一、词汇运用
1. Millions of visitors come to Guilin for the beautiful
2. Be careful! The
3. Mum
4. When I travelled in Shanxi, I was very interested in the local
5. It takes a lot of
6. At the end of the story, the couple live together with
7. Steve got dressed
8. You'd better leave the
1. Millions of visitors come to Guilin for the beautiful
landscapes
（景色）.2. Be careful! The
scissors
（剪刀）are too sharp（锋利的）for children to use.3. Mum
adds
（补充说）that she will come back in a week.4. When I travelled in Shanxi, I was very interested in the local
folk
（民俗的）culture.5. It takes a lot of
practice
（练习）to play the violin well.6. At the end of the story, the couple live together with
happiness
(happy) and joy.7. Steve got dressed
quickly
(quick) and ran out of the door, but he still missed the early bus.8. You'd better leave the
knives
(knife) at home. You can't take them on the subway.答案：1. landscapes 2. scissors 3. adds 4. folk 5. practice
6. happiness 7. quickly 8. knives
6. happiness 7. quickly 8. knives
解析：
【分析】
这是初中英语典型的词汇运用题型，分为两类考点：前5题是根据中文提示填写正确英文单词，后3题是根据给出的原形单词转换为符合句子语法的正确形式。解题时首先要先分析空格在句子中充当的成分，判断所需词性，再结合语境、主谓一致、并列结构、代词指代等细节确定最终形式，比如看到句中be动词是are、后文出现指代复数的them时，要对应使用名词复数形式，看到空格修饰动词时要把形容词转换为副词。
【解析】
1. 空格前为形容词beautiful，需填入名词，此处指代桂林多处自然景观，“景色”对应的名词landscape用复数形式，填landscapes。
2. “剪刀”的英文表达scissors本身是只有复数形式的名词，和后文的are也对应，直接填scissors。
3. “补充说”对应的动词是add，主语Mum是第三人称单数，宾语从句为一般将来时，主句用一般现在时，谓语动词变为第三人称单数形式adds。
4. 空格后是名词culture，需要形容词作定语修饰名词，“民俗的”对应的形容词是folk，填folk。
5. a lot of后接名词，“练习”此处指代训练的行为，是不可数名词practice，填practice。
6. 空格后and并列对等成分，后文是名词joy，需要把形容词happy转换为名词形式happiness，表“幸福”，填happiness。
7. 空格修饰动词短语got dressed，需要用副词作状语，形容词quick转换为副词形式quickly，填quickly。
8. 后文的代词them指代空格处的名词，说明要使用复数形式，knife的复数变化为knives，填knives。
【答案】
1. landscapes 2. scissors 3. adds 4. folk 5. practice
6. happiness 7. quickly 8. knives
【知识点】
核心词汇拼写，词形转换，名词单复数
【点评】
本题覆盖了初中英语词汇运用的高频考点，难度梯度平缓，既考察基础中文-英文的词汇识记能力，也考察学生对句子语法结构的判断能力，易错点集中在scissors这类特殊复数名词、knife的不规则复数变形上，答题时要多关注前后文的暗示信息，比如并列结构、代词指代、be动词的形式来验证答案是否正确。
【难度系数】
0.6
这是初中英语典型的词汇运用题型，分为两类考点：前5题是根据中文提示填写正确英文单词，后3题是根据给出的原形单词转换为符合句子语法的正确形式。解题时首先要先分析空格在句子中充当的成分，判断所需词性，再结合语境、主谓一致、并列结构、代词指代等细节确定最终形式，比如看到句中be动词是are、后文出现指代复数的them时，要对应使用名词复数形式，看到空格修饰动词时要把形容词转换为副词。
【解析】
1. 空格前为形容词beautiful，需填入名词，此处指代桂林多处自然景观，“景色”对应的名词landscape用复数形式，填landscapes。
2. “剪刀”的英文表达scissors本身是只有复数形式的名词，和后文的are也对应，直接填scissors。
3. “补充说”对应的动词是add，主语Mum是第三人称单数，宾语从句为一般将来时，主句用一般现在时，谓语动词变为第三人称单数形式adds。
