一、词汇运用
1. If you need help, go to the nearest police
2. Remember the
3. Give the letters to Mario. He will
4. I will go to the party if Camilla
5. Maybe the engineer can fix your
6. Is there
7. Don't worry about Andy. He is
8. Your bedroom is in a mess. You should
1. If you need help, go to the nearest police
station
(所).2. Remember the
lawyer's
(律师) name and go to his office after the meeting.3. Give the letters to Mario. He will
post
(邮寄) them for you.4. I will go to the party if Camilla
invites
(邀请) me.5. Maybe the engineer can fix your
broken
(出了毛病的) sweeping robot.6. Is there
anything
(任何事物) wrong with this machine? It doesn't work.7. Don't worry about Andy. He is
able
(能够) to take good care of himself.8. Your bedroom is in a mess. You should
tidy
(整理) it from time to time.答案：1. station 2. lawyer's 3. post 4. invites 5. broken
6. anything 7. able 8. tidy
6. anything 7. able 8. tidy
解析：
【分析】
做这类中文提示型词汇运用题，要遵循三步解题思路：第一步先通读完整句子，理解整体句意；第二步结合给出的中文提示，先写出对应的基础英文单词；第三步分析空格在句中的成分、前后搭配和相关语法规则，判断单词是否需要进行形式变形，最后核对拼写确保正确。比如遇到后面接名词的空要考虑是否用所有格，遇到if条件状语从句要考虑主将从现规则，遇到情态动词、助动词要注意后面接动词原形，结合这些规则就能准确得出答案。
【解析】
1. 句意为：如果你需要帮助，去最近的派出所。固定常用搭配police station表示“派出所、警察局”，对应提示的“所”，直接填station。
2. 句意为：记住这位律师的名字，会后去他的办公室。空格后是名词name，需要表达所属含义“律师的”，“律师”的基础英文是lawyer，单数名词的所有格直接加's，因此填lawyer's。
3. 句意为：把信给马里奥，他会帮你邮寄它们。句中will是一般将来时的助动词，规则要求助动词will后接动词原形，“邮寄”的英文是post，因此填post。
4. 句意为：如果卡米拉邀请我，我会去派对。本句是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”规则：主句用一般将来时，从句要用一般现在时，从句主语Camilla是第三人称单数，谓语动词要变为三单形式，“邀请”invite的三单形式是invites，因此填invites。
5. 句意为：也许这位工程师能修好你出了毛病的扫地机器人。空格用于修饰后面的名词sweeping robot，需要填入形容词，表达“出故障的、坏掉的”含义的形容词是broken，因此填broken。
6. 句意为：这台机器有任何问题吗？它不运转了。本句是一般疑问句，疑问句中表示“任何事物”要用anything，也是固定句型Is there anything wrong with...的标准用法，因此填anything。
7. 句意为：别担心安迪，他能够好好照顾自己。固定搭配be able to do sth. 表示“能够做某事”，完全对应提示的“能够”，因此填able。
8. 句意为：你的卧室乱糟糟的，你应该时不时整理一下它。句中should是情态动词，规则要求情态动词后接动词原形，“整理”的英文是tidy，因此填tidy。
【答案】
1. station 2. lawyer's 3. post 4. invites 5. broken 6. anything 7. able 8. tidy
【知识点】
词汇拼写，词形变换，固定搭配
【点评】
本题是初中阶段非常典型的基础词汇运用题型，既考察课标要求的核心单词识记能力，也融入了名词所有格、条件状语从句时态规则、情态动词用法等基础语法考点，同时考察常见固定搭配的积累。学生解题时切忌只对照中文写单词原形，一定要结合句子的语法逻辑判断是否需要变形，避免出现形式类失分。
【难度系数】
0.8
做这类中文提示型词汇运用题，要遵循三步解题思路：第一步先通读完整句子，理解整体句意；第二步结合给出的中文提示，先写出对应的基础英文单词；第三步分析空格在句中的成分、前后搭配和相关语法规则，判断单词是否需要进行形式变形，最后核对拼写确保正确。比如遇到后面接名词的空要考虑是否用所有格，遇到if条件状语从句要考虑主将从现规则，遇到情态动词、助动词要注意后面接动词原形，结合这些规则就能准确得出答案。
【解析】
1. 句意为：如果你需要帮助，去最近的派出所。固定常用搭配police station表示“派出所、警察局”，对应提示的“所”，直接填station。
2. 句意为：记住这位律师的名字，会后去他的办公室。空格后是名词name，需要表达所属含义“律师的”，“律师”的基础英文是lawyer，单数名词的所有格直接加's，因此填lawyer's。
3. 句意为：把信给马里奥，他会帮你邮寄它们。句中will是一般将来时的助动词，规则要求助动词will后接动词原形，“邮寄”的英文是post，因此填post。
4. 句意为：如果卡米拉邀请我，我会去派对。本句是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”规则：主句用一般将来时，从句要用一般现在时，从句主语Camilla是第三人称单数，谓语动词要变为三单形式，“邀请”invite的三单形式是invites，因此填invites。
