四、动词填空
1. Success can't ___ (achieve) without hard work.
2. I used to think money could bring happiness, but now I know that ___(be)far from the truth.
3. My father's new smartphone can be used ___ (take) 4K videos.
4. I ___(treat) every mistake as a learning chance from now on, instead of feeling sad about it.
5. Looking back at the past several years, I think I ___ (change) in many ways.
6. With the aim of ___ (reduce) waste, the project has won support from many people.
7. — May I speak to Dr Wu, please?
— Oh, sorry. He ___ (operate) on a patient in an emergency.
8. The kind girl tried everything she could think of ___ (raise) money for WWF.
1. Success can't ___ (achieve) without hard work.
2. I used to think money could bring happiness, but now I know that ___(be)far from the truth.
3. My father's new smartphone can be used ___ (take) 4K videos.
4. I ___(treat) every mistake as a learning chance from now on, instead of feeling sad about it.
5. Looking back at the past several years, I think I ___ (change) in many ways.
6. With the aim of ___ (reduce) waste, the project has won support from many people.
7. — May I speak to Dr Wu, please?
— Oh, sorry. He ___ (operate) on a patient in an emergency.
8. The kind girl tried everything she could think of ___ (raise) money for WWF.
答案：四、1. be achieved 2. is 3. to take 4. will treat 5. have changed
6. reducing 7. is operating 8. to raise
6. reducing 7. is operating 8. to raise
解析：
【分析】
我们逐个分析每道题的解题思路：
1. 第1题：主语Success（成功）和动词achieve（实现）是被动关系，成功是被人们实现的，且情态动词can't后需接动词原形的被动结构，所以要填被动形式。
2. 第2题：that引导宾语从句，从句主语指代前面“money could bring happiness”这件事，视为单数概念，且句子描述现在的认知，所以用一般现在时的单数be动词。
3. 第3题：考查固定搭配，be used to do sth表示“被用来做某事”，此处是说手机被用来拍4K视频，所以用不定式形式。
4. 第4题：时间状语from now on（从现在开始）是一般将来时的标志，说明动作是将要发生的，所以用一般将来时结构。
5. 第5题：时间状语Looking back at the past several years（回顾过去几年）提示动作从过去持续到现在，对现在有影响，需用现在完成时。
6. 第6题：介词of后接动词时，要使用动名词形式，所以把reduce变为ing形式。
7. 第7题：电话场景中，对方说Dr Wu现在正在紧急给病人做手术，描述此刻正在进行的动作，需用现在进行时。
8. 第8题：女孩做所有能想到的事的目的是为WWF筹钱，不定式在这里作目的状语，所以填to raise。
【解析】
1. 主语Success与achieve是被动关系，情态动词can't后接be+过去分词，故填be achieved。
2. that引导的宾语从句中，主语是前文提到的“金钱能带来快乐”这件事，视为单数，且句子是现在的认知，用一般现在时，故填is。
3. 固定搭配be used to do sth表示“被用来做某事”，此处用不定式作目的状语，故填to take。
4. from now on是一般将来时的标志，一般将来时结构为will+动词原形，故填will treat。
5. “the past several years”是现在完成时的标志，现在完成时结构为have/has+过去分词，主语I用have，change的过去分词是changed，故填have changed。
6. 介词of后接动词时需用动名词形式，reduce的动名词是reducing，故填reducing。
7. 结合语境，描述此刻正在进行的动作，现在进行时结构为am/is/are+现在分词，主语He用is，operate的现在分词是operating，故填is operating。
8. 此处不定式作目的状语，表示“为了筹钱”，故填to raise。
【答案】
四、1. be achieved 2. is 3. to take 4. will treat 5. have changed
6. reducing 7. is operating 8. to raise
【知识点】
被动语态、非谓语动词、时态运用
【点评】
本题主要考查动词的语态、时态及非谓语动词的用法，涵盖了被动语态、不定式、动名词以及多种时态（一般现在时、一般将来时、现在完成时、现在进行时）的常见考点，都是初中英语的核心语法内容，需要学生熟练掌握各类语法规则及固定搭配。