4. 空格后是名词culture，需要形容词作定语修饰名词，“民俗的”对应的形容词是folk，填folk。
5. a lot of后接名词，“练习”此处指代训练的行为，是不可数名词practice，填practice。
6. 空格后and并列对等成分，后文是名词joy，需要把形容词happy转换为名词形式happiness，表“幸福”，填happiness。
7. 空格修饰动词短语got dressed，需要用副词作状语，形容词quick转换为副词形式quickly，填quickly。
8. 后文的代词them指代空格处的名词，说明要使用复数形式，knife的复数变化为knives，填knives。
【答案】
1. landscapes 2. scissors 3. adds 4. folk 5. practice
6. happiness 7. quickly 8. knives
【知识点】
核心词汇拼写，词形转换，名词单复数
【点评】
本题覆盖了初中英语词汇运用的高频考点，难度梯度平缓，既考察基础中文-英文的词汇识记能力，也考察学生对句子语法结构的判断能力，易错点集中在scissors这类特殊复数名词、knife的不规则复数变形上，答题时要多关注前后文的暗示信息，比如并列结构、代词指代、be动词的形式来验证答案是否正确。
【难度系数】
0.6
(
A.is
B.are
C.will be
D.has
A
) 1. There is
a pair of scissors and some other tools on the table. Don't let the cat go on it.A.is
B.are
C.will be
D.has
答案：1.A
解析：
【分析】
拿到这道题首先可以判断考点是there be句型的相关规则。第一步先回忆there be的基础用法：there be本身表示“某地存在某物”，不能和表所属的have/has混用，先直接排除D选项。第二步，观察句中there be后接了两个并列的主语a pair of scissors和some other tools，此时要用到there be的就近一致原则，也就是be动词的单复数由离它最近的主语决定。第三步判断就近的主语a pair of scissors的单复数：“a pair of+复数名词”作主语时，谓语单复数要和量词pair的单复数保持一致，这里pair是单数，所以be动词要用单数形式。第四步结合语境判断时态，后半句提醒不要让猫爬到桌子上，说明是描述当下桌子上放着物品的客观状态，不需要用一般将来时，排除C选项，再排除表复数的are，就能选出正确答案。
【解析】
1. 排除D选项：there be句型本身表达“存在有”的含义，不能和表示所属关系的实义动词has连用，因此D选项不符合语法规则，直接排除。
2. 排除C选项：句子后半句“Don't let the cat go on it”是对当下情况的提醒，说明本句描述的是当前桌子上摆放着物品的客观现状，不需要使用一般将来时will be，因此C选项排除。
3. 根据就近一致原则判断：there be句型中be动词的单复数要和距离它最近的名词/名词短语保持一致，本句中离be动词最近的是a pair of scissors，该结构的核心量词pair是单数，因此be动词要使用单数形式is，排除表复数的B选项are。
综上，最终确定正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
there be句型，主谓一致，就近原则
【点评】
本题的易错点比较典型：不少同学会误把scissors的复数属性当作判断主语单复数的依据，错选are；还有部分同学混淆there be和have的用法，错选has。大家要牢记there be表“存在”、have表“所属”的核心区别，遇到there be接多个并列主语的情况，优先找离be动词最近的成分判断单复数，遇到“量词+of+名词”的结构，谓语动词要和量词的单复数对齐。
【难度系数】
0.6
拿到这道题首先可以判断考点是there be句型的相关规则。第一步先回忆there be的基础用法：there be本身表示“某地存在某物”，不能和表所属的have/has混用，先直接排除D选项。第二步，观察句中there be后接了两个并列的主语a pair of scissors和some other tools，此时要用到there be的就近一致原则，也就是be动词的单复数由离它最近的主语决定。第三步判断就近的主语a pair of scissors的单复数：“a pair of+复数名词”作主语时，谓语单复数要和量词pair的单复数保持一致，这里pair是单数，所以be动词要用单数形式。第四步结合语境判断时态，后半句提醒不要让猫爬到桌子上，说明是描述当下桌子上放着物品的客观状态，不需要用一般将来时，排除C选项，再排除表复数的are，就能选出正确答案。
【解析】
1. 排除D选项：there be句型本身表达“存在有”的含义，不能和表示所属关系的实义动词has连用，因此D选项不符合语法规则，直接排除。
2. 排除C选项：句子后半句“Don't let the cat go on it”是对当下情况的提醒，说明本句描述的是当前桌子上摆放着物品的客观现状，不需要使用一般将来时will be，因此C选项排除。
3. 根据就近一致原则判断：there be句型中be动词的单复数要和距离它最近的名词/名词短语保持一致，本句中离be动词最近的是a pair of scissors，该结构的核心量词pair是单数，因此be动词要使用单数形式is，排除表复数的B选项are。