5. 句意为：也许这位工程师能修好你出了毛病的扫地机器人。空格用于修饰后面的名词sweeping robot，需要填入形容词，表达“出故障的、坏掉的”含义的形容词是broken，因此填broken。
6. 句意为：这台机器有任何问题吗？它不运转了。本句是一般疑问句，疑问句中表示“任何事物”要用anything，也是固定句型Is there anything wrong with...的标准用法，因此填anything。
7. 句意为：别担心安迪，他能够好好照顾自己。固定搭配be able to do sth. 表示“能够做某事”，完全对应提示的“能够”，因此填able。
8. 句意为：你的卧室乱糟糟的，你应该时不时整理一下它。句中should是情态动词，规则要求情态动词后接动词原形，“整理”的英文是tidy，因此填tidy。
【答案】
1. station 2. lawyer's 3. post 4. invites 5. broken 6. anything 7. able 8. tidy
【知识点】
词汇拼写，词形变换，固定搭配
【点评】
本题是初中阶段非常典型的基础词汇运用题型，既考察课标要求的核心单词识记能力，也融入了名词所有格、条件状语从句时态规则、情态动词用法等基础语法考点，同时考察常见固定搭配的积累。学生解题时切忌只对照中文写单词原形，一定要结合句子的语法逻辑判断是否需要变形，避免出现形式类失分。
【难度系数】
0.8
（
—
A.Someone
B.Everything
C.Nothing
D.Anyone
D
）1. — Who would you like to help with your work?—
Anyone
is OK. Or（否则）I am afraid that I can't finish it before the class.A.Someone
B.Everything
C.Nothing
D.Anyone
答案：1. D
解析：
【分析】
解题时第一步先明确问句的提问对象：疑问词who是对人进行提问，因此可以直接将指代事物的B、C选项排除，缩小选择范围。第二步辨析剩余的A、D两个指代人的不定代词的含义，结合答句后半句“否则我恐怕没法在上课前完成”的提示，能判断出说话人对帮忙的人选没有特殊要求，任意一个人来帮忙都可以，据此就能选出符合语境的正确选项。
【解析】
先翻译题干：——你想要谁来帮你完成工作？——任何人都可以。否则我恐怕没法在上课前完成它。
逐个辨析选项：
1. 选项A：Someone意为“某人、某个人”，指代特定的某一个人，不符合句中“不指定人选，谁来帮忙都可以”的语义要求，排除；
2. 选项B：Everything意为“一切、所有事物”，指代的是物品/事件，和问句提问的“人”的对象不匹配，直接排除；
3. 选项C：Nothing意为“什么都没有”，代入句子后语义完全不通，排除；
4. 选项D：Anyone意为“任何人”，在肯定句中使用时可以表示“任意一个人都满足条件”的含义，完全符合语境逻辑。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析，情景交际
【点评】
本题核心考察初中英语常见不定代词的词义和用法差异，易错点是很多学生误以为anyone只能用于否定句、疑问句，忽略了它在肯定句中可表达“任意一个、任何人”的特殊用法，解题时可以先通过提问对象快速筛除无关选项，再结合语境逻辑验证，就能避免出错。
【难度系数】
0.6
解题时第一步先明确问句的提问对象：疑问词who是对人进行提问，因此可以直接将指代事物的B、C选项排除，缩小选择范围。第二步辨析剩余的A、D两个指代人的不定代词的含义，结合答句后半句“否则我恐怕没法在上课前完成”的提示，能判断出说话人对帮忙的人选没有特殊要求，任意一个人来帮忙都可以，据此就能选出符合语境的正确选项。
【解析】
先翻译题干：——你想要谁来帮你完成工作？——任何人都可以。否则我恐怕没法在上课前完成它。
逐个辨析选项：
1. 选项A：Someone意为“某人、某个人”，指代特定的某一个人，不符合句中“不指定人选，谁来帮忙都可以”的语义要求，排除；
2. 选项B：Everything意为“一切、所有事物”，指代的是物品/事件，和问句提问的“人”的对象不匹配，直接排除；
3. 选项C：Nothing意为“什么都没有”，代入句子后语义完全不通，排除；
4. 选项D：Anyone意为“任何人”，在肯定句中使用时可以表示“任意一个人都满足条件”的含义，完全符合语境逻辑。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析，情景交际
【点评】
本题核心考察初中英语常见不定代词的词义和用法差异，易错点是很多学生误以为anyone只能用于否定句、疑问句，忽略了它在肯定句中可表达“任意一个、任何人”的特殊用法，解题时可以先通过提问对象快速筛除无关选项，再结合语境逻辑验证，就能避免出错。
【难度系数】
0.6
（
A.below
B.between
C.across
D.over
A
）2. From the top of the mountain, the houses below
us look like small boxes.A.below
B.between
C.across
D.over
答案：2. A
解析：
【分析】
首先梳理题干语境：句中给出了站在山顶的观察视角，需要选出符合逻辑的方位词修饰名词houses。解题第一步先翻译整句明确场景：从山顶望去，我们______的房子看起来像小盒子。第二步结合生活常识判断站在山顶的人和山下房子的相对位置关系，再逐个辨析四个方位介词的含义，排除不符合场景的选项，即可锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的适配性：
1. 选项A：below意为“在……下方、低于”，不强调必须是正下方，完全符合站在山顶时，分布在我们下方的房子的位置逻辑，填入后语义通顺合理。
2. 选项B：between意为“在（两者）之间”，题干没有给出两个并列的参照物，完全不符合语境要求。
3. 选项C：across意为“穿过、在……对面”，无法描述房子相对于站在山顶的人的位置，语义不通顺。