【难度系数】
0.6
我们逐个分析每道题的解题思路：
1. 第1题：主语Success（成功）和动词achieve（实现）是被动关系，成功是被人们实现的，且情态动词can't后需接动词原形的被动结构，所以要填被动形式。
2. 第2题：that引导宾语从句，从句主语指代前面“money could bring happiness”这件事，视为单数概念，且句子描述现在的认知，所以用一般现在时的单数be动词。
3. 第3题：考查固定搭配，be used to do sth表示“被用来做某事”，此处是说手机被用来拍4K视频，所以用不定式形式。
4. 第4题：时间状语from now on（从现在开始）是一般将来时的标志，说明动作是将要发生的，所以用一般将来时结构。
5. 第5题：时间状语Looking back at the past several years（回顾过去几年）提示动作从过去持续到现在，对现在有影响，需用现在完成时。
6. 第6题：介词of后接动词时，要使用动名词形式，所以把reduce变为ing形式。
7. 第7题：电话场景中，对方说Dr Wu现在正在紧急给病人做手术，描述此刻正在进行的动作，需用现在进行时。
8. 第8题：女孩做所有能想到的事的目的是为WWF筹钱，不定式在这里作目的状语，所以填to raise。
【解析】
1. 主语Success与achieve是被动关系，情态动词can't后接be+过去分词，故填be achieved。
2. that引导的宾语从句中，主语是前文提到的“金钱能带来快乐”这件事，视为单数，且句子是现在的认知，用一般现在时，故填is。
3. 固定搭配be used to do sth表示“被用来做某事”，此处用不定式作目的状语，故填to take。
4. from now on是一般将来时的标志，一般将来时结构为will+动词原形，故填will treat。
5. “the past several years”是现在完成时的标志，现在完成时结构为have/has+过去分词，主语I用have，change的过去分词是changed，故填have changed。
6. 介词of后接动词时需用动名词形式，reduce的动名词是reducing，故填reducing。
7. 结合语境，描述此刻正在进行的动作，现在进行时结构为am/is/are+现在分词，主语He用is，operate的现在分词是operating，故填is operating。
8. 此处不定式作目的状语，表示“为了筹钱”，故填to raise。
【答案】
四、1. be achieved 2. is 3. to take 4. will treat 5. have changed
6. reducing 7. is operating 8. to raise
【知识点】
被动语态、非谓语动词、时态运用
【点评】
本题主要考查动词的语态、时态及非谓语动词的用法，涵盖了被动语态、不定式、动名词以及多种时态（一般现在时、一般将来时、现在完成时、现在进行时）的常见考点，都是初中英语的核心语法内容，需要学生熟练掌握各类语法规则及固定搭配。
【难度系数】
0.6
五、阅读理解
( ) 1. The goal of Project Giving Kids is to___.
A. make volunteer work of children easier B. fight against hunger
C. protect the environment D. help children sleep better
( ) 2. If you want to keep a homeless dog, you can visit ___.
A. projectgivingkids.org B. pajamaprogramme.org
C. bluecross.org.uk D. lasagnalove.org
( )3. Which logo(标志)design best suits Lasagna Love?
( ) 4. Which of the following is the best slogan (口号)for Pajama Programme?
A. Spread Love and Kindness. B. Bridge Hearts With Kids.
C. 125 Years of Changing Pets' Lives. D. Good Nights Are Good Days.
( ) 5. In which part of a magazine can we read the passage?
A. Education. B. Charity. C. Animals. D. Science.
Exercise 3 of Unit 7 of 8B Reading (Ⅱ)
( ) 1. The goal of Project Giving Kids is to___.
A. make volunteer work of children easier B. fight against hunger
C. protect the environment D. help children sleep better
( ) 2. If you want to keep a homeless dog, you can visit ___.
A. projectgivingkids.org B. pajamaprogramme.org
C. bluecross.org.uk D. lasagnalove.org
( )3. Which logo(标志)design best suits Lasagna Love?
( ) 4. Which of the following is the best slogan (口号)for Pajama Programme?
A. Spread Love and Kindness. B. Bridge Hearts With Kids.
C. 125 Years of Changing Pets' Lives. D. Good Nights Are Good Days.
( ) 5. In which part of a magazine can we read the passage?