综上，最终确定正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
there be句型，主谓一致，就近原则
【点评】
本题的易错点比较典型：不少同学会误把scissors的复数属性当作判断主语单复数的依据，错选are；还有部分同学混淆there be和have的用法，错选has。大家要牢记there be表“存在”、have表“所属”的核心区别，遇到there be接多个并列主语的情况，优先找离be动词最近的成分判断单复数，遇到“量词+of+名词”的结构，谓语动词要和量词的单复数对齐。
【难度系数】
0.6
（
A.friendly
B.quickly
C.happily
D.lively
B
）2. We should keep our rooms tidy and then we can find our things quickly
.A.friendly
B.quickly
C.happily
D.lively
答案：2.B
解析：
【分析】
首先先梳理题干逻辑：前半句给出前提“我们要保持房间整洁”，后半句是这个前提带来的对应结果，空格处需要选一个词修饰动作find（找到）。第一步先判断词性：修饰动词需要使用副词，先排除词性不符合的选项；第二步结合生活常识推理，房间整洁的直接好处是不需要乱翻杂物，找东西的效率更高，再匹配选项的词义就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：我们应该保持房间整洁，这样我们就能________找到我们的物品。逐个分析选项：
1. 选项A：friendly是形容词，含义为“友好的”，既不能修饰动词find，语义也和“找东西”的语境完全不匹配，直接排除；
2. 选项B：quickly是副词，含义为“快速地”，可以修饰动词find，完全符合“房间整洁后找东西不用翻找、速度变快”的逻辑，符合题意；
3. 选项C：happily是副词，含义为“开心地”，保持房间整洁并不是找东西时必然开心的原因，逻辑关联很弱，不符合语境，排除；
4. 选项D：lively是形容词，含义为“活泼的、热闹的”，既不能修饰动词find，语义也和找东西无关，直接排除。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
副词词义辨析；语境逻辑匹配
【点评】
本题属于基础词义辨析题，核心考点是副词修饰动词的基础语法规则，同时结合生活常识就能快速判断出正确选项，易错点是部分同学会混淆形容词、副词的用法，误选形容词类的干扰项。
【难度系数】
0.9
首先先梳理题干逻辑：前半句给出前提“我们要保持房间整洁”，后半句是这个前提带来的对应结果，空格处需要选一个词修饰动作find（找到）。第一步先判断词性：修饰动词需要使用副词，先排除词性不符合的选项；第二步结合生活常识推理，房间整洁的直接好处是不需要乱翻杂物，找东西的效率更高，再匹配选项的词义就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：我们应该保持房间整洁，这样我们就能________找到我们的物品。逐个分析选项：
1. 选项A：friendly是形容词，含义为“友好的”，既不能修饰动词find，语义也和“找东西”的语境完全不匹配，直接排除；
2. 选项B：quickly是副词，含义为“快速地”，可以修饰动词find，完全符合“房间整洁后找东西不用翻找、速度变快”的逻辑，符合题意；
3. 选项C：happily是副词，含义为“开心地”，保持房间整洁并不是找东西时必然开心的原因，逻辑关联很弱，不符合语境，排除；
4. 选项D：lively是形容词，含义为“活泼的、热闹的”，既不能修饰动词find，语义也和找东西无关，直接排除。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
副词词义辨析；语境逻辑匹配
【点评】
本题属于基础词义辨析题，核心考点是副词修饰动词的基础语法规则，同时结合生活常识就能快速判断出正确选项，易错点是部分同学会混淆形容词、副词的用法，误选形容词类的干扰项。
【难度系数】
0.9
（
A.Someone
B.No one
C.Anyone
D.Any one
C
）3. What an easy question! Anyone
can answer it in seconds.A.Someone
B.No one
C.Anyone
D.Any one
答案：3.C
解析：
【分析】
首先我们先梳理题干逻辑：前半句感叹“这是多么简单的问题啊”，说明题目难度极低，要表达的是“所有人都能很快答出来”的含义。接下来我们只需要逐个辨析四个选项的语义和用法，匹配符合语境的选项即可：先排除和“问题简单”逻辑矛盾的选项，再区分易混淆的不定代词用法，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断题干语境：前句的感叹句明确传递出题目难度极低的信息，空缺处需要填入表示“任意一个人、所有人”含义的词。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Someone意为“某人、有人”，仅指代特定的某部分人，不符合“问题简单到所有人都能作答”的语义，排除。
选项B：No one意为“没有人”，和前半句“问题很简单”的逻辑完全相悖，排除。
选项C：Anyone意为“任何人”，泛指范围内的所有个体，完全符合“随便哪个人都能几秒内答出这道简单题”的语境，用法正确。
