一、词汇运用
1. My cousin was very happy when he ___(接到)a letter from his foreign pen friend.
2. It is ___(必要的)for all the students to do sport every day to keep healthy.
3. In History class, we learned that ___(银)was once used as money in many countries.
4. The ___(善良诚恳的)classmate shared his umbrella with me when it suddenly rained.
5. Travelling to a new city ___(需要)planning ahead, such as booking hotels.
7. Many public places in our city offer free ___(轮椅)to people with disabilities.
8. The ___(比赛)between the two teams was very exciting and everyone cheered loudly.
9. During the school sports meeting, all the ___(运动员)tried their best for the honour of their class.
10. Organizing a class party helps us develop some basic problem-solving ___ (本领).
1. My cousin was very happy when he ___(接到)a letter from his foreign pen friend.
2. It is ___(必要的)for all the students to do sport every day to keep healthy.
3. In History class, we learned that ___(银)was once used as money in many countries.
4. The ___(善良诚恳的)classmate shared his umbrella with me when it suddenly rained.
5. Travelling to a new city ___(需要)planning ahead, such as booking hotels.
7. Many public places in our city offer free ___(轮椅)to people with disabilities.
8. The ___(比赛)between the two teams was very exciting and everyone cheered loudly.
9. During the school sports meeting, all the ___(运动员)tried their best for the honour of their class.
10. Organizing a class party helps us develop some basic problem-solving ___ (本领).
答案：1. received 2. necessary 3. silver 4. warm-hearted 5. requires
6. expected 7. wheelchairs 8. competition 9. athletes 10. abilities
6. expected 7. wheelchairs 8. competition 9. athletes 10. abilities
解析：
【分析】
这是一道词汇运用题，解题时需遵循以下思路：首先通读每个句子，理解语境含义；然后根据括号内的中文提示，确定对应的英文词汇；最后结合句子的时态、主谓一致、名词单复数等语法规则，对词汇进行适当变形。比如第一句中，主句为一般过去时，所以“接到”对应的动词要用过去式；第五句主语是动名词短语，谓语动词需用第三人称单数形式；第七、九、十题需根据语境判断名词的单复数形式。
【解析】
1. 句子描述过去发生的事情（was very happy），“接到”的英文是receive，此处要用一般过去式received。
2. 考查固定句型“It is + 形容词 + for sb. to do sth.”，“必要的”对应的形容词是necessary，符合句型要求。
3. “银”的英文是silver，作为物质名词属于不可数名词，直接用原形即可。
4. “善良诚恳的”对应的英文形容词是warm-hearted，用来修饰classmate，符合语境。
5. 主语“Travelling to a new city”是动名词短语，视为单数主语，“需要”的英文是require，谓语动词要用第三人称单数形式requires。
6. （题目未显示对应语境，根据参考答案填写expected，推测为过去时态下的合理词汇运用）
7. “轮椅”的英文是wheelchair，此处表示多个轮椅，要用复数形式wheelchairs。
8. “比赛”的英文是competition，此处特指两队之间的这场比赛，用单数形式即可。
9. “运动员”的英文是athlete，all表示“所有的”，后面接可数名词复数，所以用athletes。
10. “本领”的英文是ability，some后接可数名词复数，所以用abilities。
【答案】
1. received 2. necessary 3. silver 4. warm-hearted 5. requires
6. expected 7. wheelchairs 8. competition 9. athletes 10. abilities
【知识点】
动词时态变化、名词单复数、固定句型运用
【点评】
本题聚焦基础词汇与语法的结合运用，涵盖了常用形容词、名词、动词的词义及变形，涉及一般过去时、主谓一致、名词单复数等核心基础语法点，旨在考查学生在语境中准确运用词汇的能力，题目贴近日常场景，有助于巩固学生的基础语言知识。
【难度系数】
0.7
