七、选择合适的内容补全句子或对话，将序号填写在横线上。
A. red and sweet
B. Welcome to
C. Look at
D. have fun
E. help you
1.
2. —I like apples. They’re
3. —My room is dirty. I want to clean it. —I can
4. —
5. Class is over. It’s time to
A. red and sweet
B. Welcome to
C. Look at
D. have fun
E. help you
1.
B
my home. Come in and sit down, please.2. —I like apples. They’re
A
. What about you? —I like oranges.3. —My room is dirty. I want to clean it. —I can
E
.4. —
C
these ducks. —They’re cute.5. Class is over. It’s time to
D
.答案：1. B 2. A 3. E 4. C 5. D
解析：
【解析】
1. 句子意为“______我的家。请进来坐。”，“Welcome to+地点”表示“欢迎来到某地”，符合语境，故选B。
2. 上句说“我喜欢苹果”，空格处需描述苹果的特征，“red and sweet（又红又甜）”符合苹果的特点，故选A。
3. 上句说“我的房间脏了，我想打扫它”，回答应表达提供帮助，“help you（帮助你）”符合语境，故选E。
4. 下句评价鸭子可爱，上句需用于引起对方注意看鸭子，“Look at（看）”符合语境，故选C。
5. 上句“下课了”，空格处需表达下课之后的活动，“have fun（玩得开心）”符合情景，故选D。
【答案】
1. B 2. A 3. E 4. C 5. D
【知识点】
情景交际、短语搭配、形容词短语运用
【点评】
本题考查小学英语常用短语和句型在语境中的运用，需结合句子语境选择合适表达，旨在考查学生对日常交际用语和描述性短语的掌握与运用能力，平时要注重积累此类常用表达。
【难度系数】
0.8
1. 句子意为“______我的家。请进来坐。”，“Welcome to+地点”表示“欢迎来到某地”，符合语境，故选B。
2. 上句说“我喜欢苹果”，空格处需描述苹果的特征，“red and sweet（又红又甜）”符合苹果的特点，故选A。
3. 上句说“我的房间脏了，我想打扫它”，回答应表达提供帮助，“help you（帮助你）”符合语境，故选E。
4. 下句评价鸭子可爱，上句需用于引起对方注意看鸭子，“Look at（看）”符合语境，故选C。
5. 上句“下课了”，空格处需表达下课之后的活动，“have fun（玩得开心）”符合情景，故选D。
【答案】
1. B 2. A 3. E 4. C 5. D
【知识点】
情景交际、短语搭配、形容词短语运用
【点评】
本题考查小学英语常用短语和句型在语境中的运用，需结合句子语境选择合适表达，旨在考查学生对日常交际用语和描述性短语的掌握与运用能力，平时要注重积累此类常用表达。
【难度系数】
0.8
八、选择合适的内容补全对话，将序号填写在横线上。(其中有一个多余选项)
Mum: Happy Birthday, Tina!
Tina: Thank you, Mum.
Mum:
Tina: Yes, Mum.
Mum:
Tina: I like grapes. They’re yummy.
Mum: All right. Let’s make a cake with many grapes.
Tina: Good idea. Thanks, Mum. I love you.
A. Would you like a birthday cake?
B. What fruit do you like?
C. This rabbit is for you.
D. Do you like rabbits?
E. I like rabbits.
F. You can share it with your friends.
Mum: Happy Birthday, Tina!
C
Tina: Thank you, Mum.
E
They’re cute.Mum:
A
Tina: Yes, Mum.
Mum:
B
Tina: I like grapes. They’re yummy.
Mum: All right. Let’s make a cake with many grapes.
F
Tina: Good idea. Thanks, Mum. I love you.
