晚上7点前不能________办公室。”
各选项短语含义：
A. get away：离开，脱身；
B. get up：起床；
C. get through：通过，完成；
D. get into：进入，陷入。
结合“busy day”和“before 7 p.m.”的语境，此处需要表达“离开办公室”的意思，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查get相关的常用动词短语词义辨析，解题关键是结合语境理解各短语的含义，日常需积累常见动词短语的固定搭配及用法。
【难度系数】
0.6
首先分析句子语境：“今天很忙。我晚上7点前不能________办公室。”
各选项短语含义：
A. get away：离开，脱身；
B. get up：起床；
C. get through：通过，完成；
D. get into：进入，陷入。
结合“busy day”和“before 7 p.m.”的语境，此处需要表达“离开办公室”的意思，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查get相关的常用动词短语词义辨析，解题关键是结合语境理解各短语的含义，日常需积累常见动词短语的固定搭配及用法。
【难度系数】
0.6
(
—Yes, sometimes with my sister. I'm afraid of going out
A.lonely
B.lone
C.alone
D.along
C
) 6.—Do you often go walking with your parents after dinner?—Yes, sometimes with my sister. I'm afraid of going out
alone
at night.A.lonely
B.lone
C.alone
D.along
答案：6. C
解析：
【解析】
本题考查易混词的词义与用法辨析：
A. lonely是形容词，侧重内心的孤独、寂寞感；
B. lone是形容词，多作定语修饰名词，指“单独的”；
C. alone可作副词，意为“独自地”，能修饰动词短语going out，符合“害怕晚上独自外出”的语境；
D. along作介词或副词，意为“沿着；向前”，不符合句意。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
易混词辨析、副词用法
【点评】
本题聚焦初中阶段易混淆词汇的辨析，要求考生准确区分lonely、lone、alone、along的词义与用法差异，结合语境选择合适词汇，注重对词汇细节用法的掌握。
【难度系数】
0.7
本题考查易混词的词义与用法辨析：
A. lonely是形容词，侧重内心的孤独、寂寞感；
B. lone是形容词，多作定语修饰名词，指“单独的”；
C. alone可作副词，意为“独自地”，能修饰动词短语going out，符合“害怕晚上独自外出”的语境；
D. along作介词或副词，意为“沿着；向前”，不符合句意。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
易混词辨析、副词用法
【点评】
本题聚焦初中阶段易混淆词汇的辨析，要求考生准确区分lonely、lone、alone、along的词义与用法差异，结合语境选择合适词汇，注重对词汇细节用法的掌握。
【难度系数】
0.7
(
A.it is
B.it's
C.it
D.its
C
) 7.I gave Tony my new storybook and he found it
interesting.A.it is
B.it's
C.it
D.its
答案：7. C
解析：
【解析】
本题考查find的用法，find后可接“宾语+形容词”的结构，此处需要一个代词作found的宾语，指代前面的“new storybook”，应用it。A、B选项为句子结构，与句中已有谓语found冲突；D选项是物主代词，不符合句子语法要求。
【答案】
C
【知识点】
find的宾补结构；人称代词的用法
【点评】
本题主要考查动词find的固定搭配及人称代词的正确使用，需掌握find的常用结构以及不同代词的用法区别，属于英语基础考查题。
【难度系数】
0.8
本题考查find的用法，find后可接“宾语+形容词”的结构，此处需要一个代词作found的宾语，指代前面的“new storybook”，应用it。A、B选项为句子结构，与句中已有谓语found冲突；D选项是物主代词，不符合句子语法要求。
【答案】
C
【知识点】
find的宾补结构；人称代词的用法
【点评】
本题主要考查动词find的固定搭配及人称代词的正确使用，需掌握find的常用结构以及不同代词的用法区别，属于英语基础考查题。
【难度系数】
0.8
(
A.stand; leave
B.stood; left
C.stand; left
D.stood; leave
B
) 8.The famous writer stood
up and left
the room quickly. Everyone was surprised.A.stand; leave
B.stood; left
C.stand; left
D.stood; leave
答案：8. B
解析：
【解析】
根据句中“was surprised”可知句子时态为一般过去时，因此两个空都应填动词的过去式。stand的过去式是stood，leave的过去式是left，只有选项B符合要求。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时用法、动词过去式变化
【点评】
本题考查一般过去时的语境运用，需根据上下文的时态提示判断动词形式，同时要掌握stand、leave等不规则动词的过去式。
【难度系数】
0.8
根据句中“was surprised”可知句子时态为一般过去时，因此两个空都应填动词的过去式。stand的过去式是stood，leave的过去式是left，只有选项B符合要求。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时用法、动词过去式变化
【点评】
本题考查一般过去时的语境运用，需根据上下文的时态提示判断动词形式，同时要掌握stand、leave等不规则动词的过去式。
【难度系数】
0.8
(
A.are waiting
B.waiting
C.to wait
D.wait
B
) 9.I was walking outside when I saw your son waiting
for a bus just now.A.are waiting
B.waiting
C.to wait
D.wait
答案：9. B
解析：
【解析】
本题考查感官动词的固定搭配。see sb. doing sth. 表示“看到某人正在做某事”，强调动作正在进行；see sb. do sth. 表示“看到某人做某事的全过程”。根据语境“刚才我在外面散步时看到你儿子正在等公交车”，此处强调动作正在进行，应选现在分词waiting。A选项为现在进行时，不能作宾语补足语；C选项动词不定式，see后通常不接to do作宾补（被动语态除外）；D选项动词原形，不符合动作正在进行的语境。
【答案】
B
【知识点】
感官动词用法；现在分词作宾补
【点评】
本题聚焦感官动词see的核心搭配，需明确“see sb. do”与“see sb. doing”的用法区别，结合语境判断动作状态，进而选出正确选项。
【难度系数】
0.7
本题考查感官动词的固定搭配。see sb. doing sth. 表示“看到某人正在做某事”，强调动作正在进行；see sb. do sth. 表示“看到某人做某事的全过程”。根据语境“刚才我在外面散步时看到你儿子正在等公交车”，此处强调动作正在进行，应选现在分词waiting。A选项为现在进行时，不能作宾语补足语；C选项动词不定式，see后通常不接to do作宾补（被动语态除外）；D选项动词原形，不符合动作正在进行的语境。
【答案】
B
【知识点】
感官动词用法；现在分词作宾补
【点评】
本题聚焦感官动词see的核心搭配，需明确“see sb. do”与“see sb. doing”的用法区别，结合语境判断动作状态，进而选出正确选项。
【难度系数】
0.7
(
A.Alice was heavy and she fell down quickly.