4. 选项D：over意为“在……正上方、越过”，如果房子处在我们头顶上方，完全不符合站在山顶俯瞰房子的常识，直接排除。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题考查基础方位介词的语境运用，解题核心是抓住题干给出的“站在山顶”的场景前提，结合生活常识判断人和房子的相对方位，区分不同方位介词的适用场景，避免混淆含义差异较大的方位介词。
【难度系数】
0.7
首先梳理题干语境：句中给出了站在山顶的观察视角，需要选出符合逻辑的方位词修饰名词houses。解题第一步先翻译整句明确场景：从山顶望去，我们______的房子看起来像小盒子。第二步结合生活常识判断站在山顶的人和山下房子的相对位置关系，再逐个辨析四个方位介词的含义，排除不符合场景的选项，即可锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的适配性：
1. 选项A：below意为“在……下方、低于”，不强调必须是正下方，完全符合站在山顶时，分布在我们下方的房子的位置逻辑，填入后语义通顺合理。
2. 选项B：between意为“在（两者）之间”，题干没有给出两个并列的参照物，完全不符合语境要求。
3. 选项C：across意为“穿过、在……对面”，无法描述房子相对于站在山顶的人的位置，语义不通顺。
4. 选项D：over意为“在……正上方、越过”，如果房子处在我们头顶上方，完全不符合站在山顶俯瞰房子的常识，直接排除。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题考查基础方位介词的语境运用，解题核心是抓住题干给出的“站在山顶”的场景前提，结合生活常识判断人和房子的相对方位，区分不同方位介词的适用场景，避免混淆含义差异较大的方位介词。
【难度系数】
0.7
(
— Don't worry. I
A.check
B.checked
C.will check
D.would check
C
) 3. — I'm sorry, but I can't remember how many books I borrowed last time.— Don't worry. I
will check
it for you on my computer, OK?A.check
B.checked
C.will check
D.would check
答案：3. C
解析：
【分析】
首先通读对话梳理语境：前一句说话人表示自己记不清上次借阅的书籍数量，回应者说“别担心，我帮你在电脑上查一下”，其中“查询信息”这个动作是说话人当下作出承诺后，即将要去执行的、还未发生的动作，需要选用对应将来时态的选项。接下来逐一辨析四个选项的时态含义，匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
第一步：判断动作的时间属性。根据对话逻辑，“在电脑上查询借阅记录”是此刻还没有发生，说话人承诺接下来要做的动作，需要使用一般将来时，结构为will+动词原形。
第二步：逐一排除错误选项：
A选项check是一般现在时，多用于描述经常性、习惯性发生的动作，不符合此处语境；
B选项checked是一般过去时，用于描述已经完成的过去动作，不符合“还没去查”的语义；
D选项would check是过去将来时，指代从过去的时间视角看将要发生的动作，不符合当前对话的时间背景；
只有C选项will check符合一般将来时的用法，匹配语境要求。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时，动词时态辨析，情景交际
【点评】
本题是基础的时态场景运用题，解题核心是跳出题干里“last time”的过去时间误导，准确判断出回应者要执行的查询动作是尚未发生的将来动作，理清动作的时间先后关系就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先通读对话梳理语境：前一句说话人表示自己记不清上次借阅的书籍数量，回应者说“别担心，我帮你在电脑上查一下”，其中“查询信息”这个动作是说话人当下作出承诺后，即将要去执行的、还未发生的动作，需要选用对应将来时态的选项。接下来逐一辨析四个选项的时态含义，匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
第一步：判断动作的时间属性。根据对话逻辑，“在电脑上查询借阅记录”是此刻还没有发生，说话人承诺接下来要做的动作，需要使用一般将来时，结构为will+动词原形。
第二步：逐一排除错误选项：
A选项check是一般现在时，多用于描述经常性、习惯性发生的动作，不符合此处语境；
B选项checked是一般过去时，用于描述已经完成的过去动作，不符合“还没去查”的语义；
D选项would check是过去将来时，指代从过去的时间视角看将要发生的动作，不符合当前对话的时间背景；
只有C选项will check符合一般将来时的用法，匹配语境要求。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时，动词时态辨析，情景交际
【点评】
本题是基础的时态场景运用题，解题核心是跳出题干里“last time”的过去时间误导，准确判断出回应者要执行的查询动作是尚未发生的将来动作，理清动作的时间先后关系就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
（
— Oh, it's dangerous for us to post too much
A.news
B.trouble
C.information
D.notice
C
）4. — Danny likes to share everything on WeChat, like where he lives.— Oh, it's dangerous for us to post too much
information
on the internet.A.news
B.trouble
C.information
D.notice
答案：4. C
解析：
【分析】