A. Would you like a birthday cake?
B. What fruit do you like?
C. This rabbit is for you.
D. Do you like rabbits?
E. I like rabbits.
F. You can share it with your friends.
答案：CEABF
解析：
【解析】
1. 第一空：妈妈祝Tina生日快乐后，应是赠送礼物，选项C“这只兔子给你”符合语境，故选C。
2. 第二空：Tina感谢妈妈后提到“They’re cute.”，结合语境此处应表达自己对兔子的喜爱，选项E“我喜欢兔子”衔接自然，故选E。
3. 第三空：根据Tina的回答“Yes, Mum.”，可知此处为一般疑问句，结合后文提及制作蛋糕的内容，选项A“你想要一个生日蛋糕吗？”符合逻辑，故选A。
4. 第四空：根据Tina的回答“I like grapes.”，可知此处是询问喜欢的水果，选项B“你喜欢什么水果？”符合语境，故选B。
5. 第五空：妈妈提议制作葡萄蛋糕后，选项F“你可以和你的朋友们分享它”与Tina回应“好主意”的语境匹配，故选F。多余选项为D。
【答案】
CEABF
【知识点】
情景对话补全、日常交际用语、疑问句应答
【点评】
本题考查生日场景下的日常交际对话能力，要求学生结合上下文语境选择合适语句补全对话，需注重对话的逻辑连贯性与语句间的衔接。
【难度系数】
0.7
1. 第一空：妈妈祝Tina生日快乐后，应是赠送礼物，选项C“这只兔子给你”符合语境，故选C。
2. 第二空：Tina感谢妈妈后提到“They’re cute.”，结合语境此处应表达自己对兔子的喜爱，选项E“我喜欢兔子”衔接自然，故选E。
3. 第三空：根据Tina的回答“Yes, Mum.”，可知此处为一般疑问句，结合后文提及制作蛋糕的内容，选项A“你想要一个生日蛋糕吗？”符合逻辑，故选A。
4. 第四空：根据Tina的回答“I like grapes.”，可知此处是询问喜欢的水果，选项B“你喜欢什么水果？”符合语境，故选B。
5. 第五空：妈妈提议制作葡萄蛋糕后，选项F“你可以和你的朋友们分享它”与Tina回应“好主意”的语境匹配，故选F。多余选项为D。
【答案】
CEABF
【知识点】
情景对话补全、日常交际用语、疑问句应答
【点评】
本题考查生日场景下的日常交际对话能力，要求学生结合上下文语境选择合适语句补全对话，需注重对话的逻辑连贯性与语句间的衔接。
【难度系数】
0.7
九、单项选择。
(
A.red apple
B.apple tree
C.apples
(
B
) 1.Look! I have an .A.red apple
B.apple tree
C.apples
答案：1. B
解析：
【解析】
不定冠词an后接以元音音素开头的单数名词。A选项中red以辅音音素开头，不能搭配an；C选项apples是复数名词，不符合an后接单数名词的要求；B选项apple以元音音素开头，an apple tree表述正确，故选B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词用法, 名词单复数
【点评】
本题考查不定冠词an的核心用法，需明确an后接以元音音素开头的单数名词这一规则，同时注意名词单复数的正确搭配。
【难度系数】
0.7
不定冠词an后接以元音音素开头的单数名词。A选项中red以辅音音素开头，不能搭配an；C选项apples是复数名词，不符合an后接单数名词的要求；B选项apple以元音音素开头，an apple tree表述正确，故选B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词用法, 名词单复数
【点评】
本题考查不定冠词an的核心用法，需明确an后接以元音音素开头的单数名词这一规则，同时注意名词单复数的正确搭配。
【难度系数】
0.7
(
A.these; It
B.those; These
C.those; They
C
) 2.—What are on the chair? — are my pens.A.these; It
B.those; These
C.those; They
答案：2. C
解析：
【解析】
第一空询问椅子上的物品，these和those均可指代复数物品；答语中指代上文提到的复数物品需用They，A选项中It为单数不符合，B选项答语用These错误，C选项those用于提问远处复数物品，答语用They指代，符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
指示代词用法；人称代词指代
【点评】
本题考查指示代词（these/those）与人称代词they的用法区别，重点是回答指代复数物品的问句时，要用they指代上文提到的复数名词，属于基础语法考点。
【难度系数】
0.8
第一空询问椅子上的物品，these和those均可指代复数物品；答语中指代上文提到的复数物品需用They，A选项中It为单数不符合，B选项答语用These错误，C选项those用于提问远处复数物品，答语用They指代，符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
指示代词用法；人称代词指代
【点评】
本题考查指示代词（these/those）与人称代词they的用法区别，重点是回答指代复数物品的问句时，要用they指代上文提到的复数名词，属于基础语法考点。
【难度系数】
0.8
(
A.Are
B.Do
C.Is
B
) 3.— you have a toy car? —Yes, I do. It’s cool.A.Are
B.Do
C.Is
答案：3. B
解析：
【解析】
这是一般现在时的一般疑问句，谓语动词have为实义动词，主语是you，构成一般疑问句需借助助动词Do；且答语"Yes, I do."也提示问句要用Do引导，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时一般疑问句；助动词Do的用法
【点评】
本题考查一般现在时中实义动词构成一般疑问句的用法，需结合答语和谓语动词类型选择合适的助动词，侧重对基础语法的考查。
【难度系数】
0.9
这是一般现在时的一般疑问句，谓语动词have为实义动词，主语是you，构成一般疑问句需借助助动词Do；且答语"Yes, I do."也提示问句要用Do引导，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时一般疑问句；助动词Do的用法
【点评】
本题考查一般现在时中实义动词构成一般疑问句的用法，需结合答语和谓语动词类型选择合适的助动词，侧重对基础语法的考查。
【难度系数】
0.9
(
A.a
B.one
C.some
C
) 4.We have sheep on the farm. They’re lovely.A.a
B.one
C.some
答案：4. C
解析：
【解析】
首先，sheep是单复数同形的名词，句中“They’re lovely.”表明sheep为复数形式。选项A“a”和选项B“one”均用于修饰单数可数名词，不符合语境；选项C“some”可修饰可数名词复数，符合题意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词用法、可数名词复数
【点评】
本题主要考查不定代词的用法以及sheep单复数同形的知识点，要求学生能区分修饰单复数名词的限定词，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8
首先，sheep是单复数同形的名词，句中“They’re lovely.”表明sheep为复数形式。选项A“a”和选项B“one”均用于修饰单数可数名词，不符合语境；选项C“some”可修饰可数名词复数，符合题意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词用法、可数名词复数
【点评】
本题主要考查不定代词的用法以及sheep单复数同形的知识点，要求学生能区分修饰单复数名词的限定词，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8