一、按要求写出下列单词的正确形式
1. she (名词性物主代词)
2. you (形容词性物主代词)
3. Simon (名词所有格)
4. James (名词性物主代词)
5. we (名词性物主代词)
6. parents (名词所有格)
1. she (名词性物主代词)
2. you (形容词性物主代词)
3. Simon (名词所有格)
4. James (名词性物主代词)
5. we (名词性物主代词)
6. parents (名词所有格)
答案：1. hers；2. your；3. Simon's；4. James'；5. ours；6. parents'
解析：
1. 人称代词she的名词性物主代词为hers，名词性物主代词可单独使用，相当于“形容词性物主代词+名词”；2. 人称代词you的形容词性物主代词为your，形容词性物主代词后需接名词；3. 单数名词的所有格直接在词尾加's，故Simon的名词所有格为Simon's；4. 以s结尾的单数名词James，其名词性物主代词为James'，可理解为James's的省略形式，相当于“James的（某物）”；5. 人称代词we的名词性物主代词为ours；6. 以s结尾的复数名词parents，其所有格直接在词尾加'，即parents'。
二、根据中文意思完成句子
1. 人们在新婚夫妇家里张贴“双喜”以表达美好的祝愿。
People put up “double happiness” for good wishes.
2. 这些是玛丽的中国结。
These are Chinese knots.
3. ——这些明信片是你的吗，丹尼尔？ ——它们不是我的。它们是米莉的。
—Are those postcards , Daniel?
—No, they’re not . They’re .
4. 在我家附近有一个新的民俗博物馆。
There is near my house.
1. 人们在新婚夫妇家里张贴“双喜”以表达美好的祝愿。
People put up “double happiness” for good wishes.
2. 这些是玛丽的中国结。
These are Chinese knots.
3. ——这些明信片是你的吗，丹尼尔？ ——它们不是我的。它们是米莉的。
—Are those postcards , Daniel?
—No, they’re not . They’re .
4. 在我家附近有一个新的民俗博物馆。
There is near my house.
答案：1. at the new couple's home
2. Mary's
3. yours; mine; Millie's
4. a new folk museum
2. Mary's
3. yours; mine; Millie's
4. a new folk museum
解析：
1. 考查介词短语与名词所有格的运用，“在新婚夫妇家里”译为at the new couple's home；2. 考查名词所有格，表达“某人的”用“名词+'s”结构，“玛丽的”为Mary's；3. 考查名词性物主代词，名词性物主代词可单独使用，指代前文提到的物品，“你的（明信片）”用yours，“我的（明信片）”用mine，“米莉的（明信片）”用Millie's；4. 考查名词短语，“一个新的民俗博物馆”译为a new folk museum。
() 1.The film shows love for their children.
A.parent
B.parents
C.parent’s
D.parents’
A.parent
B.parents
C.parent’s
D.parents’
答案：D
解析：
本题考查名词所有格的用法。此处需表示“父母的”，应用名词所有格；parent的复数形式是parents，以s结尾的复数名词的所有格直接在词尾加’，因此选parents’。
() 2.—What is favourite handicraft?
—She loves paper - cutting best.
A.Jane’s
B.Daniel’s
C.Mr Wu’s
D.Neil’s
—She loves paper - cutting best.
A.Jane’s
B.Daniel’s
C.Mr Wu’s
D.Neil’s
答案：A
解析：
根据答句中的“She”可知，问句询问的是女性的喜好。选项中只有A选项对应的是女性名字，其余选项均为男性相关称呼，因此选A。
() 3.Miss Liu teaches English very well. We all like class.
A.his
B.her
C.your
D.their
A.his
B.her
C.your
D.their
答案：B
解析：
首先，Miss Liu指代女性；空格处需用形容词性物主代词修饰class，指代Miss Liu的课，选项中her（她的）符合要求。
() 4.I love my country as you love .
A.you
B.your
C.yours
D.of you
A.you
B.your
C.yours
D.of you
答案：C
解析：
本题考查名词性物主代词的用法。句意为“我爱我的国家，就像你爱你的（国家）一样”，此处需用名词性物主代词指代“your country”以避免重复。选项中yours是名词性物主代词，可单独使用；you是人称代词，your是形容词性物主代词（后需接名词），of you不符合语法要求，因此选C。
() 5.On Day, I often make handicrafts for my mother as a present.