首先我们先梳理对话的上下文逻辑：第一句给出提示，Danny总在微信分享自己的住址这类私人内容，第二句要填入的名词需要符合“在网上发布太多这类东西很危险”的语境。解题时第一步先明确四个选项的词义，第二步结合前句给出的“分享住址”的提示，判断住址属于个人相关的信息，逐一排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译整段对话：
——丹尼喜欢在微信上分享所有内容，比如他的居住地址。
——哦，在互联网上发布太多______对我们来说是很危险的。
对四个选项逐一分析：
A. news 意为“新闻”，发布过多新闻不存在安全隐患，不符合语境；
B. trouble 意为“麻烦”，“发布太多麻烦”语义逻辑不通，排除；
C. information 意为“信息”，住址属于个人信息，在网上泄露过多个人信息确实存在安全风险，完全匹配语境；
D. notice 意为“通知”，和前句提到的分享私人内容的语境不匹配，排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境选词
【点评】
本题属于基础词义辨析类考题，难度较低，只需要掌握四个常见名词的含义，结合前文给出的“分享住址”的提示信息就可以快速选出答案，同时题目也渗透了网络安全的常识，提醒学生不要随意在网上泄露过多个人信息。
【难度系数】
0.8
首先我们先梳理对话的上下文逻辑：第一句给出提示，Danny总在微信分享自己的住址这类私人内容，第二句要填入的名词需要符合“在网上发布太多这类东西很危险”的语境。解题时第一步先明确四个选项的词义，第二步结合前句给出的“分享住址”的提示，判断住址属于个人相关的信息，逐一排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译整段对话：
——丹尼喜欢在微信上分享所有内容，比如他的居住地址。
——哦，在互联网上发布太多______对我们来说是很危险的。
对四个选项逐一分析：
A. news 意为“新闻”，发布过多新闻不存在安全隐患，不符合语境；
B. trouble 意为“麻烦”，“发布太多麻烦”语义逻辑不通，排除；
C. information 意为“信息”，住址属于个人信息，在网上泄露过多个人信息确实存在安全风险，完全匹配语境；
D. notice 意为“通知”，和前句提到的分享私人内容的语境不匹配，排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境选词
【点评】
本题属于基础词义辨析类考题，难度较低，只需要掌握四个常见名词的含义，结合前文给出的“分享住址”的提示信息就可以快速选出答案，同时题目也渗透了网络安全的常识，提醒学生不要随意在网上泄露过多个人信息。
【难度系数】
0.8
(
A.got
B.to get
C.getting
D.get
C
) 5. They have trouble getting
jobs, so they have to keep attending job interviews.A.got
B.to get
C.getting
D.get
答案：5. C
解析：
【分析】
首先拿到题目先定位题干中的核心短语have trouble，回忆和该短语相关的固定搭配规则：英语中表示“做某事有困难”的常用结构是have trouble (in) doing sth，其中in可以省略，后面需要接动词的动名词形式。接下来对应选项，找到get的动名词形式getting，就能匹配正确答案，同时排除不符合该搭配的动词原形、不定式、过去式形式的错误选项。
【解析】
本题考查固定搭配的用法，have trouble (in) doing sth是固定表达，意为“做某事有困难”，结构中省略介词in之后，后面的动词仍需要使用动名词形式。本句句意：他们找工作有困难，所以不得不持续参加求职面试。因此此处要填入get的动名词形式getting。
对选项逐一排除：
A. got是动词过去式/过去分词，不符合该搭配要求；
B. to get是动词不定式，不用于have trouble的后续结构中；
D. get是动词原形，也不符合搭配规则。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配辨析，动名词用法
【点评】
本题属于英语基础固定搭配考点题，难度较低，只要牢记have trouble (in) doing sth的固定结构即可快速选出答案，日常学习中要注意积累常见的动词搭配规则，避免和其他接不定式的结构混淆。
【难度系数】
0.8
首先拿到题目先定位题干中的核心短语have trouble，回忆和该短语相关的固定搭配规则：英语中表示“做某事有困难”的常用结构是have trouble (in) doing sth，其中in可以省略，后面需要接动词的动名词形式。接下来对应选项，找到get的动名词形式getting，就能匹配正确答案，同时排除不符合该搭配的动词原形、不定式、过去式形式的错误选项。
【解析】
本题考查固定搭配的用法，have trouble (in) doing sth是固定表达，意为“做某事有困难”，结构中省略介词in之后，后面的动词仍需要使用动名词形式。本句句意：他们找工作有困难，所以不得不持续参加求职面试。因此此处要填入get的动名词形式getting。
对选项逐一排除：
A. got是动词过去式/过去分词，不符合该搭配要求；
B. to get是动词不定式，不用于have trouble的后续结构中；
D. get是动词原形，也不符合搭配规则。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配辨析，动名词用法
【点评】
本题属于英语基础固定搭配考点题，难度较低，只要牢记have trouble (in) doing sth的固定结构即可快速选出答案，日常学习中要注意积累常见的动词搭配规则，避免和其他接不定式的结构混淆。
【难度系数】
0.8
(
A.What about
B.Why not
C.Would you like
D.How about
B
) 6. — Why not
go to watch the film with me tonight? — Good idea!A.What about
B.Why not
C.Would you like
D.How about
答案：6. B
解析：
【分析】