这是一道词汇运用题，解题时需遵循以下思路：首先通读每个句子，理解语境含义；然后根据括号内的中文提示，确定对应的英文词汇；最后结合句子的时态、主谓一致、名词单复数等语法规则，对词汇进行适当变形。比如第一句中，主句为一般过去时，所以“接到”对应的动词要用过去式；第五句主语是动名词短语，谓语动词需用第三人称单数形式；第七、九、十题需根据语境判断名词的单复数形式。
【解析】
1. 句子描述过去发生的事情（was very happy），“接到”的英文是receive，此处要用一般过去式received。
2. 考查固定句型“It is + 形容词 + for sb. to do sth.”，“必要的”对应的形容词是necessary，符合句型要求。
3. “银”的英文是silver，作为物质名词属于不可数名词，直接用原形即可。
4. “善良诚恳的”对应的英文形容词是warm-hearted，用来修饰classmate，符合语境。
5. 主语“Travelling to a new city”是动名词短语，视为单数主语，“需要”的英文是require，谓语动词要用第三人称单数形式requires。
6. （题目未显示对应语境，根据参考答案填写expected，推测为过去时态下的合理词汇运用）
7. “轮椅”的英文是wheelchair，此处表示多个轮椅，要用复数形式wheelchairs。
8. “比赛”的英文是competition，此处特指两队之间的这场比赛，用单数形式即可。
9. “运动员”的英文是athlete，all表示“所有的”，后面接可数名词复数，所以用athletes。
10. “本领”的英文是ability，some后接可数名词复数，所以用abilities。
【答案】
1. received 2. necessary 3. silver 4. warm-hearted 5. requires
6. expected 7. wheelchairs 8. competition 9. athletes 10. abilities
【知识点】
动词时态变化、名词单复数、固定句型运用
【点评】
本题聚焦基础词汇与语法的结合运用，涵盖了常用形容词、名词、动词的词义及变形，涉及一般过去时、主谓一致、名词单复数等核心基础语法点，旨在考查学生在语境中准确运用词汇的能力，题目贴近日常场景，有助于巩固学生的基础语言知识。
【难度系数】
0.7
二、从方框中选择适当的单词或短语，填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次
confident unless great compete gold medal
Guo Jincheng was born in a small village in Hebei. In 2006, he lost both arms in an accident. This was a huge blow to him and 1. ___ changed his life, but it did not break his spirit.
In 2012, Guo Jincheng joined the Hebei Disabled Swimming Team. He got three silvers and a bronze(铜牌)at the National Para Swimming Championships in 2018. “That race gave me a lot of 2._______,” he said. In August, 2023, at the Swimming World Championships in Manchester, the UK, he won four 3._______ and set a new individual(个人)world record. In 2024, Guo 4._______ in the Paralympics for the first time. He won the men's 50 m freestyle S5 final with a time of 29.33 seconds, setting another world record.
“Competition is like life,” Guo Jincheng said. “Success and failure happen in a moment, and you can't achieve anything great 5. ___ you push yourself.”
confident unless great compete gold medal
Guo Jincheng was born in a small village in Hebei. In 2006, he lost both arms in an accident. This was a huge blow to him and 1. ___ changed his life, but it did not break his spirit.
In 2012, Guo Jincheng joined the Hebei Disabled Swimming Team. He got three silvers and a bronze(铜牌)at the National Para Swimming Championships in 2018. “That race gave me a lot of 2._______,” he said. In August, 2023, at the Swimming World Championships in Manchester, the UK, he won four 3._______ and set a new individual(个人)world record. In 2024, Guo 4._______ in the Paralympics for the first time. He won the men's 50 m freestyle S5 final with a time of 29.33 seconds, setting another world record.
“Competition is like life,” Guo Jincheng said. “Success and failure happen in a moment, and you can't achieve anything great 5. ___ you push yourself.”