选项D：Any one是分开书写的短语，仅指代特定群体里的某一个个体，后续通常要搭配of结构限定范围，不能单独作主语放在此处，排除。
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】不定代词辨析
【点评】本题核心考点是普通不定代词的语义和用法差异，易错点是混淆合写的anyone和分写的any one的使用场景，解题时先通过前句的感情色彩锁定大致语义范围，再辨析易混淆词的用法就能快速排除错误选项。
【难度系数】0.7
首先我们先梳理题干逻辑：前半句感叹“这是多么简单的问题啊”，说明题目难度极低，要表达的是“所有人都能很快答出来”的含义。接下来我们只需要逐个辨析四个选项的语义和用法，匹配符合语境的选项即可：先排除和“问题简单”逻辑矛盾的选项，再区分易混淆的不定代词用法，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断题干语境：前句的感叹句明确传递出题目难度极低的信息，空缺处需要填入表示“任意一个人、所有人”含义的词。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Someone意为“某人、有人”，仅指代特定的某部分人，不符合“问题简单到所有人都能作答”的语义，排除。
选项B：No one意为“没有人”，和前半句“问题很简单”的逻辑完全相悖，排除。
选项C：Anyone意为“任何人”，泛指范围内的所有个体，完全符合“随便哪个人都能几秒内答出这道简单题”的语境，用法正确。
选项D：Any one是分开书写的短语，仅指代特定群体里的某一个个体，后续通常要搭配of结构限定范围，不能单独作主语放在此处，排除。
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】不定代词辨析
【点评】本题核心考点是普通不定代词的语义和用法差异，易错点是混淆合写的anyone和分写的any one的使用场景，解题时先通过前句的感情色彩锁定大致语义范围，再辨析易混淆词的用法就能快速排除错误选项。
【难度系数】0.7
(
A.make up
B.put up
C.pick up
D.get up
B
) 4. The workers put up
a notice saying "Wet Paint" beside the bench to stop people sitting on it.A.make up
B.put up
C.pick up
D.get up
答案：4.B
解析：
【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的含义：工人们在长椅旁设置写有“油漆未干”的告示，来阻止人们落座。本题的解题核心是辨析四个选项的动词短语含义，匹配“张贴告示”这个动作对应的正确短语，逐一排除不符合语境的选项即可得到答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义：
1. 选项A. make up：意为编造、组成、化妆，不符合放置告示的语境；
2. 选项B. put up：意为张贴、搭建，"put up a notice"是常用固定搭配，意思是张贴告示，完全契合题干表意；
3. 选项C. pick up：意为捡起、接载、偶然学会，和句子场景不匹配；
4. 选项D. get up：意为起床，完全不符合语境。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，语境语义匹配
【点评】
本题是初中英语常见的基础短语辨析题型，核心考查和up搭配的高频动词短语的含义区分，只要平时多积累常见的固定搭配，结合生活场景就能快速判断出正确答案。
【难度系数】
0.7
首先通读题干，明确句子要表达的含义：工人们在长椅旁设置写有“油漆未干”的告示，来阻止人们落座。本题的解题核心是辨析四个选项的动词短语含义，匹配“张贴告示”这个动作对应的正确短语，逐一排除不符合语境的选项即可得到答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义：
1. 选项A. make up：意为编造、组成、化妆，不符合放置告示的语境；
2. 选项B. put up：意为张贴、搭建，"put up a notice"是常用固定搭配，意思是张贴告示，完全契合题干表意；
3. 选项C. pick up：意为捡起、接载、偶然学会，和句子场景不匹配；
4. 选项D. get up：意为起床，完全不符合语境。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，语境语义匹配
【点评】
本题是初中英语常见的基础短语辨析题型，核心考查和up搭配的高频动词短语的含义区分，只要平时多积累常见的固定搭配，结合生活场景就能快速判断出正确答案。
【难度系数】
0.7
（
— Words can't
A.relax
B.express
C.prepare
D.remember
B
）5. — How was your trip to Shanghai Disneyland?— Words can't
express
my feelings（感受）! I had so much fun.A.relax
B.express
C.prepare
D.remember
答案：5.B
解析：
【分析】
这道题属于动词辨析类情景对话题，解题时首先要通读对话明确整体语境：对方询问上海迪士尼之旅的体验，回答者表示自己玩得非常尽兴，接下来只需要把四个选项的词义逐一代入空格，判断哪个选项的逻辑和语境完全匹配，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义：
