十、单项选择。
(
A.The boy wants a big hot dog.
B.I love to sit by the window.
C.The rabbits have a rest and run again.
(
C
) 1.下列句子中画线部分字母读音相同的一项是 C
。A.The boy wants a big hot dog.
B.I love to sit by the window.
C.The rabbits have a rest and run again.
答案：1. C
解析：
【解析】
逐一分析各选项画线部分的发音：
A选项：boy中b发/b/，big中b发/b/，dog中d发/d/，发音不完全相同；
B选项：sit中i发/ɪ/，window中i在非重读音节发/ə/，发音不同；
C选项：rabbits中r发/r/，rest中r发/r/，run中r发/r/，发音完全相同。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
字母发音规则
【点评】
本题考查字母在单词中的发音辨析，需掌握常见字母在不同单词里的发音特点，注意区分重读音节与非重读音节对发音的影响。
【难度系数】
0.6
逐一分析各选项画线部分的发音：
A选项：boy中b发/b/，big中b发/b/，dog中d发/d/，发音不完全相同；
B选项：sit中i发/ɪ/，window中i在非重读音节发/ə/，发音不同；
C选项：rabbits中r发/r/，rest中r发/r/，run中r发/r/，发音完全相同。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
字母发音规则
【点评】
本题考查字母在单词中的发音辨析，需掌握常见字母在不同单词里的发音特点，注意区分重读音节与非重读音节对发音的影响。
【难度系数】
0.6
(
A.What
B.What colour
C.Who
B
) 2.—B
are these pencils? —They’re red.A.What
B.What colour
C.Who
答案：2. B
解析：
【解析】
根据答语“They’re red.（它们是红色的）”可知，问句是对颜色进行提问。选项A“What”用于询问事物，选项C“Who”用于询问人，均不符合语境；选项B“What colour”用于询问颜色，符合题意，故选B。
【答案】
B
【知识点】
颜色提问疑问词
【点评】
本题考查对颜色提问的特殊疑问词的辨析，需结合答语判断提问类型，明确不同特殊疑问词的适用场景，属于基础题型。
【难度系数】
0.9
根据答语“They’re red.（它们是红色的）”可知，问句是对颜色进行提问。选项A“What”用于询问事物，选项C“Who”用于询问人，均不符合语境；选项B“What colour”用于询问颜色，符合题意，故选B。
【答案】
B
【知识点】
颜色提问疑问词
【点评】
本题考查对颜色提问的特殊疑问词的辨析，需结合答语判断提问类型，明确不同特殊疑问词的适用场景，属于基础题型。
【难度系数】
0.9
(
A.red apple
B.orange
C.apple
A
) 3.—Would you like a A
? —Yes, please.A.red apple
B.orange
C.apple
答案：3. A
解析：
【解析】
不定冠词"a"用于辅音音素开头的单词前。选项B"orange"和C"apple"均为元音音素开头，前面应使用"an"；选项A"red apple"中"red"以辅音音素开头，符合"a"的使用规则，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
不定冠词a/an的用法
【点评】
本题考查不定冠词a与an的使用区别，核心是判断单词开头的发音音素，属于英语基础语法考点，侧重对冠词基本用法的掌握。
【难度系数】
0.8
不定冠词"a"用于辅音音素开头的单词前。选项B"orange"和C"apple"均为元音音素开头，前面应使用"an"；选项A"red apple"中"red"以辅音音素开头，符合"a"的使用规则，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
不定冠词a/an的用法
【点评】
本题考查不定冠词a与an的使用区别，核心是判断单词开头的发音音素，属于英语基础语法考点，侧重对冠词基本用法的掌握。
【难度系数】
0.8
(
A.is; black
B.are; white
C.are; black and white
C
) 4.—What colour C
the pandas? —They’re C
.A.is; black
B.are; white
C.are; black and white
答案：4. C
解析：
【解析】
第一空：主语the pandas是复数形式，be动词需用are，排除A选项；
第二空：根据常识，熊猫的颜色是黑白相间的（black and white），因此选C。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致，颜色表达，情景问答
【点评】
本题考查主谓一致规则及常见动物的颜色常识，要求学生掌握复数主语对应的be动词形式，同时结合生活常识作答，属于基础题。
【难度系数】
0.9
第一空：主语the pandas是复数形式，be动词需用are，排除A选项；
第二空：根据常识，熊猫的颜色是黑白相间的（black and white），因此选C。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致，颜色表达，情景问答
【点评】
本题考查主谓一致规则及常见动物的颜色常识，要求学生掌握复数主语对应的be动词形式，同时结合生活常识作答，属于基础题。
【难度系数】
0.9
(
A.I’m sorry.
B.Sure.
C.That’s all right.
A
) 5.—Don’t feed animals in the zoo! —A
A.I’m sorry.
B.Sure.
C.That’s all right.
