十二、阅读对话，判断句子正误，正确的写 “T”，错误的写 “F”。
Mr Li: Our classroom is dirty. Let’s clean it.
Class: All right.
Mr Li: Clean the window, Liu Jia.
Liu Jia: Yes, Mr Li.
Mr Li: Clean the blackboard, Chen Min.
Chen Min: I’m sorry, Mr Li. I’m short (矮的).
Mr Li: It’s OK. Who can help (帮助) Chen Min?
Wang Li: I can help her.
Chen Min: Thank you, Wang Li.
Wang Li: You’re welcome.
Mr Li: OK. Our classroom is clean now.
(
(
(
(
(
Mr Li: Our classroom is dirty. Let’s clean it.
Class: All right.
Mr Li: Clean the window, Liu Jia.
Liu Jia: Yes, Mr Li.
Mr Li: Clean the blackboard, Chen Min.
Chen Min: I’m sorry, Mr Li. I’m short (矮的).
Mr Li: It’s OK. Who can help (帮助) Chen Min?
Wang Li: I can help her.
Chen Min: Thank you, Wang Li.
Wang Li: You’re welcome.
Mr Li: OK. Our classroom is clean now.
(
T
) 1. Mr Li and the class are in the classroom.(
T
) 2. Liu Jia cleans the window.(
F
) 3. Mr Li cleans the blackboard.(
F
) 4. Wang Li helps Liu Jia.(
T
) 5. The classroom is clean now.答案：1. T 2. T 3. F 4. F 5. T
解析：
【解析】
1. 根据对话开头Mr Li提到“Our classroom is dirty. Let’s clean it.”及后续课堂互动，可知李老师和同学们在教室里，该句正确，写“T”。
2. 对话中Mr Li安排Liu Jia擦窗户，Liu Jia答应执行，说明Liu Jia擦窗户，该句正确，写“T”。
3. 对话中Mr Li让Chen Min擦黑板，Chen Min因个子矮无法完成，最终是Wang Li帮忙，并非Mr Li擦黑板，该句错误，写“F”。
4. 对话中Wang Li帮助的是Chen Min，不是Liu Jia，该句错误，写“F”。
5. 根据对话最后Mr Li说的“Our classroom is clean now.”，可知教室现在干净了，该句正确，写“T”。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】
对话细节理解、日常交际用语、正误判断
【点评】
本题以教室打扫的情景对话为载体，考查学生对对话细节的捕捉与判断能力，内容贴近校园日常，能帮助学生巩固课堂指令类英语表达，整体难度较低。
【难度系数】
0.9
1. 根据对话开头Mr Li提到“Our classroom is dirty. Let’s clean it.”及后续课堂互动，可知李老师和同学们在教室里，该句正确，写“T”。
2. 对话中Mr Li安排Liu Jia擦窗户，Liu Jia答应执行，说明Liu Jia擦窗户，该句正确，写“T”。
3. 对话中Mr Li让Chen Min擦黑板，Chen Min因个子矮无法完成，最终是Wang Li帮忙，并非Mr Li擦黑板，该句错误，写“F”。
4. 对话中Wang Li帮助的是Chen Min，不是Liu Jia，该句错误，写“F”。
5. 根据对话最后Mr Li说的“Our classroom is clean now.”，可知教室现在干净了，该句正确，写“T”。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】
对话细节理解、日常交际用语、正误判断
【点评】
本题以教室打扫的情景对话为载体，考查学生对对话细节的捕捉与判断能力，内容贴近校园日常，能帮助学生巩固课堂指令类英语表达，整体难度较低。
【难度系数】
0.9