B.It was very noisy when Alice hit the ground.
C.At last, Alice was very safe alone in the hole.
D.The hole which Alice fell down was very deep.
D
) 10.What does the sentence “Down, down, down. Alice fell for a long time, and then she hit the ground.” mean?A.Alice was heavy and she fell down quickly.
B.It was very noisy when Alice hit the ground.
C.At last, Alice was very safe alone in the hole.
D.The hole which Alice fell down was very deep.
答案：10. D
解析：
【解析】
分析句子“Down, down, down. Alice fell for a long time, and then she hit the ground.”可知，爱丽丝掉落了很长时间才落地，这一细节表明她掉落的洞非常深。逐一分析选项：A选项“爱丽丝很重所以掉得快”在句中无依据；B选项“爱丽丝落地时很吵”未在句中提及；C选项“最后爱丽丝独自在洞里很安全”也与句子内容无关；D选项“爱丽丝掉落的洞非常深”符合句子隐含的意思。
【答案】
D
【知识点】
句子语义理解，阅读理解推理
【点评】
本题考查对英文句子的语义理解与推理能力，需结合句子描述的细节推断隐含信息，题目选取经典文学片段，有助于提升学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.7
分析句子“Down, down, down. Alice fell for a long time, and then she hit the ground.”可知，爱丽丝掉落了很长时间才落地，这一细节表明她掉落的洞非常深。逐一分析选项：A选项“爱丽丝很重所以掉得快”在句中无依据；B选项“爱丽丝落地时很吵”未在句中提及；C选项“最后爱丽丝独自在洞里很安全”也与句子内容无关；D选项“爱丽丝掉落的洞非常深”符合句子隐含的意思。
【答案】
D
【知识点】
句子语义理解，阅读理解推理
【点评】
本题考查对英文句子的语义理解与推理能力，需结合句子描述的细节推断隐含信息，题目选取经典文学片段，有助于提升学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.7
二、词汇运用
Once upon a time, there was a young fairy named Lily. She lived in a magical forest. One
Lily tried
From that day on, Lily often
1.
Once upon a time, there was a young fairy named Lily. She lived in a magical forest. One
sunny
(sun) day, as she flew low over the trees, Lily noticed
(notice) a small, locked door under an old pine tree.Lily tried
to fit
(fit) her tiny key into the lock, and the door clicked open. Inside, she found a beautiful garden filled with bright flowers and lovely animals. Lily felt proud of herself
(her) for finding this place. She spent the day enjoying the garden.From that day on, Lily often
passed
(pass) by the old pine tree, but the door disappeared (消失). She never forgot the day she found the garden and the joy it brought her.1.
sunny
2. noticed
3. to fit
4. herself
5. passed
答案：1. sunny 2. noticed 3. to fit 4. herself 5. passed
解析：
【解析】
1. 此处修饰名词day，需用形容词，sun的形容词形式是sunny，故填sunny。
2. 文章整体为一般过去时，notice的过去式是noticed，故填noticed。
3. 固定搭配try to do sth.表示“尽力做某事”，所以填to fit。
4. 此处表示Lily为自己感到骄傲，用反身代词herself，故填herself。
5. 结合上下文时态，此处用一般过去时，pass的过去式是passed，故填passed。
【答案】
1. sunny 2. noticed 3. to fit 4. herself 5. passed
【知识点】
一般过去时、词性转换、固定搭配
【点评】
本题考查词汇的形式转换与运用，需结合语境和语法规则判断单词的正确形式，重点考查了一般过去时、词性转换及固定搭配，注重对基础语法知识的掌握。
【难度系数】
0.8
1. 此处修饰名词day，需用形容词，sun的形容词形式是sunny，故填sunny。
2. 文章整体为一般过去时，notice的过去式是noticed，故填noticed。
3. 固定搭配try to do sth.表示“尽力做某事”，所以填to fit。
4. 此处表示Lily为自己感到骄傲，用反身代词herself，故填herself。
5. 结合上下文时态，此处用一般过去时，pass的过去式是passed，故填passed。
【答案】
1. sunny 2. noticed 3. to fit 4. herself 5. passed
【知识点】
一般过去时、词性转换、固定搭配
【点评】
本题考查词汇的形式转换与运用，需结合语境和语法规则判断单词的正确形式，重点考查了一般过去时、词性转换及固定搭配，注重对基础语法知识的掌握。
【难度系数】
0.8