选项A. relax 意为“放松”，代入句子后“言语不能放松我的感受”逻辑不通，排除；
选项B. express 意为“表达”，代入后“言语无法表达我的感受”完全符合回答者激动、游玩体验难以言喻的语境，表达通顺合理；
选项C. prepare 意为“准备”，代入句子语义完全不匹配，排除；
选项D. remember 意为“记住”，代入后“言语不能记住我的感受”不符合日常表达逻辑，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题是初中英语的基础题型，考察常用动词的词义掌握和对话语境的理解，其中“Words can't express my feelings”是英语里的常用表达，平时多积累这类固定常用搭配就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
这道题属于动词辨析类情景对话题，解题时首先要通读对话明确整体语境：对方询问上海迪士尼之旅的体验，回答者表示自己玩得非常尽兴，接下来只需要把四个选项的词义逐一代入空格，判断哪个选项的逻辑和语境完全匹配，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义：
选项A. relax 意为“放松”，代入句子后“言语不能放松我的感受”逻辑不通，排除；
选项B. express 意为“表达”，代入后“言语无法表达我的感受”完全符合回答者激动、游玩体验难以言喻的语境，表达通顺合理；
选项C. prepare 意为“准备”，代入句子语义完全不匹配，排除；
选项D. remember 意为“记住”，代入后“言语不能记住我的感受”不符合日常表达逻辑，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题是初中英语的基础题型，考察常用动词的词义掌握和对话语境的理解，其中“Words can't express my feelings”是英语里的常用表达，平时多积累这类固定常用搭配就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
（
A.twins'
B.twin's
C.twins
D.twin
A
）6. The bedroom is the twins'
. They have to share it because their flat is not big enough.A.twins'
B.twin's
C.twins
D.twin
答案：6.A
解析：
【分析】
首先通读整个句子理解含义，后半句提示“他们不得不共用这间卧室，因为公寓不够大”，第一步先判断空格处需要表达所属含义，即“卧室属于双胞胎”，要使用名词所有格结构；第二步结合后句的代词They，能判断出这里指代的是双胞胎两个人，属于复数概念；第三步对应名词所有格的变化规则，先排除不能表所属的普通名词选项，再排除单复数不匹配的所有格选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 翻译题干：这间卧室是双胞胎的，因为他们的公寓不够大，所以不得不共用它。
2. 判断空格功能：空格需要填入能表所属关系的名词所有格，说明卧室的归属。选项C（twins，复数普通名词，意为双胞胎）、D（twin，单数普通名词，意为双胞胎之一）都无法表达所属含义，直接排除C、D。
3. 结合后句的人称代词They可知，这里指代的是双胞胎两个人，是复数概念，以s结尾的复数名词的所有格直接在词尾加'，即twins'；选项B的twin's是单数名词所有格，意为“一个双胞胎的”，和后文They的指代矛盾，排除B。
4. 最终确定正确选项为A。
【答案】A
【知识点】名词所有格，名词单复数
【点评】本题是名词所有格的基础考点题，解题的关键是抓住后半句的代词提示判断名词的单复数，结合所有格变化规则即可选出正确答案，需要注意区分普通名词和所有格的用法，牢记以s结尾的复数名词所有格直接加'的规则。
【难度系数】0.7
首先通读整个句子理解含义，后半句提示“他们不得不共用这间卧室，因为公寓不够大”，第一步先判断空格处需要表达所属含义，即“卧室属于双胞胎”，要使用名词所有格结构；第二步结合后句的代词They，能判断出这里指代的是双胞胎两个人，属于复数概念；第三步对应名词所有格的变化规则，先排除不能表所属的普通名词选项，再排除单复数不匹配的所有格选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 翻译题干：这间卧室是双胞胎的，因为他们的公寓不够大，所以不得不共用它。
2. 判断空格功能：空格需要填入能表所属关系的名词所有格，说明卧室的归属。选项C（twins，复数普通名词，意为双胞胎）、D（twin，单数普通名词，意为双胞胎之一）都无法表达所属含义，直接排除C、D。
3. 结合后句的人称代词They可知，这里指代的是双胞胎两个人，是复数概念，以s结尾的复数名词的所有格直接在词尾加'，即twins'；选项B的twin's是单数名词所有格，意为“一个双胞胎的”，和后文They的指代矛盾，排除B。
4. 最终确定正确选项为A。
【答案】A
【知识点】名词所有格，名词单复数
【点评】本题是名词所有格的基础考点题，解题的关键是抓住后半句的代词提示判断名词的单复数，结合所有格变化规则即可选出正确答案，需要注意区分普通名词和所有格的用法，牢记以s结尾的复数名词所有格直接加'的规则。
【难度系数】0.7
（
—
A.That's OK.