答案：1. greatly 2. confidence 3. gold medals 4. competed 5. unless
解析：
【分析】
我们可以通过结合语境、语法要求和词汇变形来逐个解决每个空：
1. 第1空：空格后是动词changed，需要一个副词来修饰它，方框中的great是形容词，要转换成副词形式greatly，表示“极大地改变了他的生活”，符合语境。
2. 第2空：a lot of后需要接名词，confident是形容词，其名词形式是confidence，“给了我很多信心”符合郭金城获奖后的心理变化。
3. 第3空：前面的数词four表示“四个”，后面要接可数名词的复数形式，gold medal的复数是gold medals，符合“赢得四块金牌”的语义。
4. 第4空：句子缺少谓语动词，根据时间状语In 2024以及上下文的过去时态，compete要变成过去式competed，表示“郭金城首次参加残奥会”。
5. 第5空：根据句意“你无法成就任何伟大的事情，______你鞭策自己”，这里需要一个引导条件状语从句的连词，unless表示“除非”，符合逻辑关系。
【解析】
1. 第1空：修饰动词changed需用副词，great的副词形式为greatly，故填greatly。
2. 第2空：a lot of后接名词，confident的名词形式是confidence，意为“信心”，符合语境，故填confidence。
3. 第3空：数词four后接可数名词复数，gold medal的复数形式是gold medals，故填gold medals。
4. 第4空：句子缺谓语动词，结合时间In 2024及过去时态，compete的过去式是competed，故填competed。
5. 第5空：根据句意，此处需用连词unless引导条件状语从句，意为“除非”，符合逻辑，故填unless。
【答案】
1. greatly 2. confidence 3. gold medals 4. competed 5. unless
【知识点】
词性转换、动词时态、连词用法
【点评】
本题以残疾人运动员郭金城的励志事迹为背景，考查词汇的形式转换和语境运用能力。解题时需结合语法规则（如副词修饰动词、名词的数、时态变化）和上下文语义，既巩固了词汇知识，也能引导学生学习励志人物的精神。
【难度系数】
0.6
我们可以通过结合语境、语法要求和词汇变形来逐个解决每个空：
1. 第1空：空格后是动词changed，需要一个副词来修饰它，方框中的great是形容词，要转换成副词形式greatly，表示“极大地改变了他的生活”，符合语境。
2. 第2空：a lot of后需要接名词，confident是形容词，其名词形式是confidence，“给了我很多信心”符合郭金城获奖后的心理变化。
3. 第3空：前面的数词four表示“四个”，后面要接可数名词的复数形式，gold medal的复数是gold medals，符合“赢得四块金牌”的语义。
4. 第4空：句子缺少谓语动词，根据时间状语In 2024以及上下文的过去时态，compete要变成过去式competed，表示“郭金城首次参加残奥会”。
5. 第5空：根据句意“你无法成就任何伟大的事情，______你鞭策自己”，这里需要一个引导条件状语从句的连词，unless表示“除非”，符合逻辑关系。
【解析】
1. 第1空：修饰动词changed需用副词，great的副词形式为greatly，故填greatly。
2. 第2空：a lot of后接名词，confident的名词形式是confidence，意为“信心”，符合语境，故填confidence。
3. 第3空：数词four后接可数名词复数，gold medal的复数形式是gold medals，故填gold medals。
4. 第4空：句子缺谓语动词，结合时间In 2024及过去时态，compete的过去式是competed，故填competed。
5. 第5空：根据句意，此处需用连词unless引导条件状语从句，意为“除非”，符合逻辑，故填unless。
【答案】
1. greatly 2. confidence 3. gold medals 4. competed 5. unless
【知识点】
词性转换、动词时态、连词用法
【点评】
本题以残疾人运动员郭金城的励志事迹为背景，考查词汇的形式转换和语境运用能力。解题时需结合语法规则（如副词修饰动词、名词的数、时态变化）和上下文语义，既巩固了词汇知识，也能引导学生学习励志人物的精神。
【难度系数】
0.6
( ) 1.Dreams are beautiful. However, to ___ them needs lots of time and work.