这道题考查情景交际中提建议的句型用法，解题思路非常清晰：第一步先观察空格后所接的内容是动词原形go，第二步逐一回忆四个选项对应的固定搭配规则，把不符合后续接动词原形要求的选项逐一排除，最后匹配结构和语义都符合的正确答案即可。
【解析】
我们逐个分析选项的用法：
1. 选项A What about 意为“……怎么样”，是提建议的常用表达，固定结构为What about doing sth，后面需要接动名词形式，题干空格后是动词原形go，不符合搭配要求，排除。
2. 选项D How about 和What about用法完全一致，同样后面要接动名词，不符合题干结构，排除。
3. 选项C Would you like 意为“你想要……吗”，固定搭配为Would you like to do sth，后面需要接带to的动词不定式，题干空格后直接是动词原形go，缺少不定式符号to，不符合搭配要求，排除。
4. 选项B Why not 意为“为什么不……呢”，是常用的提建议句型，规则为后面直接接动词原形，完全匹配题干结构，语义也契合对话语境，因此正确。
【答案】
B
【知识点】
提建议句型辨析；英语固定搭配
【点评】
本题属于情景交际的基础考题，核心考点就是区分不同提建议句型的后续搭配形式，只要平时牢记各个常用表达的结构要求，就能快速排除干扰项选出正确答案，属于初中英语必须掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8
这道题考查情景交际中提建议的句型用法，解题思路非常清晰：第一步先观察空格后所接的内容是动词原形go，第二步逐一回忆四个选项对应的固定搭配规则，把不符合后续接动词原形要求的选项逐一排除，最后匹配结构和语义都符合的正确答案即可。
【解析】
我们逐个分析选项的用法：
1. 选项A What about 意为“……怎么样”，是提建议的常用表达，固定结构为What about doing sth，后面需要接动名词形式，题干空格后是动词原形go，不符合搭配要求，排除。
2. 选项D How about 和What about用法完全一致，同样后面要接动名词，不符合题干结构，排除。
3. 选项C Would you like 意为“你想要……吗”，固定搭配为Would you like to do sth，后面需要接带to的动词不定式，题干空格后直接是动词原形go，缺少不定式符号to，不符合搭配要求，排除。
4. 选项B Why not 意为“为什么不……呢”，是常用的提建议句型，规则为后面直接接动词原形，完全匹配题干结构，语义也契合对话语境，因此正确。
【答案】
B
【知识点】
提建议句型辨析；英语固定搭配
【点评】
本题属于情景交际的基础考题，核心考点就是区分不同提建议句型的后续搭配形式，只要平时牢记各个常用表达的结构要求，就能快速排除干扰项选出正确答案，属于初中英语必须掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8
(
A.agree with
B.start with
C.deal with
D.work with
C
) 7. Now people are looking for some ways, including the 3-child policy (政策), todeal with
the problem of aging population (人口老龄化).A.agree with
B.start with
C.deal with
D.work with
答案：7. C
解析：
【分析】
拿到这道题首先先通读题干，梳理句子大意：如今人们正在寻找包括三孩政策在内的多种方式，目的是______人口老龄化问题。可以明确这道题的考点是动词短语辨析，接下来逐个辨析四个选项的短语含义，结合空格后的核心搭配"the problem（问题）"，筛选出语义和搭配都符合语境的选项，排除逻辑不通的干扰项就能得出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适配性：
1. 选项A. agree with 意为“同意，和……意见一致”，代入句中表达“同意人口老龄化问题”，逻辑完全不通，直接排除；
2. 选项B. start with 意为“以……开始”，代入句中表示“以人口老龄化问题开头”，不符合句子想要表达的用政策应对社会问题的语义，排除；
3. 选项C. deal with 意为“处理，应对，解决”，deal with the problem是非常常用的固定搭配，表示“解决/应对问题”，完全符合句意：用包括三孩政策在内的方法应对人口老龄化问题，语义通顺合理；
4. 选项D. work with 意为“和……一起工作，与……共事”，代入后语义完全不符合语境，排除。
综上确定正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
动词短语辨析；动宾固定搭配；语境词义理解
【点评】
本题属于基础的短语辨析类考题，难度较低，核心考查学生对带with的常见动词短语的含义掌握情况，解题时抓住题干核心线索“the problem”，结合生活常识里三孩政策的作用，就能快速匹配到表示“应对、解决问题”的正确短语，日常学习中要注意多积累同介词搭配的动词短语，区分不同短语的语义差异。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先先通读题干，梳理句子大意：如今人们正在寻找包括三孩政策在内的多种方式，目的是______人口老龄化问题。可以明确这道题的考点是动词短语辨析，接下来逐个辨析四个选项的短语含义，结合空格后的核心搭配"the problem（问题）"，筛选出语义和搭配都符合语境的选项，排除逻辑不通的干扰项就能得出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适配性：
1. 选项A. agree with 意为“同意，和……意见一致”，代入句中表达“同意人口老龄化问题”，逻辑完全不通，直接排除；
2. 选项B. start with 意为“以……开始”，代入句中表示“以人口老龄化问题开头”，不符合句子想要表达的用政策应对社会问题的语义，排除；
3. 选项C. deal with 意为“处理，应对，解决”，deal with the problem是非常常用的固定搭配，表示“解决/应对问题”，完全符合句意：用包括三孩政策在内的方法应对人口老龄化问题，语义通顺合理；
