一、选出与所听单词同类的词,听两遍。
(
(
(
(
(
(
B
)1. A. like B. Music C. easy(
A
)2. A. nose B. balloon C. have(
C
)3. A. with B. right C. ride(
B
)4. A. dirty B. shout C. pencil(
C
)5. A. close B. drink C. window答案：1. B 2. A 3. C 4. B 5. C
解析：
【解析】
1. 所听单词为学科类名词，选项A是动词，B是学科名词，C是形容词，故选B。
2. 所听单词为身体部位类名词，选项A是身体部位名词，B是物品名词，C是动词，故选A。
3. 所听单词为动词，选项A是介词，B是形容词，C是动词，故选C。
4. 所听单词为动词，选项A是形容词，B是动词，C是名词，故选B。
5. 所听单词为物品类名词，选项A、B是动词，C是物品名词，故选C。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. B 5. C
【知识点】
词性辨析，词汇分类
【点评】
本题考查学生对单词词性及词汇类别的辨析能力，要求学生准确掌握单词的词性和所属类别，日常需注重词汇的分类积累。
【难度系数】
0.6
1. 所听单词为学科类名词，选项A是动词，B是学科名词，C是形容词，故选B。
2. 所听单词为身体部位类名词，选项A是身体部位名词，B是物品名词，C是动词，故选A。
3. 所听单词为动词，选项A是介词，B是形容词，C是动词，故选C。
4. 所听单词为动词，选项A是形容词，B是动词，C是名词，故选B。
5. 所听单词为物品类名词，选项A、B是动词，C是物品名词，故选C。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. B 5. C
【知识点】
词性辨析，词汇分类
【点评】
本题考查学生对单词词性及词汇类别的辨析能力，要求学生准确掌握单词的词性和所属类别，日常需注重词汇的分类积累。
【难度系数】
0.6
二、根据所听内容,在提到的学校规则前打“√”,听两遍。
(
(
()C. Don't eat or drink.
()D. Don't shout.
(
(
()G. Don't draw on the blackboard.
(
(
√
)A. Don't be late for school.(
√
)B. Say hello to the teachers.()C. Don't eat or drink.
()D. Don't shout.
(
√
)E. Listen to the teachers in class.(
√
)F. Keep the desks clean.()G. Don't draw on the blackboard.
(
√
)H. Say goodbye to the teachers.答案：A B E F H
解析：
【解析】
根据所听内容，判断出提及的学校规则对应的选项为A、B、E、F、H，需在这些选项前打“√”。
【答案】
A B E F H
【知识点】
学校规则表达、听力信息提取
【点评】
本题考查学生对听力材料中学校规则类信息的捕捉能力，要求学生熟悉相关英语表达，专注倾听原文完成判断。
【难度系数】
0.6
根据所听内容，判断出提及的学校规则对应的选项为A、B、E、F、H，需在这些选项前打“√”。
【答案】
A B E F H
【知识点】
学校规则表达、听力信息提取
【点评】
本题考查学生对听力材料中学校规则类信息的捕捉能力，要求学生熟悉相关英语表达，专注倾听原文完成判断。
【难度系数】
0.6
三、阅读对话,判断下列说法是否正确,正确的写 T,错误的写 F。
A man wants to go home at night. It is dark. He cannot see the road (马路). He sees a boy with a lantern (灯笼).
Man: Why (为什么) are you so slow (慢的)?
Boy: Because I'm blind (失明的).
Man: Ha ha! Then why do you need a lantern?
Boy: Because I want to help others.
Man: Sorry. I shouldn't laugh at (嘲笑) you.
Boy: That's all right. Let's go together.
Man: Thank you. Let me carry the lantern and help you walk.
(
(
(
(
A man wants to go home at night. It is dark. He cannot see the road (马路). He sees a boy with a lantern (灯笼).
Man: Why (为什么) are you so slow (慢的)?
Boy: Because I'm blind (失明的).
Man: Ha ha! Then why do you need a lantern?
Boy: Because I want to help others.
Man: Sorry. I shouldn't laugh at (嘲笑) you.
Boy: That's all right. Let's go together.
Man: Thank you. Let me carry the lantern and help you walk.
(
F
)1. The man goes home in the morning.(
F
)2. The man has a lantern for others.(
T
)3. The man and the boy help each other (互相帮助).(
T
)4. The story tells us not to laugh at others.答案：1. F 2. F 3. T 4. T
解析：
【解析】
1. 根据对话第一句“A man wants to go home at night.”可知男人是晚上回家，并非早上，该说法错误，写F。
2. 根据对话内容，是男孩拿着灯笼，男人没有灯笼，该说法错误，写F。
3. 男孩拿灯笼帮助他人，男人后来提出提灯笼并帮男孩走路，两人互相帮助，该说法正确，写T。
4. 男人一开始嘲笑失明的男孩，随后道歉，故事传达了不要嘲笑他人的道理，该说法正确，写T。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. T
【知识点】
细节理解、正误判断、人际交往
【点评】
本题为对话类阅读理解判断题，需学生精准提取文本细节信息，同时理解故事蕴含的道德启示，既考查语言信息获取能力，也引导学生养成尊重他人、互帮互助的良好品质。
【难度系数】
0.8
1. 根据对话第一句“A man wants to go home at night.”可知男人是晚上回家，并非早上，该说法错误，写F。
2. 根据对话内容，是男孩拿着灯笼，男人没有灯笼，该说法错误，写F。
3. 男孩拿灯笼帮助他人，男人后来提出提灯笼并帮男孩走路，两人互相帮助，该说法正确，写T。
4. 男人一开始嘲笑失明的男孩，随后道歉，故事传达了不要嘲笑他人的道理，该说法正确，写T。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. T
【知识点】
细节理解、正误判断、人际交往
【点评】
本题为对话类阅读理解判断题，需学生精准提取文本细节信息，同时理解故事蕴含的道德启示，既考查语言信息获取能力，也引导学生养成尊重他人、互帮互助的良好品质。
【难度系数】
0.8