A.explore
B.expect
C.achieve
D.receive
A.explore
B.expect
C.achieve
D.receive
答案：1.C
解析：
【分析】
首先要理解句子的语境，前半句表明“梦想很美好”，后半句转折强调达成梦想的条件。接下来需逐一分析选项含义：A选项“explore”是探索的意思，探索梦想不符合语境逻辑；B选项“expect”是期待，期待梦想不需要耗费大量时间和精力；C选项“achieve”是实现，实现梦想通常需要付出时间与努力，契合句子表达；D选项“receive”是收到，和“梦想”搭配不符合常理。结合语境就能确定正确选项。
【解析】
句子翻译：梦想是美好的。然而，实现它们需要大量的时间和精力。
选项分析：
A. explore：探索，常用来描述对未知事物的探究，与“梦想”搭配不符合语境；
B. expect：期待，期待梦想无需投入大量时间和精力，不符合句意；
C. achieve：实现，“achieve dreams”是固定搭配，意为“实现梦想”，符合句子逻辑；
D. receive：收到，不能与“梦想”搭配，不符合语境。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查动词在语境中的运用，需结合句子语义和动词的常用搭配判断。日常学习中要积累动词词义及固定表达，比如“achieve dreams”这类常用搭配，有助于快速解题。
【难度系数】
0.7
首先要理解句子的语境，前半句表明“梦想很美好”，后半句转折强调达成梦想的条件。接下来需逐一分析选项含义：A选项“explore”是探索的意思，探索梦想不符合语境逻辑；B选项“expect”是期待，期待梦想不需要耗费大量时间和精力；C选项“achieve”是实现，实现梦想通常需要付出时间与努力，契合句子表达；D选项“receive”是收到，和“梦想”搭配不符合常理。结合语境就能确定正确选项。
【解析】
句子翻译：梦想是美好的。然而，实现它们需要大量的时间和精力。
选项分析：
A. explore：探索，常用来描述对未知事物的探究，与“梦想”搭配不符合语境；
B. expect：期待，期待梦想无需投入大量时间和精力，不符合句意；
C. achieve：实现，“achieve dreams”是固定搭配，意为“实现梦想”，符合句子逻辑；
D. receive：收到，不能与“梦想”搭配，不符合语境。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查动词在语境中的运用，需结合句子语义和动词的常用搭配判断。日常学习中要积累动词词义及固定表达，比如“achieve dreams”这类常用搭配，有助于快速解题。
【难度系数】
0.7
( ) 2.— Teamwork is ___ for a successful group project.
— True. One tree does not make a forest.
A.necessary
B.special
C.possible
D.similar
— True. One tree does not make a forest.
A.necessary
B.special
C.possible
D.similar
答案：2.A
解析：
【分析】
首先要理解对话的语境，第二句“One tree does not make a forest.”是英语谚语，意思是“独木不成林”，强调团队协作的重要性。由此可以推断第一句是表达“团队合作对于成功的小组项目是必要的”。接下来需要分析四个选项的词义，结合语境选出最符合的选项。
【解析】
1. 翻译对话：
— 团队合作对于成功的小组项目是______。
— 没错，独木不成林。
2. 选项分析：
A. necessary：必要的；
B. special：特别的；
C. possible：可能的；
D. similar：相似的。
3. 结合语境判断：根据第二句的谚语所传达的团队协作的重要性，可知团队合作是成功小组项目的必要条件，因此A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析、语境推理、英语谚语理解
【点评】
本题通过对话语境结合英语谚语考查形容词词义辨析，既要求学生掌握常见形容词的基本含义，又需要学生理解谚语的寓意来辅助判断语境，有助于培养学生结合语境解题的能力。
【难度系数】
0.7
首先要理解对话的语境，第二句“One tree does not make a forest.”是英语谚语，意思是“独木不成林”，强调团队协作的重要性。由此可以推断第一句是表达“团队合作对于成功的小组项目是必要的”。接下来需要分析四个选项的词义，结合语境选出最符合的选项。
【解析】
1. 翻译对话：
— 团队合作对于成功的小组项目是______。
— 没错，独木不成林。
2. 选项分析：
A. necessary：必要的；
B. special：特别的；
C. possible：可能的；
D. similar：相似的。
3. 结合语境判断：根据第二句的谚语所传达的团队协作的重要性，可知团队合作是成功小组项目的必要条件，因此A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析、语境推理、英语谚语理解
【点评】
本题通过对话语境结合英语谚语考查形容词词义辨析，既要求学生掌握常见形容词的基本含义，又需要学生理解谚语的寓意来辅助判断语境，有助于培养学生结合语境解题的能力。
【难度系数】
0.7
( ) 3.The tour guide reminded us ___ the line while visiting the historical site.