4. 选项D. work with 意为“和……一起工作，与……共事”，代入后语义完全不符合语境，排除。
综上确定正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
动词短语辨析；动宾固定搭配；语境词义理解
【点评】
本题属于基础的短语辨析类考题，难度较低，核心考查学生对带with的常见动词短语的含义掌握情况，解题时抓住题干核心线索“the problem”，结合生活常识里三孩政策的作用，就能快速匹配到表示“应对、解决问题”的正确短语，日常学习中要注意多积累同介词搭配的动词短语，区分不同短语的语义差异。
【难度系数】
0.8
(
—
A.All right
B.I think so
C.I'm afraid so
D.I'm afraid not
D
) 8. — Will you come to the party next Sunday?—
I'm afraid not
. I will visit my grandparents with my parents.A.All right
B.I think so
C.I'm afraid so
D.I'm afraid not
答案：8. D
解析：
【分析】
拿到这道题首先通读对话，先明确问句是对方发出参加派对的邀请，接着重点看答句后半句的补充信息：“我要和父母去看望祖父母”，这个安排说明回答者没办法参加派对，因此我们需要选出一个表达委婉拒绝含义的选项，再逐一比对四个选项的语义，排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们先梳理对话语境：
——你下周日要来参加派对吗？
——____。我将和我的父母一起去看望祖父母。
逐一分析选项：
1. 选项A：All right意为“好吧”，多用于应允对方的提议，和后文无法赴约的设定矛盾，排除；
2. 选项B：I think so意为“我也这么认为”，用于对他人的观点表示认同，不符合此处回应邀请的语境，排除；
3. 选项C：I'm afraid so意为“恐怕是这样”，用于确认某件不好的事情属实，没有拒绝的含义，不符合语境，排除；
4. 选项D：I'm afraid not意为“恐怕不行”，是英语中委婉拒绝他人邀请的常用表达，和后文给出的无法赴约的理由逻辑一致，完全符合要求。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，邀请场景应答
【点评】
本题侧重考查英语口语交际中邀请场景的常用应答表达，解题核心是结合答句给出的补充信息判断出“无法赴约”的核心态度，注意区分易混表达I'm afraid so和I'm afraid not的语义差异，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先通读对话，先明确问句是对方发出参加派对的邀请，接着重点看答句后半句的补充信息：“我要和父母去看望祖父母”，这个安排说明回答者没办法参加派对，因此我们需要选出一个表达委婉拒绝含义的选项，再逐一比对四个选项的语义，排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们先梳理对话语境：
——你下周日要来参加派对吗？
——____。我将和我的父母一起去看望祖父母。
逐一分析选项：
1. 选项A：All right意为“好吧”，多用于应允对方的提议，和后文无法赴约的设定矛盾，排除；
2. 选项B：I think so意为“我也这么认为”，用于对他人的观点表示认同，不符合此处回应邀请的语境，排除；
3. 选项C：I'm afraid so意为“恐怕是这样”，用于确认某件不好的事情属实，没有拒绝的含义，不符合语境，排除；
4. 选项D：I'm afraid not意为“恐怕不行”，是英语中委婉拒绝他人邀请的常用表达，和后文给出的无法赴约的理由逻辑一致，完全符合要求。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，邀请场景应答
【点评】
本题侧重考查英语口语交际中邀请场景的常用应答表达，解题核心是结合答句给出的补充信息判断出“无法赴约”的核心态度，注意区分易混表达I'm afraid so和I'm afraid not的语义差异，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
三、动词填空
1. It's really relaxing
2. Don't be worried about your new school life. I'm sure you
3. If everyone
4. We spend twenty minutes
5. Just leave the broken laptop there. Amy
6. Wait a minute. The police officers
7. —
— Yes, we are.
8. Who are you going to invite
1. It's really relaxing
to live
(live) in such a wonderful neighbourhood.2. Don't be worried about your new school life. I'm sure you
will make
(make) many new good friends.3. If everyone
gives
(give) a helping hand, the world will become better and better.4. We spend twenty minutes
tidying
(tidy) the classroom every day.5. Just leave the broken laptop there. Amy
will repair
(repair) it.6. Wait a minute. The police officers
are checking
(check) the cars ahead.7. —
Are
you going to visit
(visit) Nanjing Museum this weekend?— Yes, we are.