B.Why now?
C.Of course.
D.Just a moment.
D
）7. — Eric, can you bring me the knife?—
Just a moment.
I am making the paper-cut with it.A.That's OK.
B.Why now?
C.Of course.
D.Just a moment.
答案：7.D
解析：
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读完整对话，明确场景是日常向他人请求帮忙递物品，Eric后半句补充说明自己当下正用这把刀做剪纸，我们需要选出符合前后逻辑、交际表达得体的回应。第二步逐个辨析四个选项的含义和适用场景，排除和后文矛盾、表达不得体的错误选项，就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译完整对话：
——埃里克，你能把那把刀拿给我吗？
——稍等一下，我正用它做剪纸呢。
逐个分析选项：
A. That's OK. 意为“没关系、还好”，一般用于回应道歉或者表示情况尚可，无法用来回应对方递物品的请求，排除；
B. Why now? 意为“为什么偏偏是现在？”，语气生硬冒犯，不符合英语日常交际的礼貌原则，排除；
C. Of course. 意为“当然可以”，和后文“我正用它做剪纸”的表述逻辑直接冲突，排除；
D. Just a moment. 意为“稍等片刻”，完全符合语境：说明自己当下正在使用刀，让对方稍等，用完就递过去，逻辑通顺。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
日常用语辨析
【点评】
本题考查日常交际用语的语境运用，解题核心是抓住后半句给出的“正在使用刀”的关键提示，结合日常交际的得体性判断选项，避免脱离语境仅凭字面含义错选其他干扰项。
【难度系数】
0.7
首先梳理解题思路：第一步先通读完整对话，明确场景是日常向他人请求帮忙递物品，Eric后半句补充说明自己当下正用这把刀做剪纸，我们需要选出符合前后逻辑、交际表达得体的回应。第二步逐个辨析四个选项的含义和适用场景，排除和后文矛盾、表达不得体的错误选项，就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译完整对话：
——埃里克，你能把那把刀拿给我吗？
——稍等一下，我正用它做剪纸呢。
逐个分析选项：
A. That's OK. 意为“没关系、还好”，一般用于回应道歉或者表示情况尚可，无法用来回应对方递物品的请求，排除；
B. Why now? 意为“为什么偏偏是现在？”，语气生硬冒犯，不符合英语日常交际的礼貌原则，排除；
C. Of course. 意为“当然可以”，和后文“我正用它做剪纸”的表述逻辑直接冲突，排除；
D. Just a moment. 意为“稍等片刻”，完全符合语境：说明自己当下正在使用刀，让对方稍等，用完就递过去，逻辑通顺。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
日常用语辨析
【点评】
本题考查日常交际用语的语境运用，解题核心是抓住后半句给出的“正在使用刀”的关键提示，结合日常交际的得体性判断选项，避免脱离语境仅凭字面含义错选其他干扰项。
【难度系数】
0.7
三、语法填空
Have you ever been to the Palace Museum? Have you noticed that there's a Chinese pingfeng in each palace?