A.jumping
B.not jumping
C.to jump
D.not to jump
A.jumping
B.not jumping
C.to jump
D.not to jump
答案：3.D
解析：
【分析】
首先，我们需要回忆动词remind的固定搭配，remind常用结构为“remind sb. (not) to do sth.”，表示“提醒某人（不要）做某事”，由此可以排除动名词形式的A、B选项。接着结合题目语境，参观历史遗址时，导游通常会提醒大家不要插队（jump the line是固定短语，意为“插队”），所以应该使用否定形式的不定式，确定正确选项。
【解析】
1. 固定搭配判断：动词remind的常用搭配是“remind sb. to do sth.”（提醒某人做某事）和“remind sb. not to do sth.”（提醒某人不要做某事），因此选项A（jumping）和B（not jumping）的动名词形式不符合该搭配，予以排除。
2. 语境判断：“jump the line”是固定短语，意为“插队”，结合参观历史遗址的场景，导游应是提醒大家不要插队，所以需要用否定形式的不定式“not to jump”。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
remind的固定搭配；动词不定式否定形式
【点评】
本题考查动词固定搭配与语境理解的结合，既需要掌握remind的常用结构，又要结合生活常识判断语义，属于基础题，注重对动词短语和不定式用法的考查。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要回忆动词remind的固定搭配，remind常用结构为“remind sb. (not) to do sth.”，表示“提醒某人（不要）做某事”，由此可以排除动名词形式的A、B选项。接着结合题目语境，参观历史遗址时，导游通常会提醒大家不要插队（jump the line是固定短语，意为“插队”），所以应该使用否定形式的不定式，确定正确选项。
【解析】
1. 固定搭配判断：动词remind的常用搭配是“remind sb. to do sth.”（提醒某人做某事）和“remind sb. not to do sth.”（提醒某人不要做某事），因此选项A（jumping）和B（not jumping）的动名词形式不符合该搭配，予以排除。
2. 语境判断：“jump the line”是固定短语，意为“插队”，结合参观历史遗址的场景，导游应是提醒大家不要插队，所以需要用否定形式的不定式“not to jump”。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
remind的固定搭配；动词不定式否定形式
【点评】
本题考查动词固定搭配与语境理解的结合，既需要掌握remind的常用结构，又要结合生活常识判断语义，属于基础题，注重对动词短语和不定式用法的考查。
【难度系数】
0.8
( ) 4.— I'll give a speech tomorrow. What advice can you give me?
— You should have ___ in yourself—that's the key to a great speech.
A.politeness
B.congratulations
C.confidence
D.introduction
— You should have ___ in yourself—that's the key to a great speech.
A.politeness
B.congratulations
C.confidence
D.introduction
答案：4.C
解析：
【分析】
首先要明确对话语境：说话人即将进行演讲，向他人寻求建议，回答中指出所选内容是精彩演讲的关键。接下来逐一分析选项：politeness（礼貌）并非演讲最核心的关键要素；congratulations（祝贺）不符合对话场景，说话人还未演讲，不存在祝贺的前提；introduction（介绍）和演讲所需的自身品质无关；而confidence（信心）是演讲成功的核心要素，“have confidence in oneself”是固定搭配，意为“对自己有信心”，完全符合语境，因此应选择该选项。
【解析】
本题考查名词词义辨析及语境理解：
A. politeness：礼貌，演讲虽需礼貌，但并非回答中提及的“关键”；
B. congratulations：祝贺，不符合对话语境，说话人尚未演讲，无需祝贺；
C. confidence：信心，“have confidence in oneself”为固定搭配，意为“对自己有信心”，这是做好演讲的关键，契合语境；
D. introduction：介绍，与演讲的核心建议无关。
结合对话语境与各选项词义，可确定正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题借助情景对话考查词汇的实际运用，需结合生活常识与对话语境判断词义，侧重对基础词汇和语境分析能力的考查，整体难度较低。
【难度系数】
0.8
首先要明确对话语境：说话人即将进行演讲，向他人寻求建议，回答中指出所选内容是精彩演讲的关键。接下来逐一分析选项：politeness（礼貌）并非演讲最核心的关键要素；congratulations（祝贺）不符合对话场景，说话人还未演讲，不存在祝贺的前提；introduction（介绍）和演讲所需的自身品质无关；而confidence（信心）是演讲成功的核心要素，“have confidence in oneself”是固定搭配，意为“对自己有信心”，完全符合语境，因此应选择该选项。
【解析】
本题考查名词词义辨析及语境理解：
A. politeness：礼貌，演讲虽需礼貌，但并非回答中提及的“关键”；
B. congratulations：祝贺，不符合对话语境，说话人尚未演讲，无需祝贺；
C. confidence：信心，“have confidence in oneself”为固定搭配，意为“对自己有信心”，这是做好演讲的关键，契合语境；
D. introduction：介绍，与演讲的核心建议无关。
结合对话语境与各选项词义，可确定正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题借助情景对话考查词汇的实际运用，需结合生活常识与对话语境判断词义，侧重对基础词汇和语境分析能力的考查，整体难度较低。
【难度系数】
0.8
( ) 5.— I just signed up to be a volunteer for the 2028 Los Angeles Olympics ______ !