8. Who are you going to invite
to take
(take) part in your fashion show?答案：1. to live 2. will make 3. gives 4. tidying 5. will repair
6. are checking 7. Are, going to visit 8. to take
6. are checking 7. Are, going to visit 8. to take
解析：
【分析】
做这类动词变形填空题，解题思路可以按三步走：1. 先观察句子是否有对应的固定句型、固定搭配，优先判断非谓语动词的变形规则；2. 结合句子的时间提示、语境逻辑判断需要使用的时态；3. 验证主谓一致、人称匹配等细节，确认变形正确。我们逐个对应题目分析：第1、4、8题直接对应非谓语的固定搭配，第3题要遵循条件状语从句的时态规则，剩下的题目结合语境和时间标志判断对应时态即可。
【解析】
1. 本题考查固定句型It's + 形容词 + to do sth.，该结构中it作形式主语，真正的主语是后置的动词不定式，因此填to live。
2. 根据语境“不用担心你的新学校生活”，可知“交到很多新朋友”是未来将要发生的动作，用一般将来时，因此填will make。
3. 本题考查if引导的条件状语从句的“主将从现”规则：主句用一般将来时的情况下，从句要用一般现在时表将来，从句主语everyone是不定代词，谓语动词用第三人称单数形式，因此填gives。
4. 本题考查固定搭配spend time doing sth.，意为“花费时间做某事”，因此动词tidy要变为动名词形式tidying。
5. 语境提示“把坏的笔记本电脑放在那里”，说明Amy修理电脑是将要发生的动作，用一般将来时，因此填will repair。
6. 前文“等一下”提示动作此刻正在发生，要用现在进行时，主语the police officers是复数，be动词用are，因此填are checking。
7. 根据答句“Yes, we are”可知疑问句以be动词开头，结合时间标志this weekend表示将来的计划，要用be going to结构，主语是you，be动词用Are，因此两个空依次填Are、going to visit。
8. 本题考查固定搭配invite sb. to do sth.，意为“邀请某人做某事”，因此填to take。
【答案】
1. to live 2. will make 3. gives 4. tidying 5. will repair 6. are checking 7. Are, going to visit 8. to take
【知识点】
非谓语固定搭配，时态辨析，主将从现规则
【点评】
本题覆盖了初中英语动词考点的核心基础内容，既考察了it作形式主语、spend搭配、invite搭配等高频固定结构，也考察了一般将来时、现在进行时的判断，以及条件状语从句的时态规则，易错点在第7题，不少同学会忽略答句的be动词提示误用will开头，需要学生做题时结合上下文线索判断，不要脱离语境硬套时态。
【难度系数】
0.6
做这类动词变形填空题，解题思路可以按三步走：1. 先观察句子是否有对应的固定句型、固定搭配，优先判断非谓语动词的变形规则；2. 结合句子的时间提示、语境逻辑判断需要使用的时态；3. 验证主谓一致、人称匹配等细节，确认变形正确。我们逐个对应题目分析：第1、4、8题直接对应非谓语的固定搭配，第3题要遵循条件状语从句的时态规则，剩下的题目结合语境和时间标志判断对应时态即可。
【解析】
1. 本题考查固定句型It's + 形容词 + to do sth.，该结构中it作形式主语，真正的主语是后置的动词不定式，因此填to live。
2. 根据语境“不用担心你的新学校生活”，可知“交到很多新朋友”是未来将要发生的动作，用一般将来时，因此填will make。
3. 本题考查if引导的条件状语从句的“主将从现”规则：主句用一般将来时的情况下，从句要用一般现在时表将来，从句主语everyone是不定代词，谓语动词用第三人称单数形式，因此填gives。
4. 本题考查固定搭配spend time doing sth.，意为“花费时间做某事”，因此动词tidy要变为动名词形式tidying。
5. 语境提示“把坏的笔记本电脑放在那里”，说明Amy修理电脑是将要发生的动作，用一般将来时，因此填will repair。
6. 前文“等一下”提示动作此刻正在发生，要用现在进行时，主语the police officers是复数，be动词用are，因此填are checking。
7. 根据答句“Yes, we are”可知疑问句以be动词开头，结合时间标志this weekend表示将来的计划，要用be going to结构，主语是you，be动词用Are，因此两个空依次填Are、going to visit。
8. 本题考查固定搭配invite sb. to do sth.，意为“邀请某人做某事”，因此填to take。
【答案】
1. to live 2. will make 3. gives 4. tidying 5. will repair 6. are checking 7. Are, going to visit 8. to take
【知识点】
非谓语固定搭配，时态辨析，主将从现规则
【点评】
本题覆盖了初中英语动词考点的核心基础内容，既考察了it作形式主语、spend搭配、invite搭配等高频固定结构，也考察了一般将来时、现在进行时的判断，以及条件状语从句的时态规则，易错点在第7题，不少同学会忽略答句的be动词提示误用will开头，需要学生做题时结合上下文线索判断，不要脱离语境硬套时态。
【难度系数】
0.6
四、语法填空
Charlie was a poor student. He lived in a flat. There's a restaurant which is famous for its noodles nearby. One evening, his friends came to visit him. A delicious smell came in through the window. This made 1.
Mario heard that Charlie was "stealing (偷)" his smell, so he sued (起诉) Charlie. Mario brought delicious soup to the judge (法官). "I spend ten hours a day 4.
The judge said, "If you ask Charlie 6.
Charlie was a poor student. He lived in a flat. There's a restaurant which is famous for its noodles nearby. One evening, his friends came to visit him. A delicious smell came in through the window. This made 1.
them
(they) feel hungry. "What's that delicious smell?" a friend asked. "It's from the restaurant 2. across
(cross) the road. It's very expensive to eat there, but we can do the next best thing." He cooked some noodles. "Let's 3. sit
(sit) next to the window. Can't you smell the famous cook Mario's noodle soup when you eat? And it's free!"Mario heard that Charlie was "stealing (偷)" his smell, so he sued (起诉) Charlie. Mario brought delicious soup to the judge (法官). "I spend ten hours a day 4.
cooking
(cook) my noodles and soup! Charlie never 5. eats
(eat) at my restaurant, but he enjoys his meals with the delicious smell of my soup!" he said angrily.The judge said, "If you ask Charlie 6.