The Chinese pingfeng is one of the ancient Chinese art 1. ______ (form) and traditional Chinese furniture（家具）. It dates from the Han Dynasty. The term pingfeng means protection from wind, showing its purpose（目的）in the very 2. ______ (begin).
As time passes by, it has been made into different sizes with 3. (colour) paintings. There's often a dragon on pingfeng. It stands for nobility（高贵）. The crane（仙鹤） can be seen on pingfeng too. It 4. (express) the wish for a long life. Beautiful flowers are also a popular design of pingfeng. In the past, it took the craftspeople months or even years 5. (finish) a Chinese pingfeng. Now people can make one more
6. (quick).
Behind pingfeng 7. (lie) a story. In the past, the unmarried（未婚的） daughter of a rich family should not see or be seen by men except（除了）her families and close relatives. If a man paid a visit, she might take a secret（暗中进行的）look at him behind the pingfeng. Her father would talk about poems with the young man and ask him to write one. If the father were happy with the young man's poem and his looks, he might agree 8. (let) his daughter marry（嫁）the young man.
Today pingfeng is back in fashion for its 9. (beautiful) and practical use as furniture. Acting as a moving wall or divider（间隔物）, it can be the perfect match for modern sofas and walls. If you 10. (design) your house now, I recommend a Chinese pingfeng.
Have you ever been to the Palace Museum? Have you noticed that there's a Chinese pingfeng in each palace?
The Chinese pingfeng is one of the ancient Chinese art 1. ______ (form) and traditional Chinese furniture（家具）. It dates from the Han Dynasty. The term pingfeng means protection from wind, showing its purpose（目的）in the very 2. ______ (begin).
As time passes by, it has been made into different sizes with 3. (colour) paintings. There's often a dragon on pingfeng. It stands for nobility（高贵）. The crane（仙鹤） can be seen on pingfeng too. It 4. (express) the wish for a long life. Beautiful flowers are also a popular design of pingfeng. In the past, it took the craftspeople months or even years 5. (finish) a Chinese pingfeng. Now people can make one more
6. (quick).
Behind pingfeng 7. (lie) a story. In the past, the unmarried（未婚的） daughter of a rich family should not see or be seen by men except（除了）her families and close relatives. If a man paid a visit, she might take a secret（暗中进行的）look at him behind the pingfeng. Her father would talk about poems with the young man and ask him to write one. If the father were happy with the young man's poem and his looks, he might agree 8. (let) his daughter marry（嫁）the young man.
Today pingfeng is back in fashion for its 9. (beautiful) and practical use as furniture. Acting as a moving wall or divider（间隔物）, it can be the perfect match for modern sofas and walls. If you 10. (design) your house now, I recommend a Chinese pingfeng.
答案：1. forms 2. beginning 3. colourful 4. expresses 5. to finish