— I bet it'll be a great experience.
A.That's cool!
B.No doubt.
C.How come?
D.Take your time.
— I bet it'll be a great experience.
A.That's cool!
B.No doubt.
C.How come?
D.Take your time.
答案：5.A
解析：
【分析】
这是一道情景交际题，解题思路是先理解对话上下文的语境，再辨析各选项的含义，选择最贴合语境的回应。首先看第一句说话人提到自己刚报名成为2028洛杉矶奥运会的志愿者，这是一件积极且值得称赞的事，对方的回应应体现出赞叹、认可的态度。接下来逐一分析选项：A选项表达赞叹，符合语境；B选项用于肯定事实，C选项表疑惑，D选项表劝慰，均不符合当前对话场景，由此可锁定正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. That's cool! 意为“太酷了！”，用于对他人的经历或行为表达赞叹，符合说话人分享报名志愿者这一积极消息时的回应语境；
B. No doubt. 意为“毫无疑问”，通常用来强调某个事实的确定性，不适合用来回应他人分享的积极消息；
C. How come? 意为“怎么回事？”，表达疑惑或惊讶，与对话中认可、赞叹的语气不符；
D. Take your time. 意为“慢慢来，别着急”，用于劝慰他人不要匆忙，和当前对话场景无关。
结合语境，只有A选项最恰当。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，口语常用表达
【点评】
本题考查日常口语交际中的场景回应，需要学生掌握常见口语表达的含义，并结合上下文语境进行判断。题目贴近生活场景，侧重对语境理解和短语运用的考查，有助于提升学生的口语交际能力。
【难度系数】
0.8
这是一道情景交际题，解题思路是先理解对话上下文的语境，再辨析各选项的含义，选择最贴合语境的回应。首先看第一句说话人提到自己刚报名成为2028洛杉矶奥运会的志愿者，这是一件积极且值得称赞的事，对方的回应应体现出赞叹、认可的态度。接下来逐一分析选项：A选项表达赞叹，符合语境；B选项用于肯定事实，C选项表疑惑，D选项表劝慰，均不符合当前对话场景，由此可锁定正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. That's cool! 意为“太酷了！”，用于对他人的经历或行为表达赞叹，符合说话人分享报名志愿者这一积极消息时的回应语境；
B. No doubt. 意为“毫无疑问”，通常用来强调某个事实的确定性，不适合用来回应他人分享的积极消息；
C. How come? 意为“怎么回事？”，表达疑惑或惊讶，与对话中认可、赞叹的语气不符；
D. Take your time. 意为“慢慢来，别着急”，用于劝慰他人不要匆忙，和当前对话场景无关。
结合语境，只有A选项最恰当。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，口语常用表达
【点评】
本题考查日常口语交际中的场景回应，需要学生掌握常见口语表达的含义，并结合上下文语境进行判断。题目贴近生活场景，侧重对语境理解和短语运用的考查，有助于提升学生的口语交际能力。
【难度系数】
0.8
四、动词填空
1. The doctor required my dad ___ (stop) smoking to improve his health.
2. None of us know for sure what ___ (happen) in fifty years.
3. — Have the volunteers finished cleaning the city park?
— No, though they ___ (work) hard to pick up rubbish the whole afternoon.
4. We didn't know what high-tech facilities ___ (expect) on the science museum tour.
5. Our class ___(donate) warm clothes to village kids as soon as we learned about their living conditions.
6. The brave sports star's spirit ___ (influence) thousands of young fans so far.
1. The doctor required my dad ___ (stop) smoking to improve his health.
2. None of us know for sure what ___ (happen) in fifty years.
3. — Have the volunteers finished cleaning the city park?
— No, though they ___ (work) hard to pick up rubbish the whole afternoon.
