一、听录音，用数字给下列图片排序。（听两遍）
答案：(3142)
解析：
【解析】
本题为听力排序题，需仔细听录音（听两遍），根据录音中描述的内容匹配对应图片，最终确定图片的正确排序为3142。
【答案】
3142
【知识点】
听力理解，图片匹配
【点评】
考查学生听录音匹配图片的能力，要求学生能精准捕捉录音关键信息，掌握相关场景词汇。
【难度系数】
0.7
本题为听力排序题，需仔细听录音（听两遍），根据录音中描述的内容匹配对应图片，最终确定图片的正确排序为3142。
【答案】
3142
【知识点】
听力理解，图片匹配
【点评】
考查学生听录音匹配图片的能力，要求学生能精准捕捉录音关键信息，掌握相关场景词汇。
【难度系数】
0.7
二、单项选择。
(
A. this; pigs
B. these; pigs
C. that; a pig
(
B
) 1.—What are these
? —They’re pigs
.A. this; pigs
B. these; pigs
C. that; a pig
答案：1. B
解析：
【解析】
问句中be动词为are，指示代词需用复数形式these（this和that为单数形式，对应be动词is，故排除A、C选项）；答句中be动词为are，后面的名词也应用复数形式pigs，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
指示代词单复数；名词复数形式
【点评】
本题考查指示代词、名词单复数与be动词的主谓一致，属于基础语法题，需牢记单复数形式的对应关系。
【难度系数】
0.9
问句中be动词为are，指示代词需用复数形式these（this和that为单数形式，对应be动词is，故排除A、C选项）；答句中be动词为are，后面的名词也应用复数形式pigs，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
指示代词单复数；名词复数形式
【点评】
本题考查指示代词、名词单复数与be动词的主谓一致，属于基础语法题，需牢记单复数形式的对应关系。
【难度系数】
0.9
(
A.carrot; they
B.carrots; those
C.carrots; they
C
) 2.—Are those carrots
? —Yes, they
are.A.carrot; they
B.carrots; those
C.carrots; they
答案：2. C
解析：
【解析】
1. 第一空：those是复数指示代词，后接可数名词复数形式，故应填carrots，排除A选项；
2. 第二空：用those引导的一般疑问句，回答时需用人称代词they来指代those，不能用those回答，排除B选项；
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
名词复数形式、人称代词指代、一般疑问句应答
【点评】
本题考查指示代词those的用法，包括其后接名词的数的匹配以及回答时的代词替换规则，是英语基础语法考点，需熟练掌握复数名词与指示代词的搭配及应答规范。
【难度系数】
0.8
1. 第一空：those是复数指示代词，后接可数名词复数形式，故应填carrots，排除A选项；
2. 第二空：用those引导的一般疑问句，回答时需用人称代词they来指代those，不能用those回答，排除B选项；
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
名词复数形式、人称代词指代、一般疑问句应答
【点评】
本题考查指示代词those的用法，包括其后接名词的数的匹配以及回答时的代词替换规则，是英语基础语法考点，需熟练掌握复数名词与指示代词的搭配及应答规范。
【难度系数】
0.8
(
A.my
B.me
C.I
A
) 3.Hello! Welcome to my
home!A.my
B.me
C.I
答案：3. A
解析：
【解析】
本题考查形容词性物主代词的用法。句中home是名词，前面需要用形容词性物主代词来修饰。选项中my是形容词性物主代词，me是人称代词宾格，I是人称代词主格，只有my符合语法要求，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词性物主代词
【点评】
本题为基础的人称代词形式辨析题，重点考查形容词性物主代词修饰名词的语法规则，需明确人称代词不同形式的用法差异。
【难度系数】
0.9
本题考查形容词性物主代词的用法。句中home是名词，前面需要用形容词性物主代词来修饰。选项中my是形容词性物主代词，me是人称代词宾格，I是人称代词主格，只有my符合语法要求，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词性物主代词
【点评】
本题为基础的人称代词形式辨析题，重点考查形容词性物主代词修饰名词的语法规则，需明确人称代词不同形式的用法差异。
【难度系数】
0.9
三、根据图片，选择相应的句子或对话。
1.
2.
3.
4.
(
A. Look! A cat is under the car.
B. —Happy Birthday, Mary! What do you want? —I want a toy rabbit.
C. —Are those ducks, Grandma? —No. They’re chickens.
D. —Look at those sheep under the tree. —They’re not sheep. They’re cows.
1.
2.
3.
4.
(
C
) (D
) (A
) (B
)A. Look! A cat is under the car.
B. —Happy Birthday, Mary! What do you want? —I want a toy rabbit.
C. —Are those ducks, Grandma? —No. They’re chickens.
D. —Look at those sheep under the tree. —They’re not sheep. They’re cows.
答案：1. C 2. D 3. A 4. B
解析：
【解析】
1. 图1呈现两人观察家禽的场景，与选项C的鸡和鸭子的对话匹配；
2. 图2是奶牛，与选项D的奶牛相关对话匹配；
3. 图3显示车下有猫，与选项A的句子描述匹配；
4. 图4是女孩过生日的场景，与选项B的生日相关对话匹配。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B
【知识点】
图文匹配, 情景对话, 词汇认知
【点评】
本题借助图片与英语对话、句子的匹配，考查学生对日常场景、动物相关英语表达的理解，可提升学生看图识义及语言对应能力。
【难度系数】
0.8
1. 图1呈现两人观察家禽的场景，与选项C的鸡和鸭子的对话匹配；
2. 图2是奶牛，与选项D的奶牛相关对话匹配；
3. 图3显示车下有猫，与选项A的句子描述匹配；
4. 图4是女孩过生日的场景，与选项B的生日相关对话匹配。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B
【知识点】
图文匹配, 情景对话, 词汇认知
【点评】
本题借助图片与英语对话、句子的匹配，考查学生对日常场景、动物相关英语表达的理解，可提升学生看图识义及语言对应能力。
【难度系数】
0.8