1. 画一条与线段AB同样长的线段，除了可以用有刻度的直尺来画，还可以用没有刻度的()和()来画。
答案：直尺 圆规
解析：
要画一条与已知线段同样长的线段，除了用有刻度的直尺直接量取长度再画，还可以用没有刻度的直尺和圆规。具体方法是：先用圆规量取线段AB的长度（将圆规的两脚分别与A、B两点重合），然后保持圆规两脚间的距离不变，用直尺确定一个端点，再以该端点为圆心，用圆规画出另一个端点，连接两点即得到与AB同样长的线段。
2. 用圆规量一量，和①长度相等的线段是()，和②长度相等的线段是()。
答案：⑤；④
解析：
用圆规比较线段长度时，先将圆规的一个脚放在线段一端点上，调整另一个脚使其对准线段的另一端点，然后保持圆规开度不变，去量其他线段。通过用圆规量可知，和①长度相等的线段是⑤，和②长度相等的线段是④。
3. 用无刻度的直尺和圆规，在下面画一条和线段AB同样长的线段CD。
答案：解：
1. 作射线$CE$。
2. 以$C$为圆心，$AB$长为半径画弧，交$CE$于点$D$。
则线段$CD$就是所求作的与线段$AB$同样长的线段。
1. 作射线$CE$。
2. 以$C$为圆心，$AB$长为半径画弧，交$CE$于点$D$。
则线段$CD$就是所求作的与线段$AB$同样长的线段。
解析：
【解析】
1. 用无刻度直尺作射线$CE$。
2. 以点$C$为圆心，线段$AB$的长度为半径，用圆规画弧，交射线$CE$于点$D$。
则线段$CD$就是所求作的与线段$AB$同样长的线段。
【答案】
按照上述步骤作出的线段$CD$即为所求。
【知识点】
尺规作图、作等长线段
【点评】
本题为基础尺规作图题，考查学生对作等长线段的尺规操作方法的掌握，是几何作图的基础内容。
【难度系数】
0.9
1. 用无刻度直尺作射线$CE$。
2. 以点$C$为圆心，线段$AB$的长度为半径，用圆规画弧，交射线$CE$于点$D$。
则线段$CD$就是所求作的与线段$AB$同样长的线段。
【答案】
按照上述步骤作出的线段$CD$即为所求。
【知识点】
尺规作图、作等长线段
【点评】
本题为基础尺规作图题，考查学生对作等长线段的尺规操作方法的掌握，是几何作图的基础内容。
【难度系数】
0.9
4. 在下面的电线上画出与电线a和电线b的长度和相等的一段。
答案：作一条与已知三条水平线平行的直线，在该直线上从原点（或任意一点）截取一段，长度等于电线a和电线b长度的和，即将电线a和电线b首尾相连放置后对应的长度。
答案即图上所示第三条线（最下方水平线）上与前两段电线的长度和相等的一段（从0刻度线开始，到a、b两段电线首尾相连放置后的终点结束的一段）。
答案即图上所示第三条线（最下方水平线）上与前两段电线的长度和相等的一段（从0刻度线开始，到a、b两段电线首尾相连放置后的终点结束的一段）。
解析：
5. 用圆规比一比，木条CD的长度是木条AB的()倍。
答案：3
解析：
用圆规量出木条AB的长度，再以AB的长度为标准，在木条CD上量，发现CD的长度里正好有3个AB的长度，所以木条CD的长度是木条AB的3倍。
过点C用圆规画出一条和AB等长的线段。这样的线段你能画出几条？
答案：因为直线（线段）是无限近似但终未相遇（或直线两端无限延长）的，线段的长度是固定的，给定线段$AB$长度，假设长度为$L$。
使用圆规可以测量出长度$L$，以点$C$为起点，可以画无数条长度为$L$的线段，因为这些线段可以在不同的方向上延伸。
因此，能画出无数条和$AB$等长的线段。
使用圆规可以测量出长度$L$，以点$C$为起点，可以画无数条长度为$L$的线段，因为这些线段可以在不同的方向上延伸。
因此，能画出无数条和$AB$等长的线段。