to pay
(pay), I have to pay you as well, because I 7. am smelling
(smell) your wonderful soup now." Hearing what the judge said, Mario stood there 8. quietly
(quiet). He remembered his 9. mother's
(mother) words, "You're good at cooking. Use your ability to feed everyone." He realized (意识到) he was selfish (自私的). "I don't want you or Charlie to pay. I want everyone to enjoy my food. From now on, I 10. will sell
(sell) my food cheaply," said Mario.答案：1. them 2. across 3. sit 4. cooking 5. eats
6. to pay 7. am smelling 8. quietly 9. mother's 10. will sell
6. to pay 7. am smelling 8. quietly 9. mother's 10. will sell
解析：
【分析】
这道故事类语法填空的解题核心是结合句子成分、固定搭配、时态标志来逐个推导答案：首先先通读全文了解故事大意，之后逐空分析：1. 看到动词made要想到及物动词后接人称代词宾格作宾语；2. 空后是名词road，要表达“在路对面”的含义，需要把动词cross转为介词；3. 遇到Let's结构回忆固定用法，后面要接动词原形；4. 看到spend立刻关联spend time doing sth的固定搭配；5. 主语是第三人称单数Charlie，描述常规动作用一般现在时，谓语要变三单；6. 看到ask sb的结构回忆ask sb to do sth的固定搭配；7. 看到时间标志now，判断要用现在进行时；8. 修饰动词stood需要用副词，把形容词quiet变形；9. 要表达“妈妈的话”，需要用名词所有格；10. 看到from now on的将来时间标志，判断用一般将来时即可。
【解析】
1. 空处在动词made后作宾语，人称代词主格they要转换为宾格形式，填them；
2. 此处要表达“在马路对面”，空后接名词the road，需要用介词，动词cross转化为介词across，构成短语across the road，填across；
3. 固定结构Let's do sth. 意为“让我们做某事”，后面接动词原形，填sit；
4. 固定搭配spend time (in) doing sth. 意为“花费时间做某事”，动词cook变为动名词形式，填cooking；
5. 主语Charlie是第三人称单数，句子描述常规情况用一般现在时，谓语动词变为第三人称单数形式，填eats；
6. 固定搭配ask sb. to do sth. 意为“要求某人做某事”，此处用不定式结构，填to pay；
7. 句中now是现在进行时的时间标志，主语为I，对应结构是am+现在分词，填am smelling；
8. 空处修饰动词stood，需要用副词作状语，形容词quiet转换为副词形式，填quietly；
9. 空后是名词words，要表达“妈妈的话”，需要用名词所有格表示所属关系，填mother's；
10. from now on表示从现在往后的动作，时态用一般将来时，结构为will+动词原形，填will sell。
【答案】
1. them 2. across 3. sit 4. cooking 5. eats 6. to pay 7. am smelling 8. quietly 9. mother's 10. will sell
【知识点】
人称代词变形，固定搭配，时态辨析
【点评】
本题属于初中阶段基础难度的语法填空，考点全部围绕核心基础词法、句法规则展开，没有设置偏门陷阱，学生只要熟练掌握常见固定搭配、词性转换规则和基础时态判断方法，结合上下文语境就能顺利完成作答，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7
这道故事类语法填空的解题核心是结合句子成分、固定搭配、时态标志来逐个推导答案：首先先通读全文了解故事大意，之后逐空分析：1. 看到动词made要想到及物动词后接人称代词宾格作宾语；2. 空后是名词road，要表达“在路对面”的含义，需要把动词cross转为介词；3. 遇到Let's结构回忆固定用法，后面要接动词原形；4. 看到spend立刻关联spend time doing sth的固定搭配；5. 主语是第三人称单数Charlie，描述常规动作用一般现在时，谓语要变三单；6. 看到ask sb的结构回忆ask sb to do sth的固定搭配；7. 看到时间标志now，判断要用现在进行时；8. 修饰动词stood需要用副词，把形容词quiet变形；9. 要表达“妈妈的话”，需要用名词所有格；10. 看到from now on的将来时间标志，判断用一般将来时即可。
【解析】
1. 空处在动词made后作宾语，人称代词主格they要转换为宾格形式，填them；
2. 此处要表达“在马路对面”，空后接名词the road，需要用介词，动词cross转化为介词across，构成短语across the road，填across；
3. 固定结构Let's do sth. 意为“让我们做某事”，后面接动词原形，填sit；
4. 固定搭配spend time (in) doing sth. 意为“花费时间做某事”，动词cook变为动名词形式，填cooking；
5. 主语Charlie是第三人称单数，句子描述常规情况用一般现在时，谓语动词变为第三人称单数形式，填eats；
6. 固定搭配ask sb. to do sth. 意为“要求某人做某事”，此处用不定式结构，填to pay；
7. 句中now是现在进行时的时间标志，主语为I，对应结构是am+现在分词，填am smelling；
8. 空处修饰动词stood，需要用副词作状语，形容词quiet转换为副词形式，填quietly；
9. 空后是名词words，要表达“妈妈的话”，需要用名词所有格表示所属关系，填mother's；
10. from now on表示从现在往后的动作，时态用一般将来时，结构为will+动词原形，填will sell。
【答案】
1. them 2. across 3. sit 4. cooking 5. eats 6. to pay 7. am smelling 8. quietly 9. mother's 10. will sell
【知识点】
人称代词变形，固定搭配，时态辨析
【点评】
本题属于初中阶段基础难度的语法填空，考点全部围绕核心基础词法、句法规则展开，没有设置偏门陷阱，学生只要熟练掌握常见固定搭配、词性转换规则和基础时态判断方法，结合上下文语境就能顺利完成作答，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7