A. Education. B. Charity. C. Animals. D. Science.
Exercise 3 of Unit 7 of 8B Reading (Ⅱ)
答案：五、1.A 2.C 3.D 4.D 5.B
解析：
【分析】
这是一篇介绍多个慈善公益项目的阅读理解题，解题需结合题目要求，精准定位对应项目的核心信息来判断答案：
1. 第1题：需定位Project Giving Kids的相关描述，明确其设立目标，从而匹配正确选项。
2. 第2题：题目指向收留流浪狗的网站，要识别哪个项目聚焦宠物救助，找到对应官网。
3. 第3题：Lasagna Love以制作千层面帮扶他人为核心，需选择与食物（千层面）匹配的标志。
4. 第4题：Pajama Programme围绕为孩子提供睡衣、改善睡眠展开，要挑选贴合“良好睡眠”主题的口号。
5. 第5题：结合文章整体内容（多个慈善项目），判断其在杂志中的板块归属。
【解析】
1. 第1题：根据Project Giving Kids的项目介绍，其目标是简化儿童参与志愿工作的流程，让儿童志愿工作更易开展，对应选项A。
2. 第2题：Blue Cross是专注宠物救助的组织，收留流浪狗可访问其官方网站bluecross.org.uk，对应选项C。
3. 第3题：Lasagna Love的核心是制作千层面帮助有需要的人，选项D的标志与食物（千层面）相关，最契合该项目定位。
4. 第4题：Pajama Programme旨在为孩子提供睡衣，助力他们拥有良好睡眠，“Good Nights Are Good Days.”（好夜晚成就好时光）精准贴合项目主题，对应选项D。
5. 第5题：全文介绍的均为慈善公益类项目，因此可在杂志的Charity（慈善）板块读到该文章，对应选项B。
【答案】
五、1.A 2.C 3.D 4.D 5.B
【知识点】
细节信息提取；阅读理解定位法；慈善项目认知
【点评】
本题围绕不同类型的慈善公益项目展开，重点考查学生的细节检索与逻辑判断能力，要求学生能快速定位题目对应的项目信息并结合选项做出判断，有助于提升学生的信息整合与分析能力。
【难度系数】
0.6
这是一篇介绍多个慈善公益项目的阅读理解题，解题需结合题目要求，精准定位对应项目的核心信息来判断答案：
1. 第1题：需定位Project Giving Kids的相关描述，明确其设立目标，从而匹配正确选项。
2. 第2题：题目指向收留流浪狗的网站，要识别哪个项目聚焦宠物救助，找到对应官网。
3. 第3题：Lasagna Love以制作千层面帮扶他人为核心，需选择与食物（千层面）匹配的标志。
4. 第4题：Pajama Programme围绕为孩子提供睡衣、改善睡眠展开，要挑选贴合“良好睡眠”主题的口号。
5. 第5题：结合文章整体内容（多个慈善项目），判断其在杂志中的板块归属。
【解析】
1. 第1题：根据Project Giving Kids的项目介绍，其目标是简化儿童参与志愿工作的流程，让儿童志愿工作更易开展，对应选项A。
2. 第2题：Blue Cross是专注宠物救助的组织，收留流浪狗可访问其官方网站bluecross.org.uk，对应选项C。
3. 第3题：Lasagna Love的核心是制作千层面帮助有需要的人，选项D的标志与食物（千层面）相关，最契合该项目定位。
4. 第4题：Pajama Programme旨在为孩子提供睡衣，助力他们拥有良好睡眠，“Good Nights Are Good Days.”（好夜晚成就好时光）精准贴合项目主题，对应选项D。
5. 第5题：全文介绍的均为慈善公益类项目，因此可在杂志的Charity（慈善）板块读到该文章，对应选项B。
【答案】
五、1.A 2.C 3.D 4.D 5.B
【知识点】
细节信息提取；阅读理解定位法；慈善项目认知
【点评】
本题围绕不同类型的慈善公益项目展开，重点考查学生的细节检索与逻辑判断能力，要求学生能快速定位题目对应的项目信息并结合选项做出判断，有助于提升学生的信息整合与分析能力。
【难度系数】
0.6