4. We didn't know what high-tech facilities ___ (expect) on the science museum tour.
5. Our class ___(donate) warm clothes to village kids as soon as we learned about their living conditions.
6. The brave sports star's spirit ___ (influence) thousands of young fans so far.
答案：1. to stop 2. will happen 3. were working 4. to expect 5. donated
6. has influenced
6. has influenced
解析：
【分析】
1. 第1题：先找到句中谓语动词required，回忆其固定搭配require sb. to do sth.（要求某人做某事），因此需要用动词不定式形式来填空。
2. 第2题：句中时间状语“in fifty years”表示“五十年后”，属于将来的时间范畴，所以句子要用一般将来时，结构为will+动词原形。
3. 第3题：结合对话语境，志愿者还未完成打扫工作，“the whole afternoon”是过去的时间段，强调过去这段时间内持续进行的动作，需用过去进行时，主语they是复数，be动词用were，后接动词现在分词。
4. 第4题：分析句子结构，didn't know后缺少宾语，此处可使用“疑问词+动词不定式”的结构作宾语，相当于一个宾语从句，因此填to expect。
5. 第5题：as soon as引导时间状语从句，从句用了一般过去时learned，主句动作与从句动作同步发生，所以主句也用一般过去时，donate的过去式是donated。
6. 第6题：句中时间标志“so far”（到目前为止）是现在完成时的典型标志词，主语“The brave sports star's spirit”是单数第三人称，因此现在完成时结构为has+动词过去分词。
【解析】
1. 考查固定搭配require sb. to do sth.，故填to stop。
2. 根据时间状语in fifty years，句子需用一般将来时，结构为will+动词原形，故填will happen。
3. 根据语境和时间状语the whole afternoon，此处表示过去某段时间持续进行的动作，用过去进行时，主语they对应的be动词是were，work的现在分词是working，故填were working。
4. 考查“疑问词+动词不定式”作宾语的用法，what to expect相当于what we could expect，故填to expect。
5. as soon as引导的时间状语从句用一般过去时，主句时态保持一致，用一般过去时，donate的过去式是donated，故填donated。
6. 根据时间标志so far，句子用现在完成时，主语是单数第三人称，故填has influenced。
【答案】
1. to stop 2. will happen 3. were working 4. to expect 5. donated
6. has influenced
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 动词时态辨析
3. 疑问词+不定式结构
【点评】
本题聚焦动词的时态和非谓语动词用法，覆盖了初中阶段核心的动词考点，需要学生结合语境、时间标志词，熟练运用固定搭配和时态规则来判断动词形式，对基础知识的掌握程度要求较高。
【难度系数】
0.6
1. 第1题：先找到句中谓语动词required，回忆其固定搭配require sb. to do sth.（要求某人做某事），因此需要用动词不定式形式来填空。
2. 第2题：句中时间状语“in fifty years”表示“五十年后”，属于将来的时间范畴，所以句子要用一般将来时，结构为will+动词原形。
3. 第3题：结合对话语境，志愿者还未完成打扫工作，“the whole afternoon”是过去的时间段，强调过去这段时间内持续进行的动作，需用过去进行时，主语they是复数，be动词用were，后接动词现在分词。
4. 第4题：分析句子结构，didn't know后缺少宾语，此处可使用“疑问词+动词不定式”的结构作宾语，相当于一个宾语从句，因此填to expect。
5. 第5题：as soon as引导时间状语从句，从句用了一般过去时learned，主句动作与从句动作同步发生，所以主句也用一般过去时，donate的过去式是donated。
6. 第6题：句中时间标志“so far”（到目前为止）是现在完成时的典型标志词，主语“The brave sports star's spirit”是单数第三人称，因此现在完成时结构为has+动词过去分词。
【解析】
1. 考查固定搭配require sb. to do sth.，故填to stop。
2. 根据时间状语in fifty years，句子需用一般将来时，结构为will+动词原形，故填will happen。
3. 根据语境和时间状语the whole afternoon，此处表示过去某段时间持续进行的动作，用过去进行时，主语they对应的be动词是were，work的现在分词是working，故填were working。
4. 考查“疑问词+动词不定式”作宾语的用法，what to expect相当于what we could expect，故填to expect。
5. as soon as引导的时间状语从句用一般过去时，主句时态保持一致，用一般过去时，donate的过去式是donated，故填donated。
6. 根据时间标志so far，句子用现在完成时，主语是单数第三人称，故填has influenced。
【答案】
1. to stop 2. will happen 3. were working 4. to expect 5. donated
6. has influenced
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 动词时态辨析
3. 疑问词+不定式结构
【点评】
本题聚焦动词的时态和非谓语动词用法，覆盖了初中阶段核心的动词考点，需要学生结合语境、时间标志词，熟练运用固定搭配和时态规则来判断动词形式，对基础知识的掌握程度要求较高。
【难度系数】
0.6