A.Mother’s
B.Father’s
C.Children’s
D.Teachers’
A.Mother’s
B.Father’s
C.Children’s
D.Teachers’
答案：A
解析：
根据句中“make handicrafts for my mother”（给妈妈做手工作品当礼物），可知对应的是母亲节（Mother’s Day），因此选择A选项。
一、短文填空
阅读短文，在空格处填入一个适当的单词或括号中单词的正确形式。
It is the Folk Art Week at Starlight Middle School. Today we have (1) handicraft class. (2) (we) teacher Mr Lu teaches us how to do paper - cutting. Paper - cutting is a (3) (tradition) Chinese art. Mr Lu asks us (4) (bring) paper and scissors. First he shows us a very simple flower and teaches us how to cut the flower. We follow (5) (he) steps carefully. Then he teaches us (6) (cut) other patterns (图案). I cut a bird and paint colours on (7) . Andy shows me (8) (he) paper - cut. It is a lovely rabbit. (9) (Amy) “double happiness” paper - cut is very beautiful too. We all like (10) class. I hope we can have more handicraft classes.
阅读短文，在空格处填入一个适当的单词或括号中单词的正确形式。
It is the Folk Art Week at Starlight Middle School. Today we have (1) handicraft class. (2) (we) teacher Mr Lu teaches us how to do paper - cutting. Paper - cutting is a (3) (tradition) Chinese art. Mr Lu asks us (4) (bring) paper and scissors. First he shows us a very simple flower and teaches us how to cut the flower. We follow (5) (he) steps carefully. Then he teaches us (6) (cut) other patterns (图案). I cut a bird and paint colours on (7) . Andy shows me (8) (he) paper - cut. It is a lovely rabbit. (9) (Amy) “double happiness” paper - cut is very beautiful too. We all like (10) class. I hope we can have more handicraft classes.
答案：(1) a
(2) Our
(3) traditional
(4) to bring
(5) his
(6) to cut
(7) it
(8) his
(9) Amy's
(10) the
(2) Our
(3) traditional
(4) to bring
(5) his
(6) to cut
(7) it
(8) his
(9) Amy's
(10) the
解析：
1. 第(1)空：handicraft是以辅音音素开头的单词，此处表示“一节手工课”，需用不定冠词a。
2. 第(2)空：修饰名词teacher，要用形容词性物主代词，we的形容词性物主代词是Our，句首首字母大写。
3. 第(3)空：修饰名词短语Chinese art，需用形容词，tradition的形容词形式是traditional。
4. 第(4)空：考查固定搭配ask sb. to do sth.（要求某人做某事），所以填to bring。
5. 第(5)空：修饰名词steps，要用形容词性物主代词，he的形容词性物主代词是his。
6. 第(6)空：考查固定搭配teach sb. to do sth.（教某人做某事），所以填to cut。
7. 第(7)空：指代前面提到的a bird，作介词on的宾语，用人称代词宾格it。
8. 第(8)空：修饰名词paper-cut，要用形容词性物主代词，he的形容词性物主代词是his。
9. 第(9)空：表示“Amy的‘双喜’剪纸”，要用名词所有格形式Amy's。
10. 第(10)空：特指上文提到的这节手工课，用定冠词the。
2. 第(2)空：修饰名词teacher，要用形容词性物主代词，we的形容词性物主代词是Our，句首首字母大写。
3. 第(3)空：修饰名词短语Chinese art，需用形容词，tradition的形容词形式是traditional。
4. 第(4)空：考查固定搭配ask sb. to do sth.（要求某人做某事），所以填to bring。
5. 第(5)空：修饰名词steps，要用形容词性物主代词，he的形容词性物主代词是his。
6. 第(6)空：考查固定搭配teach sb. to do sth.（教某人做某事），所以填to cut。
7. 第(7)空：指代前面提到的a bird，作介词on的宾语，用人称代词宾格it。
8. 第(8)空：修饰名词paper-cut，要用形容词性物主代词，he的形容词性物主代词是his。
9. 第(9)空：表示“Amy的‘双喜’剪纸”，要用名词所有格形式Amy's。
10. 第(10)空：特指上文提到的这节手工课，用定冠词the。