6. quickly 7. lies 8. to let 9. beauty 10. are designing
6. quickly 7. lies 8. to let 9. beauty 10. are designing
解析：
【分析】
这道语法填空以中国传统屏风为主题，所有空格均给出提示词，解题时我们可以按照“先判断空格所需词性/语法属性，再结合固定搭配、时态规则、主谓一致等语法要求变形”的思路逐个推导：
1. 遇到one of结构立刻反应后面要接可数名词复数；
2. 看到介词in和定冠词the，后面需要接名词构成固定短语；
3. 空格后是名词，优先考虑用形容词修饰名词；
4. 主语是第三人称单数，描述客观事实用一般现在时，谓语要变形为三单形式；
5. 遇到it作形式主语的结构，回忆固定句型it takes sb +时间+to do sth；
6. 空格修饰动词，要使用副词形式；
7. 倒装句主语在谓语之后，判断主语单复数确定谓语形式；
8. 遇到动词agree，回忆固定搭配agree to do sth；
9. 形容词性物主代词its后面需要接名词；
10. 句中now提示动作正在进行，条件状语从句用现在进行时表达当下正在发生的动作。
【解析】
1. 空格前是one of，意为“…之一”，后面必须接可数名词的复数形式，form的复数是forms，故填forms。
2. 固定短语in the beginning意为“起初，最开始”，需要把动词begin变为名词形式beginning，故填beginning。
3. 空格后是名词paintings，需要用形容词作定语修饰名词，colour的形容词形式是colourful，意为“色彩丰富的”，故填colourful。
4. 句子描述客观事实，用一般现在时，主语It是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式expresses，故填expresses。
5. 此处是固定句型It takes sb some time to do sth，意为“做某事花费某人多长时间”，需要用不定式作真正的主语，故填to finish。
6. 空格修饰动词make，需要用副词形式，quick的副词是quickly，意为“快速地”，故填quickly。
7. 本句是完全倒装结构，真正的主语是后面的a story，为单数，描述客观情况用一般现在时，谓语动词用第三人称单数lies，故填lies。
8. 固定搭配agree to do sth意为“同意做某事”，后面接不定式，故填to let。
9. 空格前是形容词性物主代词its，后面需要接名词，beautiful的名词形式是beauty，意为“美感”，故填beauty。
10. 句中时间状语now提示动作正在发生，条件状语从句主语是you，现在进行时结构为are + doing，故填are designing。
【答案】
1. forms 2. beginning 3. colourful 4. expresses 5. to finish
6. quickly 7. lies 8. to let 9. beauty 10. are designing
【知识点】
词性转换，固定搭配，时态与主谓一致
【点评】
本题选取中国传统屏风作为语料，将传统文化知识和初中核心语法考点结合，所有空格均给出提示词，考点覆盖名词复数、词类转换、非谓语动词、时态等基础语法点，仅倒装句的设置有小门槛，整体能有效考察学生的基础语法应用能力，同时帮助学生了解传统家具文化。
【难度系数】
0.7
这道语法填空以中国传统屏风为主题，所有空格均给出提示词，解题时我们可以按照“先判断空格所需词性/语法属性，再结合固定搭配、时态规则、主谓一致等语法要求变形”的思路逐个推导：
1. 遇到one of结构立刻反应后面要接可数名词复数；
2. 看到介词in和定冠词the，后面需要接名词构成固定短语；
3. 空格后是名词，优先考虑用形容词修饰名词；
4. 主语是第三人称单数，描述客观事实用一般现在时，谓语要变形为三单形式；
5. 遇到it作形式主语的结构，回忆固定句型it takes sb +时间+to do sth；
6. 空格修饰动词，要使用副词形式；
7. 倒装句主语在谓语之后，判断主语单复数确定谓语形式；
8. 遇到动词agree，回忆固定搭配agree to do sth；
9. 形容词性物主代词its后面需要接名词；
10. 句中now提示动作正在进行，条件状语从句用现在进行时表达当下正在发生的动作。
【解析】
1. 空格前是one of，意为“…之一”，后面必须接可数名词的复数形式，form的复数是forms，故填forms。
2. 固定短语in the beginning意为“起初，最开始”，需要把动词begin变为名词形式beginning，故填beginning。
3. 空格后是名词paintings，需要用形容词作定语修饰名词，colour的形容词形式是colourful，意为“色彩丰富的”，故填colourful。
4. 句子描述客观事实，用一般现在时，主语It是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式expresses，故填expresses。
5. 此处是固定句型It takes sb some time to do sth，意为“做某事花费某人多长时间”，需要用不定式作真正的主语，故填to finish。
6. 空格修饰动词make，需要用副词形式，quick的副词是quickly，意为“快速地”，故填quickly。
7. 本句是完全倒装结构，真正的主语是后面的a story，为单数，描述客观情况用一般现在时，谓语动词用第三人称单数lies，故填lies。
8. 固定搭配agree to do sth意为“同意做某事”，后面接不定式，故填to let。
9. 空格前是形容词性物主代词its，后面需要接名词，beautiful的名词形式是beauty，意为“美感”，故填beauty。
10. 句中时间状语now提示动作正在发生，条件状语从句主语是you，现在进行时结构为are + doing，故填are designing。
【答案】
1. forms 2. beginning 3. colourful 4. expresses 5. to finish
6. quickly 7. lies 8. to let 9. beauty 10. are designing
【知识点】
词性转换，固定搭配，时态与主谓一致
【点评】
本题选取中国传统屏风作为语料，将传统文化知识和初中核心语法考点结合，所有空格均给出提示词，考点覆盖名词复数、词类转换、非谓语动词、时态等基础语法点，仅倒装句的设置有小门槛，整体能有效考察学生的基础语法应用能力，同时帮助学生了解传统家具文化。
【难度系数】
0.7