一、听录音，给下列图片排序。(共 5 分)
(
(
(
(
(
(
2
)(
4
)(
1
)(
5
)(
3
)答案：2 4 1 5 3
解析：
【解析】
本题为听力排序题，需根据所听录音内容，结合每幅图片呈现的场景，判断图片对应的先后顺序，得出正确排序。
【答案】
2 4 1 5 3
【知识点】
听力排序题、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与图文对应能力，要求学生能将听到的内容和图片场景准确匹配，有助于提升学生的听力水平与观察能力。
【难度系数】
0.6
本题为听力排序题，需根据所听录音内容，结合每幅图片呈现的场景，判断图片对应的先后顺序，得出正确排序。
【答案】
2 4 1 5 3
【知识点】
听力排序题、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与图文对应能力，要求学生能将听到的内容和图片场景准确匹配，有助于提升学生的听力水平与观察能力。
【难度系数】
0.6
二、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(每小题 1 分，共 5 分)
1.
(
2.
(
3.
(
4.
(
5.
(
1.
(
F
)2.
(
T
)3.
(
T
)4.
(
T
)5.
(
F
)答案：1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
解析：
【解析】
本题为听力判断题，需结合所听音频内容，对比图片呈现的信息，判断二者是否一致，根据听力内容得出对应判断结果。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
【知识点】
听力图文匹配、日常情境识别
【点评】
本题考查学生的听力理解与图文对应能力，内容贴近日常场景，需准确捕捉听力信息并匹配图片内容。
【难度系数】
0.7
本题为听力判断题，需结合所听音频内容，对比图片呈现的信息，判断二者是否一致，根据听力内容得出对应判断结果。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
【知识点】
听力图文匹配、日常情境识别
【点评】
本题考查学生的听力理解与图文对应能力，内容贴近日常场景，需准确捕捉听力信息并匹配图片内容。
【难度系数】
0.7
三、听录音，根据所听对话及问题，选择正确的答案。(每小题 2 分，共 10 分)
(
(
(
(
(
(
A
)1. A. Red. B. Yellow. C. Green.(
A
)2. A. Many carrots. B. My friends. C. Good idea.(
C
)3. A. I want to go to the library. B. I can help you. C. It’s on the 3rd floor.(
A
)4. A. No, there aren’t. B. Yes, there are. C. Yes, there is.(
A
)5. A. She’s thirsty. B. I’m thirsty. C. She’s hungry.答案：1. A 2. A 3. C 4. A 5. A
解析：
【解析】
本题为英语听力理解题，需根据所听对话及问题内容，从选项中选出符合题意的答案。各小题对应答案如下：1. A；2. A；3. C；4. A；5. A。
【答案】
1. A 2. A 3. C 4. A 5. A
【知识点】
听力信息提取，日常对话理解
【点评】
本题通过日常场景的听力对话设置问题，考查学生捕捉听力关键信息并匹配正确选项的能力，题型基础常规，符合小学英语听力考查要求。
【难度系数】
0.7
本题为英语听力理解题，需根据所听对话及问题内容，从选项中选出符合题意的答案。各小题对应答案如下：1. A；2. A；3. C；4. A；5. A。
【答案】
1. A 2. A 3. C 4. A 5. A
【知识点】
听力信息提取，日常对话理解
【点评】
本题通过日常场景的听力对话设置问题，考查学生捕捉听力关键信息并匹配正确选项的能力，题型基础常规，符合小学英语听力考查要求。
【难度系数】
0.7
四、听录音，完成任务。（共 10 分）
任务一：根据所听短文，圈出正确答案，完成 Lily 的备忘录。（每小题 1 分，共 5 分）
任务二：根据所听短文，补全句子。(每空 1 分，共 5 分)
1. Lily is at
2. Lily takes a
3. The traffic light is
4. Lily needs a rest and some
任务一：根据所听短文，圈出正确答案，完成 Lily 的备忘录。（每小题 1 分，共 5 分）
任务二：根据所听短文，补全句子。(每空 1 分，共 5 分)
1. Lily is at
home
. She is ill
.2. Lily takes a
bus
to the hospital.3. The traffic light is
green
, so the bus can go.4. Lily needs a rest and some
water
.答案：任务一:1. A 2. B 3. B 4. A 5. A
@@任务二:1. home; ill 2. bus 3. green 4. water
@@任务二:1. home; ill 2. bus 3. green 4. water
解析：
【解析】
根据所听短文内容，Lily生病卧床，因此第1题选A；生病需要前往医院，因此第2题选B。
【答案】
1. A；2. B
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题结合生活场景，考查学生对听力信息的捕捉及图文对应能力，贴近日常实用情境。
【难度系数】
0.7
【解析】
这是一道听力信息补全题，解题时需集中注意力聆听短文，准确抓取关键信息，根据听到的内容填写对应词汇。具体对应内容为：1. 第一空是home，第二空是ill；2. 空处为bus；3. 空处为green；4. 空处为water。
【答案】
任务二:1. home; ill 2. bus 3. green 4. water
【知识点】
听力信息抓取，基础词汇运用
【点评】
本题以补全句子的形式考查学生的听力理解能力，要求学生能快速捕捉短文中的关键信息，同时检验学生对基础词汇的掌握情况，题型常规，能有效检测学生的日常听力水平。
【难度系数】
0.6
根据所听短文内容，Lily生病卧床，因此第1题选A；生病需要前往医院，因此第2题选B。
【答案】
1. A；2. B
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题结合生活场景，考查学生对听力信息的捕捉及图文对应能力，贴近日常实用情境。
【难度系数】
0.7
【解析】
这是一道听力信息补全题，解题时需集中注意力聆听短文，准确抓取关键信息，根据听到的内容填写对应词汇。具体对应内容为：1. 第一空是home，第二空是ill；2. 空处为bus；3. 空处为green；4. 空处为water。
【答案】
任务二:1. home; ill 2. bus 3. green 4. water
【知识点】
听力信息抓取，基础词汇运用
【点评】
本题以补全句子的形式考查学生的听力理解能力，要求学生能快速捕捉短文中的关键信息，同时检验学生对基础词汇的掌握情况，题型常规，能有效检测学生的日常听力水平。
【难度系数】
0.6