答案：5. A
解析：
【解析】
这是一道情景对话题。上句提醒“不要在动物园喂动物”，当自身行为不当被提醒时，应表达歉意。A选项“I’m sorry.”意为“对不起”，符合语境；B选项“Sure.”意为“当然”，C选项“That’s all right.”意为“没关系”，均不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际、道歉用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语的运用，需结合语境选择恰当回应，重点在于掌握不同交际用语的适用场景。
【难度系数】
0.9
这是一道情景对话题。上句提醒“不要在动物园喂动物”，当自身行为不当被提醒时，应表达歉意。A选项“I’m sorry.”意为“对不起”，符合语境；B选项“Sure.”意为“当然”，C选项“That’s all right.”意为“没关系”，均不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际、道歉用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语的运用，需结合语境选择恰当回应，重点在于掌握不同交际用语的适用场景。
【难度系数】
0.9
(
A.Do
B.Would
C.Are
B
) 6.—B
you like a sweet? —No, thanks. Sweets aren’t good for us.A.Do
B.Would
C.Are
答案：6. B
解析：
【解析】
本题考查日常交际用语的固定搭配。“Would you like...”是用来礼貌询问对方是否想要某物的常用句型，其否定回答常用“No, thanks.”；A选项“Do”引导的一般疑问句，回答形式为“Yes, I do./No, I don't.”，不符合本题答语；C选项“Are”为be动词，后面不能直接接动词原形“like”。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
Would you like...句型
【点评】
本题聚焦日常交际中的常用询问句型，需掌握“Would you like...”的用法，同时区分不同助动词引导疑问句的差异，属于基础交际用语考查题。
【难度系数】
0.8
本题考查日常交际用语的固定搭配。“Would you like...”是用来礼貌询问对方是否想要某物的常用句型，其否定回答常用“No, thanks.”；A选项“Do”引导的一般疑问句，回答形式为“Yes, I do./No, I don't.”，不符合本题答语；C选项“Are”为be动词，后面不能直接接动词原形“like”。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
Would you like...句型
【点评】
本题聚焦日常交际中的常用询问句型，需掌握“Would you like...”的用法，同时区分不同助动词引导疑问句的差异，属于基础交际用语考查题。
【难度系数】
0.8
(
A.fish
B.monkeys
C.pandas
B
) 7.—Do the B
like bananas? —Yes, they do.A.fish
B.monkeys
C.pandas
答案：7. B
解析：
【解析】
这是一道结合词义辨析与生活常识的选择题。句意：“____喜欢香蕉吗？是的，它们喜欢。”分析选项：A. fish（鱼）通常不以香蕉为食；B. monkeys（猴子）喜爱香蕉，符合生活常识；C. pandas（熊猫）主要食物为竹子。因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动物名词辨析、生活常识运用
【点评】
本题考查动物类名词的词义辨析，同时结合生活常识进行判断，要求学生掌握常见动物的英文表达及饮食习惯，难度较低。
【难度系数】
0.9
这是一道结合词义辨析与生活常识的选择题。句意：“____喜欢香蕉吗？是的，它们喜欢。”分析选项：A. fish（鱼）通常不以香蕉为食；B. monkeys（猴子）喜爱香蕉，符合生活常识；C. pandas（熊猫）主要食物为竹子。因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动物名词辨析、生活常识运用
【点评】
本题考查动物类名词的词义辨析，同时结合生活常识进行判断，要求学生掌握常见动物的英文表达及饮食习惯，难度较低。
【难度系数】
0.9
(
A.not like
B.don’t like
C.am not like
B
) 8.I B
lions. They can roar.A.not like
B.don’t like
C.am not like
答案：8. B
解析：
【解析】
这是一般现在时的否定句，主语为I，实义动词like的否定形式需借助助动词don't，构成“don't + 动词原形”的结构。A选项缺少助动词，结构错误；C选项am not like表示“不像”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时否定句、实义动词否定
【点评】
本题考查一般现在时中实义动词的否定结构，需注意区分实义动词否定与be动词否定的不同用法，避免结构错误。
【难度系数】
0.8
这是一般现在时的否定句，主语为I，实义动词like的否定形式需借助助动词don't，构成“don't + 动词原形”的结构。A选项缺少助动词，结构错误；C选项am not like表示“不像”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时否定句、实义动词否定
【点评】
本题考查一般现在时中实义动词的否定结构，需注意区分实义动词否定与be动词否定的不同用法，避免结构错误。
【难度系数】
0.8
(
A.OK. Here you are.
B.Thanks.
C.How come?
A
) 9.—Mum, I want a red apple. —A
A.OK. Here you are.
B.Thanks.
C.How come?
答案：9. A
解析：
【解析】
这是一道情景对话题，根据上文“Mum, I want a red apple.”的语境，A选项“OK. Here you are.”（好的，给你。）是符合逻辑的回应；B选项“Thanks.”用于表达感谢，不符合语境；C选项“How come?”用于询问原因或表示质疑，也不符合语境。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语的运用，需结合上下文语境选择恰当回应，题目难度较低。
【难度系数】
0.9
这是一道情景对话题，根据上文“Mum, I want a red apple.”的语境，A选项“OK. Here you are.”（好的，给你。）是符合逻辑的回应；B选项“Thanks.”用于表达感谢，不符合语境；C选项“How come?”用于询问原因或表示质疑，也不符合语境。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语的运用，需结合上下文语境选择恰当回应，题目难度较低。
【难度系数】
0.9
(
A.升调
B.降调
C.平调
A
) 10.朗读句子 “Do you like apples?” 时，通常用 A
。A.升调
B.降调
C.平调
答案：10. A
解析：
【解析】
英语中，一般疑问句通常用升调朗读。句子“Do you like apples?”是一般疑问句，因此朗读时用升调。
【答案】
A
【知识点】
英语语调规则、一般疑问句语调
【点评】
本题考查英语句子语调的基础规则，需掌握不同句式对应的语调特点，明确一般疑问句与其他句式的语调差异。
【难度系数】
0.8
英语中，一般疑问句通常用升调朗读。句子“Do you like apples?”是一般疑问句，因此朗读时用升调。
【答案】
A
【知识点】
英语语调规则、一般疑问句语调
【点评】
本题考查英语句子语调的基础规则，需掌握不同句式对应的语调特点，明确一般疑问句与其他句式的语调差异。
【难度系数】
0.8